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EVALUACI ÓN PSICOLOGIA: SEGUNDO PARCIAL  TEMA IV: EV ALUACIÓN DEL CLIMA ESCOLAR: ASPECTOS CONTEXTUALES Y RELACIONALES. Epígrafe 2: Defnición de clim e!c"l# $%l&im" '(##)"*. Epígrafe 3: c"n"ce# l"! &#e! ni+ele! del !i!&em ed,c&i+" - l! +#ile! /,e !e e+l%n en cd ,n" de ell"!: c"n"ce# l"! in!&#,men&"! de e+l,ción #el&i+"! l !i!&em - l cen&#" 'e#" !ól" #ec"n"ce# el n"m#e de cd ,n" de ell"! - l"! !'ec&"! " dimen!i"ne! /,e e+l%n. Epígrafe 3.2. E!&,di# &"d" Epígrafe 3.2.1 E!&,di# el n"m#e de l"! in!&#,men&"! - l! dimen!i"ne! " !'ec&"! /,e e+l%n. E!&,di# ien el &e!& !"ci"m0&#ic" I) INTRODUCCIÓN  S"n elemen&"! ),ndmen&le! del clim e!c"l#: el n(li!i! del !i!&em ed,c&i+" del cen&#" - del ,l II) EL CLIMA ESCOLAR: DESCRIPCIÓN Y DELIMIT ACIÓN  En &"d! l ! defnici"ne! '#ece ,n den"mind"# c"m%n: la rela!"#$e "$%erper#$ale.  De&$"!"'$ "$%egra(#ra (el !l"a e!#lar c"ncie#ne l c"n1,n&" de !'ec&"! '!ic"l ó2ic"! 3 !"cil e! - )4!ic"! del mien&e /,e de l2,n mne# !e #elci"n n3 di#ec& " indi#ec&3 c"n el '#endi51e - el #endimien&" del l,mn" - del '#")e!"#.  En&ende#em"! l e*al+a!"'$ (el !l"a e!#lar3 &endiend" l n(li!i! de +#i le! '#"'ime n&e del !i!&em ed,c &i+": del !e$%r# $c,l&,# in!&i&,ci"nl3 '"l4&ic3 ide"l"243 #ec,#!"!...*6 del a+la $din(mic - "#ien&ción del '#endi51e3 '#")e!"#.......* - al+$# $e!&#,c&,# )ec&i+ - #elci"nl de l"! l,mn"!*. III) E, AL UACIÓN DEL SISTEMA EDUCA TI, O- L OS CENTROS ESCOLARES Y EL AULA  L e+l,ción del clim e!c"l# !e #eli5 '#&i# del n(li!i! de %re $"*ele (e ("fere$%e gra(# (e #lar"(a(:  1 $"*el (e #lar"(a(: el "%ea3 c"n!&i&,id" '"# +#ile! mc#"c,l&,#le!3 ec"nómic! - '"l4&ic! '#"ceden&e! de l! in!&i&,ci"ne! mini!&e#ile! - de l '#"'i c,l&,#.  2 $"*el (e #lar"(a(: l# !e$%r# e!#lare 3 d"nde !e c"nc#e&n l! '"l4&ic! - di#ec&#ice! del !i!&em en ,n "#2ni5ción - ),nci"nmien&" '#&ic,l#. V#ile! in!&i&,ci"nle!3 "#2ni5&i+!3 #elci"nle!.  3 $"*el: el a+la- !e &#d,ce en l in7,enci di#ec& de l"! d"! ni+ele! n&e#i"#e! !"#e el l,mn". A) EL SISTEM A EDUCA TI,O Y EL CENTRO ES COLAR  El !i!&em ed,c& i+" e! el re+l%a(# (e !#$+gar l '"l4&ic ed,c&i+ de l"! cen&#"!3 l"! 'l ne! - '#" 2#m!3 l n"#m&i+ le2 l +i2 en&e3 l e!&#,c &,# - ),nci"nmien&" de l"! 2ine&e! de 'lnifcción - de l"! !i!&em! de '"-"3 l"! c"!&e!3 l"! #e!,l&d"! - l"! 7,1"! de l"! e!&,din&e! - l! c&i&,de! - e8'ec&&i+! de l !"ciedd de #e)e#enci .  A ni+el nci"nl el INCE 9 e!&lecid" ,n c"n1,n&" de ("e$"#$e para la e*al+a!"'$ (el "%ea e$%re la /+e e "$!l+0e: c&"#e! c"n&e8&,le!: iden&ifcción de l"! cen&#"! - d e l"! c"lec&i+"! Rec,#!"! 9,mn"! - m&e#ile! P#"c e!"!: "#2ni5c ión - ),nci" nmie n&"! de l"! cen&# "!3 '#"- ec&"! - '#"2#mci"ne!... Re!,l&d"!: clim e!c"l#3 c'cidde! -;" c"n&enid"!.  La e*al+a!"'$ (e !e$%r#: "$!l+0e %re gr+p# (e *ar"ale: a) ,ar "al e "$%"%+!"#$ale c"m" '#"-ec&" de cen& #"3 c"9e#enc i en&# e '#"-ec&" de cen&#" - c"n&enid"! del cicl" ,l3 de!##"ll" del c,##4c,l,m3 #elci"ne! c"n el en&"#n" - '#&ici'ción c"n l c"m,nidd. ) ,ar "al e #rga $"a%"*a: #el ci"n d! c"n el m"del" de di# ección3 l c""#dinc ión en&#e '#" )e! i"nle !3 l &ención l di+ e#! idd3 l ! &,& "#4 !3 el ),nci"nmien&" de l !ec#e&#4 l dmini!&#ción - l 2e!&ión ec"nómic. !) *ar" ale rel a!"# $ale : c"m,nicción3 '#&ici'ción de 'd#e!3 l,mn"!3 '#")e !"#e ! - em'le d"!3 el "#d1e de c"n7ic&"! - l di!ci' lin de l"! l,mn" ! - '#")e!"#e!. 1) I$%r +e$%# De E*al+ a!"' $  L"! "$%r+e$%#  '# e+l,ción del !i!&em ed,c&i+" - del cen&#" e!c"l# !"n l"! "#6 cmi el ni+el de n(li!i! del in!&#,men&"3 !e a$al"a (e(e +$a perpe!%"*a a!r# - !e di#i2e ,n 2#n n%me#" de cen&#"!: a) C+e%"#$ar" # para el a $l"" (el f+$!"#$a" e$%# (e la e!+ela 4U A5E6 78: 9Dar(er 0 L'pe)  C#$%a (e 2 í%e: E*al;a: 12 í%e  el P# "-e c&" del cen &# ": c"n&enid"!3 "1 e&i +"! 3 +l"#e! - me&"d"l"24 del cen&#"* 1< í%e: l "#2ni5ción - 2e!&ión de 0!&e: c"m,nicción3 c""#dinción3 #elci"ne! 'e#!"nle! - #ec,#!"! m&e#ile! - 'e#!"nle!.  Se di!e<ó '# e+l,# cen&#"! ed,c&i+"! de '#im#i - !e 'lic cd ,n" de l"! elemen&"! '#")e!i"nle! de l c"m,nidd ed,c&i+. ) El M#(e l# (e E*al +a!"'$ MEPO A =>8 9?ar er )  C"m'le&d" '"# 'd#e! - '#")e!"#e!. E!&#,c&,#d" en l#/+e  n"m#d"! c"n cd ,n de l! !i2l! del in!&#,men&": M: Me("#: !"#e el ni+el !"ci"ec"nómic" del en&"#n" - miem#"! d el cen&#". E: E("&!"#: c#c&e#4!&ic! #/,i&ec &ónic!3 c"ndici"ne! )4!ic!3 #ec,#!"! P: pr#fe#ra(#: ),nci"ne! - '&i&,de! de l"! d"cen&e!. O: Orga$"a!"'$ 0 f+$!"#$a"e$%#: !'ec &"! del '#"-ec&" del cen&# "3 #e2lmen&" de "#2ni5ción in&e#n" - el 'ln. A: Al+$a(#: +#ile! de #endimien&"3 di!ci'lin - "#2ni5ción de l"! l,mn"!. !) Pla$ ( e E*al +a!" '$ (e Ce $%r# D#!e$%e E, A 9ME C)  El"#d" 'e&ición del Mini!&e#i" de Ed,cción - C,l&,# '# im',l!# l a+%#e*al+a!"'$ (e l# !e$%r# 0 e#rar la !al"(a( (e la e$e@a$a /+e e "par%e.  La ("e$"#$e /+e e*al;a: Elee$%# c"n&e8&,le! - 'e#!"nle! Pr#0e!%#: de cen&#"3 c,##ic,l# de e&' - '#"2#mción n,l. Orga$"a!"'$ 0 f+$!"#$a"e$%#: ó#2n "! de 2"ie #n"3 c""#dinc ión d"cen&e... Pr#!e# did(c&ic"! Re+l%a(#  " l"2#"! del cen&#": #endimien&" c d0mic"3 c&i&,de!3 !&i!)cción.... () M#(el# (e E*al+a!"'$ ( e Ce$%r # E!#lar e SAPORE I 9Me%r e)  E! ,n e%#(#l#gía (e e*al+a!"'$ /+e +$ "$%r+e$%# '#"'imen&e dic9" en l /,e3 '#&i# de cie#&! &0cnic! '# l #ec"2id de in)"#mción $n(li!i! de d"c ,men&"!3 "!e#+ ción3 en&# e+ i!& !* 3 e *al #r a$ (" %"$ %a re a (e$#"$a(a !#$ +$a (e la "$"!"ale : S: E%r+!%+ra: de l "#2n i5ción 1e#(# /,ic3 #/,i&e c&,# - '#"- ec&" ed,c&i+". =

