TAREFAS 2º B...en el cielo anunció la tormenta. Luego, se oyó el ruido de un terrorífico trueno. Arriba, en la montaña, ya estaba lloviendo. Con r Con rr 2 Copia estas palabras

1

TAREFAS 2º B

*Para saber cómo organizaros con las tareas:

A modo orientativo, cada día faremos as actividades propostas segundo o horario que

temos de colexio, é dicir, o do luns sería: matemáticas, lingua galega, inglés, lengua

castellana e plástica.

Martes: matemáticas, E.F., lingua galega, lengua castellana e ciencias

sociais, e así para cada día; desta maneira teredes mais organizado o

traballo.

Cada día, faremos de cada materia unha ficha completa ou unha das actividades que vos

especifico mais abaixo.

MATEMATICAS:

1.- Facemos as páxinas DO PDF que vos achego

2.-Ficha 1 pax 52

3.-Ficha 2 pax 53 sumas e restas sen levada

4.-Ficha 3 pax 54 Comparacion de cantidades

5.-Ficha 9 pax 60 Tablas do 2, 3 e 5

Practicamos as táboas que estamos vendo no cole. Hai que sabelas ben. Podedes facer retos cos

vosos familiares.

LENGUA CASTELLANA:

1.-Hacemos Ficha DEL PDF que os envío:

Ficha Unidad 9 “Palabras con r fuerte” de la pag. 25

2.-Ficha unidad 10 “el adjetivo” de la pag 26

3.-Ficha unidad 10 “preguntas y exclamaciones” de la pag 27

4.-Hacemos DEL LIBRO la pag 138 “Vamos a escribir” y la 139

Os propongo también que cada día escribáis todo lo que estáis viviendo en estos días de

estar en casa en un pequeño diario que, algún día podrá “valer millones”. Para ello,

también podéis añadir cómo os estáis sintiendo y hacer algún dibujito. Eso sí, con muy

buena letra.

Leed cada día un rato, como hacíamos cada día en el colegio para hacer las fichas de

“Eu Leo”

Os propongo las lecturas que tenéis en el enlace que viene a continuación y que son

sobre los distintos países del mundo. Os recomiendo empezar por la página 33

2

“Marruecos” ya que Hiba es originaria de allí y así conoceréis leyendas, cuentos,

refranes, fiestas típicas y otras informaciones con las que aprenderéis mucho.

Podéis ver el documento si pincháis aquí.

LINGUA GALEGA:

1.-Repaso de todo o tema 10: páxinas 116, 117, 120, 121, 124, 125128, 129 do libro. Para poder facer

os exercicios seguintes:

Facer exercicios do libro da páxina 130 e 131

3.- Facemos as actividades de repaso de páx 132.

4.- Facemos os exercicios do repaso trimestral das páxinas 134 e 135.

A maiores disto, convén que leades moito, un pouquiño cada día fixándovos moi ben en

como se escriben as palabras, no seu significado, etc e facede a ficha “Eu Leo” (esta

ficha non hai que imprimila, podedes copiar a man na vosa libreta).

SOCIAIS:

1.- Volvemos ler as páxinas 96 e 97 do libro e vemos o vídeo deste enlace

as rochas: preme aquí para ver o vídeo

os minerais: preme aquí para ver o vídeo.

2.- Lemos a páx 118 do libro e vemos o vídeo deste enlace e intentamos facer un resumo do que nos

acordemos, como os que faciamos na clase (pequeniño):

El trabajo y su clasificación: preme aquí para ver o vídeo.

El sector primario: preme aquí para ver o vídeo

Facemos os exercicios do libro da páxina 119 e copiamos o recorda con boa letra para sabelo.

NATURAIS:

1.- Volvemos ler con atención a páxina 114 do libro e vemos o vídeo:

La materia y sus propiedades e intentamos facer un resumo do que nos acordemos, como os que

faciamos na clase (pequeniño): preme aquí para ver o vídeo

Facemos as dúas preguntiñas desa mesma páxina 114.

