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7/24/2019 tecnicas+de+expresion+oral

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Tcnicas de trabajo autnomo: la expresin oral_____________________________________________

Juan Carlos Arroyo Arroyo 1

TCNICAS DE TRABAJO AUTNOMO DE EXPRESIN ORAL

T solo/a

Contar una noticia. A partir de una noticia escrita de prensa (en lenguamaterna o en el idioma) que previamente hayas ledo varias veces, puedes

intentar contarla oralmente como si fuera para la radio o para la TV. Puedesgrabarte e incluso buscar despus la noticia en una radio o TV del pas atravs de Internet y compararla. Escucha despus tu grabacin y trata deauto-evaluarte y analizar qu tal lo has hecho. Despus puedes hacrselo ora un amigo o familiar con un nivel semejante o superior al tuyo en el idiomay hacerle que te evale y te d su opinin.

Cada vez ms rpido. Se trata en realidad de una variante de la tcnicaanterior muy aconsejable para entrenarse en la fluidez. Has de contar lanoticia varias veces: la primera muy lentamente, la segunda a ritmo lento,la tercera a ritmo normal y la cuarta a ritmo rpido. Cada intervencindeber durar menos tiempo. Ten en cuenta que cada vez que vuelvas acontar la noticia estars ms familiarizado con el texto y determinadasfrases, palabras o expresiones se irn automatizando. Al igual que en laactividad anterior, grbate, escchate y que te escuchen los dems si esposible. Variante:a) Puedes obligarte desde un principio a utilizar una serie de expresiones

fijadas, conectores o frases hechas que ayudarn a cohesionar tudiscurso y al mismo tiempo te darn seguridad al repetirlo cada vez msrpido, ya que no necesitars pensarlas, pues se irn automatizando.Decide emplear 4 5 a lo largo de tus repeticiones, por ejemplo: enprimer lugar, a continuacin, lo que ocurre / el es problema esque..., por otro lado..., en resumidas cuentas..., etc.

Repeticiones. Puedes escuchar varias veces determinadas partes de

documentos orales (intenta escoger aquellos que entiendas) y repetirlosintentando imitar la pronunciacin y la entonacin. Comienza con frasescompletas cortas e intenta repetir cada vez extractos ms extensos. Noolvides que lo importante aqu ser trabajar la pronunciacin y laentonacin: debes imitar todo lo que puedas el acento hasta que loencuentres parecido al original. No te preocupes si hay palabras que noentiendes. Tambin puedes trabajarlo con la transcripcin si la tienes.Variante:

a) Prueba a hacerlo de un modo ms extenso repitiendo consecutivamentetodo el discurso que vas escuchando de modo continuo. Se trata de unaactividad ms complicada pues has de repetir y or al mismo tiempo lo

que se est diciendo para seguir repitiendo. Es como hacer de intrpretepero sin cambiar de lengua. Puedes probar a practicarlo con un extractocorto.

Lectura en voz alta. Es una buena tcnica no slo para la pronunciacin,sino tambin para trabajar la fluidez en el idioma. Puedes partir de un libro,artculo de peridico, revista, etc...Al principio no escojas un textodemasiado largo (15 lneas es ms que suficiente) y procura que te resultecomprensible. Haz una primera lectura silenciosa que te permitafamiliarizarte con lo que vas a leer y tomar conciencia de las dificultades:sonidos complicados, pronunciacin de palabras nuevas o extranjeras, etc....Haz la segunda lectura en voz alta y lentamente cuidando la articulacin, la

pronunciacin y la entonacin. Haz una tercera lectura en voz alta pero conun ritmo ya ms rpido. Prueba a grabarte y escchate despus.