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EVALUACIÓN PSICOLOGIA: SEGUNDO PARCIAL TEMA IV: EVALUACIÓN DEL CLIMA ESCOLAR: ASPECTOS CONTEXTUALES Y RELACIONALES.

− Epígrafe 2: Defnición de clim e!c"l# $%l&im" '(##)"*.

− Epígrafe 3: c"n"ce# l"! &#e! ni+ele! del !i!&em ed,c&i+" - l! +#ile! /,e !ee+l%n en cd ,n" de ell"!: c"n"ce# l"! in!&#,men&"! de e+l,ción #el&i+"! l!i!&em - l cen&#" 'e#" !ól" #ec"n"ce# el n"m#e de cd ,n" de ell"! - l"! !'ec&"!" dimen!i"ne! /,e e+l%n.− Epígrafe 3.2. E!&,di# &"d"

− Epígrafe 3.2.1 E!&,di# el n"m#e de l"! in!&#,men&"! - l! dimen!i"ne! "!'ec&"! /,e e+l%n. E!&,di# ien el &e!& !"ci"m0&#ic"

I) INTRODUCCIÓN  S"n elemen&"! ),ndmen&le! del clim e!c"l#: el n(li!i! del !i!&em ed,c&i+"del cen&#" - del ,lII) EL CLIMA ESCOLAR: DESCRIPCIÓN Y DELIMITACIÓN  En &"d! l! defnici"ne! '#ece ,n den"mind"# c"m%n: la rela!"#$e"$%erper#$ale.  De&$"!"'$ "$%egra(#ra (el !l"a e!#lar  c"ncie#ne l c"n1,n&" de !'ec&"!'!ic"ló2ic"!3 !"cile! - )4!ic"! del mien&e /,e de l2,n mne# !e #elci"nn3di#ec& " indi#ec&3 c"n el '#endi51e - el #endimien&" del l,mn" - del '#")e!"#.  En&ende#em"! l e*al+a!"'$ (el !l"a e!#lar3 &endiend" l n(li!i! de+#ile! '#"'imen&e del !i!&em ed,c&i+": del !e$%r#  $c,l&,# in!&i&,ci"nl3'"l4&ic3 ide"l"243 #ec,#!"!...*6 del a+la  $din(mic - "#ien&ción del '#endi51e3'#")e!"#.......* - al+$# $e!&#,c&,# )ec&i+ - #elci"nl de l"! l,mn"!*.

III) E,ALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATI,O- LOS CENTROS ESCOLARES Y 

EL AULA  L e+l,ción del clim e!c"l# !e #eli5 '#&i# del n(li!i! de %re $"*ele (e("fere$%e gra(# (e #lar"(a(:  1 $"*el (e #lar"(a(: el "%ea3 c"n!&i&,id" '"# +#ile! mc#"c,l&,#le!3ec"nómic! - '"l4&ic! '#"ceden&e! de l! in!&i&,ci"ne! mini!&e#ile! - de l '#"'ic,l&,#.  2 $"*el (e #lar"(a(: l# !e$%r# e!#lare3 d"nde !e c"nc#e&n l! '"l4&ic!- di#ec&#ice! del !i!&em en ,n "#2ni5ción - ),nci"nmien&" '#&ic,l#. V#ile!in!&i&,ci"nle!3 "#2ni5&i+!3 #elci"nle!.  3 $"*el: el a+la- !e &#d,ce en l in7,enci di#ec& de l"! d"! ni+ele! n&e#i"#e!!"#e el l,mn".

