TEMA 2 EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.ppt

7/21/2019 TEMA 2 EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.ppt

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METODOLOGÍA DE LAINVESTIGACIÓN

PROFESOR:

Msc. Yonimiler Cs!illo Or!e"



PROFESOR:

Msc. Yonimiler Cs!illo Or!e"

EL PROCESO DE LAINVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

PIC



Formar los conocimientos de loselementos que conforman el procesode investigación científica (PIC).

O#$ETIVO



CONTENIDOS• El Tem %e l in&es!i"ci'n.

• El (ro)lem %e l in&es!i"ci'n.• El O)*e!o %e Es!+%io , el Cm(o %e cci'n %e l in&es!i"ci'n.• Los O)*e!i&os %e l In&es!i"ci'n.• L $+s!i-icci'n %e l In&es!i"ci'n.

• El mrco %e re-erenci %e l in&es!i"ci'n .• L i('!esis %e l In&es!i"ci'n.• L Me!o%olo"/ %+rn!e el (roceso.• De!erminci'n %e l Po)lci'n , l M+es!r %e l In&es!i"ci'n.

• Los res+l!%os Es(er%os.• El crono"rm , (res+(+es!o %e l In&es!i"ci'n.• Ls F+en!es #i)lio"r0-ics.



S1RGE C1ANDO SE RE1NEN TRES ELEMENTOS:S1RGE C1ANDO SE RE1NEN TRES ELEMENTOS:

2. 1NA DISCREPANCIA ENTRE LO 31E ES Y LO 31E DE#IA SER.

4. 1NA PREG1NTA SO#RE LAS CA1SAS DE ESTA DISCREPANCIA.

5. POR LO MENOS DOS RESP1ESTAS POSI#LES A ESTAPREG1NTA.

PIC

Es un (roceso de carácter creativo e innovadorque pretende encontrar respuesta a (ro)lemscien!/-icos con ello lograr !alla"gos significativos

que aumenten el conocimien!o 6+mno.



PIC

MOMENTOS IDENTIFICA#LES:MOMENTOS IDENTIFICA#LES:

. 7Em(/rico8. Ac+m+lci'n %e in-ormci'n9 %e 6ec6os9%e %!os em(/ricos.

). 7Te'rico8 Desrrollo %e l !eor/: in!er(re!ci'n9%escri(ci'n9 e(licci'n %e los 6ec6os , %!osc+m+l%os , (ron's!icos o (re%icci'n %e o!rosn+e&os , %esconoci%os %e l mism n!+rle;

c. 7Em(/rico8 Vli%ci'n9 com(ro)ci'n9 (licci'n9cons!!ci'n en l (r0c!ic %e lo (ens%o

ESTAS ETAPAS AD31IEREN 1N CAR<CTER CÍCLICO O ITERATIVO

ASTA LA CONFIRMACIÓN DEFINITIVA DE LA TEORÍA FORM1LADA



DISE=O DE LA INVESTIGACION

ES 1N INSTR1MENTO DE TRA#A$O PARA 31E EL INVESTIGADORCOND1>CA ADEC1ADAMENTE S1 LA#OR

El %ise?o %e l in&es!i"ci'n es (r el in&es!i"%or9 lo @+e el (lno (r+n cons!r+c!or @+e @+iere e%i-icr +n cs 7 "+/ 8

•T/!+lo.

•A+!or , T+!or.•Pro)lem Cien!/-ico.

•O)*e!o %e Es!+%io.

•Cm(o %e cci'n.

•O)*e!i&o Generl

•O)*e!i&os Es(ec/-icos•Mrco con!e!+l 7$+s!i-icci'n %el Pro)lem8.

•Mrco !e'rico.

•i('!esis9 i%es %e-en%er o (re"+n!s cien!/-ics.

•Res+l!%os es(er%os.

•#i)lio"r-/.

E L E M E N T O S G E N E R A L E S

D E L D I S E = O

.



GUIA GENERAL PARA EL DISEÑO DE UNAINVESTIGACION.

•TEMA DE LA INVESTIGACION ¿ Qué estudiar ?

•PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, OBJETO CAMPO ¿ P!r "ué ?

¿ "ué?

•OBJETIVOS ¿Para "ué ?

•MARCO CONTE#T$AL MARCO TEORICO% ¿ Quie&es 'a&

i&(esti)ad!

a&teri!r*e&te s!+re e te*a, "ué se

-!&!-e ?

•.IPOTESIS ¿ Qué se /rete&de /r!+ar ?

•RES$LTADOS ESPERADOS ¿A d0&de se "uiere e)ar ?

•BIBLIOGRA1IA ¿ A "ué 2ue&tes es-ritas se re-urri0 ?



COMO SELECCIONAR EL

TEMA DE INVESTIGACIÓNB

TEMA



F1ENTES DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.

Ac!i&i%% (r0c!ico

!rns-orm%or %elser 6+mno.

El (roceso %e

%esrrollo %el(ro(ioconocimien!ocien!/-ico.

L (licci'n %e

res(+es!sconoci%s si!+cionesn+e&s.

L cr/!ic

sol+cionesconoci%s.

IDEAS DE INVESTIGACION

CONOCER LOS

ANTECEDENTES.

