TEMA: CONOZMO MI ESCUELA

AREA: CIENCIAS SOCIALES

ASIGNATURA: DEMOCRACIA

GRADO: SEGUNDO

MAESTRA EN FORMACIÓN: MAYRA ALEJANDRA RUIZ QUIÑONES

COMPETENCIAS

Ser: El niño se identificara como un sujeto participativo en el grupo familiar.

Saber : El niño aprenderá que es una familia, su conformación y la importancia que esta tiene para la sociedad.

Hacer : El niño a través de la actividad dibujara de manera creativa su familia.

Convivir: Mediante la socialización el niño aprenderá a expresarse y comunicarse con sus compañeros y en grupo aprenderán a ser solidarios y respetar.

DESEMPEÑO/LOGRO

Describo personas, objetos, lugares y acontecimientos, con todos los detalles.

Expreso mis ideas y sentimientos según esa situación.

Reconozco la importancia de la escuela y me identifico como un ser fundamental comprendiendo las diferencias que existen dentro de ésta.

METODOLOGÍA

PARTICIPATIVA

TRABAJO EN GRUPO

TRABAJO INDIVIDUAL

ACTIVIDADES DE FORMACIóN PEDAGóGICA

INICIO: Se comenzará por el saludo y los conocimientos previos del niño sobre los directivos de la escuela, es decir que entienden ellos por “directivos”, dando paso a la explicación de lo que éste termino abarca y su variada conformación, que serán explicadas por la maestra en formación y como base un corto vídeo.

DESARROLLO: Luego que haya quedado claro la explicación, se le pondrá una actividad al niño donde él dibuje (por medio de una hoja en blanco) como esta conformada la escuela y proceda a explicárselo a sus compañeros.

Finalización: El estudiantes realiza el dibujo y la respectiva explicación.

EVALUACIÓN

Haber comprendido la importancia dentro de la escuela y se reconozca como un ser fundamental dentro de ella, para esto en el dibujo y la socialización debe tener estos aspectos en cuenta.

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS DE FORMACIÓN

INDAGAR POR MEDIO DE PREGUNTAS TALES COMO: QUE PERSONAS CONOCEN DE LA ESCUELA? CUAL ES LA FUNCION QUE ELLOS CUMPLEN? CUAL ES EL PAPEL DE ELLOS (LOS ESTUDIANTES) EN LA ESCUELA?.

POR MEDIO DE UNA PIRAMIDE EXPLICARLE A LOS ESTUDIANTES CADA DIRECTIVO DE LA INSTITUCION Y CUAL ES LA FUNCION QUE ELLOS DEBEN CUMPLIR, EN UN CASO TAL DE DIFICULTAD O PROBLEMA DECIRLES A QUIEN DEBEN ACERCARSE.

LES ENTREGO UNA HOJA EN BLANCO, EN DONDE ELLOS DEBEN PLASMAR TODOS LOS INTEGRANTES DE LA ESCUELA (DEBEN COLOREARLA Y EXPLICARLA A TODOS SUS COMPAÑEROS Y DOCENTE PRESENTE?

ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO

PREGUNTAS ESCRITAS DE LOS DIRECTIVOS DE LA INSTITUCION

PLASMAR EN HOJAS DE BLOCK LAS EXPLICACIONES ANTERIORES VISTAS.

TALLERES (CRUCIGRAMAS, SOPAS DE LETRAS) ACERCA DE LO VISTO EN CLASE.