A) EL SISTEMA EDUCATI,O Y EL CENTRO ESCOLAR  El !i!&em ed,c&i+" e! el re+l%a(# (e !#$+gar  l '"l4&ic ed,c&i+ de l"!cen&#"!3 l"! 'lne! - '#"2#m!3 l n"#m&i+ le2l +i2en&e3 l e!&#,c&,# -),nci"nmien&" de l"! 2ine&e! de 'lnifcción - de l"! !i!&em! de '"-"3 l"!

c"!&e!3 l"! #e!,l&d"! - l"! 7,1"! de l"! e!&,din&e! - l! c&i&,de! - e8'ec&&i+! del !"ciedd de #e)e#enci.  A ni+el nci"nl el INCE 9 e!&lecid" ,n c"n1,n&" de ("e$"#$e para lae*al+a!"'$ (el "%ea e$%re la /+e e "$!l+0e:

c&"#e! c"n&e8&,le!: iden&ifcción de l"! cen&#"! - de l"! c"lec&i+"! Rec,#!"! 9,mn"! - m&e#ile! P#"ce!"!: "#2ni5ción - ),nci"nmien&"! de l"! cen&#"!3 '#"-ec&"! -

'#"2#mci"ne!... Re!,l&d"!: clim e!c"l#3 c'cidde! -;" c"n&enid"!.

  La e*al+a!"'$ (e !e$%r#: "$!l+0e %re gr+p# (e *ar"ale:

a) ,ar"ale "$%"%+!"#$ale c"m" '#"-ec&" de cen&#"3 c"9e#enci en&#e'#"-ec&" de cen&#" - c"n&enid"! del cicl" ,l3 de!##"ll" del c,##4c,l,m3 #elci"ne!c"n el en&"#n" - '#&ici'ción c"n l c"m,nidd.

) ,ar"ale #rga$"a%"*a: #elci"nd! c"n el m"del" de di#ección3 lc""#dinción en&#e '#")e!i"nle!3 l &ención l di+e#!idd3 l! &,&"#4!3 el),nci"nmien&" de l !ec#e&#4 l dmini!&#ción - l 2e!&ión ec"nómic.

!) *ar"ale rela!"#$ale: c"m,nicción3 '#&ici'ción de 'd#e!3 l,mn"!3'#")e!"#e! - em'led"!3 el "#d1e de c"n7ic&"! - l di!ci'lin de l"! l,mn"! -'#")e!"#e!.

1) I$%r+e$%# De E*al+a!"'$  L"! "$%r+e$%#  '# e+l,ción del !i!&em ed,c&i+" - del cen&#" e!c"l#!"n l"! "#6 cmi el ni+el de n(li!i! del in!&#,men&"3 !e a$al"a (e(e +$aperpe!%"*a a!r# - !e di#i2e ,n 2#n n%me#" de cen&#"!:

a) C+e%"#$ar"# para el a$l"" (el f+$!"#$a"e$%# (e la e!+ela 4UA5E678: 9Dar(er 0 L'pe)  C#$%a (e 2 í%e: E*al;a:

12 í%e  el P#"-ec&" del cen&#": c"n&enid"!3 "1e&i+"!3 +l"#e! -me&"d"l"24 del cen&#"*

1< í%e:  l "#2ni5ción - 2e!&ión de 0!&e: c"m,nicción3 c""#dinción3#elci"ne! 'e#!"nle! - #ec,#!"! m&e#ile! - 'e#!"nle!.  Se di!e<ó '# e+l,# cen&#"! ed,c&i+"! de '#im#i - !e 'lic cd ,n" del"! elemen&"! '#")e!i"nle! de l c"m,nidd ed,c&i+.

) El M#(el# (e E*al+a!"'$ MEPOA =>8 9?arer)  C"m'le&d" '"# 'd#e! - '#")e!"#e!. E!&#,c&,#d" en l#/+e  n"m#d"! c"ncd ,n de l! !i2l! del in!&#,men&":

M: Me("#: !"#e el ni+el !"ci"ec"nómic" del en&"#n" - miem#"! del cen&#". E: E("&!"#: c#c&e#4!&ic! #/,i&ec&ónic!3 c"ndici"ne! )4!ic!3 #ec,#!"! P: pr#fe#ra(#: ),nci"ne! - '&i&,de! de l"! d"cen&e!. O: Orga$"a!"'$ 0 f+$!"#$a"e$%#: !'ec&"! del '#"-ec&" del cen&#"3

#e2lmen&" de "#2ni5ción in&e#n" - el 'ln. A: Al+$a(#: +#ile! de #endimien&"3 di!ci'lin - "#2ni5ción de l"!

l,mn"!.!) Pla$ (e E*al+a!"'$ (e Ce$%r# D#!e$%e E,A 9MEC)

  El"#d" 'e&ición del Mini!&e#i" de Ed,cción - C,l&,# '# im',l!# la+%#e*al+a!"'$ (e l# !e$%r# 0 e#rar la !al"(a( (e la e$e@a$a /+e e"par%e.  La ("e$"#$e /+e e*al;a:

Elee$%#  c"n&e8&,le! - 'e#!"nle! Pr#0e!%#: de cen&#"3 c,##ic,l# de e&' - '#"2#mción n,l. Orga$"a!"'$ 0 f+$!"#$a"e$%#: ó#2n"! de 2"ie#n"3 c""#dinción

d"cen&e... Pr#!e#  did(c&ic"! Re+l%a(#  " l"2#"! del cen&#": #endimien&" cd0mic"3 c&i&,de!3

!&i!)cción....() M#(el# (e E*al+a!"'$ (e Ce$%r# E!#lare SAPOREI 9Me%re)

  E! ,n e%#(#l#gía (e e*al+a!"'$ /+e +$ "$%r+e$%# '#"'imen&edic9" en l /,e3 '#&i# de cie#&! &0cnic! '# l #ec"2id de in)"#mción $n(li!i!de d"c,men&"!3 "!e#+ción3 en&#e+i!&!*3 e *al#ra$ ("%"$%a rea(e$#"$a(a !#$ +$a (e la "$"!"ale:

S: E%r+!%+ra: de l "#2ni5ción 1e#(#/,ic3 #/,i&ec&,# - '#"-ec&"ed,c&i+".

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7/17/2019 tema 4.1

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EVALUACIÓN PSICOLOGIA: SEGUNDO PARCIAL TEMA IV: EVALUACIÓN DEL CLIMA ESCOLAR: ASPECTOS CONTEXTUALES Y RELACIONALES.

P: Pr#fe#re: C#c&e#4!&ic! del e/,i'" d"cen&e3 c"m'"!ición3 )"#mción3m"+ilidd.