ESTR1CT1RAR LA IDEA YFORM1LAR EL PRO#LEMA

In-ormes escri!os%e in&es!i"ciones

(re&is.Cons+l! e(er!os

SALIDAS:

No in&es!i"r.

Es!r+c!+rr ms l

i%e.

Seleccionr o!r(ers(ec!i&.



SELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACION

El investigado de!ine en "#$ %ea de la &ien&ia' "#iee lleva a &a(o lainvestiga&i)n.

PUNTO DE PARTIDA.

El investigado de(e es*onde a inteogantes. + es de inte$s el te,a -+ Eiste in!o,a&i)n - + D)nde - + /#$ es#ltados *#ede tae lainvestiga&i)n -

O0SERVACION DIRECTA.

El investigado de(e &ono&e *evia,ente el &onteto de la investiga&i)n.

CONSULTA 0I00LIOGRA1ICA.El investigado de(e do&#,entase en todo el ,ateial es&ito e!eido as# o(2eto

CONSULTA A E3PERTOS. Los ,is,os a4#da%n al investigado adeli,ita el o(2eto de &ono&i,iento.



E5EMPLOSE5EMPLOS DE TEMAS DE INVESTIGACION

Po*#esta Metodol)gi&a *aa la !o,a&i)n de &adenas *od#&tivas lo&alesen el Coedo del Santa 0%(aa

An%lisis del siste,a e&on),i&o 6 *od#&tivo del Cant)n Santa Isa(el

Modelo de Gesti)n del Desaollo Lo&al Sosteni(le &on el t#is,o &o,oe2e &ental del desaollo en C7odeleg.

Dise8o de #n n#evo *od#&to de &al9ado en la E,*esa :Cal9adoVao&a;.

Po*#esta de ,e2oa del siste,a de &o,e&iali9a&i)n de la Ind#stia LaItaliana.

An%lisis del i,*a&to so&ioe&on),i&o del &a,(io de la ,ati9 *od#&tivaen la *ovin&ia del A9#a4.

Metodolog<a *aa la ela(oa&i)n de estados !inan&ieos seg=n la NII1

a*li&ando la no,ativa na&ional.



TRABAJO EN GRUPO

# partir de las respuestas de laspreguntas anteriores proponga unTEMA para su investigación.



PRO#LEMA

DE LAINVESTIGACIÓN



EL PRO#LEMA DE LA INVESTIGACIÓNEL PRO#LEMA DE LA INVESTIGACIÓN

LA ETAPA PRINCIPAL DE 1NA INVESTIGACION ES IDENTIFICAR ELPRO#LEMA9

EL CIENTIFICO ES 1N OM#RE CON 1N PRO#LEMA EN S1S MANOS9 ONO ES NADIE

NAMAFOROOS 728

EL PRO#LEMA DESIGNA 1NA DIFIC1LTAD 31E NO P1EDE RESOLVERSE

A1TOMATICAMENTE9 SINO 31E RE31IERE 1NA INVESTIGACIÓNCONCEPT1AL O EMPIRICA9 ES P1ES EL PRIMER ESLA#ÓN DE 1NACADENA: PRO#LEMAHINVESTIGACIÓNHSOL1CIÓN.PRO#LEMAHINVESTIGACIÓNHSOL1CIÓN.

#1NGE 7 28.











Paa "#e #n *o(le,a sea &ient<!i&o tiene "#e>

0asase en #n&ono&i,iento *eviodel ,is,o.

1o,#lase 4esolvese a*li&andolos &on&e*tos'&atego<as 4 le4es dela a,a del sa(e.

SURGE COMO RESULTADO DEL DIAGNÓSTICO DEL O05ETO

S# sol#&i)n de(e &onti(#i al desaollo del &ono&i,iento o sea a la &ien&ia



C1ALIDADES DE 1N PRO#LEMA CIENTÍFICO

•O#$ETIVIDAD: $esponde a una necesidad social.

•ESPECIFICIDAD: %o puede ser impreciso vago. &a que determinar cual

va a ser el o'eto de estudio de la investigación que cuestiones particularesnos interesan.

•ACCESI#ILIDAD EMPÍRICA: e'e permitir el tra'ao del investigador en sudeterminación solución.

•VIA#ILIDAD EMPÍRICA: Poder o'servarse medirse en la realidad.

•EJPRESAR RELACION ENTRE DOS O MAS VARIA#LES.



PLANTEAMIENTO DELPRO#LEMA

En+ncir el Pro)lem.

Form+lr el Pro)lem.



EN1NCIADO DEL PRO#LEMA

Es presentar* mostrar* e+poner las crc!er/s!ics o losrs"os del tema* situación o aspectos de inter,s que sevan a estudiar.

Es escri'ir el Estado #ctual de la situación pro'l,mica. Es nrrr los 6ec6os que caracteri"an la situación

mostrando las causas e implicaciones que tiene* así comolos antecedentes.

Es caracteri"ar el pro'lema* mostrando los !ec!os* lasrelaciones las e+plicaciones que sean importantes.

VER ASPECTOS A TENER EN C1ENTA AL MOMENTO DE PLANTEAR 1NPRO#LEMA DE INVESTIGACIÓN SEGKN TAMAYO. P<G. .