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Pronunciacin:Varias son las posibilidades.

a) Diagnstico: qu sonidos me causan problemas. Intenta, en primerlugar, hacerte un diagnstico de los fonemas que te producen dificultades.En bibliotecas de Escuelas de Idiomas o en Internet encontrars libros opginas sobre fontica y pronunciacin en el idioma que te ayudarn aidentificarlos y que te explicarn cmo articularlos correctamente.

b) Ejercicios de discriminacin y produccin. Adems, te ofrecernejercicios de discriminacin (para que diferencies entre pares de sonidosmuy similares pero distintos) y de produccin, para que escuches y repitas.Es importante que captes antes la diferencia entre dos sonidos parecidospara que puedas llegar a producirlos correctamente. P. e: si no percibes ladiferencia entre la s sorda /s/ y la sonora /Z/ tendrs ms problemas parallegar a pronunciarlas correctamente. Realiza esos ejercicios dirigidos dediscriminacin y produccin.

c) Subrayando el sonido. A partir de un texto escrito puedes centrar tutrabajo en un solo fonema que te produzca problemas: la s sonora, lasnasales, determinadas vocales... Haz una primera lectura del texto parasealar (con rotulador fosforescente, por ejemplo) cada parte de palabradonde aparezca ese sonido. Una vez que lo tengas marcado realiza unalectura lenta, clara y en voz alta focalizando toda tu atencin en la correctapronunciacin de ese sonido (las marcas realizadas te ayudarn a saberdonde has de esforzarte). Ten en cuenta que la nica finalidad de esalectura ser ejercitarte en la pronunciacin de ese sonido que te causaproblemas. Realiza una segunda lectura a velocidad normal y cuantaslecturas consideres necesarias. Sera muy deseable que te grabaras parapoder escucharte y ver si lo vas haciendo mejor. Si dispones del documentoaudio correspondiente a la lectura (audiolibro, CD o cassette de un mtodo,archivos de radio o audio en Internet que facilitan la transcripcin...) podrsintentar imitar la pronunciacin original y comparar posteriormente.

d) Los trabalenguas. Juega a repetir trabalenguas en el idioma. Es una buenatcnica para trabajar sonidos que te resulten complicados. En Internet

encontrars pginas que te propondrn muchos de ellos y donde ademspodrs orlos.

e) Mezclando palabras. Escoge tres o cuatro palabras cuyos sonidos teproduzcan dificultades e inventa una frase completa con todas ellas (pormuy surrealista que sea). Repite la frase en voz alta y grbate.

Entre varios He odo, visto que...Uno puede lanzar una noticia o tema de su inters

(visto en la tele, odo en la radio, suceso, tema polmico de actualidad,etc...), contar el hecho o tema en cuestin, pedir su opinin a los dems,intercambiar puntos de vista. Su(s) interlocutor(es) pude(n) pedirle detalles,

solicitarle que ample la informacin, etc... Tus interlocutores puedenservirte aqu de evaluadores: te dirn si han entendido o no lasinformaciones claves.

Debates.Lanzar debates (a favor o en contra) en los que podis obligaros adefender posiciones contrarias a las propias. O podis alternar los papeles:durante dos minutos uno a favor y el otro en contra y durante otros dosminutos al contrario.

El telfono. Se trata de intentar resolver un problema telefnicamente.Elegid una situacin (compra en Internet con error durante la misma,billetes de avin comprados pero no recibidos, cargo bancario nocorrespondiente a un gasto tuyo...), distribuid los papeles e improvisad undilogo espalda con espalda. Es importante que no os veis en absoluto para

simular la conversacin telefnica en la que los gestos y la comunicacin noverbal no tienen cabida y slo nos servimos de elementos puramente


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lingsticos. Por esta misma razn se trata de una comunicacin mscomplicada.

Cmo es el final?Cuenta a tu interlocutor una noticia, cuento, suceso orelato corto pero no llegues hasta el final y deja que lo adivine l. Despuscuntale el final de la versin original y comparad.

Entrevistas a identidades ocultas. Adopta la identidad oculta de unpersonaje clebre (real o imaginario, vivo o muerto...) lo suficientemente

conocido. Tu interlocutor habr de hacerte una entrevista con el fin dedescubrir tu identidad. Si queris hacer el juego ms complicado probad ahacer preguntas abiertas que no puedan ser respondidas slo con s o no.

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