TECSUP – PFR Actitudes y Valores

ÍNDICE Unidad I: REGLAMENTO TECSUP 1. El perfil del egresado de Tecsup .........................................................................1 2. Misión, visión y valores de Tecsup ......................................................................2

2.1. ¿Cuál es nuestra visión? ..............................................................................2 2.2. ¿Cuál es nuestra misión? .............................................................................3 2.3. Valores.......................................................................................................3

2.3.1 ¿Cuáles son nuestros valores?...........................................................3 3. Currícula de estudios .........................................................................................4

3.1. Características generales .............................................................................4 3.2. El plan curricular .........................................................................................4 3.3. Título profesional ........................................................................................5 3.4. Asignaturas divididas en áreas .....................................................................5 3.5. Asignaturas del área de liderazgo.................................................................6 3.6. Programa de tutoría ....................................................................................7

4. Aspectos del reglamento académico de Tecsup ...................................................7 4.1. ¿Cómo se aprueba una asignatura?..............................................................7 4.2. ¿Quiénes van a proceso de recuperación? ....................................................7 4.3. ¿Quiénes son promovidos al semestre siguiente? ..........................................8 4.4. ¿Qué es una asignatura de cargo? ...............................................................8 4.5. ¿Qué es una asignatura adeudada?..............................................................8 4.6. ¿Quiénes repiten semestre?.........................................................................8 4.7. ¿Quiénes pierden condición de estudiante en Tecsup?...................................9

Unidad II: EL ESTUDIO 1. Hábitos de estudio...........................................................................................11

1.1. Objetivo ...................................................................................................11 1.2. ¿Qué es un hábito? ...................................................................................12 1.3. Factores ...................................................................................................12 1.4. Condiciones ambientales ...........................................................................12

2. Estudiar ¿es un castigo?...................................................................................14 3. Haz un horario o lista del tiempo de estudio......................................................14

3.1. Planea tu horario por adelantado ...............................................................15 3.2. Plan diario ................................................................................................16

3.2.1. Primer paso para preparar el horario de estudio...............................16 3.2.2. Segundo paso en la preparación del horario de estudio ....................17

3.3. ¿Cómo mantener la atención en el estudio? ................................................18 3.4. Cómo aprender a estudiar .........................................................................20

4. El aprendizaje .................................................................................................21 4.1. Estilos de aprendizaje................................................................................22

4.1.1. Estilo activo ...................................................................................22 4.1.2. Estilo reflexivo................................................................................22 4.1.3. Estilo sensorial ...............................................................................23 4.1.4. Estilo intuitivo ................................................................................24

Actitudes y Valores TECSUP - PFR

4.1.5. Estilo visual ................................................................................... 24 4.1.6. Estilo verbal................................................................................... 25 4.1.7. Estilo secuencial ............................................................................ 26 4.1.8. Estilo global................................................................................... 26

4.2. ¿Cómo mejorar tu estilo de aprendizaje?.................................................... 27 4.3. Estrategias para el aprendizaje .................................................................. 27

4.3.1. Estrategia de selección de información ............................................ 27 4.3.2. Estrategia de organización de información....................................... 28 4.3.3. Estrategia de elaboración de la información..................................... 29

4.4. Cómo estudiar de un libro de texto ............................................................ 29

Unidad III: LOS VALORES 1. Concepto de Valor........................................................................................... 34

1.1. Clasificación de los Valores........................................................................ 35 1.1.1. Los Valores Morales, una cuestión de humanidad............................. 35

1.2. Valores universales o macro valores........................................................... 37 1.3. ¿Qué es la responsabilidad? ...................................................................... 39 1.4. ¿Qué es el respeto? .................................................................................. 40

1.4.1. ¿Cómo logran los jóvenes ser respetuosos? ..................................... 40 2. Forjemos el futuro del Perú en el crisol de la calidad, practicando el decálogo del

desarrollo ....................................................................................................... 41 3. La autoestima................................................................................................ 46

3.1. El Autoconcepto – Factores ....................................................................... 49 3.2. Factores de la autoestima ......................................................................... 52

3.2.1. Etapas del autoconcepto y la autoestima......................................... 52 3.2.2. Dimensiones de la autoestima ........................................................ 52

3.3. El papel de la familia en la autoestima ....................................................... 53 3.4. Tipos de familia ........................................................................................ 53 3.5. Recomendaciones para mejorar el nivel de autoestima ............................... 54

4. La Imagen Personal ........................................................................................ 57 4.1. La Imagen Personal Y el Movimiento ......................................................... 58