FORM1LACIÓN DEL PRO#LEMA

Es el res+men -inl %e !o%o el en+nci%o %el(ro)lem en +n orci'n o (0rr-o.

P+e%e ser -orm+l%o con (re"+n!s

orien!%s %r res(+es!s l (ro)lem %e lin&es!i"ci'n.



FORM1LACIÓN DELPRO#LEMA

En !rminos %el e-ec!o in%ese%o o @+e %e)eser mo%i-ic%o o elimin%o.

7El (ro)lem no se e(res en !rminos %els c+ss sino %el e-ec!o8



E$EMPLOS DE PRO#LEMAS CIENTÍFICOS

La desintega&i)n de las &adenas *od#&tivas lo&ales 7a *ovo&ado

ine!i&ien&ia en la *od#&&i)n 4 ine!i&a&ia en la disti(#&i)n de la *od#&&i)nlo&al de la *ovin&ia del A9#a4.

La *od#&&i)n de ?a*atos 7a de&a<do &ond#&iendo a #na dis,in#&i)n de laenta(ilidad de la e,*esa :Cal9ados Vao&a S.A;.

Las ventas de los *od#&tos La Italiana 7an dis,in#ido lo "#e 7a *ovo&adodes*ido ,asivo de los e,*leados de nivel ,edio.

Los Estados 1inan&ieos seg=n NII1 del @B de las Co,*a8<as de laPovin&ia del A9#a4 se *esentan sin tene en &#enta la no,ativa &onta(lena&ional' lo "#e 7a *od#&ido elevadas ,#ltas del SRI.



E$EMPLOS DE PRO#LEMAS CIENTÍFICOS

¿Cuáles son los efectos de los diferentes tipos de incentivos en el

aprovechamiento escolar?

¿Tienen los empresarios nacionales actitudes positivas frente a las

personas creativas?

¿Cómo contribuir a perfeccionar el proceso de Gestión del

Desarrollo Local Sostenible en un municipio con el enfoque de la

Dirección Interada de !ro"ecto #DI!$?

¿!orqu% el proceso de producción de tomate de árbol enera

ineficiencia en la &ona de 'ulán?



TRABAJO EN GRUPO

# partir del tema de investigación

definido anteriormente formule elposi'le pro'lema científico enque pretende tra'aar en la

investigación.



OBJETO DE LA

INVESTIGACIONCIENTIFICA.



Es so're el que se reali"a* todaAc!i&i%% Cien!/-ic , Tecnol'"ic.

-o're un SER EJISTENTE

P+e%e ser:P+e%e ser:

./n fenómeno o'etivo real de la sociedad (economía*

!istoria* sicología )0.1a naturale"a inanimada (física* química* astronomía)

2.1a naturale"a viva ('iología* ecología)

http://www.lizardo-carvajal.com/actividades-de-investigacion-y-desarrollo/

http://www.lizardo-carvajal.com/actividades-de-investigacion-y-desarrollo/



3odo Sis!em del mundo material* de la-ociedad* de la %aturale"a* de la

Información o del Conocimiento* cuaestructura o proceso* presenta al!om're una necesidad por superar* es

decir* un Pro)lem %e In&es!i"ci'n.

http://www.lizardo-carvajal.com/conocimiento-o-cognicion/

http://www.lizardo-carvajal.com/conocimiento-o-cognicion/



Es +n (r!e %e l reli%% @+e se )s!re como consec+enci %e"r+(r9 en -orm sis!mic9 +n con*+n!o %e -en'menos9 6ec6os ,(rocesos @+e el in&es!i"%or (res+(one -ines , so)re los c+les c!con &is!s l sol+ci'n %el (ro)lem en cier!s con%iciones ,

si!+ciones.

El o)*e!o %el conocimien!o son @+ellos s(ec!os9 (ro(ie%%es ,relciones %e los (rocesos , -en'menos -i*%os en le(erienci e incl+i%os en l c!i&i%% (rc!ic %el 6om)re9 @+eson in&es!i"%os con +n -in %e!ermin%o , @+e son -+nci'n %es+s necesi%%es.

O#$ETO DE INVESTIGACION. 31E SE INVESTIGA B.





O#$ETO DE LAINVESTIGACION

NI M1Y ESTRECO.

Porque puede conducir a la omisión del estudio de determinados aspectos

relaciones que influen en el pro'lema.

NI M1Y ANCO4

Porque entonces la investigación estará considerando innecesariamenteaspectos relaciones que no se vinculan al pro'lema.

Ó



E$EMPLOS DE O#$ETOS DE INVESTIGACIÓN

1a Tierra para el 5E61757 El átomo para el 8/9:IC7

El gobierno de un país para el P7193IC7

/n proceso industrial Ingeniero Industrial

El mercado :E$C#61757

1os procesos de producción EC7%7:I-3#



CAMPO DE ACCION

Permi!e lcn;r m,or "r%o %e (recisi'n en

l %e-inici'n %el sec!or %e l reli%% @+e sein&es!i".

In%ic en @+e (r!e %el o)*e!o se enc+en!rn

ls relciones esenciles @+e %e)enes!+%irse o mo%i-icrse en el (roceso %esol+ci'n %el (ro)lem.



