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Recopilación de la historia del Grupo de Teatro Girasol de la Universidad de Costa Rica por Juan Carlos Calderón, prólogo de María Pérez Yglesias.
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15 años de trabajo creativo
Juan Carlos Calderón
Universidad de Costa Rica
Rectora Universidad de Costa Rica: Dra. Yamileth González García
Vicerrectora de Acción Social: Dra. María Pérez Yglesias
Directora de Extensión Social: Licda. Rocío Fernández Salazar
Edición 2008
Teatro Girasol, 15 años de trabajo creativo
Diseño gráfico, diagramación y arte final: Lic. Fernando Ramírez Chacón
Revisión filológica: Licda. Rocío Monge C.
Teatro Girasol: Teléfono: (506) 2207-5141 Fax: (506) 2207-4426
Correos electrónicos: [email protected] [email protected] [email protected] el depósito de LeyImpreso en Costa Rica
801.952
C1466t Calderón Gómez, Juan Carlos
Teatro Girasol: 15 años de trabajo creativo / Juan Carlos Calderón. – 1 ed. -- San José, C.R. : J.C.
Calderón G. 2008.
122 p. : il. ; 17 X 17 cm.
ISBN: 978-9968-47-047-9
1. Teatro Costarricense - Historia. I. Título.
Escuela de Estudios Generales
Director de la Escuela de Estudios Generales: Dr. Gustavo Adolfo Soto Valverde Área de Prácticas Artísticas
Directora del Área de Prácticas Artísticas Licda. Teresita Reyes Espinal
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Contenido
Girasol: un espectáculo con la vida ...........................................................................................5
Objetivos y metodología ............................................................................................................ 15
Antecedentes 1993-2007 ........................................................................................................... 19
Teatro Girasol y su repertorio .................................................................................................... 21
Teatro Girasol en números ......................................................................................................... 27
Los ausentes .................................................................................................................................... 33
Lista de integrantes del Teatro Girasol ................................................................................... 39
Agradecimientos ........................................................................................................................... 45
Los Juankas ...................................................................................................................................... 49
Los integrantes del Teatro Girasol opinan ............................................................................ 63
Afiches del Teatro Girasol ........................................................................................................... 77
Programas de mano, desplegables y separadores ................................................................95
Primera Jornada de Teatros Universitarios Estudiantiles ..................................................111
Sinopsis de los principales montajes del Teatro Girasol ....................................................113
Sobre el Fundador y Director ......................................................................................................117
Bibliografía .........................................................................................................................................121
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Girasol: un espectáculo con la vida
Una joven espera. Su cara refleja la angustia de la incertidumbre. Los minutos transcurren y el silencio no se agota. Al otro lado aparece una figura conocida y el rostro de la mujer se transforma en sonrisa...
El teatro representa la vida, los miedos cotidianos, la universalidad del amor o de la muerte. Nos presenta un espectáculo y nos representa. Nos convierte en lo que no somos y vivimos experiencias vitales sin tanto riesgo. Jugamos y, en ese juego especular, nos enamoramos del espejo.
El Teatro Girasol abre oportuni-dades de soñar, de construir en
conjunto, de reflexionar sobre el entorno, de imaginar y crear. El proceso de trabajo en grupo va más allá del montaje, de los ensayos, de las presentaciones. Gira al sol. Busca el conocimiento en el diálogo, en la investigación temática, en los sentimientos y en las emociones de cada uno y cada una. Se busca entender, encontrar respuestas, plan-tear opciones, aprender a comunicar, a expresar, a sentir. Sentir de manera solidaria, humanista, con la conciencia crítica y la ética que imprime el ser parte de una universidad pública, al servicio del bien común y el mejoramiento de la calidad de vida.
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Girasol se amarra a los inicios, le pertenece a la Escuela de Estudios Generales, a la puerta de entrada a un mundo diferente, donde todas las vocaciones disciplinarias comparten el diálogo. El Auditorio Abelardo Bonilla es su casa y salen a pasear, recorren el campus, van a las sedes y recintos regionales, se asoman a los más diversos espacios en las instituciones y en las comunidades.
Andariegos atraviesan fronteras y trascienden al mundo universitario. Son arte público en palabra y movimiento. Los vienen a ver y se exponen para que disfruten con ellas y ellos. Giran al sol, aunque la noche los alcance. Su juventud trae esperanza de futuro, sus diálogos obligan a pensar, imprimen una huella para después. Una huella en cada uno y cada una de las personas integrantes, quienes, después de su paso por el teatro estudiantil, no serán lo mismo. Unos descubren su talento más allá de las artes escénicas, otros se dedican a crear. Todos aprenden, disfrutan y se quedan anclados al
recuerdo. Imprimen una huella en el público porque le abren una oportunidad de entretención y pensamiento.
Girasol comparte su experiencia de grupo de teatro estudiantil con otros formados en las sedes y recintos: Guadaña, en Occidente, “Los Hipócritas”, en Liberia, el Teatro de Puntarenas, el de Paraíso, el de Limón, el de Turrialba, el de los estudiantes del Programa Integral para la Persona Adulta Mayor, el de la Escuela de Artes Dramáticas. Comparte experiencias con los teatros estudiantiles de las otras universidades estatales y con compañeras y compañeros del área centroamericana. Forman parte de un gran equipo donde el Teatro Universitario es pionero y ejemplo.
Girasol es un proyecto de Acción Social porque genera conocimiento e incide en el cambio, porque trasmite y divulga ideas importantes, porque
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impacta a la comunidad. Es un proyecto de Vida Estudiantil, porque estudiantes de la Universidad de Costa Rica, los y las jóvenes reciben una formación integral e integradora y el Teatro Girasol forma parte de esa propuesta. Es un proyecto de la Universidad de Costa Rica porque contribuye a fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia, porque colabora en la forja de una imagen universitaria.
Girasol, nos da vuelta y, como los adolescentes de quince años, nos desafía, nos reta, nos quiebra las expectativas. Girasol se ha mantenido quince años con dos espectáculos al año y más de treinta funciones en diferentes espacios. Ha renovado a sus miembros una y otra vez. Ha guardado su historia en imágenes fotográficas, en vídeos, en afiches, en programas, en artículos periodísticos... ha conservado la calidad, la pertinencia y el impacto.
Todo esto no habría sido posible
sin un liderazgo, una sonrisa, una entrega y una capacidad de trabajo como la de Juan Carlos Calderón, catedrático y universitario de la pura cepa, quien ha sabido compartir sus conocimientos, sus energías y su pasión por las artes dramáticas.
El texto, Teatro Girasol 1993-2008, recoge la memoria de una experiencia de formación, humanista y exitosa. Imprime los nombres de los y las jóvenes quienes participaron todos estos años, las obras presentadas, las imágenes que las representan, para que no se olviden. Es, ciertamentamente, un acto académico de rendición de cuentas, pero es, sobre todo, un reconocimiento a la labor cumplida con entusiasmo, creatividad e imaginación.
Dra. María Pérez Yglesias
Marzo, 2008
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Menciona Raúl Torres en su estudio “En torno del concepto de cogestión educativa”
“La cogestión educativa es una forma de educación “centrada en la relación profesor-estudiante”… es considerada como una forma de educación democrática dentro del contexto de la institución universitaria. Como su afán principal es preparar a los estudiantes para la autodidaxia, para la educación permanente, asigna a estos una labor importante dentro del proceso educactivo. Cabe a los profesores la planificación, la orientación, la programación de la tarea académica en
función de los intereses de los educandos y de acuerdo con los objetivos de la totalidad de la organización educativa. Corresponde, a su vez, a los estudiantes una activa participación en que les es reconocida su capacidad para sugerir, para educuar, para transformar y vitalizar la labor previamente planeada por los docentes. En etapas desarrolladas de la experiencia, la tarea de planeamiento es cumplida, también, por los propios alumnos. (Torres 10)”.
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lo siguiente:
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Morimos de amor y no hacemos nada, 2006-07.
Carolina Roldán, Pablo Molina, Vanessa Acosta, Sergio Aguilar, Carolina Calderón, Wíliam Quesada, Natalie Rosa y Cristian Fernández.
