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TECNOLOGÌA E INFORMÁTICA

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TECNOLOGÌA E INFORMÁTICA

PRIMER SEMESTRE

SITUACIÓN PROBLEMA

El uso apropiado y creativo de las tecnologías permite transformar e innovar; a

medida que la persona se las apropia, cambiando su papel tradicional: deja de

ser un portador de información para convertirse en un facilitador de

información e investigación.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Cómo a través de las TICS adquiero estrategias que contribuyan

al mejoramiento del Medio Ambiente y al desarrollo de mis

competencias?

PRIMER SEMESTRE

SITUACIÓN PROBLEMA

La aparición y uso de las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación ha

generado cambios en las formas de ser y de actuar, a nivel individual y social,

en el ámbito personal y profesional. De todos los elementos que integran las

TIC, sin duda el más poderoso y revolucionario es Internet, Y es que ahora las

personas pueden repartir el tiempo de su vida interactuando en tres mundos:

el mundo presencial regido por las leyes del espacio, en el que hay distancias

entre las cosas y las personas; el mundo intrapersonal de la imaginación y el

ciberespacio, de naturaleza virtual, constituido por bits, sin distancias

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Cómo racionalizar el uso de las redes sociales a través de las TICS,

de modo que estas favorezcan la adquisición de nuevos

aprendizajes y conocimientos?

GRADO PRIMERO

PERIODO PRIMERO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: PRIMERO

TIEMPO PREVISTO 1ºA: 10 H y 1ºB: 10 H

PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará con las estudiantes una mini cartelera virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, participación activa de todas las estudiantes con el voto virtual COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales que se trabajará en clase se afianzará la competencia interpretativa.

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

REC

ON

OC

IMIE

NTO

DEL

CO

MP

UTA

DO

R

1. Que es una máquina 2. Partes del computador: monitor, CPU

(software, hardware), cable de poder; Periféricos: mouse, parlantes, escáner, impresora, regulador.

INTERDISCILPINARIEADAD

Emprendimiento – Ciencias Sociales

LOG

RO

S

Conoce al computador como una máquina que le brinda muchos beneficios al hombre.

Identifica en su entorno diferentes clases de máquinas como creación del hombre para mejorar y facilitar su vida.

Identifica las partes del computador con sus respectivas funciones

Cumple con el

reglamento interno de

la sala de informática

PERIODO SEGUNDO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: PRIMERO

TIEMPO PREVISTO 1ºA: 10 H y 1ºB: 10 H

PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, las estudiantes de primaria crearán un cuento y secundaria un acróstico. COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ.”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (convivencias digital) diseño de logotipos alusivos a la lectura

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

FUN

CIO

NA

MIE

NTO

DEL

CO

MP

UTA

DO

R

1. Prender y apagar el computador, reconocimiento del sistema operativo, diferencia entre archivo y carpeta.

2. Herramientas de paint: Herramientas agrícolas

INTERDISCILPINARIEADAD

Ciencias Naturales

LOG

RO

S

Reconoce la importancia del sistema operativo y su función básica

Reconoce las herramientas agrícolas más comunes utilizadas por el hombre.

Usa las herramientas del

programa Paint para

realizar trabajos en clase

Cuida las herramientas tecnológicas para su trabajo en cada clase.

PERIODO TERCERO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: PRIMERO

TIEMPO PREVISTO 1ºA: 9 H y 1ºB: 9 H

PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, las estudiantes de primaria creerán una tarjeta virtual y secundaría un mini afiche COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (cuento sobre el 20 de julio) actividad virtual (primaria mini cartelera y secundaria mapa

conceptual)

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LA C

OM

UN

ICA

CIÓ

N

1. Productos naturales y productos creados por el hombre

2. Los medios de comunicación y la seguridad en el internet

INTERDISCILPINARIEADAD

Ciencias Naturales – Lengua castellana

LOG

RO

S

Establece diferencias entre

los productos naturales y los

artificiales presentes en su

entorno

Identifica los medios de comunicación masiva.

Reconoce el uso de

herramientas

tecnológicas que tiene

a su alcance

PERIODO CUARTO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: PRIMERO

TIEMPO PREVISTO 1ºA: 10 H y 1ºB: 10 H

PASTORAL: Valor “COMUNION”, las estudiantes elaboren un grafitis virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales “Las diferencias físicas entre las personas y la igualdad de derechos” creación se sopa de

letras para primaria y crucigramas para secundaria

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

WO

RD

1. Digitación de textos en Word 2. Word: Menú inicio

INTERDISCILPINARIEADAD

Lengua castellana – Ética

LOG

RO

S

Identifica a Word como un procesador de texto

Utiliza el menú inicio de

Word en digitación de

textos sencillos.