O: Orga$"a!"'$: Ge!&ión3 9"##i"!3 !e#+ici"! del cen&#" - #ec,#!"!. R: Re$(""e$%#: incl,-e elemen&"! de e+l,ción de l"! di!&in&"!

e!&men&"! ed,c&i+"! E: E!#$#ía: 2#,' c,e!&i"ne! #e)e#id! l fnncición3 '#e!,',e!&"! -

c"!&e!. I: I$%egra!"'$: 2#d" de #elci"ne! - c"m,nicción de l e!c,el c"n el

e8&e#i"#3 el ##i" - l! di!&in&! in!&i&,ci"ne!.e) E!ala (e E*al+a!"'$ D"ag$'%"!a

  P#ee 2 *er"#$e  di!&in&! '# l e+l,ción de cen&#"! de '#im#i -!ec,nd#i.  L! di)e#en&e! +#ile! !e "#ien&n a!"a la e%ra%eg"a (e e#ra (el!e$%r#. En m! +e#!i"ne! !e #ec"2en

Elemen&"! m&e#ile! " in)#e!&#,c&,#: ,icción 3 c"n!e#+ción ... Pe#!"nl d"cen&e: &i&,lción e8'e#ienci. Al,mnd": mien&e )mili#... Clim: &"m de deci!ión c"m>,nicci"n....  E/,i'" di#ec&i+": Plnifcción: '#"-ec&" ed,c&i+".?... D"c,men&ción: cd0mic - dmini!&#&i+ Ó#2n"! c"le2id"! de 2"ie#n"  #e2lmen&" de #02imen in&e#n"  #elci"ne! cen&#" @)mili? c"m,nidd E+l,ción

A'"-"! 6 '#e!,',e!&"! - 9"##i"!. E*al+a!"'$ (e !e$%r# Ed,cción P#im#i: '#&d"! e!'ec4fc"!: !"#e

l"! ó#2n"! de c""#dinción3 &,&"#43 c&i+idde! c"m'lemen&#i! "#ien&ción E*al+a!"'$ (e !e$%r# Sec,nd#i: '#&d"! e!'ec4fc"!: !"#e

'e#!"nl n" d"cen&e3 ó#2n"! de c""#dinción3 c&i+idde! c"m'lemen&#i! -l,mn"!.

?) E,ALUACIÓN DEL AULA  N"*el (e e$#r #lar"(a(. C"n&e8&" m(! inmedi&" del l,mn" en /,ec"n+e#2en in7,enci! del !i!&em ed,c&i+" - del cen&#".  La e*al+a!"'$ (el !l"a (el a+la e rela!"#$a: La pr#graa!"'$BD"$"!a 0 #r"e$%a!"'$ (el apre$("aeB El pr#fe#rB La e%r+!%+ra rela!"#$al

a) La pr#graa!"'$  D#!+e$%# e!r"%#: f2,# el c"n1,n&" de c&,ci"ne! 'lnifcd! /,e dee#(n&#n!c,##i# en l +id del ,l d,#n&e el c,#!".

 Pr"$!"pale ee (e +$a pr#graa!"'$: e!&(n c"n!&i&,id"! '"# l"! c"n&enid"!3

l"! "1e&i+"!3 l me&"d"l"243 l e+l,ción de l"! l,mn"!3 l "#2ni5ción dele!'ci" - del &iem'" - l"! #ec,#!"! &n&" m&e#ile! c"m" 'e#!"nle! del ,l.  Cd e1e !e#( e+l,d" de c,e#d" ,n"! de&e#mind"! '#(me&#"!:

Oe%"*# 0 !#$%e$"(#: !i !"n " n" dec,d"! l ni+el de l,mn"! - l"!#e/,e#imien&"! del '#"-ec&" de e&' - de cen&#"6 !i #cn !ól" c"nce'&"! "dem(! '#"cedimien&"! - c&i&,de!6 !i e!&(n l" !,fcien&emen&e di+e#!ifcd"! '#/,e ',edn ccede# l,mn"! de d i!&in&" ni+el.

Ape!%# e%#(#l'g"!#: cóm" !e "#2ni5 el ,l - l"! e!'ci"!3 l!ec,encición de c&i+idde!3 l di+e#!ifcción de 0!&!3 e!&#&e2i! de en!e<n53l c"n!ide#ción de c"n"cimien&"! '#e+i"! - cóm" !e "#2ni5n - c"n /,0 7e8iilidd!e im'#&en.

E*al+a!"'$: de&ec&# !i 0!& !e )"cli5 en l e+l,ción e8cl,!i+ dell,mn" " n"6 !i !e cen&# en el '#"d,c&" " en el '#"ce!"6 /,0 &i'" de c"n&enid"!e+l% - !i '#ed"min l e+l,ción c#i&e#il " n"#m&i+.

Re!+r#: e+l,# /,0 in!&#,men&"! - m&e#ile! !e ,&ili5n6 c"n /,0e!'ci"! !e c,en& - en /,0 medid e!&"! #ec,#!"! !"n dec,d"! l me&"d"l"24- l"! c"n&enid"! '#"',e!&"!.

) D"$"!a 0 #r"e$%a!"'$ (el apre$("ae  L c"nf2,#ción de l din(mic del ,l )+"#ece ,n" , "&#" &i'" de in!&#,cción -,n" , "&#" &i'" de #elci"ne! in&e#'e#!"nle!. E%a ("$"!a e (a p#r!#"$a!"'$ (e ("%"$%a e%r+!%+ra:

a) E%r+!%+ra (e la a!%"*"(a(: de&e#mind '"# el %"p# (e a!%"*"(a(e /,e !e#eli5n en el ,l.

P#")e!"#: '#&ici' " n" en l! c&i+idde!. Al,mn": '#&ici' indi+id,lmen&e " en 2#,'".  T#e!: di!c,!ión - in&e#cmi" en&#e l,mn"! " di+i!ión de &#e!.

) E%r+!%+ra (e la re!#pe$a: &i'" de !#$e!+e$!"a  /,e el '#")e!"#2ene# '#&i# del #endimien&" - el c"m'"#&mien&" del l,mn". P,ede '#emi#:indi+id,lmen&e " l 2#,'"...

!) E%r+!%+ra (e la a+%#r"(a(: gra(# (e !#$%r#l 0 a+%#$#ía /,e l,mn"!- '#")e!"# e1e#cen !"#e el &i'" de &#e! #eli5#3 &i'" de e+l,ción -e!&lecimien&" de n"#m!. El '#")e!"# ',ede 'e#mi&i# /,0 c&i+idde! #eli5# " n"3',ede 'e#mi&i# /,e el l,mn" "#2nice " n" !, &#1".  E!e"%a 0 Mar%"$: Ca(a +$a (e e%a e%r+!%+ra ge$era +$a(e%er"$a(a e%r+!%+ra (e apre$("ae:

I$("*"(+al: l c&i+idd !e de!em'e< de )"#m i!ld3 l #ec"m'en!