4.1.1. En lo personal................................................................................ 58 4.2. La Imagen Personal y la Higiene................................................................ 59 4.3. La vestimenta........................................................................................... 60 4.4. El entorno social ...................................................................................... 61

4.4.1. La calle ......................................................................................... 61 4.4.2. El Trabajo ..................................................................................... 62 4.4.3. La Conversación ............................................................................ 62 4.4.4. La atención telefónica ................................................................... 63 4.4.5. La Imagen no es todo pero cuenta.................................................. 64

4.5. El carácter, primer elemento de la imagen ................................................. 65 Unidad IV: DIVERSIDAD CULTURAL – PLURALIDAD CULTURAL 1. Introducción .................................................................................................. 67

1.1. Cultura..................................................................................................... 67 1.2. Desarrollo: La ampliación de la elección humana ........................................ 70 1.3. Desarrollo humano ................................................................................... 70

2. Una nueva ética global .................................................................................... 72 3. La búsqueda de valores compartidos................................................................ 72

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4. Cinco pilares éticos ..........................................................................................72 5. Diversidad étnica.............................................................................................73 6. Más allá de la tolerancia...................................................................................73 Unidad V: CONDUCTA INTELIGENTE 1. Toma de decisiones .........................................................................................75

1.1. La influencia del grupo en la toma de decisiones.........................................76 2. ¿Ansiedad?......................................................................................................77

2.1. ¿Qué produce tensión?..............................................................................79 2.1.1. La tensión paso a paso ...................................................................79

2.2. Componentes de la ansiedad .....................................................................80 3. La inteligencia ................................................................................................82

3.2. Explorando tus inteligencias.......................................................................84 3.3. Lista de habilidades...................................................................................84 3.4. ¿Qué es la inteligencia? .............................................................................86 3.5. ¿Se puede medir la inteligencia? ................................................................87 3.6. Inteligencia emocional..............................................................................88

3.6.1. ¿Qué es inteligencia emocional? ......................................................88 3.6.2. ¿Por qué es importante conocer la inteligencia emocional? ..............88 3.6.3. Habilidades emocionales.................................................................89 3.6.4. Empatía ¿qué es eso? .....................................................................89 3.6.5. Inteligencia emocional en el hombre y la mujer................................91

4. La memoria.....................................................................................................91 4.1. Proceso de memoria..................................................................................93 4.2. Ejercicios ..................................................................................................94

4.2.1. Subraye el siguiente texto...............................................................94 5. El pensamiento ..............................................................................................95

5.1. Habilidades para pensar ............................................................................95 5.2. Definición de pensamiento.........................................................................96 5.3. Aprender a pensar ....................................................................................97

5.3.1. Habilidades para desarrollar el pensamiento ....................................97 5.3.2. Habilidad para observar ..................................................................98 5.3.3. Habilidad para discriminar...............................................................98 5.3.4. Habilidad para secuenciar ...............................................................99 5.3.5. Habilidad para establecer semejanzas y diferencias ........................ 100 5.3.6. Habilidad para analizar y establecer causas y efectos ..................... 100 5.3.7. Habilidad para señalar características esenciales ............................ 102 5.3.8. Habilidad para clasificar ................................................................ 102 5.3.9. Habilidad para formar sistemas de conceptos................................. 103

Unidad VI: DESARROLLO PERSONAL 1. Liderazgo...................................................................................................... 105

1.1. El poder del liderazgo.............................................................................. 106 1.2. ¿El líder nace o se hace? ......................................................................... 106 1.3. Tipos de líder.......................................................................................... 107 1.4. Características básicas del líder ................................................................ 108 1.5. El antilíder .............................................................................................. 109 1.6. Líder carismático..................................................................................... 110 1.7. Dificultades del líder................................................................................ 111

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2. Plan de vida.................................................................................................. 112 2.1. Conceptos claves .................................................................................... 113 2.2. Establecimiento de metas........................................................................ 115 2.3. Factores de riesgo que impiden alcanzar las metas ................................... 115 2.4. Factores protectores que permiten alcanzar las metas .............................. 116 2.5. Ejercicios ............................................................................................... 118

3. Reglas de cortesía......................................................................................... 119 3.1. Introducción........................................................................................... 119 3.2. Reglas de cortesía .................................................................................. 119

3.2.1. Reglas de cortesía en la familia..................................................... 120 3.2.2. Reglas de cortesía en el trabajo .................................................... 122

3.3. Faltas que afectan la buena imagen......................................................... 122 3.4. Respeto al medio ambiente y a la naturaleza............................................ 123 3.5. Los buenos modales en el centro de estudios ........................................... 123