Contribuye con la escucha y la disciplina dentro y fuera de la clase.

PERIODO PRIMERO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: SEGUNDO

TIEMPO PREVISTO 2º : 10 H

PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará con las estudiantes una mini cartelera virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, participación activa de todas las estudiantes con el voto virtual COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales que se trabajará en clase se afianzará la competencia interpretativa.

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOS

AR

TEFA

CTO

S

1. Evolución de los Artefactos (Electrodomésticos)

2. La seguridad en las Redes sociales

INTERDISCILPINARIEADAD

Ciencias Sociales – Ética

LOG

RO

S

Identifica las Redes sociales y sus peligros.

Identifica causas y

consecuencias derivadas

del uso de artefactos

tecnológicos en el

entorno.

Cumple con las normas

establecidas por el

manual de uso de la

sala de informática.

PERIODO SEGUNDO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: SEGUNDO

TIEMPO PREVISTO 2º : 7 H

PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, las estudiantes de primaria crearán un cuento y secundaria un acróstico. COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ.”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (convivencias digital) diseño de logotipos alusivos a la lectura

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOS

AR

TEFA

CTO

S

1. Funcionamiento de algunos Artefactos tecnológicos en la casa, el colegio y las empresas

2. Imágenes prediseñadas: Menú insertar

INTERDISCILPINARIEADAD

Ciencias Sociales – Lengua castellana

LOG

RO

S

Explica la forma y el funcionamiento de artefactos por medio de dibujos

Analiza imágenes

prediseñadas en Word

de algunos artefactos del

entorno

Cuida y respeta las

herramientas

tecnológicas

PERIODO TERCERO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: SEGUNDO

TIEMPO PREVISTO 2º : 8 H

PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, las estudiantes de primaria creerán una tarjeta virtual y secundaría un mini afiche COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (cuento sobre el 20 de julio) actividad virtual (primaria mini cartelera y secundaria mapa

conceptual)

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

PR

OD

UC

TOS

NA

TUR

ALE

S Y

A

RTI

FIC

CIA

LES

1. Clasificación productos naturales y creados

por el hombre 2. Herramientas de formato en Word

INTERDISCILPINARIEADAD

Ciencias Naturales – Ética

LOG

RO

S

Clasifica y describe productos creados por el hombre y por la naturaleza.

Maneja la ventana

formato de Word para

personalizar sus trabajos.

Reconoce el uso de

herramientas

tecnológicas que tiene

a su alcance

PERIODO CUARTO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: SEGUNDO

TIEMPO PREVISTO 2º : 7 H

PASTORAL: Valor “COMUNION”, las estudiantes elaboren un grafitis virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales “Las diferencias físicas entre las personas y la igualdad de derechos” creación se sopa de

letras para primaria y crucigramas para secundaria

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

EVO

LUC

IÓN

DE

LOS

HER

RA

MIE

NTA

S

1. Proyectos caseros: Evolución de las

herramientas

2. Textos en Word: Formato párrafo

INTERDISCILPINARIEADAD

Ed. artística – Emprendimiento

LOG

RO

S

Identifica la importancia de la evolución de la tecnología y lo aplica a la vida cotidiana

Construye textos sencillos

en Word, usando

funciones básicas

Hace uso del internet con fines formativos

PERIODO PRIMERO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: TERCERO

TIEMPO PREVISTO 3ºA : 10 H y 3ºB : 10 H

PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará con las estudiantes una mini cartelera virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, participación activa de todas las estudiantes con el voto virtual COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales que se trabajará en clase se afianzará la competencia interpretativa.