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La cogestión no significa la renuncia al status del profesor en beneficio del status del estudiante, ni una división tajante entre ambos, significa caminar al lado, alimentándose uno de los conocimientos del otro; es una relación de profundo respeto y de creación compartida, de culpa compartida, de inocencia perdida.
La experiencia del Grupo de Teatro Girasol en sus propuestas, en las creaciones y en sus producciones de los espectáculos ha seguido este camino, ese derrotero, esa metodología, mediante una estética
que lo identifica, y en la que ha tenido un éxito significativo, sobre todo en las propuestas que han sido sustentadas por el método de creación colectiva, que identifica al estudiante plenamente, no solo como actor, en la consecución de su objeto de deseo, como es la creación misma sino, también, en todos sus vértices, en todos sus componentes. Así, los estudiantes y el coordinador tienen la certeza absoluta de que el espectáculo les pertenece, porque lo han hecho entre todos, porque lo han sudado entre todos, porque a todos les ha quitado, en algún momento el sueño,
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porque en algúna oportunidad, todos han hecho diversas funciones dentro del fenómeno teatral: dirección, actuación, producción, boletería, teatroforo, utilería, aseo, recolección de escenografía, diseño y manejo de luces y sonido, diseño gráfico y publicidad. Porque en el trabajo colectivo han conocido un poquito más al otro y al conocer al otro, al evidenciar su diferencia con el otro, nos hemos acercado a nosotros mismos para caminar juntos, como resultado de una memoria colectiva, de una inteligencia colectiva, de una sensibilidad colectiva que ha dejado el rastro de un trabajo creativo y reflexivo, no solo sobre la realidad nacional sino, también, sobre las extrañas maneras que tenemos los mortales de relacionarnos, de profundizar en nuestros intereses y de conocer nuestras necesidades.
La cogestión educativa aplica-da a la enseñanza de las artes escénicas y a las artes en general,
pretende crear espectáculos que involucran inevitablemente la investigación previa como método de creación, segundo proceso en este tipo de producción; el primer paso está condicionado por los intereses individuales, grupales, institucionales y nacionales. La investigación, recopilación y análisis son condiciones que se alternan y se yuxtaponen, que orientan y delimitan el eje temático que lo cuestionan y que lo definen; se va indistintamente de la reflexión a la creación, del libro a las tablas, de la bidimensionalidad a la tridimensionalidad, del internet al escenario, del vestuario a la entrevista, de la calle a la conferencia, del café al trabajo y viceversa.
La cogestión educativa alcanza su correspondencia en el desarrollo del arte escénico en el Método de creación colectiva del Teatro Latinoamericano fundamentalmente, en la incorporación de historiadores, economistas, sociólogos, sicólogos, y filósofos al trabajo de mesa y al
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proceso creativo planteado por el colectivo escénico.
Existen tres modalidades a la hora de desarrollar un espectáculo de creación colectiva:
“…Una creación colectiva del montaje con un texto ya elaborado por un autor…Una segunda modalidad sería que una comisión de grupo preparara un texto colectivo, el cual monta colectivamente el grupo…
La tercera modalidad consiste en que el texto y la puesta en escena, todo junto y por lo general simultáneamente, sea elaborada como creación colectiva…” (53: Escudero).
Spacem, Latinoamericanísimo, Ciudades, Adioses y Exilios, Morimos de amor y no hacemos nada, corresponden a esta última modalidad de encarar el hecho teatral, son espectáculos creados a partir de la investigación, son espectáculos que lograron
fraguarse después y paralelamente a reflexiones y ejecuciones de prueba y error, de prueba y virtud, de escritura y reescritura, de adaptación y readaptación, buscando el recurso teatral que más satisfaga, que más sacie el hambre creativa. Esos espectáculos no pretendieron dar soluciones fáciles, es más, nunca pretendieron dar soluciones al problema planteado, quisieron evidenciar, a través de su poética, una realidad bizarra y desigual, perversa y efímera, lúcida y absurda, cuerda y demente y, en algunos momentos, escasos pero maravillosos por cierto, crearon su propia realidad…
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Objetivos y metodología
La eficacia de la aplicación del arte (teatro) en los procesos de enseñanza aprendizaje es incuestionable en nuestros días, en el marco referencial de las inteligencias múltiples y de la inteligencia colectiva tanto racional como sensitiva y emotiva. Crear un espacio de expresión dramática y autogestionaria en donde estudiantes de diferentes carreras y niveles de la universidad puedan interactuar entre sí, en una forma interdisciplinaria, racional, creativa y solidaria es una necesidad de nuestro tiempo que la Universidad
de Costa Rica ha tratado de solventar con proyectos como el del Teatro Girasol, que se ha planteado los siguientes objetivos:
• Crear un espacio teatral autogestionario que promocione y difunda el trabajo creativo de los estudiantes universitarios, tanto dentro como fuera del país teniendo como marco referencial el humanismo.
• Capacitar a los estudiantes para que adquieran la técnica y la preparación necesarias para trabajar, tanto en actuación, dirección, puestos técnicos y
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producción de una puesta en escena.
• Promover un producto cultural de alta calidad que entretenga y provoque reflexión en el espectador.
• Estimular en el integrante del grupo un sentimiento de pertenencia que lo identifique con la Universidad de Costa Rica y con el país.
Y las siguientes metas
• Producir al menos dos montajes teatrales al año.
• Alcanzar un mínimo de 30 funciones al año tanto dentro, como fuera del Campus Universitario.
• Conservar y mejorar el repertorio con el mayor número de montajes posible.
Metodología de trabajo • Selección anual del estudiante que
ingresa al Grupo de Teatro Girasol,
mediante un proceso de entrevistas, audiciones y talleres teórico-prácticos (tres meses).
• Mediante el método de creación colectiva realizar una investigación bibliográfica y de campo sobre el tema que se ha decidido trabajar en una puesta en escena.
• Organizar en subgrupos el proceso de investigación con las diferentes aristas del tema propuesto.
• Producir la puesta en escena con un método que corresponda sensible, emocional y racionalmente con el objeto de estudio y con el género que se desee desarrollar.
• Realización de teatro-foros en los que se intercambien las apreciaciones del público con el trabajo colectivo.
Responsable
Lic. Juan Carlos Calderón Gómez, Profesor Catedrático de la Universidad de Costa Rica.
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Cronograma de trabajo
• Planificación de actividades: se retoman montajes y se empiezan a trabajar las nuevas puestas en escena.
• Temporadas en el campus universitario y en sedes regionales de las puestas en escena.
• Giras a diferentes comunidades del país.
• Audición nuevos integrantes.
• Taller nuevos integrantes.
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Antecedentes 1993-2007
Latinoamericanísimo. 1998-99.
Franklin Gutiérrez.
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Antecedentes 1993-2007
El sábado 20 de marzo de 1993
Empezó a caminar el proyecto del Teatro Girasol, apoyado por el programa de la Cinemateca E.G. de la Escuela de Estudios Generales: cerca de 20 jóvenes estudiantes universitarios, de carreras diferentes a la de Artes Dramáticas, se hicieron presentes a la convocatoria. Desde ese momento y hasta la fecha, el grupo se ha dado a la tarea de montar 32 puestas en escena: con un trasfondo humanista, razón de ser de sus montajes. Nuestro primer trabajo se realizó el 03 de setiembre de ese mismo año: No te salves
cuyo título fue seleccionado de un poema de Mario Benedetti. Poema que defiende la necesidad de ser beligerante, de no acomodarse a los intereses económicos y no quedarse silenciado ante las injusticias sociales. Esa filosofía marcada por el poema, ha, estado, está y esperamos que esté presente en los integrantes del Teatro Girasol. Ha sido difícil: nos hemos enfrentado a partidas dolorosas, y a procesos de selección competitivos, propios de la interrelación y el trabajo de los seres humanos, pero los logros alcanzados han sido abrumadores…
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Esta noche... Tennessee Williams (No puedo imaginar el mañana) 2002.
William Quesada, María José Madrigal.
