Tema 5: estados de conciencia Maria Gabriela Davila. 4to BParte A: dar respuesta a cada uno de las siguientes interrogantesQu es la conciencia?La conciencia es el conocimiento que una persona tiene de s misma, de sus pensamientos ms ntimos y tambin, de sus ideas ms cotidianas. La conciencia es el conocimiento de los sentimientos ms profundos del corazn. Los pensamientos de la conciencia son nicos e intransferibles y muestra la intimidad mxima de un serhumanoya que nadie puede acceder a lo ms hondo de la conciencia de otrapersona.

Qu son los sueos?Estado de prdida de conciencia reversible, peridico y natural, diferente del estado inconsciente que resulta del coma, de la anestesia general o de la hibernacin. Experiencia mental o estado alternativo de conciencia que ocurre mientras se duerme. Secuencia de imgenes, emociones y pensamientos que pasan a travs de la mente dormida de una persona. Los sueos son notables por sus imgenes alucinatorias, discontinuidades e incongruencias, y por la aceptacin engaosa del contenido y las dificultades posteriores para recordarlas

Qu son estados de conciencia? Estado de conciencia. Estado asociado a la mayor parte de las horas de VIGILIA. En est normalidad existe una gran variabilidad individual o subjetividad en su experiencia. Esta normalidad tambin vara en funcin del transcurso del tiempo, el medio fsico y la cultura a la que se pertenece.

Estados alterados de conciencia.Cualquier cambio cualitativo de nuestro estado normal.Tipos de estados alterados de conciencia.Estados alternativos: Aparecen de forma espontnea. Dormir, soar, fiebre.Estados alterados de conciencia: Han de ser provocados deliberadamente. Meditacin hipnosis drogasCaractersticas comunes de los estados alterados.Alteracin de pensamiento: Experimentacin de diferentes grados de concentracin, atencin, memoria o capacidad de juicio, llegando a confundir realidad y ficcin, causa y efecto.

Perdida de la nocin del tiempo: Fenmeno consistente en sentir que el tiempo se detiene o bien avanza muy rpidamente.Prdida de control: Puede producirse tanto por resistirse a perder el control luchando contra un sueo, como por abandonar toda sensacin de autocontrol por los efectos de sustancias, experiencias, etc.Cambios en la expresin de emociones: Pueden suceder tanto por exceso (mayor expresin de emociones, como quien re a carcajadas) como por defecto (recogimiento o encierro en s mismo).Cambio en la imagen corporal: Experimentacin de sensaciones como encontrarse fuera del cuerpo, sentirse muy pesado o muy ligero, etc.Alteraciones perceptivas: Visiones, alucinaciones, enlentecimiento de lo percibido, etc.Cambio en el sentido o significado: Sensacin de haber descubierto un conocimiento nuevo e interesante, revelador.Sensacin de incapacidad de percibir algo: Debido a pequea amnesia, procesos mentales ralentizados y diferentes durante la experiencia, etc.Sensacin de rejuvenecimiento: Ej., tras un sueo profundo.

Hipersugestionabilidad: Relacionado con el trance hipntico, pero tambin con otras caractersticas de conciencia alterada.

Qu es biorritmo?Los biorritmos definen los ritmos de la vida, un flujo de movimiento medido por un patrn de referencia secuencial. Desde las funciones ms bsicas a las complejas experiencias de nuestra vida, todo tiene su comps, su cadencia. Desde la vida a la muerte, la respiracin, la circulacin de nuestra sangre, los latidos de nuestro corazn, dormir, despertarse, comer o hablar, todo se realiza de forma rtmica. El ritmo est ntimamente ligado a la nutricin y a la produccin de todo lo que hacemos segn un patrn de repeticin. La percepcin del ritmo rpido y lento est relacionada nuestra naturaleza biolgica y con la frecuencia cardaca media, entre 60 y 80 pulsaciones por minuto.

El ritmo en la naturaleza.Nuestra vida est intrnsecamente relacionada con los fenmenos de la naturaleza geofsica, tales como las mareas, el da solar, el mes lunar, el clima y los cambios de estaciones. Recibimos influencias de todos los elementos bsicos que componen la naturaleza, entre ellos la manifestacin del fuego, del agua, del aire y de la tierra, nuestros ritmos de vida que son diferentes si hace calor o fro. De ah la importancia a vivir acorde al ritmo de la naturaleza, porque acompasndonos vivimos de forma mucho ms equilibrada. No es muy buena idea adelantar o atrasar los relojes, por ms que nos vendan la idea de que es ptimo para nuestras finanzas.

El ciclo de los biorritmos.Los Biorritmos son ritmos de vida que miden nuestra respuesta fsica, emocional y mental frente a la secuencia de los acontecimientos. Estos ciclos que afectan lo Fsico, Emocional, Intelectual de nuestras experiencias, se relacionan con nuestras reacciones frente a los estmulos. Los biorritmos se calculan mediante una onda sinusoidal desde el da de nuestro nacimiento. Cada periodo biortmico tiene una duracin diferente.