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

SIST

EMA

S O

PER

ATI

VO

S

1. Importancia del computador: Sistemas operativos

2. Internet: Ventajas y desventajas

INTERDISCILPINARIEADAD

Ed. Ética

LOG

RO

S

Explica la importancia de los sistemas operativos en la función de un computador

Utiliza herramientas

básicas de internet

Cumple con las normas

establecidas por el

manual de uso de la

sala de informática

PERIODO SEGUNDO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: TERCERO

TIEMPO PREVISTO 3ºA : 7 H y 3ºB : 7 H

PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, las estudiantes de primaria crearán un cuento y secundaria un acróstico. COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ.”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (convivencias digital) diseño de logotipos alusivos a la lectura

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

EL IN

TER

NET

1. Buscadores en internet 2. La importancia del Correo electrónico

INTERDISCILPINARIEADAD

Ed. Ética - Ciencis Sociales

LOG

RO

S

Establece con facilidad diferencias entre los diferentes buscadores de internet

Identifica con facilidad las

características y las

funciones del correo

electrónico

Cuida las herramientas

tecnológicas para su

trabajo de clase

PERIODO TERCERO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: TERCERO

TIEMPO PREVISTO 3ºA : 8 H y 3ºB : 8 H

PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, las estudiantes de primaria creerán una tarjeta virtual y secundaría un mini afiche COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (cuento sobre el 20 de julio) actividad virtual (primaria mini cartelera y secundaria mapa

conceptual).

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS Interpretativa Argumentativa Cognitiva

Propositiva Instrumental

Valorativa Axiológica

CO

NTA

MIN

AC

IÓN

TEC

NO

LÓG

ICA

1. Formatos de copiar y pegar textos desde

internet 2. Reciclaje tecnológico y electrónico 3. Copiar y pegar imágenes desde internet

INTERDISCILPINARIEADAD

Ed. Ética - Ciencis Naturales

LOG

RO

S

Reconoce la importancia del reciclaje tecnológico para contribuir al cuidado del medio ambiente.

Maneja las herramientas

de Word para copiar,

cortar y pegar

información de internet

Reconoce el uso de

herramientas

tecnológicas que tiene

a su alcance

PERIODO CUARTO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: TERCERO

TIEMPO PREVISTO 3ºA : 7 H y 3ºB : 7 H

PASTORAL: Valor “COMUNION”, las estudiantes elaboren un grafitis virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales “Las diferencias físicas entre las personas y la igualdad de derechos” creación se sopa de

letras para primaria y crucigramas para secundaria

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

CO

NV

IVEN

CIA

DIG

ITA

L

1. Elaboro carteleras, afiches, tarjetas 2. Comportamiento y convivencia digital INTERDISCILPINARIEADAD

Ed. Ética - Ed. Artística

LOG

RO

S

Identifica la importancia del comportamiento y la convivencia digital

Conoce y pone en

práctica el proceso para

insertar imágenes desde

internet.

Contribuye con la

escucha y la disciplina

dentro y fuera de la

clase.

PERIODO PRIMERO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: CUARTO

TIEMPO PREVISTO 4ºA : 10 H - 4ºB : 10 H

PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará con las estudiantes una mini cartelera virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, participación activa de todas las estudiantes con el voto virtual COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales que se trabajará en clase se afianzará la competencia interpretativa.

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS Interpretativa Argumentativa Cognitiva

Propositiva Instrumental

Valorativa Axiológica

HA

RD

WA

RE

Y SO

FTW

AR

E

1. Estructura básica del computador: hardware y software

2. Correo electrónico 3. Responsabilidad digital

INTERDISCILPINARIEADAD

Ed. Ética - Ed. Artística

LOG

RO

S

Reconoce la estructura básica del computador y sus principales aplicativos y periféricos

Maneja las herramientas

del correo electrónico

Vivencia la

responsabilidad digital

y la hace parte de su

vida.

PERIODO SEGUNDO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: CUARTO

TIEMPO PREVISTO 4ºA : 10 H - 4ºB : 10 H

PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, las estudiantes de primaria crearán un cuento y secundaria un acróstico. COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ.”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (convivencias digital) diseño de logotipos alusivos a la lectura

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS Interpretativa Argumentativa Cognitiva

Propositiva Instrumental

Valorativa Axiológica

HER

RA

MEI

NTA

S D

E W

OR

D

1. Formato de imágenes en Word 2. Formato de columnas en Word

INTERDISCILPINARIEADAD

Ed. Ética - Ed. Artística

LOG

RO

S

Identifica a Word como herramienta para manejar información y clasificarla en columnas.

Maneja las herramientas de

office para editar y

modificar imágenes

Cuida las herramientas tecnológicas para su trabajo de clase

PERIODO TERCERO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: CUARTO

TIEMPO PREVISTO 4ºA : 10 H - 4ºB : 10 H

PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, las estudiantes de primaria creerán una tarjeta virtual y secundaría un mini afiche COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (cuento sobre el 20 de julio) actividad virtual (primaria mini cartelera y secundaria mapa

conceptual)

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LA T

ECN

OLO

GÍA

1. Todo lo que nos rodea es producto de

la tecnología (Insertar tablas) 2. Dispositivos de almacenamiento

INTERDISCILPINARIEADAD

Ed. Ética - Ed. Artística

LOG

RO

S

Reconoce la tecnología como herramienta necesaria para la consulta y la investigación

Utiliza los diferentes

dispositivos de

almacenamiento.