Podedes intentar face este exercicio interactivo sobre as propiedades dos materiais. Trátase de

colocar as palabras nos ocos axeitados. Cando as teñades todas colocadas tedes que clicar no

que hai abaixo para comprobar se acertastes. Pinchade aquí para ir.

https://www.e-vocacion.es/resources/biblioteca-files/202003262043/609c0fccf72b0637035f82b44fa43314/875943.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=Hk88dpJA1pQ

https://www.youtube.com/watch?v=Z4GMgIJzrYw

https://www.youtube.com/watch?v=5ns5zI7nL5I

https://www.youtube.com/watch?v=INY7f3T3v1w

https://www.youtube.com/watch?v=swcjamDFsn0

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/segundo_curso/naturales_2/materiales_propiedades02/materiales_propiedades02.html

3

Propóñovos facer os experimentos que vemos no vídeo con cousiñas que temos pola casa, coa

axuda dunha persoa maior.

2.- Vemos o vídeo sobre as propiedades dos materiais e intentamos facer un resumo do que nos

acordemos, como os que faciamos na clase (pequeniño): preme aquí para ver o vídeo.

Ficha Unidade 7 da páxina 20 e 21

Ficha Unidade 9 “Vivimos rodeados de materia “ da paxina 56 e 57 DO PDF.

https://www.youtube.com/watch?v=Tx2y3BPiV6g

Nome Data

PLAN DE MELLORAUNIDADE

7 As plantas nas paisaxes

1 Relaciona cada planta co lugar en que se encontra.

Herbas ● ● Paisaxe de montaña

Arbustos ● ● Paisaxe de chaira

Trigo ●

2 Completa coas palabras do recadro.

fieitos aciñeiras eucaliptos cactos

E”> zonafi on∂æ cho√¶ moito, ha^ plantafi q¤æ >e©esita> moitå augå, como

æ .

E”> zonafi on∂æ cho√¶ pouco, c®e©e> plantafi q¤æ >e©esita> poucå augå, como afi o¤ ofi .

3 Relaciona.

O abeto crece en zonas frías.

Os cactos medran en lugares secos.

As lianas medran onde hai moita humidade.

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. / Edicións Obradoiro, S. L. Ciencias da Natureza 220

PLAN DE MELLORA

4 Observa o debuxo e completa.

A”fi plantafi so> o aliµento då æ do . O escara√±llo taµé> coµæ

. A curuxå coµæ o æ o . O esquío aliµéntaßæ ∂æ q¤æ ha^ no bosq¤æ. A R”aq¤e¬ taµé> l¬æ gusta> afi , q¤æ col¬æ do .

Recordo as ideas principais:

E”> cadå tipo ∂æ paisa≈æ µedra> plantafi .

U> estÅ formado po® u> conxunto ∂æ ße®efi vivofi æ o µedio físico on∂æ vi√±>.

A curuxa come insectos e outros animais máis

grandes.A Raquel encántanlle

as abelás.

Ao esquío gústanlle as abelás.

A eiruga come as follas.Ao escaravello gústanlle as

plantas e, ademais, come as eirugas que encontra.

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. / Edicións Obradoiro, S. L. Ciencias da Natureza 2 21

Nome Data

PLAN DE MELLORAUNIDADE

1 Completa o texto coas palabras do recadro.

materiais naturais materiais artificiais

Ofi ob†é~enßæ di®ectaµen†æ då natu®ezå. Ofi fabrícanßæ å parti® doutrofi ma†eriaifi.

2 Escribe natural ou artificial segundo corresponda.

3 Con que material está fabricado cada obxecto? Observa e escribe.

plástico metal vidro papel

Os materiais e as súas propiedades10


PLAN DE MELLORA

4 Relaciona.

Algodón ● ● Duro

Papel ● ● Suave

Plastilina ● ● Brando

Aceiro ● ● Transparente

Cristal ● ● flexible

5 Escribe os materiais que cres que se empregaron para fabricar as partes sinaladas.

Recordo as ideas principais:

Ofi produtofi q¤æ ßæ ob†e~e> di®ectaµen†æ då natu®ezå so> ofi ma†eriaifi . Ofi ma†eriaifi ob†é~enßæ ∂æ ma†eriaifi naturaifi. Ofi ma†eriaifi po∂e> ße® durofi o¤ ,

o¤ ríxidofi, sua√±fi o¤ , transpa®en†efi o¤ .