E$EMPLOS DE CAMPOS DE ACCIÓN



E$EMPLOS DE CAMPOS DE ACCIÓN

1a Tierra ;iosfera El átomo Protón

El gobierno de un país 1as Políticas

El mercado 1as <entas

1os procesos de producción 1a gestión procesos



TRABAJO EN GRUPO

efina el 7'eto de laInvestigación el Campo de #cción de su investigación.



LOS OBJETIVOS

DE LAINVESTIGACIÓN.

Ó



O#$ETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN PARA 31E SE INVESTIGAB.

Son ls "+/s %e l in&es!i"ci'n9 re(resen!n l s(irci'n9 el(ro('si!o9 (r @+ se %esrroll l in&es!i"ci'n9 @+e (res+(one

el o)*e!o !rns-ormn%o9 l si!+ci'n (ro)lmic s+(er%.

C 1 A L I D

A D E S

•Orien!%or.•E(res %e mo%o sin!!ico , "enerli;%or ls c+li%%es %elo)*e!o.

•Se -orm+l en !ono -irm!i&o.

•Se %e-ine en -orm clr , (recis.

•Se limi! los rec+rsos %is(oni)les.•De)en ser e&l+)les9 mens+r)les9 &eri-ic)les ,com(ro))les.

•Con"r+en!es en!re si.

•No se (+e%e 6)lr %e +n nmero %e!ermin%o %e o)*e!i&os.

•L (resen!ci'n -orml %e los o)*e!i&os (+e%e reli;rseme%in!e el in-ini!i&o %e &er)os @+e se?ln l cci'n @+e



O#$ETIVO GENERAL

De)e %e-inir el e-ec!o es(er%o con l e*ec+ci'n %el(ro,ec!o9 en -orm co6eren!e con el (ro)lem (ln!e%o.De)e ser lcn;)le (lenmen!e con l e*ec+ci'n %el(ro,ec!o. De)e e(resr l sol+ci'n "enerl @+e se le(re!en%e %r l (ro)lem.

O#$ETIVOS ESPECIFICOS

De)en e(resr los in%ic%ores %e (ro"reso e im(c!o en

!rminos %e cn!i%% , cli%%9 @+e (ermi!ir0n com(ro)rsi se 6 con!ri)+i%o o no lo"rr el o)*e!i&o %el (ro,ec!o.Cons!i!+,en sol+ciones (rciles %el (ro)lem.



TRA#A$O EN GR1PO

FORM1LAR EL O#$ETIVO

GENERAL Y LOS O#$ETIVOSESPECÍFICOS DE S1INVESTIGACIÓN



RELACIÓN PRO#LEMAH O#$ETOHO#$ETIVO.

PRO#LEMA

O#$ETO O#$ETIVO

El PRO#LEMA se manifiesta en un O#$ETO* mientras que el

O#$ETIVO pretende resolver el pro'lema* o sea* transformar el o'eto.e aquí que e+ista entre estos tres elementos una relación dial,cticacon carácter de LEY.



MARCO

CON EX UAL.



MARCO CONTEJT1AL

Es @+el cm(o com(le*o e6is!'ricmen!e %e!ermin%o en @+e

el s+*e!o se con-ron! con el o)*e!oen el PIC , @+e incl+,e9 no solo lon!+rl9 sino n!e !o%o lo socioH

c+l!+rl.



MARCO CONTEJT1AL

-e de'e %escri)ir en dónde

desarrollarás la investigación4 =en unaciudad>* =en una comunidad>* =en unsector de una comunidad>* =en una

empresa>



C'mo el)orr el Mrco Con!e!+l

. Es necesario e+plicar su u'icación geográfica*

0. %?mero de !a'itantes*

2. #ctividades económicas*

@. 3radiciones.

EN EL CASO DE 1NA CI1DAD O COM1NIDAD:EN EL CASO DE 1NA CI1DAD O COM1NIDAD:

. Es necesario e+plicar su u'icación geográfica*

0. Cual es su 5iro*

2. :isión* <isión* <alores

@. 7rgani"ación o Estructura 5eneral.

EN EL CASO DE 1NA EMPRESA:EN EL CASO DE 1NA EMPRESA:



MARCO CONTEJT1AL

3am'i,n se refiere a algunos autores

que !aan investigado el tema la"ona* el lugar o la empresa o'eto deestudio que resultados o'tuvieron.



MARCO TEÓRICO

y CONCEPTUAL.



MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

VALORACIÓN DE LOS ANTECEDENTES CIENTÍFICOS YTEÓRICOS DEL PRO#LEMA.

ES 1NA PRESENTACIÓN DE LAS PRINCIPALES ESC1ELAS9ENFO31ES9 TEORÍAS SO#RE EL O#$ETO DE EST1DIO.

SE M1ESTRA LOS PRINCIPALES DE#ATES9 RES1LTADOS9

INSTR1MENTOS 1TILI>ADOS.

SE INCL1YE LOS CONCEPTOS CLAVES 1TILI>ADOS EN LAINVESTIGACIÓN.