Maneja el computador adecuadamente para su aprendizaje.

PERIODO CUARTO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: CUARTO

TIEMPO PREVISTO 4ºA : 10 H - 4ºB : 10 H

PASTORAL: Valor “COMUNION”, las estudiantes elaboren un grafitis virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales “Las diferencias físicas entre las personas y la igualdad de derechos” creación se sopa de

letras para primaria y crucigramas para secundaria

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LA H

ISTO

RIA

DEL

INTE

RN

ET

1. Historia del internet 2. Historias con imágenes 3. Responsabilidad virtual

INTERDISCILPINARIEADAD

Ed. Ética - Lengua castellana

LOG

RO

S

Identifica las ventajas y desventajas de la responsabilidad virtual.

Crea historias a partir

de imágenes buscadas

en internet

Maneja el computador adecuadamente para su aprendizaje.

PERIODO PRIMERO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: QUINTO

TIEMPO PREVISTO 5ºA : 10 H - 5ºB : 10 H

PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará con las estudiantes una mini cartelera virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, participación activa de todas las estudiantes con el voto virtual COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales que se trabajará en clase se afianzará la competencia interpretativa.

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

PO

WER

PO

INT

1. Responsabilidad y privacidad virtual 2. Correo electrónico 3. PowerPoint: Diseño de diapositivas

(Color, estilo)

INTERDISCILPINARIEADAD

Ed. Ética - Lengua castellana

LOG

RO

S

Identifica las ventajas y desventajas de la privacidad virtual

Maneja el correo

electrónico con sus

diferentes

herramientas.

Crea diapositivas en

PowerPoint a partir de

instrucciones dadas

Maneja el computador adecuadamente para su aprendizaje.

PERIODO SEGUNDO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: QUINTO

TIEMPO PREVISTO 5ºA : 10 H - 5ºB : 10 H

PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, las estudiantes de primaria crearán un cuento y secundaria un acróstico. COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ.”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (convivencias digital) diseño de logotipos alusivos a la lectura

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

DIS

EÑO

DE

DIA

PO

SITI

VA

S 1. Plataformas virtuales 2. PowerPoint: insertar elementos (textos,

imágenes formas, animaciones y sonidos)

INTERDISCILPINARIEADAD

Ed. Ética - Ciencias Sociales

LOG

RO

S

Identifica ventajas y

desventajas de las

plataformas virtuales

Utiliza las diferentes

herramientas de

PowerPoint para la

creación de

diapositivas

Maneja el computador adecuadamente para su aprendizaje.

PERIODO TERCERO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: QUINTO

TIEMPO PREVISTO 5ºA : 10 H - 5ºB : 10 H

PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, las estudiantes de primaria creerán una tarjeta virtual y secundaría un mini afiche COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (cuento sobre el 20 de julio) actividad virtual (primaria mini cartelera y secundaria mapa

conceptual)

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOS

VIR

US

INFO

RM

ÁTI

CO

S

1. Comandos de acceso rápido por teclado

2. Los virus informáticos y los antivirus 3. Elementos del escritorio

(organización de íconos y creación de carpetas)

INTERDISCILPINARIEADAD

Ed. Ética - Ciencias Naturales

LOG

RO

S

Identifica los riesgos de los virus informáticos y los daños que éstos pueden ocasionar

Utiliza los comandos de

acceso rápido del

teclado

Maneja los elementos

del escritorio y sabe

organizarlos.

Maneja el computador adecuadamente para su aprendizaje.

PERIODO CUARTO

ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO: QUINTO

TIEMPO PREVISTO 5ºA : 10 H - 5ºB : 10 H

PASTORAL: Valor “COMUNION”, las estudiantes elaboren un grafitis virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales “Las diferencias físicas entre las personas y la igualdad de derechos” creación se sopa de

letras para primaria y crucigramas para secundaria

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

EXC

EL

1. Definición de hoja de cálculo (Microsoft

Excel) 2. Manejo básico de Excel (libro, columnas

y filas)

INTERDISCILPINARIEADAD

Ed. Ética - Matemáticas

LOG

RO

S

Identifica una hoja de cálculo y su principal función.