Nome Data

PROGRAMA DE AMPLIACIÓN

UNIDADE

Un hotel novo cada inverno

Nunha aldea de Suecia, todos os invernos constrúen un magnífico hotel totalmente novo. É moi especial, pois constrúeno empregando neve e a auga conxelada dun río próximo. Ten oitenta cuartos, cafetaría, cine, sala de exposicións e unha capela. ¡E todo é de xeo: as cadeiras, as camas, as lámpadas, os vasos…!

Cando chegan os clientes, ofrécenlles roupa adecuada e un saco de durmir para que estean cómodos. Pero o hotel só dura catro meses. A finais de abril, o teito comeza a pingar e o xeo regresa ao río convertido en auga.

1 Inventa outro título para este texto.

2 Para que se emprega o xeo normalmente?

3 Por que cres que a finais de abril o teito do hotel comeza a pingar?

9 Vivimos rodeados de materia



4 A auga é materia? Por que? Contesta.

5 Imaxina que botas auga nestes tres recipientes.

● Que forma tomará a auga en cada recipiente? Píntaa.

● Explica por que en cada recipiente a auga ten unha forma distinta.

6 En que estado se encontra a auga durante os meses que dura o hotel de xeo? Marca.

sólido líquido gasoso

7 E en que estado se encontra a auga a partir de finais de abril? Marca.

sólido líquido gasoso

8 Relaciona.

● litros

O volume da auga mídese en

● quilogramos


Nome Data


UNIDADE

10 Os materiais e as súas propiedades

Unha torre moi famosa

París é unha preciosa cidade de Francia, famosa polos seus monumentos. O máis coñecido deles é a torre Eiffel, unha esvelta construción feita de ferro.

Esta torre ten máis de 300 metros de altura e no seu día foi o monumento máis alto do mundo.

Deseñada como «un xigantesco mecano», a torre Eiffel está formada por innumerables pezas metálicas, de diferentes formas e tamaños, que encaixan con precisión unhas con outras.

A torre Eiffel é unha construción moi resistente que leva en pé máis de 100 anos. Hoxe día é un símbolo da cidade de París coñecido en todo o mundo.

1 Inventa outro título para este texto.

2 Explica por que a torre Eiffel é «un xigantesco mecano».

3 Marca tres propiedades do ferro polas que cres que se elixiu este material para construír a torre Eiffel.

resistente flexible duro

fráxil ríxido transparente



4 Poderías facer algo que flote con estes materiais? Debúxao.

5 Con que construirías os seguintes elementos? Escribe dous materiais en cada caso.

—o> ma∂eirå æ co> .


PLAN DE MEJORA

Nombre Fecha

UNIDAD

9 Palabras con r fuerte

1 Copia las palabras destacadas en su lugar.

El día había amanecido espléndido. Un sol radiante alegraba el paisaje. Solo se escuchaba el susurro del viento. De pronto, un resplandor en el cielo anunció la tormenta. Luego, se oyó el ruido de un terrorífico trueno. Arriba, en la montaña, ya estaba lloviendo.

Con r

Con rr

2 Copia estas palabras.

al®e∂edo® honrado son®eí®

3 Escribe palabras con el sonido r fuerte.

4 Completa con r o con rr.

Dæ priµero, ha¥ espá agofi.Dæ ßegundo, ha¥ pollo el¬eno.Dæ post®æ, a oΩ co> ¬ec™æ.