CÓMO SE CONSTR1YE EL MARCO TEÓRICOB



CÓMO SE CONSTR1YE EL MARCO TEÓRICOB

ES LO EJISTENTE SO#RE EL O#$ETO O CAMPO

CONOCIMIENTO PREVIO YA CONSTR1IDO

DESCRIPCIÓN DE LOS ELEMENTOS TEORICOSDE DIFERENTES A1TORES AL RESPECTO

DELIMITACIÓN DEL CRITERIO DEL A1TOR DE AC1ERDO A S1MARCO TEÓRICO Y LOS CONCEPTOS INVOL1CRADOS EN

LAS VARIA#LES DE INVESTIGACIÓN.

SE ADOPTA 1N DETERMINADO ENFO31E DE LOSSE ADOPTA 1N DETERMINADO ENFO31E DE LOS

ANALI>ADOSANALI>ADOS



1UNCIONES DEL MARCO TEÓRICO.

. AUDA A PREVENIR ERRORES COMETIDOS ENOTROS ESTUDIOS.

. ORIENTA COMO DE0ERF LLEVARSE ACA0O ELESTUDIO.

. GUHA AL INVESTIGADOR.

. CONDUCE AL ESTA0LECIMIENTO DE JIPÓTESIS.

K. INSPIRA NUEVAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN.

. MARCO DE RE1ERENCIA PARA INTERPRETARRESULTADOS.



ETAPAS EN LA ELA0ORACIÓN DEL MARCOTEÓRICO.

. REVISIÓN DE LA LITERAT1RA. $evisión de la literatura mediante lacual se consulta* e+trae recopila la información relevante so're elpro'lema a investigar.

•DETECCIÓN•O#TENCIÓN

•CONS1LTA Y PROCESAMIENTO.

•IDENTIFICAR INFORMACIÓN DE INTERS.

4. CONSTR1CCIÓN DEL MARCO TEÓRICO. -istemati"ación de lasteorías e+istentes* lo cual permite determinar el grado en que la mismae+plica el pro'lema científico a investigar.



RECOMENDACIONES PARA CONSTRUIR EL MARCOTEORICO.

•ASEG1RARNOS #IEN DE 31E EMOS LOCALI>ADOLO PRINCIPAL 31E SE AYA ESCRITO.

•CONS1LTAR A EJPERTOS.

•CONCENTRARNOS EN N1ESTRO PRO#LEMA Y NOENTRETENERNOS CON OTROS TEMAS A$ENOS.

•EVITAR EL PRECIOSISMO9 LA PAR<LISIS POR ELAN<LISIS.

TIPOS DE DOC1MENTOS :



TIPOS DE DOC1MENTOSARese?s 7Re-er!i&s o nl/!ics8

ARe&is!s re-er!i&s

AÍn%ices )i)lio"r0-icos

ARe&is!s Cien!/-ics

AMemoris %e e&en!os cien!/-icos

AP+)licciones seri%s

ADoc+men!os no (+)lic%os 7!esis9 res+l!%os cien!/-icos9in-ormes9 e!c.8

AMono"r-/s

ACom(ilcionesAMn+les

ADoc+men!os !cnicos , norm!i&os

ADoc+men!os sec+n%rios 7%iccionrios9 m(s9 -o!os9 e!c8

TCNICA PARA LECTURA DE DOCUMENTOSH



CIENTH1ICOS

. Le&t#a de <ndi&e 4 evisi)n %*ida del &ontenido.

. Le&t#a en oden &onse&#tivo 4 est#dio de las se&&ionesesen&iales.

. An%lisis sele&tivo de te,as.

. Ela(oa&i)n de es=,enes' eta&&i)n de ideas *in&i*ales'&onst#&&i)n de es"#e,as.

K. Ela(oa&i)n de !i&7as.

. Conta*osi&i)n &on otas !#entes.@. Utili9a&i)n si,#lt%nea de do&#,entos se&#ndaiosdi&&ionaios # otos' et&.

. Valoa&i)n &<ti&a del ,ateial' ideas 4 &o,entaios *o*ios.

FICAS #I#LIOGRAFICAS



FICAS #I#LIOGRAFICAS

-oporte material para recoger anotaciones acerca delos documentos consultados.

Contenido Principal:8 A+!or.

)8 T/!+lo %e l o)r.c8 F+en!e.

%8 D!os %e l im(resi'n 7l+"r9 &ol9 No.9 e%i!oril9 ?o9("9 e!c.8

e8 Ci!s !e!+les9 resmenes9 con!eni%os.

-8 No!s (ersonles.

"8 Locli;ci'n.

68 O!ros s(ec!os %e in!ers (ersonl.



HIPÓ ESIS

O

IDEAS A

DEFENDER.



HIPOTESIS

. S+(osici'n cien!/-icmen!e -+n%men!% , no&e%os

cerc %e ls relciones , neos eis!en!es en!re loselemen!os @+e con-ormn el o)*e!o %e es!+%io ,me%in!e l c+l se le % SOL1CIÓN l (ro)lemcien!/-ico.

. Con*e!+r o s+(osici'n @+e se e(res en -orm %een+nci%o (osi!i&o , @+e enl; l menos %os&ri)les.