#ece e8cl,!i+men&e !"#e el l,mn" - el c"n&#"l e! e1e#cid" '"# el '#")e!"#. C#pe%"%"*a: l e!&#,c&,# e! indi+id,l3 l #ec"m'en! #ece !"#e el

me1"# en de&#imen&" de l"! dem(!. C##pera%"*a: c&i+idd 2#,'l3 l #ec"m'en! #ece &"d" el 2#,'" '"#

i2,l el c"n&#"l #ece !"#e el 2#,'" - el '#")e!"# 2,4 el '#"ce!".  Ca(a e%r+!%+ra (e apre$("ae pr#p"!"a +$a rela!"#$e p"!##!"alec"nc#e&! /,e !e &#d,cen en '#"ce!"! m"&i+ci"nle!3 c"2ni&i+"! - )ec&i+"! /,e#e'e#c,&en en el #endimien&" - ,&"c"nce'&" del l,mn".  La e%r+!%+ra (el apre$("ae !##pera%"*a %"e$e a0#re *e$%aa.

!) El pr#fe#r  LOGSE: L e+l,ción del '#")e!"! nece!#i '# me1"## el !i!&em ed,c&i+".  L# ape!%# e*al+a(#  !e 9n #elc i"nd" c"n e l !#$#!""e$%#pe(ag'g"!# del c"n&enid" e!'ec4fc" /,e im'#&e3 !"#e l"! '#inci'i"! 2ene#le! deen!e<n5 ? '#endi51e - !"#e l 9ilidd '# l 'licción de l"! mi!m"! l

c"n&e8&" #el - c"nc#e&" del ,l.  La a0#ría (e e%a e*al+a!"#$e !e 9n 9ec9" '#&i# de li!&d"! dec&e2"#4! 2#,'d! '"# di)e#en&e! c#i&e#i"!: e1e: E(+!a%"#$al Te%"$g Ser*"!e:#e!,mid" en d"mini"!:

D#"$"# A: e*al;a  l )"#m de "#2ni5# el c"n&enid" '# en!e<# l"!l,mn"! - #ec"2e c&e2"#4! #elci"nd! c"n l )"#m de #&ic,l# "1e&i+"! -'#"cedimien&"! en ),nción del l,mn".

D#"$"# ?: e*al;a l c#eción del mien&e de '#endi51e: clim de cl!e3l c"m,nicción c"n l"! l,mn"! - el mien&e )4!ic".

D#"$"# C: e+l% l en!e<n5 '# el '#endi51e del l,mn": elemen&"!de l in!&#,cción - el '#"cedimien&" de en!e<#.

B

7/17/2019 tema 4.1

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EVALUACIÓN PSICOLOGIA: SEGUNDO PARCIAL TEMA IV: EVALUACIÓN DEL CLIMA ESCOLAR: ASPECTOS CONTEXTUALES Y RELACIONALES.

D#"$"# D:  e+l% l '#")e!i"nlidd del '#")e!"#: !en&id" de l efcci6c""#dinción - c"m,nicción c"n !,! c"m'<e#"!.  S!r"*e$: (e!r"e l# $;!le# ee$!"ale para e*al+ar !#pe%e$!"a 0ee!+!"'$ (el pr#fe#r:

C#$#!""e$%# (e la a%er"a C#pe%e$!"a e$ la "$%r+!!"'$: 9ilidde! c"m,nicción3 mne1" de l

cl!e " Tem'"#li5ción E*al+a!"'$: &i'" e8(mene!3 c#i&e#i"! c"##ección - ',n&,ción " de+"l,ción Pr#fe"#$al"(a(: !'ec&"! 0&ic"!3 c&i&,de! - c"n"cimien&" de !,! dee#e!3

de l e!c,el - de !, c"n&e8&"

  Ma%e#- E!+(er#- (e M"g+el- M#ra 0 R#(ríg+e: delimi&n l"! c#i&e#i"!,&ili5d"! '# l (e&$"!"'$ (el !#$!ep%# (e e&!a!"a (#!e$%e /,e deie#n !e#incl,id"! en c,l/,ie# '#"2#m de e+l,ción del '#")e!"#d". Di!&in2,en en&#e*ar"ale de:

E$%ra(a: +#ile! '#e+i! l c&" d"cen&e /,e &ienen l2%n +l"# '#edic&i+"en l efcci '#")e!i"nl c"m" c#c&e#4!&ic! 'e#!"nle!3 )"#mción cd0mic -9ilidde! 'ed2ó2ic!.

Pr#!e#: #e)e#id! l e1ec,ción de l &#e d"cen&e en el ,l3 c"m""#2ni5ción de l en!e<n53 c"nd,c&! del '#")e!"# en #elción c"n l m"&i+ción3l me&"d"l"243 #elci"ne! '#")e!"# @l,mn"3 clim de cl!e - e+l,ción.

Sal"(a # pr#(+!%#: +#ile! '"!&e#i"#e! l cción d"cen&e - /,e ',edenc"n!ide##!e '#"d,c&" de ell3 c"m": #endimien&" l,mn"!3 de!##"ll" '#")e!i"nl deld"cen&e3 cmi" en l in!&i&,ción ed,c&i+ - +l"#ción de l"! '#"ce!"! deen!e<n5.  Alf#$# Tap"a: +$ !+e%"#$ar"# (e a+%#e*al+a!"'$ para el pr#fe#r  /,e#ec"2e di!&in&! ',&! de c&,ción #elci"nd! c"n el de!##"ll" de l cl!e - c"nel &i'" de '#endi51e.

Dearr#ll# (e la !lae: !#"e$#  de cl!e $c,#i"!idd3 in&e#0!3#ele+nci*3 #rga$"a!"'$  de l! c&i+idde! $in&e#cción en&#e l,mn"!3,&"n"m4*3 "$%era!!"'$  c"n l,mn"! $men!1e! &#n!mi&id"! n&e!3 d,#n&e -de!',0! de l! c&i+idde!*.