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Teatro Girasol y su repertorio
1993 No te salves Promedio 18 funciones 640 espectadores 35,5
1994 Spacem 23 funciones 1852 espectadores 80,5
1995 Sobre perros y petunias17 funciones 1571 espectadores 92,4
1996 Entre el espanto y la ternura3 funciones 168 espectadores 56
1996 al 2006 Payasos 11 funciones 808 espectadores
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1996 Conferencia de prensa F.I.A. 1 función 275 espectadores 275
1996 a 1999 El paraíso semiperdido 40 funciones 428 espectadores 107,1
1997 Zuzanka: el juego de la vida23 funciones 2762 espectadores 120
1997-1998 De urgencias y abandonos 12 funciones 820 espectadores 68,3
1998-1999 Latinoamericanísimo 27 funciones 4353 espectadores 161,2
1999-2000 Jaulas 32 funciones 4416 espectadores 138
1999 al 2001 ¿Dónde nos equivocamos? 7 funciones 475 espectadores 68
2000-2001 Ciudades21 funciones 2596 espectadores 23
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2000 al 2002 Desamores y amnesias 23 funciones 935 espectadores 84
2001 Lectura dramatizada1 función 152 espectadores 152
2001-2002 Pasadizos paralelos12 funciones 1514 espectadores 126
2002 María del Rosario1 función 143 espectadores 143
2002 Un día en la vida del estudiante universitario 1 función 130 espectadores 130
2002 Inauguración Juncos 1 función 500 espectadores 500
2002 Dioses y locos 3 función 291 espectadores 97
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2002 Esta noche... Tennessee Williams2 funciones 214 espectadores 107
2002 Amores de gatos y perros 5 funciones 697 espectadores 139
2003 y 2006 Pasacalles2 funciones 1500 espectadores 750
2002 al 2007 El paraíso semiperdido (nueva versión)36 funciones 4029 espectadores 112
2003 al 2005 Soledades sin oficio (Ramón) 14 funciones 1481 espectadores 105.7
2003 al 2007 Zuzanka (nueva versión)40 funciones 6007 espectadores 162
2004 al 2007 Paralelipómenos33 funciones 5676 espectadores 172
2004 al 2006 Adioses y exilios20 funciones 2224 espectadores 111
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2005 al 2007 Restos de una delgada sonrisa 25 funciones 2396 espectadores 119
2006 al 2007 En la cuerda floja 5 funciones 150 espectadores 197
2006 al 2007 Cortos o cortados 1 función 145 espectadores 145
2006 al 2007 Morimos de amor y no hacemos nada20 funciones 2869 espectadores 158
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Destino las estrellas 2008
Carolina Roldán, Angie Montiel, Diego Herrera, Roberto Obando, Hernando Vargas.
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Teatro Girasol en númerosDe marzo de 1993 a marzo del 2008
33 Puestas en escena
498 Funciones
58 153 Espectadores
116 Espectadores promedio por función
136 Estudiantes que han integrado el grupo Girasol
Además, hemos participado en el Festival Nacional de las Artes, Cartago 1997, Festival Internacional de las Artes 1998, Festival Nacional de las Artes Puntarenas 1999, Festival Nacional de las Artes Limón 2003, en 9 Festivales de Teatro Universitarios, en 5 Festivales Regionales de Teatro Aficionado, Festival Internacional
de la Expresión Joven y en las XI y XV ediciones del Festival Elsinor realizadas en La Habana, Cuba, en 1997 y en el 2001.
Así como, también, en el Encuentro mundial de la juventud realizado en ciudad Panamá, en junio del 2001.
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Nicaragua: V Festival Centro-americano de Universidades: FICCUA abril 2007.
Costa Rica: II juegos Universitarios Centroamericanos JUDUCA marzo 2008.
El Grupo aglutina a una población entre los 35 y 40 integrantes, todos estudiantes activos de las diferentes carreras y distintos niveles que ofrece la Universidad de Costa Rica.
El grupo de Teatro Girasol ha participado en
• 1 Festival Internacional de las Artes, 1998
• 9 Festivales Nacionales de Teatro Universitario
• 1 Festival Nacional de las Artes Cartago 1997
• 1 Festival Nacional de las Artes Puntarenas 1999
• 1 Festival Nacional de las Artes Limón 2003
• 5 Festivales Nacionales de Teatro Aficionado
• Limón, Puntarenas (La Chucheca de Oro) San José, San Isidro, Pérez Zeledón
• 4 Miniprogramas en Televisión Canal 13 “Mi Mundo”
• 2 Radioteatros en Radio Nacional
• 2 Teatro leído en el Centro Cultural Mexicano
• 1 Teatro leído en el Colegio de Costa Rica (Torres de FANAL)
• 1 Festival Internacional de la expresión joven (MCJYD) 2004
• Feria de la salud, Feria del refugiado, JUNCOS, Expo-Feria, Feria de las Artes y Feria Vocacional de la Universidad de Costa Rica.
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Localidades visitadas por el grupo de Teatro Girasol
Campus Universitario
Auditorio Abelardo Bonilla, Tea-tro de Bellas Artes, Auditorio de Farmacia, Plaza 24 de Abril, Pretil, Auditorio de Físico-Matemática. Auditorio de Letras, Auditorio de Educación, Auditorio de Economía de la Universidad de Costa Rica, Ingeniería, Derecho, Mini Auditorio de Letras, Mini Auditorio Ciencias Sociales.
Localidades visitadas en Costa Rica• Puntarenas, Sede U.C.R. y Casa
de la Cultura (8 ocasiones)
• San Ramón de Alajuela (2 ocasiones)
• Limón, Guápiles, (6 ocasiones)
• Sala Compañía Nacional de Teatro, Aduana
• Sala Companía Nacional de Teatro, FANAL. (11 ocasiones)
• Liceo Franco Costarricense
• Instituto Tecnológico de Costa Rica, Cartago, (3 ocasiones)
• Instituto Tecnológico de Costa Rica, Sta. Clara, San Carlos (10 ocasiones).
• Teatro Atahualpa del Cioopo Universidad Nacional (1)
• Teatro del CIDEA (3)
• Colegio Santa Cecilia, Heredia
• Quebradahonda, Patarrá de Desamparados
• Contraloría General de la República
• Paquera, Puntarenas
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• Edificio La Llacuna, Empleados A y A, 2
• Colegio de Ingenieros y Arquitectos
• Cartago, Teatro Apolo
• San Marcos de Tarrazú
• San Ignacio de Acosta (2 ocasiones)
• Imprenta Nacional
• Casa de la Ciudad Cartago (7 ocasiones)
• Carrizal de Alajuela
• Cartago, Municipalidad
• San Isidro del Guarco, Cartago (4 ocasiones)
• Santana
• Turrialba, Hogar de niños
• Turrialba, Casa de la Cultura Jorge Debravo 2
• Pérez Zeledón, San Isidro
• Palmares
• CENAC, MCJD
• Cot, Cartago
• San Rafael de Oreamuno, Cartago
• Parroquia Tibás (2 ocasiones)
• Coorporación CEFA
• Teatro Guiñol, Cuba
• Gran Teatro de la Habana, Cuba
• Purral de Guadalupe
• Tribunales de Justicia, Goicoechea
• Hotel Herradura
• Biblioteca Montes de Oca
• INS Heredia
• Colegio Santa María de Guadalupe, Santo Domingo de Heredia
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• Colegio Saint Francis
• Urbanización Los Rosales, Sabanilla
• Museo Calderón Guardia
• Ministerio de Seguridad Pública
• San Gabriel de Aserrí
• Orosi, Salón Parroquial
• Colegio Castella
• Hotel Meliá Cariari
• Purral, Goicoechea
• Sto. Domingo de Heredia. Colegio Santa María de Guadalupe
• San Rafael de Oreamuno, Parroquia
• Hospital Calderón Guardia
• Distrito Judicial Goicoechea
• Tabarcia de Mora
• San Juan de Patarrá
• San Jerónimo de Moravia
• Centro penitencial “El Buen Pastor”
• Avellana Escazú (2 ocasiones)
• Purisil Orosí, Cartago
• Dulce Nombre de Tres Ríos
• JOCO Orosi, Cartago
• San Ignacio de Acosta, Escuela de enseñanza especial (2 ocasiones)
• Sede de Occidente, UCR
• Sede del Atlántico (Limón)
• Biblioteca de Tres Ríos
• Hogares Crea, Cartago
• Seminario Mayor (2 ocasiones)
• EBAIS Granadilla
• San Pedro de Coronado
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Foto del segundo montaje de “El paraíso semiperdido 2”
De izquierda a derecha y en la parte superior: María José Madrigal, Cristian Fernández, Jairo Vargas, Isaura Murillo. En la parte inferior: Elvia Amador, Ernesto Watson y Andrea Soto.