Maneja las

herramientas básicas

de Excel

Maneja el computador adecuadamente para su aprendizaje.

GRADO SEXTO

PERIODO PRIMERO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO SEXTO

TIEMPO PREVISTO 6º A: 10 H 6º B: 10 H

PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará con las estudiantes una mini cartelera virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, participación activa de todas las estudiantes con el voto virtual COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales que se trabajará en clase se afianzará la competencia interpretativa.

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

HER

RA

MIE

NTA

S V

IRTU

ALE

S

1. Creación correo electrónico 2. Creación página web 3. La seguridad en internet INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español, sociales y artística

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S Reconoce la importancia y

utilidad de una página web

Maneja las herramientas

del correo electrónico

Cumple con las normas establecidas por el manual de uso de la sala de informática

PERIODO SEGUNDO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO SEXTO

TIEMPO PREVISTO 6º A: 10 H 6º B: 10 H

PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, las estudiantes de primaria crearán un cuento y secundaria un acróstico. COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ.”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (convivencias digital) diseño de logotipos alusivos a la lectura

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

INN

OV

AC

ION

ES T

ECN

OLO

GO

CA

S

1. Tecnología y vida cotidiana 2. Innovaciones tecnológicas 3. Redes Sociales

INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español , sociales

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S

Identifica las innovaciones e inventos trascendentales, en el contexto histórico que permitieron cambiar la sociedad

Analiza la importancia de

la tecnología en la vida

cotidiana

Cuida y respeta las herramientas tecnológicas ofrecidas en la institución

PERIODO TERCERO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO SEXTO

TIEMPO PREVISTO 6º A: 10 H 6º B: 10 H

PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, las estudiantes de primaria creerán una tarjeta virtual y secundaría un mini afiche COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (cuento sobre el 20 de julio) actividad virtual (primaria mini cartelera y secundaria

mapa conceptual)

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

HER

RA

MIE

NTA

S T

ICS

1. Textos interactivos 2. Las Telecomunicaciones 3. Herramientas TICS

(imágenes: xiibi, woky)

INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español, artística

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S Identifica las telecomunicaciones como medio relevante para el uso de las tics

maneja las herramientas

de Word para textos

interactivos

reconoce el uso de herramientas tecnológicas que tiene a su alcance

PERIODO CUARTO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO SEXTO

TIEMPO PREVISTO 6º A: 10 H 6º B: 10 H

PASTORAL: Valor “COMUNION”, las estudiantes elaboren un grafitis virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales “Las diferencias físicas entre las personas y la igualdad de derechos” creación se sopa

de letras para primaria y crucigramas para secundaria

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

HER

RA

MIE

NTA

S T

ICS-

VID

EOS

1. Herramientas de presentación prezi

2. Herramientas TICS (videos-Moviemaker)

INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español, artística

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S

Desarrolla habilidades para crear

presentaciones en prezi

Maneja las herramientas

de moviemaker para

crear videos

Contribuye con la escucha y la

disciplina dentro y fuera de la

clase.

PERIODO PRIMERO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO SEPTIMO

TIEMPO PREVISTO 7º: 10 H

PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará con las estudiantes una mini cartelera virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, participación activa de todas las estudiantes con el voto virtual COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales que se trabajará en clase se afianzará la competencia interpretativa.

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

HER

RA

MIE

NTA

S V

IRTU

ALE

S

1. Creación correo electrónico 2. Creación página web 3. Ventajas y riesgos de la

Internet INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español, sociales y artística

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S

Reconoce la importancia y

utilidad de una página web

Identifica las

características y el

funcionamiento de

herramientas virtuales

Cumple con las normas establecidas por el manual de uso de la sala de informática

PERIODO SEGUNDO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO SEPTIMO

TIEMPO PREVISTO 7º 10 H

PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, las estudiantes de primaria crearán un cuento y secundaria un acróstico. COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ.”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (convivencias digital) diseño de logotipos alusivos a la lectura

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

HER

RA

MIE

NTA

S T

ICS

1. Editor multimedia de

PowerPoint 2. Convivencia digital 3. La tecnología y el medio

ambiente INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español, sociales y artística, ciencias naturales