T"p# (e apre$("ae: fre!+e$!"a  - %ra%a"e$%# de l"! elemen&"! /,een!e<: 9ec9"!3 c"nce'&"!3 '#"cedimien&"! - c&i&,de!.  D# !ara!%erí%"!a rele*a$%e (el pr#fe#r /+e e rela!"#$a$ !#$ la("$"!a 0 #r"e$%a!"'$ (e la e$e@a$a:

E%r+!%+ra (e la e%a: me&! di#i2id! l re+l%a(#  $c"m'#ción!"cil de l"! l,mn"! - dem"!&#ción de !, c"m'e&enci* - me&! di#i2id! lpr#!e#  $lcn5# el d"mini" de l! 9ilidde! de '#endi51e - !, me1"#*. Lae%a #r"e$%a(a al pr#!e# pare!e$ %e$er e#re reper!+"#$e#%"*a!"#$ale'# el l,mn" - )+"#ece# ,n clim m(! #m"ni"!"! en el ,l.

a"l"(a(e para el a$e# (e la !lae: c"n1,n&" de a!!"#$e

#eli5d! '"# el '#")e!"# '# e!&lece# el #r(e$3 im'lic# l"! e!&,din&e! "inci&# !, c""'e#ción '# /,e l in!&#,cción el '#endi51e &en2 l,2#.  #$e:C#c&e#4!&ic! del '#")e!"# /,e !e #elci"nn c"n el ,en mne1" de l cl!e:

C#$#!""e$%#   #el&i+"! l "$*e%"ga!"'$  en el mne1" de l cl!e - l!nece!idde! '!ic"ló2ic! - de '#endi51e de e!&,din&e!.

C#eción de rela!"#$e p#"%"*a en&#e l,mn"! - '#")e!"#. U!" de %#(# "$%r+!!"#$ale /,e )cili&en el '#endi51e ó'&im" en

#e!',e!& l! nece!idde! cd0mic! - el 2#,'" ? cl!e. El ,!" de l"! %#(# de mne1" de l "#2ni5ción de l cl!e - del 2#,'"3

/,e aF""!e$ el %raa# (el al+$#.

ilidd en ,!" (e %#(# !#$(+!%+ale - de "#ien&ción '# l,mn"!/,e m,e!&#en '#"lem! de c"nd,c&.  O&# +#ile #elci"nd c"n el mne1" de l! cl!e!: Gra(# (e eFper"e$!"a:'#")e!"#e! e8'e#&"!3 )#en&e l"! n"+&"!3 ,!n #,&in! 7e8ile! /,e #e!'"ndndec,dmen&e l! nece!idde! de l"! l,mn"! - l"! e+en&"! - difc,l&de!ine!'e#d! del ,l. El $#*a%#  !e )e## l '#"2#mción - l !+pl""e$%#ríg"(# de l"! "1e&i+"! c"n men"# +e#!&ilidd.  L eFper"e$!"a !## pr#fe#r ',ede lle2# '#"d,ci# e%a(# p"!#l'g"!#$ega%"*#9 a$"e(a(- (epre"'$ 0 +r$#+%..) !#$e!+e$!"a (el eer!"!"# (e+ %raa#B

Sí$(r#e (el /+ea(# # ?+r$#+%:  e!&d" '!ic"ló2ic" ne2&i+"

c"n!ec,enci del &#1". P#ece #elci"nd" c"n +i+enci mn&enid del e!&#0!3'#"d,c&" de ,n d0fci& " indec,ción de l! e!&#&e2i! de )#"n&mien&" n&e ele8ce!" de demnd! !i&,ci"nle! #ele! " 'e#ciid!. Se c#c&e#i5 '"# &#e! 2#,'"!de !4n&"m!:

C#(c&e# m(! afe!%"*#: cn!nci" em"ci"nl3 !4n&"m! de'#e!i+"!3n!iedd

C#(c&e# m(! a!%"%+("$al: c&i&,de! ne2&i+! - de!9,mni5d! 9cil,mn"!

Relci"nd"! c"n real"a!"'$ per#$al: '0#did de c"m'e&enci3de'#e!ión - cn!nci".

C#$e!+e$!"a: mnife!& n!iedd3 de'#e!ión - cn!nci". Relción c"nl"! l,mn"! !e de!'e#!"nli5 - el l,mn" e! &#&d" c"m" ,n m&e#il m(! de&#1".

Ca+a: n" '#ece !i&,#!e en ,n !"l c,!. Se 9 +inc,ld" c"nn,me#"!! ci#c,n!&nci! #elci"nd! c"n: el !#$%eF%# "$%"%+!"#$al  $)l& de

#ec,#!"!3 c,m,lción de e8i2enci!3 #elci"ne! c"n l dmini!&#ción*6 el pr#p"#eer!"!"# (e + %raa# $!"#ec#23 )l& de '"-"3 #elci"ne! en&#e c"m'<e#"!3c"n7ic&i+idd en l! ,l!*6 c#c&e#4!&ic! #el&i+! c,!! "$("*"(+ale  "'e#!"nle! $e!c!! e!&#&e2i! de )#"n&mien&"3 +#ile! de 'e#!"nlidd3 edd "n&i2edd en l '#")e!ión*.

() La e%r+!%+ra rela!"#$al  El a+la e! ,n" de l"! '#inci'le! c"n&e8&"!3 de!',0! del )mili# en el /,e el ni<"c"n"ce "&#! 'e#!"n!3 cóm" !e #elci"nn - /,0 cci"ne! ',eden !e# c"n!ide#!!"cilmen&e dec,d! " n". E! el pr"$!"pal !#$%eF%# (#$(e e pr#(+!e larepree$%a!"'$ 0 el !#$#!""e$%# !"cil en el ni<".  Cere#: E$ la e%r+!%+ra (el a+la !#$*erge$ %re ("e$"#$e:

E%r+!%+ra eF%er$a # f#ral: de&e#mind '"# el #"l - el e!&&,! /,ecd miem#" de!em'e<.

E%r+!%+ra "$%er$a # "$f#ral: de&e#mind '"# l"! #ec95"! - fli!

'e#!"nle!. Real"(a( #!"al # í$%e": in&e#cción de l! d"! '#ime#!.    Efe!%# $ega%"*# (e la rela!"'$ e$%re al+$#: ?+ll0"$g # al%ra%#e$%re "g+ale: c"m'"#&mien&" 2#e!i+" /,e !e in!&,# en&#e e!c"l#e! /,ec"##e!'"nde ,n din(mic 2#e!"#? +4c&im: ,n l,mn" " 2#,'" de l,mn"! de)"#m in&enci"nd - 'e#1,dicil e1e#cen di+e#!! )"#m! de 2#e!i+idd mn&eniden el &iem'" $2#e!"# " 2#e!"#e!* !"#e "&#" l,mn";l,mn"! m(! d0ile! einc'ce! de de)ende#!e $+4c&im!;+4c&im!*.  E!&e &i'" de 2#e!ión ',ede mni)e!&#!e: ("re!%a # "$("re!%ae$%e $medin&e,n &e#ce#"*. A2#e!ión ',ede !e#: +e#l " )4!ic.