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Los ausentes
Para los que fueronPero están escondidos en nosotros
Para los que se marcharonPero siempre llegan a nuestros silencios
Para los que nos enseñaronA inventarnos en “No te salves”
A volar en “Spacem”A descubrirnos en “Sobre perros y petunias”
A sensibilizarnos “Entre el espanto y la ternura”Y “En urgencias y abandonos”
A jugar en “Payasos”A divertirnos en “El paraiso semiperdido” (1 y 2)
A sorprendernos en “Zuzanka” (1 y 2)A identificarnos en “Latinoamericanísimo”
A ser críticos en “Jaulas”A sorprendernos en
“¿Dónde nos equivocamos?”
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En “Ciudades,” “Desamores y amnesias”,
“Pasadizos paralelos”,“Amores de gatos y perros”,
“Dioses y locos”,“Esta noche… Tennessee Williams”
“Soledades sin oficio”Para los que nos enseñaron a mirarnos en el otro en
“Adioses y exilios”A asumir nuestra fragilidad en
“Restos de una delgada sonrisa”A llevar el duelo y el luto en
“Morimos de amor y no hacemos nada”Y a luchar por lo que queremos
“En la cuerda floja”Para los que nos enseñaron
A llenarnos de ilusionesFantasmas
Y encantamientosA respirar soledades compartidas
Para todos ellosLos que estan aquí
Y los que no estan aquíPara los que partieron
O están a punto de partirHacia otros escenarios
Y hacia otras luces
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Con nuevos vestuarios y maquillajesCon irreverentes pelucas Con la ilusión de un niño
Les damos lo que nos quedaNuestros hombrosNuestras manos
Nuestra memoriaNuestro recuerdo
Nuestras risas Y nuestras lágrimas
Pero sobre todoNuestra infinita capacidad de juego.
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Equipo de producción en algunos montajes.
Parte superior: Jorge Chaverri, Andrea Soto, Bernard Arce, Jairo Vargas. Parte inferior: Ana María Arenas, Juan Carlos Calderón y Ernesto Wattson.
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A: Massiel Córdoba, Abraham Rodríguez, Ilse Pérez, Amalia Jara, Ronny Valverde, Andrea Campos, Diego Camacho, Quique, Celso, Guillermo Acuña, Nacho Solís, Ricardo Sáenz, Tatiana Chinchilla, Tatiana Cubillo, Elizabeth Solís, Erick Fallas, Marta Lorena Apuy, María Picado, Carlos Morales, Gabriela Solano, Cristian Blanco, Maribel Morales, Gloriana Allan, Magno Villalobos, Kelvin Males-pin, Karol Meza, Marianella Flores, Roberto Arias, Catalina Lao, Catalina Wiessel, Juan Diego Avendaño, Esteban Piedra, Jorge
Merizalde, Jorge Garzon, Jack Raifer, Juan Manuel Otarola, Silvia Yock, Svetlana Vargas, Adriana Mora, Johanna Perlaza, Rolando Perlaza, Gina Goicuría, Pablo Rivas, Adriana Kohkemper, Ileana Suárez, Franklin Gutiérrez, Amelia Tenorio, Laura Santiesteban, Ana Luisa Vargas, James Jiménez, Ser-gio Paniagua, Nancy Banard, Blanca Vásquez, Alejandro Chavarría, Lau-ra Monturiol, Marcela Fernán-dez, Esteban Mena, Yoenia Solano, Cindy Calvo, Nancy Marín, Annie Leiva, Carolina Palma, Alexander Araya, Elvia Amador, Andrea Soto,
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Silvia Soto, Ana María Arenas, Jairo Vargas, Verónica Soto, Bryan Fernández, María José Madrigal, Gabriela Castro, Gabriela Ortiz, Alejandra Mora, Alex Araya, Andrea Hernández, Pablo Piedra, Cristibel Leandro, Alonso Mata, Daniela Muñoz, Marcela Esquivel, Bernard Arce, Pablo Granados, Melina Chacón, Alejandra Díaz, Ernesto Wattson, Priscilla Gamboa, Esteban Vargas, Marisol Fournier, Junior Campos, Xinia Artavia,
Gustavo Nuñez, Ernesto Galo, Laura Cruz, Marcela Salas, Rosaura Davis, Diego Mejía, Carol Sanabria, Marcia Morera, Laura Cruz, Luis Carlos Monge, Natalia Regidor, Vanesa Martínez, Alejandro Sán-chez, Vanessa Acosta, Andrea Meneses, Lafitte Fernández, Maritza Loaiza, Douglas Ugalde, Alejandra Rojas, Jorge Mario Zamora, Fabiana Cisneros, Mayela Wattson, Whitney Starks, Karla Calderón, M. Isabel Valera, William Quesada.
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Lista de integrantes del Teatro Girasol
Por año de ingreso
1993-2007
XV Aniversario
Total 146 estudiantes.
1993 (20)
Masssiel Córdoba
Sergio Paniagua Páez
Nancy Banard Camacho
Blanca Vázquez Rodríguez
Pedro Arguedas Ferreto
María Picado Ovares
Abraham Rodríguez Rodríguez
Amalia Jara Ocampo
Ronny Valverde Chinchilla
Andrea Campos Ramírez
Gloriana Allan Téllez
Marta Lorena Apuy
Carlos Morales
Magno Villalobos
Erick Fallas
Cristian Blanco
Tatiana Vargas
Ricardo Sáenz
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Elizabeth Solís
Kelvin Malespin
1994 (10)
Ileana Suárez Serrano
Luis Diego Camacho
Guillermo Acuña González
Gabriela Solano Mora
Jorge Chacón (Quique)
Marcela Villasuso
Jackelin Murillo
Juan Carlos Ruiz
Ilsi Pérez
Marianella Flores
1995 (11)
Jack Reifer
Catalina Wiessel
Adriana Mora
Catalina Lao
Tatiana Chinchilla
Juan Diego Avendaño
Karol Meza
Ignacio Solís
Juan Manuel Otárola
Natalia Carmona
María José Chávez Flores
1996 (7)
Ernesto Wattson Madriz
Jairo Vargas Aguero
Cristian Fernández
Johanna Perlaza Pérez
Pablo Rivas
Jorge Garzón
Esteban Piedra
1997 (3)
Laura Monturiol Gross
Marcela Fernández Vargas
Cristibel Leandro Aguirre
1998 (16)
Bernard Arce Barrantes
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Bryan Fernández Vega
Gina Goicuría Jiménez
Cristian Guevara Reyes
Franklin Gutiérrez Cruz
Andrea Hernández Castro
James Jiménez
Adriana Kohkemper Gut
Esteban Mena Díaz
Carolina Palma Vargas
Rolando Perlaza Pérez
Pablo Piedra Matamoros
Laura Santiesteban Víquez
Yoenia Solano Umaña
Ana Luisa Vargas Araya
Silvia Yock Mena
1999 (7)
Ana María Arenas Moreno
Cindy Calvo Salazar
Priscilla Gamboa Calvo
Anny Leiva González
Alejandra Mora OreamunoIsaura Murillo Chacón
Amelia Tenorio Solís
2000 (8)
Elvia Amador Rojas
Alexander Araya López
Junior Campos Cordero
Gustavo Núñez Sánchez
Gabriela Ortiz Auran
Verónica Soto Bergamasco
Silvia Soto Chacón
Andrea Soto Grant
2001 (7)
William Quesada Jiménez
Xinia Artavia GranadosCarlos Montenegro Arias
Marcela Esquivel Jiménez
María José Madrigal Barquero
Gabriela Castro Navarro
Jorge Chaverri Murillo
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2002 (6)
Sergio Aguilar Romero
Melina Chacón Morera
Rosaura Davis Steele
Pablo Granados Carrillo
Alonso Mata Blanco
Marcela Salas Delgado
2003 (8)
Vanesa Acosta Valverde
Laura Cruz Torres
Alejandra Díaz Aguilar
Luis Carlos Monge Picado
Daniela Muñoz Solano
Ivania Solano Rodríguez
Leonardo Sandoval Fernández
Esteban Vargas Mazas
2004 (12)
Carolina Calderón Cerdas
Sofía Esquivel Montoya
Lafitte Fernández Minotre
Alejandro Flores Arias
Marisol Fournier Pereira
Ernesto Galo Reyes
Irina Livov Mondel
Andrea Meneses Rojas
Pablo A. Molina Cortés
Natalie Rosa Ulloa
Carol Sanabria Méndez
Carlos Miranda Bonilla
2005 (06)
Diego Herrera León
Diego Mejía Arce
Marcia Morera Jiménez
Carolina Roldán Castillo
Hernando Vargas Vargas
Maritza Loaiza Puerta
2006 (10)
Karla Calderón Barquero
Fabiana Cisneros Fallas
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Gloriana Jiménez Arauz
Vanesa Martínez Carpio
Karol Méndez Jiménez
Lena Mora Rodríguez
Natalia Regidor Castro
Alejandro Sánchez Elizondo
Douglas Ugalde Ledezma
Jorge Zamora Bolaños
2007 (05)
Edder Alvarado Zúñiga
Andrés Bolaños Marín
Noel Guevara Passot
María José Masís Méndez
Angie Montiel Muñoz
Marco Montoya Castillo
Ana Luisa Mora Fernández
Roberto Obando Rodríguez
Alejandra Rojas Alvarado
Whitney Starks
Tannya Soto Hernández
María Isabel Valera Alpízar
Óscar Vargas Oconitrillo
Andreína Quirós Vásquez
Mayela Wattson Gómez
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Elenco del Teatro Girasol en 2006-2007.