. E(licci'n !e'ric s+(+es!9 no (ro)%9 so)re l"n-en'meno + o)*e!o @+e se m+es!r como (ro)lem0!ico , se)s en 6ec6os cien!/-icos , conocimien!os eis!en!es.

HIPÓTESIS



HIPÓTESIS

En las investiga&iones "#e (#s&an *o(a el i,*a&to "#etienen alg#nas vaia(les ente s< ' o el e!e&to de #n asgo o

#na vaia(le en ela&i)n &on otoa.

C+0n%o se -orm+ln 6i('!esisBC+0n%o se -orm+ln 6i('!esisB

0%si&a,ente son est#dios "#e ,#estan laela&i)n CAUSA Q E1ECTOCAUSA Q E1ECTO

HIPÓTE



HIPÓTE

SIS%7 requieren formulación de !ipótesisEs s+-icien!e con (ln!er l"+ns

Pre"+n!s %e In&es!i"ci'nPre"+n!s %e In&es!i"ci'n

-9 requieren formulación de !ipótesisE&ln relci'n en!re Vri)les

E(licn C+ss



JIPÓTESIS PRO0LEMA

ito de #nainvestiga&i)n

&ient<!i&a.

Solución del

PRO0LEMA

Cumplimiento

de los

O05ETIVOS

Comprobación

de la

JIPOTESIS

Selección de MTODOS

PROCEDIMIENTOS

TCNICAS

de Investigación.



ELEMENTOS DELA JIPÓTESIS

Unidades deO(seva&i)n

T$,inos

L)gi&os oEnla&e

Vaia(les

!ersonas o (enómenos

que se investigan

Caracter)sticas *spec)ficasdel fenómeno que se investiga

!alabras que establecen la

relación entre las Unidades de

Observación y las Variables

RE/UISITOS CUALIDADES DE LA JIPÓTESIS



E(res ls relciones en!re %os o m0s &ri)les.

Poseen c(ci%% (re%ic!i&.

Son (ln!emien!os sencillos , com(!i)les con 6i('!esis (re&is ,con-irm%s.

En!re los 6ec6os , l i('!esis eis!e +n %e!ermin% &inc+lci'n l'"ic.

Son ins!r+men!os %e !r)*o %e l !eor/ , con!ri)+,n l (ro"reso %e lcienci.

Se el)orn me%in!e +n (roceso -orm!i&o

S+(osiciones . %e !r)*o . em(/ric . !e'ric.

E(licn los 6ec6os conoci%os , (ronos!icn los %esconoci%os con +ni%e clr %e l (ro))ili%% %e s+s conocimien!os.

Poseen -+n%men!ci'n !e'ric r;on)le , consis!enci l'"ic.

S+ -orm+lci'n es PRECISA9 CLARA Y FACIL DE COMPRENDER.

Son COMPRO#A#LES9 VERIFICA#LE9 MEDI#LES.

No (+e%en ser TRIVIALES.

TIPOS DETIPOS DE



TIPOS DETIPOS DE

HIPÓTESISHIPÓTESISi('!esis %eTr)*o

i('!esisN+l

i('!esis

Descri(!i&

i('!esisEs!%/s!ic

Es la que inicialmente plantea el investigadoral dar una respuesta anticipada al pro'lemade investigación.

Es la que indica que la información poro'tener es contraria a la !ipótesis de tra'ao.

Es la que supone respecto de rasgos*características o aspectos de un fenómeno*un !ec!o* una situación* una persona etc.

Es la suposición formulada en t,rminosestadísticos.

HIPÓTESIS DEHIPÓTESIS DE



HIPÓTESIS DEHIPÓTESIS DE

TRABAJOTRABAJO-uponiendo que se está anali"ando el pro'lema delE-E:P1E7 en una determinada ciudad del país elinvestigador se propone la siguiente !ipótesis4

& #4 1as principales causas del desempleo en laciudad están determinadas por las medidaseconómicas del go'ierno nacional.

& #4 -i se aplican un grupo de medidaseconómicas que estimulen la productividad por elgo'ierno nacional* se contri'uirá a disminuir eldesempleo en la ciudad.

HIPÓTESIS NULAHIPÓTESIS NULA



HIPÓTESIS NULAHIPÓTESIS NULA

-uponiendo que se está anali"ando el pro'lema delE-E:P1E7 en una determinada ciudad del país elinvestigador se propone la siguiente !ipótesis4

&B4 El fenómeno del desempleo en la ciudad %7está determinado por las medidas económicas delgo'ierno nacional.

HIPÓTESISHIPÓTESIS




DESCRIPTIVADESCRIPTIVA-uponiendo que se está anali"ando el pro'lema delE-E:P1E7 en una determinada ciudad del país elinvestigador se propone la siguiente !ipótesis4

&4 1as principales características del desempleoen la ciudad son la edad* el nivel educativo else+o.





ESTADÍSTICAESTADÍSTICA-uponiendo que se está anali"ando el pro'lema delE-E:P1E7 en una determinada ciudad del país elinvestigador se propone la siguiente !ipótesis4

&4 El 0D de la po'lación desempleada en laciudad corresponde a personas con nivelacad,mico profesional.

