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TECNOLOGIA Y EMPRENDIEMIENTO
MARIA CAMILA ESLAVA MONTOYA
LECCION 1
• Comprensión
• A={ números naturales de una cifra }
• extensión A={ 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}
• comprensión B={ abecedario}
• extensión B={ a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k,l,m…….z}
LECCION 2
• A={ 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10} conjunto universal
• B={9} conjunto unitario
• C={} conjunto vacio
• D={1,3,5,7,9} subconjunto
LECCION 3
• U { a,e,i,o,u}
• Z { a,e,i}
• Y {0,e}
• ZuY { a,e,i,o}
• Zny{e}
• Z`{o,u}
LECCION 4
AnB{2,5}BnC{5,6}CnA{1,5}AnBnC{5}AUBUC{1,2,3,4,5,6,7}
LECCION 4
• AnB{2,4,6}
• A{1,2,3,4,5,6}
• B{0,2,4,6,8,9}
• U=AUB{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}
• CnA{}=CnB
LECCION 5
• NUMEROS NATURALES { PRIMATES}
• NUMEROS ENTEROS(Z): TRUEQUE ( CAMBIO)
LECCION 6
• N= 3,1,7
• Z= 0,3,-5,-15,1,7
• RACIONALES= 7/3, -2/3, 24/8
• IRRACIONALES= RAIZ DE DOS, RAIZ DE TRES, RAIZ DE CINCO
LECCION7
LECCION 8
• FORMULA X CUADRADO +a=0
LECCION 9
• a/b= /raíz de x= / x elevado 1/2
LECCION 10
• 5+4+8= 160
• (4+8)+5=17
LECCION 11
• 5 elevado a la 3* 5 elevado a la 2= 125*25= 300
• 8 elevado a la 3 * 8 elevado a la 2=512*64=32768
LECCION 12
• Las operaciones se basan con la recta numerica
LECCION 13
• Es un proceso que se lleva a cabo con el fin de evitar radicales
LECCION 14
• El teorema principal es el mcm
LECCION 15
• Como se saca el máximo y minimo comundivisor es el producto de todos los números que estén repetidos
• 24} 2
• 12} 2
• 6}2
• 3}3
• 1
LECCION 16
• 18>22
• 34<50
LECCION 16
• Fracciones
• ¾ cuando hay una fracción como esta podemos graficxar donde se parta en cuatro y cogo 3 porciones de lo que parto
LECCION 18
• Cuando multiplicamos fracciones lo hacemos en cruz quiere decir que
• 2/5 *7/8=40*16= 640
LECCION 19
• Suma yresta de fracciones encintrando el mcm
• ¾+5/2-6/3=40
LECCION 20
• Para la multiplicación se hace directo
• 9/3*5/8 =45/24
LECCION 21
• A*b=ab
• A+c/b+d=a/b
LECCION 22
• Y=f(x) y x siendo una variable
LECCION 23
• Se soluciona mediante una regka de tres que puede ser directa o indirecta
LECCION 24
• La regla de tres compuesta
• Que se hace mediante una multiplicación y división dependiendo de lo que diga el problema
LECCION 25
• En las tablas de frecuencias es dependiendo del numero de individuos que alla
LECCION 26
• Diagrama de barras diagrama circular
• En el diagrama de barras se contabiliza la cantidad que alla
• En el digrama circular se relaciona con cada una de las variables
LECCION 27
• Tabla de polígono de frecuencia es para conocer las variedades de tiempo