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A los profesores y profesoras de la Escuela de Estudios Generales quienes han colaborado en diferentes áreas con el proyecto Girasol en estos 15 años:
• Anabelle Castro S.
• Gerardo Contreras
• María Eugenia Rojas
• Max Hidalgo
• Kattia Madriz
• José David Vargas
• Vinicio Rojas
• Marlen Calvo
• Olga Marta Barrantes
• Miguel Rojas
• Fernando Vinocour
• Marielos Palacios
• Fernando Ramírez
• Rosa Irene Arroyo
• Rodolfo Rodríguez
• Victoria Ramírez
Agradecimientos
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• William Ortiz
• Nacer Ouabboud
• Ana Irene Villalobos
• Carlos Paz
• Victor Alvarado
• Johnny Azofeifa
• Antero Muñoz
• Carmen Mauro
• Emilia Fonseca
• Leda Cavallini
• Hannia Campos
Y a todos los profesores de la Sección de Arte de la Escuela de Estudios Generales
Estudiantes del Teatro Girasol quienes realizan o realizaron estudios en Artes Dramáticas U.C.R. después de la experiencia • Marta Lorena Apuy
• Adriana Mora
• Sergio Paniagua• Pablo Piedra• Jairo Vargas• Amelia Tenorio• Elvia Amador• Laura Cruz • Natalia Regidor• Alejandro Sánchez • Vanessa Martínez• Leonardo Sandoval • Andreína Quirós• Carlos Miranda
• Alejandro Flores
Estudiantes del grupo Girasol quienes realizan o realizaron estudios en el Taller Nacional de Teatro• Yoenia Solano• Karla Calderón• Catalina Lao• Gabriela Castro• Jairo Vargas
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Participación en montajes en el teatro profesional• Amalia Jara• Sergio Paniagua• Pablo Piedra• Ernesto Wattson• Elvia Amador• Laura Cruz• William Quesada• Karla Calderón• Adriana Mora• Natalia Regidor• Leonardo Sandoval
Destacados en otras áreas artísticas• Masiel Córdoba (Música)
• Gloriana Allán (Ballet)
• Ricardo Sáenz (Música)
• Esteban Piedra (Pintura)
• Juan D. Avendaño (Danza)
• Anny Leiva (Diseño)
• Bryan Fernández (Música)
• Melina Chacón (Artes Plásticas)
• Diego Herrera (Diseño gráfico)
Diseñadores gráficos del grupo• Rocío Martínez
• Bernard Arce
• Diego Herrera
• Jorge Chaverri
• Fernando Ramírez
• Angie Montiel
Comunicadores• Abraham Rodríguez
• Johanna Perlaza
• Cristibel Leandro
• Alonso Mata
• Alexander Araya
• Daniela Muñoz
• Luis Carlos Monge
• Rosaura Davis
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Directores de la Escuela de Estudios Generales que apoyaron y respaldan el Proyecto Teatro Girasol
• Gustavo Soto Valverde
• Annie Hayling Fonseca
• Roberto Castillo Rojas
• Nelly García Murillo
Jefes Administrativos • Minor Agüero
• Manuel Hernández
• Gilbert Solano
• Rodolfo Villalobos
• Lorena Mora
Secretarias• Lizbeth Gutiérrez
• Francini Gómez
• Sandra Umaña
• Erika Sandí
• Paula Montero
• Rosita Espinoza
• Ana Lilliam Mora
• Lorena Orozco
• Peggy Rivers
• Silvia Muñoz
Conserjes
• Marco Blanco
• José Huertas
• Marvin Villaplana
• Ricardo Soto
• Patricia Arias
• Patricia Céspedes
• William Aguilar
• Alex Sánchez
• Rolando Bermúdez
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Los Juankas
La creación de Los Juankas fue una propuesta de tres integrantes del Grupo de Teatro, en el año 2000: Sergio Paniagua, Ernesto Wattson y Pablo Piedra, quienes propusieron un evento que parodiara la entrega de los Oscar y reconociera el trabajo de los estudiantes más destacados. Un poco en broma y un poco en serio, en esta actividad los estudiantes designan a los mejores actores, técnicos y compañeros escénicos, mediante una extensa papeleta elaborada por una Comisión, también “premian” las metidas de patas de actores y técnicos tales
como: furcios, blancos, jardines y demás gazapos provocados en los procesos de creación y en las mismas presentaciones. La Comisión es designada por el coordinador y empieza a trabajar en el mes de octubre; se encarga de realizar la producción de la ceremonia que incluye, además de la conformación de una papeleta para las votaciones, una parodia de las obras montadas ese año y un reconocimiento especial otorgado por el Coordinador del Grupo, avalado por la directora de la Unidad de Prácticas Artísticas, a
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los y las estudiantes más destacados y a los y las estudiantes quienes por razones especiales tienen que dejar al Grupo. A la anticeremonia hay que
llegar vestidos de un personaje con el tema sugerido el año anterior. La actividad finaliza con un intercambio de regalos y una fiesta de fin de año.
Año Motivo Premios2000 Los galas Botella de coca cola pintada de dorado
2001 Los setentas
2002 Los cavernícolas Galletas en forma de huesos
2003 Los psicodélicos Percheritos en alambre
2004 Los fitomorfos y
los zoomorfos Juankas miniaturizados
2005 Los peliculeros:
héroes y villanos Super héroe dorado
2006 Los mitológicos
ángeles y demonios Copas al revés con labios pintados de rojo en la base
2007 Los íconos
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Ceremonia de los Juankas 2003.
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Ceremonia de los Juankas 2004.
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Ceremonia de los Juankas 2006.
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Los nuevos del 2007.
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2005-2008. Desempleo de Guillermo Arriaga. Parte del espectáculo Restos de una delgada sonrisa. Carlos Miranda y Pablo Molina.
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1998-99. Elenco de Latinoamericanísimo.
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2000-2001. Ciudades. Nancy Banard Bernard Arce.
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1999-2001. ¿Dónde nos equivocamos? La audición: Amelia Tenorio y Sergio Paniagua, parte del espectáculo.
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Carpeta que conmemora el XV aniversario del Grupo de Teatro Girasol.
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2006-2007. Morimos de amor y no hacemos nada. Irina Livov, Sofía Esquivel y Natalie Rosa.