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S

Reconoce la influencia de la tecnología en el medio ambiente

Maneja las

herramientas de diseño

en PowerPoint

Cuida y respeta las

herramientas tecnológicas

PERIODO TERCERO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO SEPTIMO

TIEMPO PREVISTO 7º: 10 H

PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, las estudiantes de primaria creerán una tarjeta virtual y secundaría un mini afiche COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (cuento sobre el 20 de julio) actividad virtual (primaria mini cartelera y

secundaria mapa conceptual)

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

USO

DE

LA T

ECN

OLO

GÍA

1. Creación de diagramas, mapas y esquemas conceptuales (formas, SmartArt, cuadro de texto)

2. La apropiación y uso de la tecnología

INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español, sociales y artística

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S Identifica las ventajas y desventajas del uso de la tecnología

Maneja herramientas

tics crear diagramas y

mapas conceptuales

Reconoce el uso de

herramientas tecnológicas

que tiene a su alcance

PERIODO CUARTO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO SEPTIMO

TIEMPO PREVISTO 7º : 10 H

PASTORAL: Valor “COMUNION”, las estudiantes elaboren un grafitis virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales “Las diferencias físicas entre las personas y la igualdad de derechos” creación

se sopa de letras para primaria y crucigramas para secundaria

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

FUEN

TES

DE

INFO

RM

AC

IÓN

1. Fuentes de información 2. Insertar elementos

multimedia (sonidos, videos, narraciones)

INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español, sociales y artística

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S Desarrolla habilidades para

acceder y manejar fuentes de

información en internet

Reconoce los

procedimientos para

insertar imágenes,

sonidos y textos, los

correspondientes a la

aplicación de

animaciones en una

presentación.

Contribuye con la escucha y

la disciplina dentro y fuera

de la clase.

PERIODO PRIMERO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO OCTAVO

TIEMPO PREVISTO 8º A: 10 H 8º B: 10 H

PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará con las estudiantes una mini cartelera virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, participación activa de todas las estudiantes con el voto virtual COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales que se trabajará en clase se afianzará la competencia interpretativa.

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

HER

RA

MIE

NTA

S V

IRTU

ALE

S

1. Creación correo

electrónico 2. Creación página web 3. Comportamientos digitales INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español y sociales

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S Reconoce la importancia y

utilidad de una página web

Identifica las

características y el

funcionamiento de

herramientas virtuales

Cumple con las normas

establecidas por el manual

de uso de la sala de

informática.

PERIODO SEGUNDO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO OCTAVO

TIEMPO PREVISTO 8º A: 10 H 8º B: 10 H

PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, las estudiantes de primaria crearán un cuento y secundaria un acróstico. COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ.”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (convivencias digital) diseño de logotipos alusivos a la lectura

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

TEC

NO

LOG

ÍA D

E P

UN

TA

1. Accesorios de las Tics 2. Tecnología digital de punta 3. Redes Sociales INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español, sociales y artística

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S Reconoce las ventajas y desventajas de las redes sociales

Utiliza eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas

Cuida y respeta las

herramientas tecnológicas

PERIODO TERCERO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO OCTAVO

TIEMPO PREVISTO 8º A: 10 H 8º B: 10 H

PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, las estudiantes de primaria creerán una tarjeta virtual y secundaría un mini afiche COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (cuento sobre el 20 de julio) actividad virtual (primaria mini cartelera y

secundaria mapa conceptual)

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

EXC

EL

1. Libro de Excel, agregar y eliminar hojas

2. Excel: creación de tablas y Fórmulas

3. Herramientas TICS (edición de imágenes)

INTERDISCILPINARIEADAD: ética, matemáticas y artística

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S Reconoce las formulas

básicas de Excel

Utiliza las tics para la

edición de imágenes.

Reconoce el uso de

herramientas tecnológicas

que tiene a su alcance

PERIODO CUARTO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO OCTAVO

TIEMPO PREVISTO 8º A: 10 H 8º B: 10 H

PASTORAL: Valor “COMUNION”, las estudiantes elaboren un grafitis virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales “Las diferencias físicas entre las personas y la igualdad de derechos” creación

se sopa de letras para primaria y crucigramas para secundaria

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

AY

UD

AS

MU

LTIM

EDIA

1. Reciclaje tecnológico 2. Ayudas multimedia 3. Los wiki (concepto,

creación de wiki, publicación en wiki)

INTERDISCILPINARIEADAD: ética, sociales, ciencias naturales y artística

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S Investiga todo lo relacionado con el reciclaje tecnológico

Identifica espacios en la

web, tales como: wikis,

foros o grupos sociales,

donde es capaz de

compartir sus opiniones

e ilustrarlas con

imágenes o videos

Contribuye con la escucha y

la disciplina dentro y fuera

de la clase.