Investigar sobre qu es y cules son los trastornos del sueo.Insomnio.El insomnio puede ser un problema crnico o a corto plazo provocado por diferentes factores, por ejemplo, el estrs. El insomnio ocurre cuando una persona no puede lograr un sueo de calidad durante un perodo prolongado.

Apnea del sueo.La apnea del sueo es un trastorno frecuente que puede poner en riesgo la vida. Con este trastorno, la respiracin durante el sueo se vuelve poco profunda y hasta puede interrumpirse por completo.

Narcolepsia.La narcolepsia es un trastorno neurolgico. Este trastorno del sueo provoca una somnolencia extrema y puede hacer que una persona se quede dormida de manera repentina sin una advertencia previa.

Terror nocturno.Una persona que se despierta llorando o gritando puede experimentar terror nocturno. Quienes padecen este trastorno del sueo pueden tener problemas para despertarse y gritar o llorar durante varios minutos mientras permanecen dormidos.

Sonambulismo.El sonambulismo es un trastorno del sueo en el que las personas estn dormidas, pero se levantan de la cama y caminan. El sonambulismo puede ser crnico en adultos, mientras que los nios que caminan dormidos a menudo logran superar este trastorno.

TiposLos trastornos del sueo se dividen en dos categoras principales: disomnias y parasomnias. Las disomnias incluyen afecciones con sntomas tales como la dificultad para conciliar el sueo o mantenerse dormido y dormir en exceso, mientras que las parasomnias son trastornos donde los sntomas tienen lugar durante el sueo.

Parte B: realizar la siguiente actividadBasado en un video sobre drogas psicoactivas, hacer un ensayo (texto que brevemente analiza, interpreta o evala un tema especfico) de 2 cuartillas.

Tema 6: aprendizaje y motivacinParte A: dar respuesta a cada uno de las siguientes interrogantesQu es el proceso de aprendizaje?Se denomina aprendizaje al proceso de adquisicin de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseanza o la experiencia.

Qu es la motivacin?La motivacin es la accin y efecto de motivar. Es el motivo o la razn que provoca la realizacin o la omisin de una accin. Se trata de un componente psicolgico que orienta, mantiene y determina la conducta de una persona. Se forma con la palabra latina motivus ('movimiento') y el sufijo -cin ('accin', 'efecto').

Tipos de aprendizaje El aprendizaje memorsticoes la internalizacin arbitraria y al pie de la letra de los conceptos nuevos porque el alumno carece de conceptos previos que hagan potencialmente significativo el proceso.

El aprendizaje significativose distingue por dos caractersticas, la primera es que su contenido puede relacionarse de un modo sustantivo, no arbitrario o al pie de la letra, con los conocimientos previos del alumno, y la segunda es que ste ha de adoptar una actitud favorable para tal tarea, dotando de significado propio a los contenidos que asimila.

El aprendizaje repetitivose produce cuando los contenidos de la tarea son arbitrarios (pares asociados, nmeros, etc.), cuando el alumno carece de los conocimientos necesarios para que los contenidos resulten significativos, o si adopta la actitud de asimilarlos al pie de la letra y de modo arbitrario.

El aprendizaje por recepcinal alumno se le da o se le presentan los conceptos en forma acabada, en cambio el aprendizaje por descubrimiento el alumno descubre por s mismo lo que va a aprender. El alumno recibe los contenidos que debe aprender en su forma final, acabada; no necesita realizar ningn descubrimiento ms all de la comprensin y asimilacin de los mismos de manera que sea capaz de reproducirlos cuando le sea requerido.

El aprendizaje por descubrimientoimplica una tarea distinta para el alumno; en este caso el contenido no se da en su forma acabada, sino que debe ser descubierto por l. Este descubrimiento o reorganizacin del material debe realizarse antes de poder asimilarlo; el alumno no reordena el material adaptndolo a su estructura cognoscitiva previa hasta descubrir las relaciones, leyes o conceptos que posteriormente asimila.

Qu es la teora de Maslow sobre la motivacin?Una teora sobre la motivacin humana (en ingls, A Theory of Human Motivation) de 1943, que posteriormente ampli. Maslow formula en su teora una jerarqua de necesidades humanas y defiende que conforme se satisfacen las necesidades ms bsicas (parte inferior de la pirmide), los seres humanos desarrollan necesidades y deseos ms elevados (parte superior de la pirmide).

Parte C: realizar la siguiente actividadInvestigar sobre qu es y cul es el aprendizaje significativo.Aprendizaje significativo se basa en los conocimientos previos que tiene el individuo ms los conocimientos nuevos que va adquiriendo. Estos dos al relacionarse, forman una conexin y es as como se forma el nuevo aprendizaje, es decir, el aprendizaje significativo.