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Tema uno de Ortografía Conceptos que deben aprender: Vocales Consonantes Vocales fuertes Vocales débiles Diéresis Diptongos

Tema uno de Ortografía

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Tema uno de Ortografía. Conceptos que deben aprender : Vocales Consonantes Vocales fuertes Vocales débiles Diéresis Diptongos. Tema uno de Ortografía. Conceptos que deben aprender : Triptongos Tilde Sílabas Sílaba tónica Palabras llanas Palabras agudas Palabras esdrújulas. - PowerPoint PPT Presentation

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Tema uno de OrtografíaConceptos que deben aprender:VocalesConsonantesVocales fuertesVocales débilesDiéresisDiptongos

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Tema uno de OrtografíaConceptos que deben aprender:TriptongosTildeSílabasSílaba tónicaPalabras llanasPalabras agudasPalabras esdrújulas

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Tema uno de Ortografía1 ¿Cuáles son las vocales en español?A E I O U2 ¿Cuáles son las vocales fuertes en español?A E O3 ¿Cuáles son las vocales débiles en español?I U4 ¿Cuáles son las consonantes en español?B C D F G H J K L M N P Q R S T V W X Y Z

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Tema uno de Ortografía1 ¿Qué es la diéresis? Define y cita algunos ejemplos:Es un signo diacrítico que consiste en dos puntos ( ¨ )

que se escriben horizontalmente sobre la vocal a la que afectan. En el caso de la letra i se reemplaza el punto por el signo.

• ü pinguino u+e o la letra i =2 ¿Qué es un diptongo?Es la unión de dos vocales en una misma silaba, siendo

al menos una de ellas débil, sin importar el orden.

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Tema uno de Ortografía3 ¿Cuántos diptongos hay en español? ¿Cuáles

son? Hay 14 diptongos:

[ai] Como en paisaje→ pai-sa-je ia ma-gia iu-triun-far[ei] como en peine → pei-ne [oi] como en androide → an-droi-de [au] como en pausa → pau-sa [eu] como en feudo→ feu-do

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Tema uno de Ortografía

[ou] como en bou → bou [ia] como en comedia → co-me-dia [ie] como en tierra → tie-rra [io] como en piojo → pio-jo [ua] como en recua → re-cua [ue] como en juego → jue-go [uo] como en residuo → re-si-duo[iu] como en ciudad → ciu-dad [ui] como en cuidado → cui-da-do

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Tema uno de Ortografía1 ¿Qué es un triptongo? Define y da ejemplos:Es una combinación compleja de tres vocales en la misma sílaba.Abreviáis , Abreviéis, Acahual, Anunciáis

2 ¿Qué es la tilde? ¿para qué sirve?EL acento, es una tilde que irve para diferenciar cual es la sílaba más

fuerte en una palabra.Por ejemplo: Llegamos más lejos, mas no los encontramos.

3 ¿Qué es una sílaba? Define y da ejemplosEs el conjunto de letras que se pronuncian juntas en una sola emisión

de voz.Ejemplo: man - za - na, pe - lo - ta

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Tema uno de OrtografíaBusca las reglas para dividir las palabras en sílabas. Hay al

menos 6 de ellas

1. Toda sílaba debe contener por lo menos una vocal.

2. Los grupos consonánticos: br, bl, cn, cr, cl, dr, fr, fl, gr, gl, ll, pr, pl ,tr ,rr ,ch no pueden separarse al dividir en sílabas.

3. Cuando una consonante se encuentra entre dos vocales, se une a la segunda vocal.

Page 9: Tema uno de Ortografía

Tema uno de Ortografía

4.Cuando hay dos consonantes entre dos vocales, cada vocal se une a una consonante, excepto los grupos consonánticos inseparables.

5.La letra h seguida o precedida de consonante, se divide separando ambas letras.

6.Un diptongo se destruye si se acentúa la vocal

cerrada.

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Tema uno de Ortografía¿Qué es la sílaba tónica? Define y da ejemplos

• En estas sílabas cae la fuerza de la voz en una palabra.

• Cuando las palabras no llevan escrito el acento se le llama prosódico. Es necesario aprender a pronunciar y distinguir este acento para luego aplicar las reglas del acento ortográfico.

• Ejemplos:Gigante, cantidad, cantará

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Tema uno de OrtografíaReglas de acentuación:• Palabras agudas

– Son las palabras cuya fuerza recae sobre la última sílaba es tónica. De acuerdo a las reglas de acentuación de las palabras, la sílaba tónica puede o no llevar tilde): menú, pared, amar, sutil.

• Palabras llanas (también llamadas graves) – Son aquellas cuya penúltima sílaba es tónica: árbol, volumen,

fútil. • Palabras esdrújulas

– Son aquellas cuyas tercera sílaba, empezando por el final de derecha a izquierda, es tónica: eléctrico, árboles, régimen, volúmenes.

Page 12: Tema uno de Ortografía

Tema uno de Ortografía

Cuándo las acentuámos? Las palabras agudas se acentúan cuando

acaban en vocal, n o s. Las palabras llanas se acentúan cuando no

acaban ni en n ni en s ni en vocal. Las palabras esdrújulas: todas las palabras

esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.

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Tema uno de OrtografíaAgudas Llanas Esdrújulas

Llevar Aves última

Acceder Postres gótico

Beldad Estufa década

Abarcar Fuerte apóstrofe

Bogar Volumen ilegítimo

Cafetal Enciclopedia Centímetro

Final Origen Geométrica

Integridad Logro Número

Salmón Libro Vértice

Oración Campana Teléfono

Panamá Alcanzado Ópalo

Natural Llamativo Eléctrico

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Tema uno de OrtografíaAgudas Llanas Esdrújulas

Llevar Aves ultima

Cante Sitio murcielago

Liberal arbol telefono

cancion llevan silaba

interes helado arboles

ciudad lapiz helicoptero

television azucar lamina

raton manso celtibero

tratar agudas polemica

felicidad loco semaforo

transgredir ajedrez arboles

miel libro penultima

Page 15: Tema uno de Ortografía

Tema uno de Ortografía1 Clasifica según el número de sílabas:http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option

=com_content&view=article&id=429:caracteriza-por-el-numero-de-silabas001&catid=23:numero-de-silabas&Itemid=16

2 Señala la sílaba tónica:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/silaba_tonica/silaba_tonica.html3 Ve a esta página y haz en el nivel elemental los tres

primeros donde dice ‘silaba tónica’Haz tambien en el nivel medio ‘Escuchar y acentuar”

http://aprenderespanol.org/gramatica/acentuacion-silabas.html

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Tema uno de Ortografía4 Información sobre las reglas:http://mason.gmu.edu/~eromanme/acentos/acentfra.htmhttp://www.terra.es/personal6/bardonmanuela/ortografia.htmhttp://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1161&est=05 Pon los acentos:http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal09.htmhttp://www.bowdoin.edu/~eyepes/newgr/acent.htm6 Lee la información aquí y después haz los 4

primeros ejercicios:http://reglasdeortografia.com/acentos.htm

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Tema uno de Ortografía¿Qué he aprendido?