7/17/2019 tema 4.1

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EVALUACIÓN PSICOLOGIA: SEGUNDO PARCIAL TEMA IV: EVALUACIÓN DEL CLIMA ESCOLAR: ASPECTOS CONTEXTUALES Y RELACIONALES.

    I$("!a(#re para la (e%e!!"'$ (e la *í!%"a 0 (el agre#r # +ll0:OlHe+: ("%"$g+e e$%re pr"ar"# 0 e!+$(ar"#.  ,í!%"a:

I$("!a(#re pr"ar"#: #ecii# #"m! de!2#dle!3 m"&e!3 in!,l&"! -men5!6 le! m"le!&n3 c"#dn - 2#eden6 l"! in+"l,c#n en di!c,!i"ne! - 'ele!en l! /,e !e enc,en&#n inde)en!"! - de l! /,e &#&n de 9,i#6 le! /,i&n l!'e#&enenci! -;" !e l! #"m'en6 '#e!en&n 9e#id! n" e8'licle! de )"#m n&,#l6+,el+en c! c"n #"' " '#"'iedde! #"&! - de!"#dend!.

I$("!a(#re e!+$(ar"#: i!ld"! - !in mi2"!6 n" !"n ele2id"! en l"! 1,e2"! de 2#,'"6 ,!cn l ce#cn4 de l"! d,l&"!6 &ienen difc,l&d '# 9l# en

cl!e6 '#en&n in!e2,#idd3 &#i!&e5 - n!iedd6 m,e!&#n '#"2#e!i+" de&e#i"#"e!c"l#6 n" le! c"m'<n mi2"! del c"le2i" c!6 '!n '"c" &iem'" en c! del"! mi2"!6 n" le! in+i&n fe!&!6 &ienen #ec95" " mied" cl!e6 '#e!en&nl&e#ci"ne! !"m(&ic!3 del !,e<"3 de l limen&ción - 'iden dine#" e8&# " l" #"n'# !,! 2#e!"#e!.

Cara!%erí%"!a: &4mid!3 '!i+!3 )4!icmen&e m(! d0ile! /,e el #e!&"3c"n l2,n de!+en&1 )4!ic " in&elec&,l3 1 ,&"e!&im. Pe#fl de 'e#!"nlidd:l&" 2#d" de $e+r#%"!"# e "$%r#*er"'$. Tendenci l di!im,l".

  Agre#re  I$("!a(#re pr"ar"#: 2#eden - #idic,li5n #e'e&idmen&e3 ind,cen

"&#"! 2#edi#;#"me# !"#e l! +4c&im!3 c,en&n c"n '"-" de cie#&"! l,mn"!. I$("!a(#re e!+$(ar"# ce'&n ml l! #"m!3 '"c !im'&4 '"# l!

+4c&im!3 #endimien&" cd0mic" n"#ml - c&i&,d de!fn&e - 9"!&il c"n d,l&"!. Cara!%erí%"!a:ml c#(c&e#3 im',l!i+idd3 )4!icmen&e m(! ),e#&e! /,e l

medi3 mni',ld"#e! e im'"!i&i+"!. Pe#fl de 'e#!"nlidd: l&" 2#d" de

p"!#%"!"#- eF%ra*er"'$. Since#idd. Un ni+el medi" de ne,#"&ici!m".

1) I$%r+e$%# Y T!$"!a Para La E*al+a!"'$ Del A+laI$%r+e$%# Para La E*al+a!"'$ Gl#al Del Cl"a Del A+la

a) CES 9Clar## E$*"r#$e$% S!ale)  A(ap%a!"'$ al !a%ella$# p#r5er$$(e 6 ?alle%er#.  Rec"2e c,&#" dimen!i"ne!:

 Rela!"#$e: #elci"ne! en&#e miem#"! de cl!e - 2#d" de im'licción enc&i+idde! de 2#,'"3 l flición - '"-"

A+%#rreal"a!"'$ : de!##"ll" 'e#!"nl - e+l% l "#ien&ción l &#e - l

c"m'e&i&i+idd E%a"l"(a(: elemen&"! de 2e!&ión del ,l: "#den3 "#2ni5ción3 cl#iddde l! n"#m! - c"n&#"l

Ca"#: '"!iilidde! de cmi" /,e el mien&e ")#ece en #elción c"n el&#1"3 l c#e&i+idd - l inn"+ción.

) ICE4 9I$("*"(+al Clar## E$*"r#e$% 4+e%"#$a"re) 5raer  E*al;a per!ep!"'$ (el !l"a (e !lae (e pr#fe#re 0 al+$#: !"$!#("e$"#$e:

  Per#$al"a!"'$ 9PE): in)"#mción !"#e "'"#&,nidde! indi+id,li5d!/,e el '#")e!"# ")#ece l,mn"!.

Par%"!"pa!"'$ $PA*: 2#d" en /,e e!&,din&e! '#&ici'n de )"#m c&i+ enel '#endi51e.

I$(epe$(e$!"a   $ID*: 2#d" ,&"n"m4 /,e l,mn"! &ienen en &"m dedeci!i"ne! !"#e el '#endi51e - !, c"m'"#&mien&".

I$*e%"ga!"'$  $IV*:,!" de '#"ce!"! - 9ilidde! de in+e!&i2ción en!"l,ci"n# '#"lem!.

D"fere$!"a!"'$  $D* $&#&mien&" /,e #ecien l"! l,mn"! en ),nción de !,ni+el de 9ilidd3 e!&il" '#endi51e3 in&e#e!e! - 2#d" &#1"*.I$%r+e$%# Para La E*al+a!"'$ Del Pr#fe#r  T!$"!a +a(a: #er*a!"'$ &n&" !i!&em(&ic $'lnifcd* " in)"#ml "

e!'"n&(ne $!in 'lnifcción*. Tmi0n: e!cl!3 in+en&#i"! " c,e!&i"n#i"!3 !4 c"m" l ,&"e+l,ción &#+0! de e!cl! de ,&"in)"#me!3 n(li!i! de +ide"! "n(li!i! del m&e#il ,&ili5d" en cl!e c"m" l T0cnic del P"#&)"li"!.

a) C+e%"#$ar"# (e E*al+a!"'$ (el Pr#fe#ra(# E,P6>8  S, "1e&i+" e! c"n"ce# el per&l (el pr#fe#ra(#. C,&#" dimen!i"ne!:

E(+!a%"*a: '#"ce!" de en!e<n5 @ '#endi51e: c&i+idde!3 e+l,ción3'#"2#mción3 &,&"#4!3 #ec,#!"!.