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1994. Spacem. Guillermo Acuña, Sergio Paniagua, María Picado, Enrique S. Ricardo Sáenz.
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Los integrantes del Teatro Girasol opinan
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William Quesada Jiménez integrante del Teatro Girasol 2001-2007
¿Qué hace que diferentes estudiantes universitarios de cualquier carrera menos teatro, lleguen en algún momento a darle tanta o más prioridad a su participación en un grupo teatral “aficionado” que a sus estudios? Sea cual sea la razón inicial para ingresar, la experiencia del Teatro Girasol seduce por motivos más allá de los artísticos. Cuando me incorporé al grupo estaba iniciando la universidad. En medio de esa etapa de decisiones e incertidumbres, contar con un espacio como el Girasol se vuelve adictivo. Te enfrentás a la autoridad del director, al conflicto de personalidades y egos con tus compañeros, y a tus propias inseguridades y defectos expuestos como nunca hubieras querido; pero si lográs adaptarte, el hecho de pertenecer al grupo, convivir con
los demás dentro del escenario, y fuera de este y contribuir al esfuerzo colectivo para transportar al público a un mundo totalmente nuevo, te produce una satisfacción tan grande que justifica cualquier sacrificio.
En el Girasol aprendí que el talento sin dedicación no es suficiente, así como tampoco lo es trabajar únicamente para el lucimiento personal. También aprendí que del compañero menos esperado, aquel a quien más subestimé, puede brotar lo más sorprendente, intenso y conmovedor imaginable. Pero, sobre todo, aprendí a querer a los Girasoles que conocí. Gracias a todos por permitirme disfrutar de su amistad.
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Douglas Ugalde Ledesma integrante del Teatro Girasol 2006-2007
En un camino marcado por la rutina, el trabajo, las responsabilidades, y la sociedad misma, surgió una pequeña planta llamada girasol, una planta que cambiaría todo mi existir y mi manera de ver el mundo, un nuevo camino lleno de aventuras sin fin, una nueva forma de vida que le dio razón a mis días. Mi experiencia en el Girasol ha sido inolvidable, cuando cierro mis ojos veo el escenario,
cuando sueño mi alma escapa a los ensayos, descalzo sobre las tablas; no existe nada más hermoso y excitante que la adrenalina que corre por el cuerpo 5 minutos antes de la tercera llamada... MIERDA! MIERDA! MIERDA! Lo mejor que me ha pasado...
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Jorge Chaverri Murillo integrante del Teatro Girasol 2000-2008
Yo creo que cuando en el grupo leemos un texto, una historia, lo que más importa es encontrar si tenemos algo para poder darle. He visto que si encontramos qué darle, entonces nos gusta y con el tiempo esto le va a llegar al público, lo hacemos, básicamente, y eso lo he visto cada año.
Porque antes, durante y al final es gratificante, aunque bueno, es intoxicante y también requiere sacar muchas cosas de uno mismo y de los compañeros en el grupo.
Siempre hay trabajo que hacer y al final hay más cosas que hacer.
Disfruto de todo lo que he aprendido y visto. No falta nunca más de una oportunidad para divertirse como un enano.
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Pablo Molina Cortés integrante del Teatro Girasol 2004-2008
Estar en el Teatro Girasol es como verse en un espejo: nunca se sabe, a ciencia cierta, lo que el reflejo te va a devolver, aun así se tiene el deseo de asomarse.
Cada personaje y obra que se hace nos devuelve un miedo, una alegría, un deseo, una angustia; siempre nos devuelve un reflejo que -por lo menos a mí- siempre me sorprende, me agrede, me incomoda y me llena. Pero siempre me deja algo, uno nunca se va igual para la casa luego de tirarse al espacio vacío del escenario.
Con el Teatro Girasol crecí como humano, crecí para la vida. Uno se
percata de lo que es y de lo que no es, lo que no ha sido y de lo que puede hacer. Uno se da cuenta hasta de lo que a veces no quiere oír de sí mismo: una mala dicción, una mala postura corporal, un mal carácter... También uno se da cuenta de que aún se puede tener compañeras y compañeros leales, sinceros y confrontadores.
Pero en fin: todo es parte de ese enorme reflejo que te avienta el Girasol.
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Gloriana Jiménez Araúz integrante del Teatro Girasol 2006-2008
...y, ¿usted sabe cantar?
No, no, ni un poquito...
Ah bueno: cántenos algo, lo que sea.
En este punto comencé a sudar...más, puse cara de “estoy pensando cuál canción” y en mi cabeza solo había distintas tonalidades de no, no, no, no... no sé cómo comencé:
Vagando por las calles... mirando la gente pasar, la gente pasar, el extraño de pelo largo sin preocupaciones va...
Así inició todo, desde el contexto de la primera audición comienza
la exposición continua de lo que uno puede, o hace el intento de, dar. Se convirtió en un espacio lleno de catalizadores en donde se toma conciencia de las reacciones y en donde no importa, hay que arriesgarse. La interacción con los demás incita para enfrentarse a experiencias, a cambios. Se aprende a incorporar críticas, a controlar el miedo, a aportar con lo que sea desde la posición que sea... y bueno, a pensar las cosas... un poquito menos.
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Lena Mora Rodríguez integrante del Teatro Girasol 2006-2008
Cruzar una puerta significa enfrentarse con lo que está al otro lado de ésta... Entrar al Girasol es una decisión que tiene que alimentarse de pasión y perseverancia cada día, superar pruebas y crecer para merecer conquistas grandes...Implica disciplina, saber esperar en la fila, luchar por las cosas y enfrentar dificultades, todo esto con el fin de disfrutar la gran recompensa que ofrece el escenario, no importa si es grande o pequeño, la gran recompensa que ofrecen las miradas, los aplausos...
Un equipo de trabajo que realmente quiere trabajar, que tiene presente su objetivo principal,
hacer teatro, soñar, comer y dormir teatro... trabajar constantemente y ser merecedores del respeto y la admiración de cada espectador...
Gracias al Teatro Girasol estas palabras cobran vida y sentido... gracias a la labor de cada día el escenario es la meta más satisfactoria... Es un grupo de teatro para estudiantes universitarios y como soñadores apasionados nos entregamos a él...
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Carolina Calderón Cerdas integrante del Teatro Girasol 2004–2008
Adictivo desde principio a fin y definitivamente una de las mejores experiencias de mi vida… así es como podría describir lo que el Teatro Girasol ha sido para mí. Un escape de la cotidianidad, un encuentro conmigo misma, el sitio donde encontré grandes amigos, un reto constante no solo en la adopción y creación de personajes sino, también, en cada puesta en escena, frente a la crítica de un público que siempre espera ver lo mejor. El mejor trabajo de todos a cambio de una beca, que nos permite a los estudiantes beneficiarnos haciendo algo que nos gusta, nos divierte, nos apasiona, nos instruye y nos llena de orgullo al sabernos parte de él.
En estos 15 años de excelente desempeño, mis sinceras felicitacio-nes a todos los compañeros girasoles que han podido disfrutar, en algún momento, de esta experiencia junto a Juank, cuyo destacado talento como actor, profesor y director ha sido responsable del reconocimiento que el Teatro Girasol posee dentro y fuera de nuestro país.
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Carlos Montenegro Arias integrante del Teatro Girasol 2001-2008
El Grupo de Teatro Girasol representa una gran oportunidad de discusión, de investigación, de convivencia y de múltiples intercambios. Es un espacio interactivo, dinámico, vivo, donde la creatividad, el trabajo arduo y los conocimientos se mezclan para ofrecer al público espectador el resultado de la mezcla de estos elementos, noche tras noche.
Es una experiencia única, viajera, comprometida, seria pero muy alegre, donde se aprende a compartir, a trabajar en equipo,
a doblar los egos, a apreciar las múltiples facetas de la vida y, por sobre todo, a ver el fenómeno de la Universidad desde otra perspectiva. En síntesis, es un espacio que marca y cambia o por lo menos influye en los que de una u otra forma se dejan seducir y se involucran con su trabajo.
