Tecnología 4º ESO

La materia prepara al alumno/a para seguirestudios en el bachillerato de Ciencias en suvertiente tecnológica y para los ciclos formativosde Formación Profesional. La materia organiza loscontenidos en bloques que permiten avanzar enaspectos esenciales de la Tecnología y que quedanintegrados para analizar y resolver problemastecnológicos concretos.

Se realiza un estudio más profundo y concreto delos sistemas tecnológicos que están impactandoprofundamente en nuestra sociedad

Destaca el carácter práctico de la materia conla realización de proyectos y prácticas donde seaplica lo aprendido por el alumno/a utilizando elaula-taller y ordenadores.

Control y robótica: En este bloque seintroducen conocimientos de programación quese utilizarán para diseñar y construir robots enel aula-taller, los cuales realizarán funcionesdiversas y funcionarán de forma autónoma.

Bloques de contenidosTecnologías de la información y de lacomunicación: Introduce al alumno en lasdiferentes técnicas de transmisión deinformación alámbrica e inalámbrica.Identifica las diversas redes de transmisiónde datos y presenta las diversasplataformas de intercambio de informaciónque hay en Internet para que puedan serusadas por el alumno.

Instalaciones en viviendas: Se describenlos elementos que componen las distintasinstalaciones de una vivienda y las normasque regulan su diseño y utilización y serealizan diseños de algunos de ellosmontándolos en el aula-taller.

Electrónica: Se estudian los componenteselectrónicos analógicos y digitales básicosque forman parte de los circuitos eléctricosque han propiciado el gran desarrollo de laelectrónica utilizando software desimulación y con montajes reales en elaula-taller.

Neumática e hidráulica: Numerosasaplicaciones de uso cotidiano e industrialbasan su funcionamiento en estos sistemas.Por lo que en este bloque se tratan suscomponentes característicos y se realiza unestudio de sus circuitos básicos a partir desimuladores virtuales y montaje físico en elaula- taller.

Tecnología y sociedad: Se analiza laevolución tecnológica y su repercusiónsocial y económica y se identifican aquellosusos y hábitos que ayuden a realizar undesarrollo sostenible.

• Tecnología Robótica es una materiamultidisciplinar y que trabaja diversascompetencias. Se aplican conocimientos yhabilidades técnicas, pero también científicas,estéticas y comunicativas, lo que hoyetiquetamos como STEAM. Los alumnos han deser capaces de reflexionar sobre lo que hacen,observar su trabajo, analizar el proceso seguidoy, en caso necesario, corregirlo. Deben aprendera trabajar en equipo, colaborando entre ellospara conseguir objetivos comunes.

Establece una continuidad además de coherenciavertical entre los contenidos de las asignaturasde Tecnología del primer ciclo de ESO y laTecnología Industrial y TIC del Bachillerato.