Tema 34º ESO

¿Qué vamos a aprender en

este tema?

Comunicación: El currículo vitae. Tipos de

currículo.

Semántica: ¿qué es? La sinonimia y la antonimia.

Sintaxis: El complemento directo, atributo,

complemento indirecto, el complemento régimen,

el complemento predicativo, los complementos

circunstanciales y el complemento agente. Tipos

de “se”. El vocativo. El nexo en la oración simple.

El currículo vitae

Definición:

Es un documento personal que resume la

trayectoria profesional tanto académica como

laboral de una persona y su objetivo es el de ser

seleccionado para una vacante laboral.

Tipos de currículo

Cronológico: recoge la información de manera cronológica.

Por funciones: describe las funciones desarrolladas de la vida laboral.

Por proyectos: informa sobre los proyectos en los que se ha participado.

Creativo: muestra las habilidades de personas que se dedican a actividades creativas o de diseño. Portfolio digital.

Europeo: presenta la información siguiendo una estructura consensuada y apta para todos los países de la Unión Europea.

Estructura de un currículo

Datos personales: nombre y apellidos, fecha y lugar de nacimiento, DNI, teléfono y correo electrónico.

Datos académicos: nivel de estudios cursados y títulos académicos indicando el lugar y la fecha de su obtención; así como cursos a los que se ha asistido, especialmente relacionados con la vacante que se solicita.

Experiencia laboral: ocupaciones, cargos o puestos que se han tenido y detallados en orden cronológico.

Otros datos de interés: publicaciones, investigaciones, aficiones, permiso de conducir, vehículo propio, capacidad de viajar, etc.

Semántica

Definición: es la parte de la Gramática que se

encarga del estudio del significado de las

palabras.

SinonimiaDefinición: son dos o más palabras con distinto

significante y mismo significado.

Tipos:

Sinónimos totales: son intercambiables en

cualquier contexto.

María pretende efectuar/ejecutar el plan previsto

Sinónimos parciales: no son intercambiables

en cualquier contexto.

El tren va a efectuar/ejecutar su salida

AntonimiaDefinición: se produce cuando dos palabras tienen

significados opuestos.

Tipos:

Antonimia gradual: cuando puede existir un punto

intermedio. Frio -templado - caliente.

Antonimia complementaria: cuando la afirmación

de uno supone la negación del otro. Encender–

apagar.

Antonimia recíproca: cuando el significado de uno

implica la existencia del otro. Enseñar – aprender.

Sintaxis: el complemento

directoTruco de identificación: se sustituye por el pronombre

lo, la, los o las.

Si el resultado es una oración gramatical (que se puededecir en español), se trata de un complemento directo.

Por ejemplo: María vio a sus hermanos // María los vio(Complemento directo) Gprep

¡Cuidado! Es incorrecto decir: *María les vio.

Eso sería un caso de leísmo que únicamente nos llevaría aasignar de manera incorrecta la función sintáctica, pensando que, al sustituirse por le, se trata de un complemento indirecto como veremos en la siguientediapositiva.

Sintaxis: el atributo

Cambia el PredicadoVerbal a Predicado Nominal.

El Grupo Verbal se mantiene igual.

Cuando probamos a hacer el truco del CD (Lo/la)no podemos calificarlo como tal, se trata de unAtributo (ATRB).

Concuerda en género y número con el sujeto:

María es enfermera(ATRB) GADJ

Sintaxis: el complemento

indirecto

Truco de identificación: se sustituye por elpronombre le o les. Si el resultado es una

oración gramatical (que se puede decir en español), se trata de un complemento

indirecto.

Por ejemplo:

Luis entregó la carta a su madre// Luis le entregó la carta(Complemento indirecto)

GPrep

Podemos encontrar dos CI en una oración. Son

construcciones del tipo “ a mí me, a ti te, a él le,

a nosotros nos, etc..”. Por ejemplo:

A mí me gustan las películas de drama

CI (GP) CI (GN)

Sintaxis: el complemento de

régimen

Es un complemento verbal que empieza poruna preposición que viene exigida por el verbo.

Ejemplos: pensar en, confiar en, reírse de, faltar a, etc.

Los profesores confiaron en losalumnos(C. Rég) GPrep

Sintaxis: el complemento

predicativo

Es un complemento verbal que indica el estado en elque se encuentra el sujeto o el complemento directocuando se efectúa la acción verbal.

Casos especiales con verbos como: nombrar, designar, etc.

No se debe confundir con un Complemento Circunstancial de Modo.

María llegó cansada(C.Pvo) Gadj

Sintaxis: los complementos

circunstanciales

Lugar: María vive en Madrid.

Tiempo: María vendrá mañana.

Modo: María se comporta bien.

Causa: María aprueba por su esfuerzo.

Finalidad: María lo compro para su cumpleaños.

Instrumento: María lo ayudó con un martillo.

Negación: María no lo sabe.

Compañía: María irá con su padre.

Cantidad: María estudia mucho.

Sintaxis: el complemento

agente

fue arreglado por el mecánico

El mecánico arregló

Sintaxis: tipos de “se”

Como Complemento Indirecto: Se lo entregó a María.

Reflexivo: Se lava las manos. [a sí mismo]

Recíproco: Se abrazaron con cariño. [mutuamente]

Dativo ético: No me les des caramelos a los niños.

Enfático: Se bebió dos litros de zumo.

Pronominal: Se sentó en mi silla.

Pasiva refleja: Se venden pocos pisos.

Impersonal: Se vive bien aquí.

El vocativo

Definición: Es una expresión nominal que tiene una

función apelativa.

Ejemplo:

La presidenta, Laura Hernández, procedió a leer el acta.

El nexo en la oración

simple

Sirve para unir dos núcleos dentro de un

sintagma.

Tu sobrina es creativa e inteligente

Adj (n) nexo Adj (n)

Atributo (Gadj)