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Sergio Aguilar Romero integrante del Teatro Girasol 2002–2008
El teatro, como todas las artes, es un instrumento para transmitir emociones. También es de procesos, de cómo estos nos cambian y nos hacen crecer, en un sentido artístico como también humano. Porque la vida de uno cambia en este proceso mágico llamado teatro, y se aprende de la vida, de lo cotidiano, de las emociones, de los compañeros. Porque somos personas de arte, pero de otras carreras, donde lo único de arte que se tiene es este espacio tan maravilloso, donde podemos sacar toda la energía que no se permite en otros espacios, porque tenemos algo
en común: amamos esta máquina de transformación que llamamos teatro.
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Cristian Fernández Chacón integrante del Teatro Girasol 1996–2008
La experiencia en el teatro Girasol durante estos años ha sido realmente única, no solo por el hecho de involucrarme en el mundo de las artes, de actuar, de compartir con el público y otros compañeros, de disfrutar más mi existencia, sino porque se ha constituido en parte de mi vida como una herramienta formadora, la cual definitivamente, ha provocado que mi visión y mi percepción del mundo y de la vida misma cambien, lo que me ha convertido en un mejor ser humano.
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Natalie Rosa Ulloa integrante del Teatro Girasol 2004–2008
Antes de la tan temida audición, del taller y de ser aceptada en el grupo, ya había empezado a vivir una experiencia con el Girasol. Como espectadora me sentí cautivada por las historias y los personajes. Repetí textos en mi cabeza por días después de ver una obra; me enamoré de personajes que ahora he tenido la oportunidad de crear a mi propia manera. El Girasol me ha dado la oportunidad de crecer, de conocer gente que ha cambiado mi vida y de conocerme a mí. He aprendido que nuestras emociones y palabras provocan reacciones en los demás
y eso es lo que hace todo lo que hacemos valga la pena.
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Pedro Arguedas Ferreto integrante del Teatro Girasol 1993–2008
15 años después de ver a decenas de compañeros (as) entrar y salir, y de trabajar muchas puestas en escena, la visión del teatro ha sido radicalmente cambiada. Porque no solo es el contacto con el público desde un escenario; sino que he tenido la dicha de estar como técnico, lo cual me ha hecho ver el teatro globalmente, sentir su energía desde y fuera del escenario; esto ha sido una experiencia maravillosa. Muy diferente al aburrido teatro del pastelazo (comedia fácil) que era el teatro que en ese momento conocía.
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Ivannia Solano Rodríguez integrante del Teatro Girasol 2003–2008
El teatro es magia, vida... es un mundo de emociones y expresiones que nos mantiene vivos, felices, inquietos y maravillados. El Teatro Girasol me dio la oportunidad de conocer amigos y amigas, hermanos y hermanas de corazón y emoción... todos juntos en un segundo eterno en el escenario de la vida. El Girasol me abrió las puertas de la maravilla del teatro y su capacidad inherente y bella de revolcar los sentimientos más coloridos y humanos.... el teatro es magia, vida...es un mundo de emociones y expresiones que nos
mantiene vivos, felices, inquietos y maravillados.
Afiches del Teatro Girasol
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No te salves. 1993. Spacem. 1994.
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Payasos. 1996-2007. Zuzanka, primera versión. 1997.
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Latiniamericanísimo. 1998-1999. Jaulas. 1999-2000.
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Ciudades. 2000-2001. Desamores y amnesias. 2000-2002.
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Pasadizos Paralelos. 2001-2002. El paraiso semiperdido. (II versión). 2002-2008.
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El paraiso semiperdido. (II versión). 2002-2008.
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Amores de gatos y perros. 2002. Dioses y Locos. 2002.
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Esta noche... Tennessee Williams. 2002. Soledades sin oficio. 2003-2005.
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Zuzanka (II versión). 2003-2008.Afiche convocatoria audiciones del Teatro Girasol.
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Paralelipómenos y otras brutalidades. 2004-2008.
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Adioses y exilios. 2004-2006.
Restos de una delgada sonrisa. 2005-2008.
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Morimos de amor y no hacemos nada. 2006-2007.
En la cuerda floja. 2006-2007.
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Cortos o cortados. 2007.
Destino las estrellas. 2008.
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Portada guía de cursos y horarios. II-2002.
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Contraportada guía de cursos y horarios. II-2007.
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Programas de mano, desplegables y separadores
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Primer programa de mano. No te salves 1993.
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Programa de mano. No te salves.
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Programa de mano. 1994. Programa de mano. 1998.
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Programa de mano. 1998-1999.Invitación. Latinoamericanísimo. 1998-1999.
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Programa de mano. 2000. Programa de mano. 1999.
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Programa de mano. 2000-2001. Programa de mano. 2000-2002.
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Programa de mano. 2002-2008. Programa de mano. 2002.
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Invitación. 2003-2005.
Programa de mano. 2003-2005.
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Separadores. 2004-2006.
Invitación. 2004-2006.
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Separadores. 2005-2008.
Invitación. 2005-2008.
Invitación. 2005-2008.
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Programa de mano. 2006-2007.
Separadores. 2006-2007.
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Programa de mano. 2006-2007.
Separadores. 2006-2007.
Invitaciones. 2006-2007.
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Carpeta conmemorativa del X aniversario.
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Una de las características del crecimiento humano, del arte en general y del teatro en particular, es el intercambio. Poder confrontar el trabajo del otro con el nuestro, poder mostrar, discutir, criticar, experimentar, enfrentar, influenciar, promover y coordinar con el otro, es lo que ha hecho del teatro un poderoso instrumento de trabajo en equipo, de creación individual y colectiva, de aprendizaje y de disfrute social. Entendiendo esta dinámica del arte, el Grupo de Teatro Girasol, conjuntamente con la Vicerecctoría de Acción Social y la Escuela de Estudios Generales
Primera Jornada de Teatros Universitarios Estudiantiles
organizaron la I Jornada de Teatros Universitarios de la Universidad de Costa Rica, que se realizó el viernes 27 y el sábado 28 de abril del 2007, en las instalaciones de la Escuela de Estudios Generales y que convocó a cinco agrupaciones de teatros universitarios, a saber: Sede Occidente, con el Grupo Guadaña (10 integrantes); Sede del Pacífico, con el Teatro de Puntarenas (15); Sede de Guanacaste con el Grupo Los Hipócritas (10), Teatro del Recinto de Paraíso (10), Sede Rodrigo Facio, con el Grupo de Teatro Girasol, anfitrión del evento (15). Los estudiantes participaron
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en dos talleres de teatro: Expresión vocal e Improvisación, a cargo de los profesionales Laura Cruz y Rolando Salas, respectivamente. Además, presentaron ante el público sus trabajos: La parábola de la riqueza, Así es la cosa, La importancia de llamarse Ernesto y En la cuerda floja, excepto el grupo de Liberia.
En total participaron 60 inte-grantes de grupos estudiantiles de teatro, a los que hay que sumar 13 más del grupo de Teatro Girasol, quienes asistieron a apreciar las puestas en escena y a participar en el cierre de la actividad; diez integrantes del grupo Girasol participaban simultáneamente en Nicaragua en el marco del Festival Centroamericano de Cultura FICCUA 2007 y 2 funcionarios administrativos del Grupo de la Vicerrectoría de Acción Social que se incorporaron al taller de improvisación.
En la actividad de cierre, los participantes elogiaron a la organización: transporte, alimentación, presentaciones, publicidad (vallas y
anuncios y reportaje en el periódico), los necesarios y estimulantes talleres de capacitación realizados por profesionales en su área, el material gráfico que se les facilitó: programas de mano, afiches, carpeta, la convivencia en un lugar agradable como la Estación Experimental, el compañerismo que reinó al menos con los cuatro grupos que asistieron a los talleres y a la colaboración de los muchachos del Teatro Girasol con sus huéspedes.
El cierre se aprovechó para contar someramente la metodología empleada por los diferentes grupos a la hora de enfrentar el trabajo creativo y a puntualizar la eficacia del teatro como un medio de expresión, que sirve para recrear la realidad que se ha ausentado de la conciencia del ser humano; igualmente, se habló de la salud mental y la espiritual que su práctica les da a quienes lo ejecutan.