Pr#fe"#$al: )"#mción - c&,li5ción de l '#")e!ión: !emin#i"!3 c,#!"!3&iem'" dedicd" l )"#mción*.

Per#$al: !'ec&"! c&i&,dinle!3 em"ci"nle! - de #eli5ción 'e#!"nl. Orga$"a%"*a: "#2ni5ción de l"! ó#2n"! de 2"ie#n"3 l di!ci'lin3

clidd de l en!e<n53 e1e! &#n!+e#!le! - #e)"#m ed,c&i+.) I$*e$%ar"# (e ?+r$#+% (e Mala. M?I

  E! ,n e+l,ción del e%a(# p"!#l'g"!# (el pr#fe#r en #elción c"n !,&#1"3 di!e<d" '# l e*al+a!"'$ (el í$(r#e (e +r$#+%. Dimen!i"ne!:cn!nci" em"ci"nl3 de!'e#!"nli5ción3 - #eli5ción 'e#!"nl. A(ap%a(a al!a%ella$#.I$%r+e$%# Para La E*al+a!"'$ De La E%r+!%+ra Rela!"#$alEl %e% #!"#%r"!#  De!e medi# rela!"#$e "$%erper#$ale (e f#ra #e%"*a.   Indicd" '# medi# l! rela!"#$e (e prefere$!"a 0 re!a# en&#e 'e#!"n!de ,n 2#,'" en el /,e &"d"! !e c"n"cen.  Oe%"*#: de&ec&# rela!"#$e #!"#afe!%"*a e$%re "er# (e +$ gr+p#.  Pr#!e(""e$%#: Se le! 'ide cd miem#" de ,n 2#,'" /,e #e!'"nd en ,n''el3 &#! #e2i!&## !, n"m#e c"m" m4nim" c,&#" c,e!&i"ne! ),ndmen&le!:/,e c"m'<e#" de 2#,'" ele2i#46 /,e miem#"! del 2#,'" n" ele2i#46 /,ec"m'<e#"! c#ee! /,e &e 9n ele2id"6 /,e c"m'<e#"! c#ee /,e n" &e 9n ele2id".N" e! c"n+enien&e <di# m,c9"! c#i&e#i"!.  C#rre!!"'$ 0 a$l"" a %ra* (e %re pr#!e(""e$%#::

S#!"#graa: #e'#e!en&ción gr&!a de d&"!. Cd l,mn" e! ,n nF del/,e !len 7ec9! 9ci nF /,e n"minó. Pe#mi&e #e'#e!en&ción *"+al de #elci"ne!

de 2#,'" - de&ec&# #('idmen&e elecci"ne! - #ec95"!3 #ele! - e!'e#d"!3 del!,1e&".

Ma%r" #!"#%r"!a: m&#i5 c,d#d3 !e '#e!en& en ,n &l de d"leen&#d: '#ime# fl - '#ime# c"l,mn: nF de cd l,mn"6 in&e#!ecci"ne!: elección$E*3 #ec95" $R*3 e8'ec&&i+ de elección $EE* " e8'ec&&i+ de #ec95" $ER*.

E%r+!%+ra #!"#%r"!a: !#$&g+ra!"#$e rela!"#$ale  /,e !ee!&lecen en&#e l"! !,1e&"!:

 I$("*"(+ale: !,1e&" p#p+lar $#ecie m,c9! elecci"ne!*3 lí(er $2#n nFde elecci"ne! emi&id! - #eciid!*3 re!aa(# $2#n nF #ec95"!*3 "g$#ra(# $eli2e'e#" n" e! ele2id"*3 a"la(# $eli2e - e! ele2id" e!c!men&e*.

7/17/2019 tema 4.1

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EVALUACIÓN PSICOLOGIA: SEGUNDO PARCIAL TEMA IV: EVALUACIÓN DEL CLIMA ESCOLAR: ASPECTOS CONTEXTUALES Y RELACIONALES.

  Gr+pale: parea  $#eci'#"cidd de elecci"ne! en&#e B !,1e&"!*3%r"$g+l# $elecci"ne! en&#e * - !a(e$a $!,ce!ión de elecci"ne! en&#e ,n 2#,'"de !,1e&"!*.  Apl"!a!"'$: )"#m c"lec&i+: '#&i# de <"!6 me1"# m-"#e! de =H <"!6 n"c"n+enien&e en ni<"! c"n de&e#i"#" in&elec&,l. S" e a(ap%a$ l# pr#!e(""e$%#$'licción indi+id,l3 ,!" de )"&"2#)4!3 ,men&" &iem'" 'licción* !e ',ede ,!#de ? <"!.  P#"2#m in)"#m(&ic" '# e+l,ción !"ci"m0&#ic: SOCGRAMA.   O%r# pr#!e(""e$%#:

C#para!"'$ p#r pare: cd miem#" del 2#,'" e+l% cd ,n" de

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PREGUNTAS S+e%# a"la(#: e el /+e el"ge 0 e eleg"(# e!aae$%e I$*e$%ar"# (e ?+r$#+% (e Mala: e*al;a el e%a(# p"!#l'g"!# (elpr#fe#r La ("$"!a (el a+la re+l%a (e la !#"$a!"'$ (e %re e%r+!%+ra:a!%"*"(a(- re!#pe$a 0 a+%#r"(a(. El (earr#ll# (el !+rr"!+l+ e +$ ape!%# !#rrep#$("e$%e: a la*ar"ale "$%"%+!"#$ale (el !e$%r#. L# %re $"*ele (e a$l"" (el !#$%eF%# e!#lar #$: !e$%r#- a+la 0al+$#.

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L# %re $"*ele gl#ale /+e e e*al;a$ e$ el S"%ea E(+!a%"*# #$:a S"%ea e(+!a%"*#- Ce$%r# 0 A+la  P#")e!"#3 Al,mn" - Cen&#"6! Din(mic3 In!&i&,ción - A,l

Para e*al+ar al pr#fe#r epe!í&!ae$%e e p+e(e +%"l"ar el "g+"e$%e"$%r+e$%#:

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 La e*al+a!"'$ (e la p#lí%"!a e(+!a%"*a e$ el !l"a e!#lar per%e$e!e al$"*el (e:

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7/17/2019 tema 4.1

http://slidepdf.com/reader/full/tema-41-568d9f8b3e1a5 6/6

EVALUACIÓN PSICOLOGIA: SEGUNDO PARCIAL TEMA IV: EVALUACIÓN DEL CLIMA ESCOLAR: ASPECTOS CONTEXTUALES Y RELACIONALES.

Para e*al+ar al pr#fe#r epe!í&!ae$%e e p+e(e +%"l"ar el "g+"e$%e"$%r+e$%#:

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