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 25Lengua Castellana 2

Nombre Fecha

PLAN DE MEJORAUNIDAD

1 Repasa los adjetivos.

L”å L”unå efi gran∂æ ¥ ®edondå.E”¬ pozo efi pro‡undo ¥ oscuro.E”¬ homb®æ estÅ ∂elgado.L”å c¤erdå efi largå ¥ gr¤eså.

2 Completa con un adjetivo.

moderno

antiguo

E”¬ ®elo∆ ∂e¬ saló> efi mu¥ .

limpio

sucio

E”¬ parq¤æ estÅ mu¥ .

3 Relaciona cada palabra con un adjetivo.

árbol ● ● brillante

estrella ● ● alto

bicicleta ● ● vieja

El adjetivo10

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 26 Lengua Castellana 2

PLAN DE MEJORA

Nombre Fecha

UNIDAD

10 Preguntas y exclamaciones

1 Completa las preguntas con signos de interrogación.

Po® q¤Æ cor®æ Yami¬ Dón∂æ estabå —ómo ßæ hå caído lå L”unå Qu^é> hå ®es¤elto e¬ prob¬emå

2 Separa las palabras y escribe las exclamaciones.

Q¤ébonitåeslan^e√¶

E”stø±smuydi√±rtido

3 Copia cada pregunta con su respuesta.

¿Qué animal te gustaría tener?

¿Cuándo será la fiesta?

La fiesta es el próximo lunes 19.

Me gustan los gatos de color blanco.

4 Escribe una exclamación para decir que te diviertes mucho.

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 27Lengua Castellana 2

Nombre Fecha

PLAN DE MEJORAUNIDAD

1 Completa con verbos en presente.

tiene actúan celebra

L”ofi payasofi estå tar∂æ.E”¬ n¤evo √±cino s¤ cump¬eañofi.E”¬ barrio casafi mu¥ altafi.

2 ¿Qué hace Laura? Escribe verbos en presente.

3 ¿Qué hacen? Explica con verbos en presente.

—arµe> .

Pablo .

4 ¿Qué haces tú? Completa.

Yo ahorå mismo .Yo todofi lofi díafi .

El verbo en presente 11

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 28 Lengua Castellana 2

Programa de ampliación

Nombre Fecha


FICHA

1

1 Colorea las decenas de rojo y las unidades de azul. Después, completa.

Decenas y unidades

91 5

90

UD

UD

UD

UD

1 5

1 5

1 5

1 5

Llame al noventa y uno- cinco-cuarenta y tres-

sesenta y ocho-setenta.

O bien al noventa-cuatro-treinta y tres-

cincuenta y uno-veinticuatro.

2 Escribe los números de teléfono indicados por la radio.

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 52 Matemáticas 2


Nombre Fecha

FICHA

2 Sumas y restas sin llevar

1 Calcula. Después, rodea de rojo las restas que den como resultado un número menor que 50.

1 5 42 2 4

1 3 62 1 3

1 6 22 1 0

1 8 42 7 3

1 9 82 3 7

1 5 82 3 2

1 7 62 1 5

1 9 82 5 0

Mi dorsal está entre 40 y 50.

Mi dorsal es mayor que 30

y menor que 40.

63 91 34 49 69

• Los cinco dorsales ordenados de menor a mayor.

El mío es menor que 70 y tiene

3 unidades.

Yo tengo un dorsal con 9 decenas.

El mío es mayor que 60 y tiene

9 unidades.

• Los dorsales mayores que 50 ▼

• Los dorsales menores que 50 ▼

34

2 Lee y escribe el dorsal de cada corredor. Después, completa.

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 53Matemáticas 2

Nombre Fecha


FICHA

3 Comparación de cantidades

1 Relaciona cada niño con el número de canicas que tiene.

38

27

32

43

Tengo un poco más de 30 canicas. Tengo casi 30 canicas.

Tengo casi 40 canicas. Tengo un poco más de 40 canicas.

