DIALOGO SIMULTÁNEO En parejas discutirán por 2 minutos en voz baja sobre el mensaje que les transmite cada una de las frases a continuación señaladas ENSEÑAR ES APRENDER DOS VECES LOS ERRORES SON PARA APRENDER, NO PARA REPETIR. ____________________________________________________________________________

CORRILLOS 10 voluntarios Dividir en parejas Bautizar a la pareja En 2 minutos darán respuesta a: ¿Qué lleva a las personas a desertar de su empleo actual? Anotar respuestas en el pizarrón. ___________________________________________________________

PHILLIPS 66 Enumerar al grupo del 1 al 6 Formar equipos Elegir un moderador y un secretario Tema: Perfil del instructor facilitador de capacitación: Por su papel y reto frente al cambio, el instructor facilitador requiere contar con un perfil que esté vinculado a la realidad y al contexto en el que desempeñara debidamente su práctica instruccional. Saber (Conocimientos) Conocimiento y experiencia sobre la materia en que se capacitara Cultura general Principios Psicopedagógicos Metodología didáctica

Saber hacer (Habilidades) Conducir grupos de aprendizaje Establecer relaciones interpersonales Manejo de equipo didáctico Resolver problemas y manejo de conflictos Administrar el tiempo Comunicar

Querer hacer (Actitudes).- Responsable, Pulcro, Comprometido, Puntual, Respetuoso, Asertivo, Tolerante, Cortés, Flexible. Tienen 6 minutos para en equipo citarnos algunos ejemplos de conocimientos, habilidades y actitudes que debe tener el instructor- facilitador

LECTURA COMENTADA En uno de los equipos de 6 personas darán lectura al capítulo 2 Conceptos de métodos y de técnicas del libro CAPACITACIÒN PARA LA

CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD Tiempo: menos de 1 minuto por integrante.

Instructor solicita conclusiones

INTERROGATIVA ¿Qué es la inducción a la empresa?

¿Qué debe considerar tener un programa de inducción?

¿Qué elementos debe llevar un manual de inducción?

¿Por qué es importante contar la historia de la empresa a los nuevos

empleados? El hacer storytelling fortalece la marca, genera sentido de pertenencia y crea

identidad.

El hacer storytelling es un término antiquísimo, aunque reciente en gestión "Son

historias al interior de la empresa con enseñanzas para el personal".

Las historias deben ser sencillas y servir para resolver un problema y generar

cambios en la dinámica de la organización, además de fortalecer la marca, explica

Andrés Oliveros, socio fundador de Astrolab, una de las primeras consultoras en

México que desarrollan storytelling para empresas.

FORO Vamos a observar un video quiero que lo analicen con atención,

posteriormente les hare algunas preguntas sobre el.

Proyectar video.- Asertividad la vida es bella

Les hare algunas preguntas, las puede responder cualquier miembro del

grupo solo les pediré levantar la mano para asignarles turno en la participación.

¿Qué es la persuasión?

Capacidad o habilidad para convencer a una persona mediante razones o argumentos para que piense de una determinada manera o haga cierta cosa. ¿En el video en donde encontramos la persuasión? HACER SINTESIS DE LAS PARTICIPACIONES

REJILLA

Agrupar en filas a los participantes

A B C D E F G

1 1ª 1B 1C 1D

2 2ª 2B 2C 2D

3 3ª 3B 3C 3D

4 4ª 4B 4C 4D

5 5ª 5B 5C 5D

6 6ª 6B 6C 6D

7 7ª 7B 7C 7D Los números 1 explicaran cuales son las fases del ciclo de la capacitaciòn( dnc, planear, ejecutar, evaluar)

Los números 2 explicaran la 1ra

Los números 3 explicaran la 2da Los A explicaran la 3ra

Los B explicaran la 4ta

Conclusiones

Debate dirigido

Tormenta de ideas

Role playing

Dramatizaciòn

Charola de entrada

Dinámica de grupos- Ventana de johari