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TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y DE LA COMUNICACIN (TICs)

Recopilado por: Gustavo A. Garca

El termino tecnologas de la informacin y comunicacin, es utilizado para referirse a una serie de nuevos medios como los hipertextos, archivos multimedia, Internet, la realidad virtual o la televisin por satlite. Estas nuevas tecnologas giran de manera interactiva en torno a las telecomunicaciones, la informtica y los audiovisuales y su hibridacin como son los multimedia.

Actualmente las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin TICs estn sufriendo un desarrollo vertiginoso, lo que est afectando a prcticamente todos los campos de nuestra sociedad, educacin, industria y la gerencia no es una excepcin. As mismo si se trata de la gerencia en el mbito agrcola.

Resulta de inters conocer la relacin de los recursos informticos, es decir las tecnologas de Informacin y comunicaciones, y su aplicacin; con el propsito de facilitar los procesos, reducir las horas de trabajo y mano de obra, siempre teniendo presente que para su adopcin es necesario realizar inversiones econmicas bastantes cuantiosas.

La introduccin de las tecnologas de informacin y comunicacin ha sentado las bases para un cambio de paradigma; de una enseanza tradicional se ha pasado a una educacin con altos niveles de tecnologa, dejando atrs al docente como impartidor de enseanza; para concebirlo como facilitador y mediador del aprendizaje de sus estudiantes. En la actualidad, las TIC han llegado a ser uno de los pilares bsicos de la sociedad, por lo que es necesario proporcionar a todos una educacin que tenga en cuenta esta realidad. El papel mediacional que ahora se le atribuye a la funcin del docente, se basa en las caractersticas educativas de las TIC como lo son:

1. Inmaterialidad: esto se refiere a que su materia prima es la informacin, suministrada mediante la utilizacin de cdigos diversos, especialmente a travs de imgenes y sonidos.

2. Interactividad: las TIC permiten una interaccin sujeto-mquina y la adaptacin de sta a las caractersticas educativas y cognitivas de cada persona. De all, que sta sea una de las caractersticas que le permiten adquirir un sentido pleno en el mbito educativo.

3. Instantaneidad: facilitan el rpido acceso e intercambio de informacin, superando las barreras de espacio y tiempo.

4. Interconexin: permiten utilizar, combinadamente, variados soportes en la transmisin de informacin.

Estas caractersticas hacen posible que, en educacin, ahora se puedan enfatizar ms los procesos que los productos; lo cual conlleva a una gran cantidad de cambios en los planteamientos educativos, tanto en el diseo del proceso enseanza-aprendizaje como en la organizacin curricular y, especialmente, en el rol del profesor.

La creacin de un entorno adecuado a estas nuevas formas de laborar, exige propuestas igualmente innovadoras y creativas. Las nuevas formas de trabajo facilitadas por las TIC se estn reflejando en una profunda transformacin del ambiente de trabajo.