VARIA0LE



VARIA0LE

UN O05ETO' PROPIEDAD' CUALIDAD O

CARACTERHSTICAS /UE PUEDEN VARIAR AD/UIRIRDIVERSOS VALORES ' AD/UIEREN VALOR PARA LAINVESTIGACIÓN CIENTH1ICA CUANDO PUEDEN SERRELACIONADAS UNAS CON OTRAS.

DE1INICIÓNCONCEPTUAL

DE1INICIÓNOPERACIONAL

Conce(!o o Teor/ %e lVri)le

Me%ici'n , %e-inici'n %elos in%ic%ores

DE1INCIÓN CONCEPTUAL>



DE1INCIÓN CONCEPTUAL>

DE1INE LA VARIA0LE EN TRMINOS /UE PRECISESU SIGNI1ICADO.

E5EMPLO> PODER' SE ENTENDERF COMO LA

POSIBILIDAD DE I!L"I# O DECIDI# SOB#E EL

OB$E%O AL &"E SE #E!IE#E.

DE1INICIÓN OPERACIONAL>

ACTIVIDADES U OPERACIONES /UE DE0ERFNREALI?ARSE PARA MEDIR UNA VARIA0LE

DETERMINADA.E5EMPLO> AUSENTISMO.

OPERACIÓN> TOMAR LOS #ES"L%ADOS DE LOS

#EPO#%ES SE'AALES DE ASIS%ECIA AL

TRA0A5O.

TIPOS DE VARIA0LES



TIPOS DE VARIA0LES

INDEPENDIENTE Es todo aquel aspecto* !ec!o* situación*rasgo etc. que se considera como l c+s%e alg?n pro'lema o fenómeno

DEPENDIENTE Es todo aquel res+l!%o o e-ec!o producidopor la acción de la varia'le independiente.

INTERVINIENTE

-on todos aquellos aspectos* !ec!os*

situaciones del medio am'iente* lascaracterísticas del suetoo'eto* el m,todo de la investigación* que están presentes ointervienen (positiva o negativamente) en elproceso de interrelación de las varia'les

independientes dependientes.



E5ERCICIOE5ERCICIO

Identi!i&a las Vaia(lesInde*endientes 4

De*endientes en las

sig#ientes Ji*)tesis.

E5EMPLOS DE JIPÓTESIS



E5EMPLOS DE JIPÓTESIS

-i se nli;n los -c!ores que inciden en la gestión de los procesos de desarrollo

local* se (lni-ic el !+rismo sos!eni)le %e +n mner in!e"r%* se %o! %econocimien!os a los actores locales se contri'uirá a la meora de la "es!i'n %elsis!em (ro%+c!i&o locl con responsa'ilidad social corporativa al(ro&ec6mien!o %e ls (o!encili%%es locles.

-i se es!+%in los -c!ores que inciden en las ventas se im(lemen! +n sis!em%e incen!i&os a los empleados se contri'uirá a disminuir el %es(i%o msi&o %eem(le%os %e l In%+s!ri %e (ro%+c!os L I!lin.

1a Implementación de +n me!o%olo"/ (r l (resen!ci'n %e es!%os-inncieros )s%os en NIIF @+e c+m(l con l norm!i& con!)le ncionlcontri'uirá a disminuir ls m+l!s %el SRI ls Com(?/s.



TRA#A$O EN GR1POFORM1LAR LA IPÓTESIS Y

LAS VARIA#LESINDEPENDIENTES Y

DEPENDIENTES DE S1INVESTIGACIÓN



MÉ ODOS DE

INVES IGACIÓN



METODO DE INVESTIGACIÓN CIENTI1ICA

MODO DE A0ORDAR LA REALIDAD'DE ESTUDIAR LOS 1ENÓMEMOS PARA

DESCU0RIR SE ESENCIA SUS RELACIONES.

ES LA ESTRUCTURA DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN PARA ENRI/UECER

LA CIENCIA.



METODOS DE INVESTIGACION CIENTI1ICA

METODOS TEÓRICOS

METODOS EMPHRICOS

METODOS TEORICOS



1UNCION EPISTEMOLOGICA

POSI0ILITAN LA INTERPRETACIÓN CONCEPTUAL DE LOS DATOS EMPRIRICOS ENCONTRADOS

PERMITEN E3PLICAR LOS JECJOS PRO1UNDI?AR EN LAS RELACIONES ESENCIALES CUALIDADES 1UNDAMENTALES DE LOS PROCESOS.

NO O0SERVA0LES DIRECTAMENTE.

CONTRI0UEN AL DESARROLLO DE LAS TEORHAS C.

A METODO JISTORICO



A. METODO JISTORICO

0. METODOSLOGICOS

M. DEMODELACIÓN.

M. GENETICO.

M. SISTEMICO.

M. DIALECTICO.



METODOS

EMPIRICOS DE LAINVESTIGACION

CIENTI1ICA

Caa&te<sti&as!#nda,entales 4 ela&ionesesen&iales del o(2eto "#e sona&&esi(les a la *e&e*&i)nsensoial.

D#ante el PIC see,*lean

!#nda,ental,enteen>

Eta*a de a&#,#la&i)n de lain!o,a&i)n e,*<i&a.