▼ ▼800 C 5

UC D U

▼ ▼300 C 5

UC D U

3

Veintisiete▼~

s

n

uTreinta y cinco▼

Treinta y ocho▼

Cincuenta y seis▼

n s1 u ~1

~1s u 1 s

2 Completa.

3 Observa, escribe los números y calcula.



Nombre Fecha

FICHA

Cálculos con dinero4

1 Calcula y completa.

1 7 22 3 7

1 5 42 1 7

1 6 32 4 9

1 8 52 2 8

1 euro y 10 céntimos

• El resultado mayor es .

• El resultado menor es .

7 euros y 23 céntimos

21 euros y 62 céntimos

2 Rodea las monedas y billetes que utilizarías para hacer cada compra.


Nombre Fecha


FICHA

Polígonos, triángulos y cuadriláteros5

1 Escribe el número anterior y el posterior.

3 lados

4 lados

5 lados

5 vértices

4 vértices

3 vértices

azul 34, 111 y 219▼

amarillo 249, 279 y 299▼

verde 110, 189 y 200▼

1 0 61 1 4 3

1 3 81 1 4 1 2 6 7

1 3 2

1 1 41 1 0 5

1 0 01 1 0 0

2 3 02 1 2 0

1 5 21 3 7

1 3 62 2 5

2 8 62 2 5 2

200 ▼

▼ 273 ▼

▼ 230 ▼▼

2 Calcula y colorea según la clave.

3 Relaciona cada polígono con el número de lados y de vértices que tiene.



Nombre Fecha

FICHA

El centímetro6

1 ¿Cuánto miden en la realidad? Estima y relaciona.

3 cm 80 cm 9 cm

1 3 5 61 1 3 8

1 1 6 71 2 7 6

1 1 7 21 1 2 8

1 1 3 41 2 8 9

1 1 8 51 1 2 5

1 1 4 31 1 5 7

1 3 2 71 3 2 7

1 2 4 61 1 7 7

96

107 228

209346

310

423

300

494

443

300

654

7

310

494

654324

15 60

42398

5

443

97

2 Calcula. Después, colorea solo las zonas que contengan los resultados de las sumas.


Nombre Fecha


FICHA Comparación de números de tres cifras7

1 Observa los números y calcula.

385 97 174 602

Suma el número mayor y el menor

Resta el númeromenor al mayor

Suma los dos números menores

1 1 1

1 1 1 5

3 5

1 1 5

3 5

H”a¥

1 4 7 12 2 3 7

1 3 2 62 6 1

1 4 9 72 3 7 8

1 3 9 22 9

1 3 1 82 2 5 1

1 2 8 42 1 6 9

1 3 2 02 1 1 1

1 2 2 82 8 4

2 ¿Cuántos caracoles hay? Calcula y escribe.

3 Calcula y rodea el resultado mayor y el menor.



Nombre Fecha

FICHA Sumas y restas con números de tres cifras8

1 Lee y rodea el número correcto.

1 4 2 12 2 5 8

1 3 2 62 6 9

1 3 4 72 2 9 8

1 2 7 22 9 9

1 3 1 02 1 5 1

1 2 9 72 1 6 9

1 4 8 02 2 9 3

1 3 4 82 8 9

590549

535510

584520

420460

299 490580

428

Está más cerca de 500 que de 599.La cifra de las decenas es mayor que la cifra de las unidades.

Es mayor que 400.Está más cerca de 400 que de 500. La cifra de las decenas es 2.

Es mayor que 300.La cifra de las centenas es 4.Su centena más cercana es 500.

• ¿Es igual 2 3 5 que 5 3 2? .

0 2

0 5

2 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5 3

2 Calcula.

3 Completa la tabla. Después, contesta.


Nombre Fecha


FICHA

9 Tablas del 2, 3, y 5

1 Completa la tabla.

2 9 3 4 1 6 8 7 5 10

2 33 35 3

2 Completa

2 3 2 5

2 3 5 10

2 3 5 18

3 3 3 5

3 3 5 24

3 3 5 15

4 3 2 5

4 3 5 40

4 3 5 32

10

36

28

14

27

36

28

10

14

27

24

14

28

24

14

28

S4 3 7 5

E4 3 9 5

T5 3 2 5

B3 3 9 5

A2 3 7 5

L3 3 8 5

S

3 Resuelve y descifra el mensaje.

4 Completa la serie.

3x 3– 5x 5+ 10– 2– 5x

2 6



Nombre Fecha

FICHA

Longitud. Problemas con dinero10

1 ▼ cm 1 cm 5 cm

3 ▼ cm 1 cm 5 cm

1 ¿Cuántos centímetros mide cada jugador? Calcula. Después, ordena de menor a mayor sus alturas.