La II Jornada de Teatro Universitario se realizó los días 4 y 5 de abril del 2008, en la Escuela de Estudios Generales.
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No te salves fue nuestro primer montaje (1993) que incluía cuatro obras cortas: No te salves, A la izquierda del roble –ambos poemas dramatizados de Mario Benedetti, Un solitario en octubre de Emilio Carballido y Tres de Juan Carlos Calderón; el espectáculo enfatizaba en las relaciones de pareja y en los diferentes entornos sociales que las condicionan.
Spacem (1994) se constituyó en un ensayo de creación colectiva que incluía un cuento de Ray Bradbury: El cohete, adaptado por Miguel Rojas, dramaturgo costarricense. El
eje temático lo constituía el mundo de la imaginación, único espacio que tiene el ser humano, despojado de todas las condiciones dignas para vivir.
El paraíso semiperdido (montaje y remontaje) 1996-99 y 2002-07: el mito bíblico de la creación, del primer hombre y de la primera mujer es presentado, de una manera cómica y reflexiva por Alejandro Sieveking para enfatizar sobre la necesidad de abrir los ojos y valorar más la vida y las riquezas que la naturaleza nos ofrece. El Teatro Girasol lo convierte en una
Sinopsis de los principales montajes del Teatro Girasol
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irreverente comedia musical que evidencia el talento de los estudiantes universitarios para bailar, cantar y actuar. Ha sido junto con Zuzanka los montajes más representados.
Zuzanka: el juego de la vida de Milos Macourek (montaje y remontaje) 1997-98 y 2003-07: el autor desarrolla una crítica mordaz y realiza una radiografía de nuestra sociedad con un sentido de humor sardónico, por medio de la biografía de una mujer que, al crecer, va siendo cosificada por un sistema socio-económico que la deshumaniza. La temática gira alrededor de los procesos de socialización, psicología educativa, la estructura familia y grupal, la relación de pareja, el sistema jerárquico de las relaciones laborales, la guerra, la soledad de los ancianos y las crisis vitales del ser humano.
Latinoamericanísimo (1998-99): creación colectiva la cual ofrece un recorrido poético, musical,
dramatizado y bailado que pretende enfatizar la riqueza cultural y la diversidad étnica que ha habitado y habita en nuestra América Latina con las grandes migraciones: españolas, africanas, orientales y los grupos étnicos aborígenes de América.
Jaulas I y II (1999-2000): conjunto de obras cortas que explora la construcción del estereotipo de lo femenino: El vuelo de la grulla, de Ana Iztarú, La secretaria, de José Rubial, Primavera con una esquina rota, de Mario Benedetti y La bruja y El grillo, de Carlos Salazar Herrera.
Desamores y amnesias (2000-02): obras cortas que relatan el sentimiento del desamor, de la incomunicación de pareja y de las discriminaciones amorosas: A la izquierda del roble y La noche de los feos, de M. Benedetti, Ramón, de Sergi Belbel, Escena de La cantante calva, de E. Ionesco.
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Ciudades (2000-01): creación colectiva que recrea fragmentos de textos de Italo Calvino, Botho Strauss, Cortazar, Macourek y otros. Incorpora el tema de la soledad en la multitud y de las precarias relaciones personales creadas por el ser humano contemporáneo.
Amores de gatos y perros (2002) y Dioses o locos, recopilación de siete textos cortos dirigidos por los integrantes más experimentados del grupo, cuatro de ellos escritos por tres integrantes: Bernard Arce, Jairo Vargas y Xinia Artavia.
Esta noche... Tennesse Williams (2002). Tres montajes cortos de este prestigioso dramaturgo estadounidense: Verano y humo (prólogo), La marquesa de Larkspour lotion y No puedo imaginar el mañana.
Soledades sin oficio (2003): Tres montajes cortos que rondan los temas
de la soledad y la libertad: El caso de las petunias pizoteadas de Tennessee Williams, Dinosaurios de Santiago Serrano y Ramón, de Sergi Belbel.
Adioses y exilios (2004-2006): exploración sobre el drama de los exiliados y de los inmigrantes: textos de Benedetti, Irina Livov e Ivannia Solano (integrantes del grupo), Víctor Hugo Rascón, Savater El cuento de la isla desconocida, adaptado por William Quesada (integrante del grupo), Debravo, Burgos, Dobles y otros.
Restos de una delgada sonrisa (2005-06): textos cortos de Neil Simon: La institutriz, La audición, El arreglo, El rabo, de José Rubial, El desempleo, de Guillermo Arriaga y La habitación del mediodía, de Michael Ende.
Morimos de amor y no hacemos nada (2006-07): recoge textos musicales, poéticos y bailables
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sobre el tema del desamor, escritos por diferentes autores. Es una creación colectiva que posee textos escritos por William Quesada, Carlos Miranda y Juan Carlos Calderón (integrantes del grupo). Trabajo que retrata el olvido amoroso con lágrimas y risas. Antología musical que involucra temas del bolero, del tango, de la balada romántica. Los integrantes muestran sus dotes no solo como actores sino como bailarines, cantantes y músicos.
Destino las estrellas (2008): dramaturgia inédita de Miguel Rojas; texto trabajado por el Teatro Girasol el cual recoge escenas de la vida del ser humano en el futuro: condiciones de progreso y bienestar existen solo para unos cuantos, hay inequidad y oportunidades desiguales. Son consecuencia de esas condiciones hostiles: la violencia, la guerra de grupos y las precarias relaciones de pareja.
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Sobre el Fundador y Director
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Fundador del Teatro Girasol y su director durante 15 años. Catedrático de la Universidad de Costa Rica, docente, actor y director de teatro universitario estudiantil y de teatro profesional. Sus trabajos en actuación suman cerca de 50, como protagonista o antagonista en diferentes puestas en escena entre las que sobresalen Cyrano de Bergerac, El martirio del Pastor, La real cacería del sol, Gulliver dormido, Roberto Zucco, Marat Sade, El din don, Viaje al reino de los deseos, montajes todos de la Compañía Nacional
de Teatro. La tragedia de Julio César, El serenísimo príncipe Don Carlos, Límite de velocidad con el Teatro Nacional. Con el Teatro Independiente Bodas de sangre, Macbeth, La tragedia de la Cándida Eréndira y su abuela desalmada, El palomar, Los asesinos delicados (Los justos). Con el Teatro Universitario ha actuado en: La Tinaja, El tiempo y el cuarto, El proceso por la sombra del burro, El malentendido y La mujer que cayó del cielo, obra con la que representó al país en infinidad de ocasiones en Europa, Estados Unidos y América Latina.
Juan Carlos Calderón
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Productor del Festival Nacional de Teatro Cartago 97 y del Festival Internacional de Teatro de 1998.
Entre sus publicaciones sobre-salen:
Moros y cristianos en Cartago: origen y seguimiento de este baile de conquista en Costa Rica. 1991.
Diablos en la cofradía. 1992.
Teatro y sociedad cartaginesa 1997 (libro).
La creatividad como punto de partida para una enseñanza interdisciplinaria. 2000.
Aportes para una historiografía del teatro costarricense: ¿cómo y desde qué perspectiva se ha escrito la historia del teatro en nuestro país? 2004.
Hable con ella: transpolación de las construcciones simbólicas primarias. 2004.
El arte dramático del Cha-mán.2005.
Las imágenes heterotópicas en el drama postmoderno. 2005.
La huella estética del arte prehistórico. 2006.
Aportes para una historiografía del teatro costarricense. 2006.
El malestar de Ubu. 2007.
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Bibliografía
Escudero María y otrosDebate sobre el Teatro de Creación
Colectiva. En El teatro Latinoamericano de Creación Colectiva. Casa de las Américas. La Habana, Cuba. S.A.. 43-73 pp.
Torres Martínez Raúl con La colaboración de Sara Chinchilla,
En torno del concepto de cogestión educativa. Seminarios Participativos. Escuela de Estudios Generales Antología. San José Costa Rica. 1991.3-24 pp.
Calderón Juan Carlos y otrosLa creatividad como punto de partida
para una enseñanza interdisciplinaria: Revista Girasol. U.C.R. No. 3, 03 de marzo del 2000. Editorial Universitaria. Págs. 69-76.