PERIODO PRIMERO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO NOVENO

TIEMPO PREVISTO 9º : 10 H

PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará con las estudiantes una mini cartelera virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, participación activa de todas las estudiantes con el voto virtual COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales que se trabajará en clase se afianzará la competencia interpretativa.

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

HER

RA

MIE

NTA

S V

IRTU

ALE

S

1. Creación correo electrónico

2. Creación página web 3. Responsabilidad digital

INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español, sociales y artística

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S

Reconoce la importancia y

utilidad de una página web

Utiliza responsablemente

tic para aprender,

investigar y comunicarme

con otros.

Cumple con las normas

establecidas por el manual

de uso de la sala de

informática.

PERIODO SEGUNDO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO NOVENO

TIEMPO PREVISTO 9º : 10 H

PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, las estudiantes de primaria crearán un cuento y secundaria un acróstico. COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ.”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (convivencias digital) diseño de logotipos alusivos a la lectura

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

HER

RA

MIE

NTA

S T

ICS

Y T

AC

S

1. Herramientas TICS ( comics)

2. Hipervínculos (tipos de enlaces, anclaje)

INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español, sociales y artística

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S Identifica las clases de hipervínculos en la red

Crea comics a través de

las herramientas tics

Cuida y respeta las

herramientas tecnológicas

PERIODO TERCERO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO NOVENO

TIEMPO PREVISTO 9º : 10 H

PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, las estudiantes de primaria creerán una tarjeta virtual y secundaría un mini afiche COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (cuento sobre el 20 de julio) actividad virtual (primaria mini cartelera y secundaria

mapa conceptual)

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

WEB

2.0

1. Innovación e investigación

tecnológica 2. Web 2.0

INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español y sociales

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S Verifica la importancia de la innovación, la investigación en la elaboración de soluciones tecnológicas.

Utiliza herramientas

básicas de una web 2,0

Reconoce el uso de

herramientas tecnológicas que

tiene a su alcance

PERIODO CUARTO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO NOVENO

TIEMPO PREVISTO 9º : 10 H

PASTORAL: Valor “COMUNION”, las estudiantes elaboren un grafitis virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales “Las diferencias físicas entre las personas y la igualdad de derechos” creación

se sopa de letras para primaria y crucigramas para secundaria

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

MU

LTIM

EDIA

1. Interactividad con la multimedia

2. Historia de los artefactos Herramientas TICS (libros virtuales)

INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español, sociales y artística

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S Identifica ayudas multimedia e hipermedia como apoyo al proceso de aprendizaje

Investiga la historia de

los artefactos

Contribuye con la escucha y

la disciplina dentro y fuera

de la clase.

PERIODO PRIMERO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO DECIMO

TIEMPO PREVISTO 10º A: 10 H 10º B 10 H

PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará con las estudiantes una mini cartelera virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, participación activa de todas las estudiantes con el voto virtual COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales que se trabajará en clase se afianzará la competencia interpretativa.

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

HER

RA

MIE

NTA

S V

IRTU

ALE

S

1. Creación correo electrónico

2. Creación página web 3. Acoso cibernético

INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español, sociales y artística

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S

Identifica las características y

el funcionamiento de

herramientas virtuales

Utiliza herramientas tic,

para crear páginas web

Cumple con las normas

establecidas por el manual

de uso de la sala de

informática.

PERIODO SEGUNDO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO DECIMO

TIEMPO PREVISTO 10º A: 10 H 10º B 10 H

PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, las estudiantes de primaria crearán un cuento y secundaria un acróstico. COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ.”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (convivencias digital) diseño de logotipos alusivos a la lectura

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

CO

MU

NIC

AC

IÓN

VIR

TUA

L

1. Artefactos tecnológicos 2. Internet y comunicación

virtual INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español, sociales y artística

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S Reconoce nuevas tecnologías presentes en la actualidad y dentro de su entorno.

