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Integrantes:
• Erika Burneo
• Carlos González
• Angie Mera
• Jorge Monserratte
• Wendy Sánchez
• Erick Vera
• Jorge Luis Wong
TEMA
ESPOL2
JUSTIFICACIÓN
• Este tema fue escogido con el propósito de dar a conocer
sobre la ESPOL, siendo esta una universidad de alta
categoría también cuenta con una serie de problemas que
enfrentan a diario el estudiantado politécnico.
3
Técnica F.O.D.A
Fortalezas
Debilidades
Oportunidades
Amenazas
Matriz F.O.D.A
Factores internos
Factores externos
Técnica de causa y efecto (espina de pescado)
Técnica árbol del problema
Técnica árbol de objetivos 4
TÉCNICAS QUE UTILIZAMOS
RESUMEN
Capítulo N 1
En esta parte de la monografía nos concentramos
específicamente en hablar sobre la historia de la
universidad, además de ser una institución de educación
superior, es una entidad educativa de carácter "público",
convirtiéndose en la Mejor Universidad del Ecuador.
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Capítulo N 2
Problemas generales existentes en la ESPOL
Desde nuestro punto de vista, algunos de los
inconvenientes mas notorios son: horarios irregulares,
mala coordinación de transporte, servicio de bar
poco recomendable.
6
Horarios Irregulares
Los horarios son importantes para mantener un orden tanto
para los estudiantes como para los profesores. Siendo los
horarios de estudio tan esenciales para nuestro aprendizaje,
los itinerarios que nos provee la ESPOL están mal
estructurados, afectando al aprendiz en su salud física y
mental. Debido a que no se requiere del tiempo suficiente para
alimentarnos de una manera sana y equilibrada, recurriendo a
comida chatarra ocasionándonos un desorden alimenticio.
7
TransEspol
Tiene muchas falencias debido al gran número de alumnos, este
colapsa debido a la falta de coordinación en los buses, no se
encuentran a la hora adecuada, saliendo un bus cada 10 a 15 minutos
cuando existen más de 100 personas y aumentando cada minuto.
Sus rutas no son las suficientes para abastecer diferentes puntos de
la ciudad así como la demanda de estos.
8
Servicio de Bar poco recomendable.
Los problemas de los bares de la ESPOL es que su comida además de
no haber mucha variación e higiene, no están ejecutando un plan
alimenticio nutricional, en consecuencia provocan enfermedades como
gastritis, la cual cada vez toma más fuerza y afecta a la vida estudiantil
de las personas.
9
Metodología
La elaboración del trabajo investigativo contiene un proceso
metodológico en los aspectos teóricos y conceptuales a partir
del análisis del fenómeno, se trata de comprender los aportes
hechos por los datos obtenidos de encuestas realizadas a los
estudiantes de la Escuela Superior Politécnica del Litoral.
10
¿Cómo calificaría usted el servicio que brindan losbuses de la ESPOL?
El servicio de transporte de la ESPOL debe mejorar, ya que el
sistema actualmente empleado no es muy efectivo y cómodo
para los usuarios.11
FRECUENCIAS PROMEDIO
EXCELENTE 0 0.00%
BUENO 1 10.00%
REGULAR 6 60.00%
MALO 2 20.00%
01234567
¿Cómo calificaría usted el servicio que brindan los buses de la ESPOL?
Datos de la encuesta
La atención en los bares de la ESPOL es:
Los bares brindan un buen servicio, pero hay ciertos inconvenientes
que deben ser solucionados para dar un mejor servicio a los
estudiantes de al ESPOL, maestros o visitantes.
12
FRECUENCIAS PROMEDIO
EXCELENTE 1 10.00%
BUENO 1 10.00%
REGULAR 8 80.00%
MALO 0 0.00%
0123456789
La atención en los bares de la ESPOL es:
La calidad de docentes existentes en laESPOL es:
Los maestros de la ESPOL son buenos según la opinión
general, por lo que se recomienda igualmente seguir capacitando
a los docentes para mantener este nivel de enseñanza alto.
13
FRECUENCIAS PROMEDIO
EXCELENTE 4 40.00%
BUENO 5 50.00%
REGULAR 1 10.00%
MALO 0 0.00%
0
1
2
3
4
5
6
La calidad de docentes existentes en la ESPOL es:
¿Qué tan útiles son las clases de ayudantía?
Las ayudantías han resultado ser efectivas para la mayoría de los
estudiantes pero aun un pequeño grupo que no está conforme
con las ayudantías.
14
FRECUENCIAS PROMEDIO
EXCELENTE 5 50.00%
BUENO 3 30.00%
REGULAR 1 10.00%
MALO 1 10.00%
0
1
2
3
4
5
6
¿Qué tan útiles son las clases de ayudantía?
Conclusiones
• Según las entrevistas realizadas se pudo determinar que gran parte
de los alumnos en especial novatos tienen problemas con sus
horarios de clases no comiendo a las horas adecuadas poseen
enfermedades gastrointestinales y los que todavía no las poseen
van por el mismo camino.
• Otra aspecto que se pudo observar es que debido a las pocas rutas
de transporte y el intervalo de tiempo en el que salen, muchos de
los estudiantes llegan tarde a sus clases.
• Estos son unos cuantos problemas que pudimos observar en el
transcurso de este proceso investigativo.
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