Co,*o(a&i)n e*ei,entalde la 7i*)tesis.



METODO DE O0SERVACIÓN

METODO DE MEDICION

METODO E3PERIMENTAL



PLANIFICACIÓN

DE LA

INVES IGACIÓN.



PLANI1ICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.

DETERMINACIÓN DE LAS ETAPAS TAREASPRINCIPALES A DESARROLLAR PARA DARCUMPLIMIENTO A LOS O05ETIVOS DE

INVESTIGACIÓN

IMPLICA DE1INIR>

(TAREA.(PARTICIPANTES.

(TIEMPO DE DURACIÓN.

(RECURSOS NECESARIOS.



CRONOGRAMA DE TRA0A5O

REPRESENTACIÓN GRF1ICA GRF1ICA DE GANTT EN /UE LA RELACIÓN DE LAS TAREAS DE

INVESTIGACIÓN EL TIEMPO ESTIMADO DEE5ECUCIÓN DE CADA UNA SE REPRESENTA CONAUDA DE 0ARRAS JORI?ONTALES.

E5EMPLO DE CRONOGRAMA



3#$E# :E- :E- 0 :E- 2 :E- @ :E-

0

2

@

E5EMPLO DE CRONOGRAMA

+*S,LT-D.S



+*S,LT-D.S/ Los res+l!%os%e)en corres(on%erse con los o)*e!i&oses(ec/-icos %el (ro,ec!o. Se %e)en%escri)ir %e -orm (recis. Es!0ncons!i!+i%os (or conocimien!os

cien!/-icos9 (or (rocesos9 !ecnolo"/s o(ro%+c!os9 @+e %e)en es!rcom(?%os %e los in%ic%ores @+e

(ermi!n &eri-icr o)*e!i&men!e s+o)!enci'n en !rminos %e !iem(o9cn!i%% , cli%%.



PRESUPUES ACIÓN.

Modelo Pre!"!e#o Glo$%l del Proye&#o

A?o A?o A?o A?o To!l



A?o A?o A?o A?o To!l

1- Salario

2- Salario complementario (9,09 %

del salario total anual)3- Otras retribuciones

4-Subtotal(1++!"

5- Seg. Social (asta 1!% del totalde los salarios)

"- 25% de impuestos por lautili#aci$n de la uer#a de traba&o

'- ecursos materiales

- Subcontrataciones

9- Otros recursos

1#-Subtotal($+%+&+'+"

11- Total )a*to* Co,.t*D,/to*(4+1#"

1- )a*to* 0 Ca,tal

Total )a*to*( 11+1"

'-S*S !-+- *L C-LC,L. D*L



!+*S,!,*ST. D*L !+.0*CT.1

Rec+rsos+mnos

728

C!e"or/%ocen!e

748

C!e"or/cien!/-ic

758

Ins!i!+ci'n @+e

(er!enece7Q8

%e(r!ici(ci'n

78

Slriomens+l

78

Slriomens+l

(or(r!ici(ci

'n en el

(ro,ec!o7 U8

Cn!i%% %emeses

!r)*r enel ?o 2

78

Gs!o %eslrio?o 2

7U8

Cn!i%% %e

meses !r)*r

en el

?o 4728

Gs!o %eslrio?o 4

7222U8

PedroP,re"

Pau+. r.C /%I3# BD [email protected] 2GB.BB H 000B.BB 0 [email protected]

3otal 000B.BB [email protected]

CALC1LO DE LOS GASTOS POR CONCEPTO DE REC1RSOS 1MANOS

CALC1LO DEL GASTO POR LA COMPRA DE



CALC1LO DEL GASTO POR LA COMPRA DEREC1RSOS MATERIALES.

Conce(!o. Cn!i%%

728

Precio+ni!rio en

1SD748

Vlor To!l en1SD

752U48

P(el 2. .4

To!l

CALC1LO POR CONCEPTO DE



CALC1LO POR CONCEPTO DEVIA$ES Y DIETAS 7o!ros rec+rsos8

Ac!i&i%%728

L+"r 748

Ps*e758

Die!7Q8

Cn!i%%%e %/s

78

To!l %el %ie!7QU8

To!l%ie! (s*e

(or(r!ici(

n!es758

Cn!i%%%e

(r!ici(

n!es78

To!l %el"s!o

7U8

E&en!o 1NITA. 55. 5. Q 2Q4. 2. 5 4.



O!ros rec+rsos:

Presupuesto para todo tipo de recursos actividades

que requieran financiamiento* tales como4 investigacióndel estado de la t,cnica* vigilancia tecnológica*protección legal de los resultados* aseguramiento de lacalidad* gestión am'iental* formación de recursos

!umanos* pu'licación de documentos* viaes dietas*pago de licencias* gastos de cele'ración de eventos*entre otros.

CALC1LO DE LOS GASTOS POR CONCEPTO DE



CALC1LO DE LOS GASTOS POR CONCEPTO DES1#CONTRATACIONES

Ins!i!+ci'n @+e ses+)con!r!

Ser&icios+)con!r!%o

Cos!o en 1SD

C0mr %e T+rismo %elA;+,

#s@+e% )i)lio"r-i/! .

3otal

Documents

TEMA 2 EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.ppt