Utiliza el internet como

medio de comunicación

Cuida y respeta las herramientas tecnológicas

PERIODO TERCERO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO DECIMO

TIEMPO PREVISTO 10º A: 10 H 10º B 10 H

PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, las estudiantes de primaria creerán una tarjeta virtual y secundaría un mini afiche COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (cuento sobre el 20 de julio) actividad virtual (primaria mini cartelera y secundaria

mapa conceptual)

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

PR

OD

UC

CIÓ

N T

ECN

OLÓ

GIC

A

1. Procesos de producción tecnológicos

2. Hipervínculos entre páginas webs

INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español y sociales

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S Describe las características de distintos procesos de producción de productos tecnológicos en diversos contextos

Aplica de forma correcta

diferentes tipos de

efectos dinámicos a las

páginas web

Reconoce el uso de

herramientas tecnológicas que

tiene a su alcance

PERIODO CUARTO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO DECIMO

TIEMPO PREVISTO 10º A: 10 H 10º B 10 H

PASTORAL: Valor “COMUNION”, las estudiantes elaboren un grafitis virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales “Las diferencias físicas entre las personas y la igualdad de derechos” creación se

sopa de letras para primaria y crucigramas para secundaria

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

OV

A

1. OVA (objetos virtuales de aprendizaje)

2. Nanotecnología INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español, sociales y artística

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S Investiga qué es la nanotecnología

Utiliza los objetos virtuales

de aprendizaje que tiene a

su alcance

Contribuye con la escucha y

la disciplina dentro y fuera de

la clase.

PERIODO PRIMERO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO UNDECIMO

TIEMPO PREVISTO 11º: 10 H

PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará con las estudiantes una mini cartelera virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA”, participación activa de todas las estudiantes con el voto virtual COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales que se trabajará en clase se afianzará la competencia interpretativa.

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

HER

RA

MIE

NTA

S V

IRTU

ALE

S

1. Creación correo electrónico 2. Creación página web 3. Internet un arma mortal INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español, sociales y artística

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S

Identifica las

características y el

funcionamiento de

herramientas virtuales

Utiliza herramientas

informáticas para la

creación de páginas webs

Cumple con las normas establecidas por el manual de uso de la sala de informática.

PERIODO SEGUNDO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO UNDECIMO

TIEMPO PREVISTO 11º: 10 H

PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, las estudiantes de primaria crearán un cuento y secundaria un acróstico. COMPETENCIA CIUDADANA: “CONVIVENCIA Y PAZ.”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (convivencias digital) diseño de logotipos alusivos a la lectura

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

EVO

LUC

ION

DE

LA T

ECN

OLO

GÍA

1. TIC (documentos digítales) 2. Evolución de la tecnología

digital INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español, sociales y artística

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S

Reconoce la evolución tecnológica digital

Identifica las

herramientas virtuales

para crear documentos

digitales

Cuida y respeta las

herramientas tecnológicas

PERIODO TERCERO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO UNDECIMO

TIEMPO PREVISTO 11º: 10 H

PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, las estudiantes de primaria creerán una tarjeta virtual y secundaría un mini afiche COMPETENCIA CIUDADANA: “PLURALIDAD E IDENTIDAD”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales (cuento sobre el 20 de julio) actividad virtual (primaria mini cartelera y secundaria mapa conceptual)

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

TEC

NO

LOG

ÍAS

y P

RO

DU

CC

IÓN

1. Tecnologías utilizadas en producción

2. Enlaces de una página web INTERDISCILPINARIEADAD: ética, sociales y artística

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S Reconoce las tecnologías utilizadas en la producción

Utiliza herramientas

virtuales crear

hipervínculos entre varias

webs

Reconoce el uso de

herramientas tecnológicas

que tiene a su alcance

PERIODO CUARTO

ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO UNDECIMO

TIEMPO PREVISTO 11º: 10 H

PASTORAL: Valor “COMUNION”, las estudiantes elaboren un grafitis virtual COMPETENCIA CIUDADANA: “VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS”, se trabajará de forma transversal con la comprensión lectora COMPRENSIÓN LECTORA: A través de los textos virtuales “Las diferencias físicas entre las personas y la igualdad de derechos” creación se sopa de letras para primaria y crucigramas para secundaria

TEMAS

AMBITOS

ASPECTOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

TEC

NO

LOG

ÍA V

S IN

VES

TIG

AC

IÓN

1. Medios masivos de comunicación

2. La tecnología versus investigación

INTERDISCILPINARIEADAD: ética, español, sociales y artística

COMPETENCIAS

Interpretativa

Argumentativa

Cognitiva

Propositiva

Instrumental

Valorativa

Axiológica

LOG

RO

S Analiza críticamente los procesos de producción y el impacto de este sobre el entorno.

Utiliza herramientas del

office para realizar videos

Contribuye con la escucha y

la disciplina dentro y fuera

de la clase.