2 m y 3 cm

2 m y 98 cm

2 m y 1 cm

2 m y 95 cm

2 ▼ cm 1 cm 5 cm

4 ▼ cm 1 cm 5 cm

jugador , jugador , jugador , jugador

• Un bolígrafo cuesta 45 céntimos. Para pagar, Miguel da 1 €. ¿Cuánto le devuelven?

• Un cuaderno cuesta 1,75 €. Ana tiene 95 céntimos. ¿Cuánto le falta?

1 € 5 céntimos

1,75 € 5 céntimos

Læ ∂ev¤el√±>

2 Resuelve.


Nombre Fecha


FICHA

11 Multiplicaciones

1 Relaciona.

2 filas con 6 en cada una.

3 filas con5 en cada una.

6 3 2 15

3 3 5 12

u Quitar canicas en el plato negro.u Añadir canicas en el plato negro.

u Quitar pesas en el plato negro.u Añadir pesas en el plato negro.

u Quitar canicas en el plato negro.u Añadir canicas en el plato negro.

u Quitar pesas en el plato negro.u Añadir pesas en el plato negro.

2 Completa las series.

3 Pon una X para indicar lo que harías para equilibrar cada balanza.



Nombre Fecha

FICHA

Tablas del 4, 5, 6 y 712

1 Completa la tabla. Después, contesta.

0 4

21

4 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5 3

6 3

7 3

¿Es igual 4 3 6 que 6 3 4? . ¿Es igual 5 3 9 que 9 3 5? .

¿Es igual 6 3 7 que 7 3 6? . ¿Es igual 7 3 9 que 9 3 7? .

70

50

60

63

45

54

7

5

6

0

0

0

• ¿Qué día es el segundo jueves?

• ¿Cuántos sábados tiene este mes?

• ¿En qué día de la semana empieza el mes de abril?

• ¿En qué día de la semana empieza este mes?

• ¿Qué día de la semana es el día 16?

Marzo

L M X J V S D

2 Completa las series.

3 Busca en la hoja del calendario y contesta.


Nombre Fecha


FICHA

13

1 Reparte en partes iguales 8 flores en 2 jarrones. Tacha, dibuja y completa.

Repartos y división

: 5 ▼

: 5 ▼

E”> cadå jarró> ha¥

E”> cadå estan†æ ha¥

• Con 2 jarras se llenan vasos.

• Con 3 vasos se llenan tazas.

• Con 1 jarra se llenan tazas.

▼▼

2 Reparte en partes iguales 12 libros en 3 estantes. Tacha, dibuja y completa.

3 Observa, calcula y completa.



Nombre Fecha

FICHA

El tiempo14

1 Dibuja las agujas para que los relojes marquen la misma hora.

2 Lee y resuelve.

Luisa tiene 10 cromos. La mitad son de animales. ¿Cuántos cromos tiene de animales?

5

Tiene cromos de animales.

Adrián tiene 5 cromos de personajes y el doble de naves. ¿Cuántos cromos tiene de naves?

5

Tiene cromos de naves.

Juanjo tiene un total de 18 peces y Adela tiene la mitad de peces que Juanjo. ¿Cuántos peces tiene Adela?

5

Adela tiene peces.


Documents

TAREFAS 2º B...en el cielo anunció la tormenta. Luego, se oyó el ruido de un terrorífico trueno. Arriba, en la montaña, ya estaba lloviendo. Con r Con rr 2 Copia estas palabras