Propuesta de TemarioCECYTEG Plantel León San Juan Bosco.Materia: PinturaPrograma Deportivo y Cultural.Docente: Adán Orlando Valadez Sánchez.Semestre Agosto – Diciembre 2014.

1er Clase.1. Introducción al Curso. 1.1 Presentación de alumnos y Maestro. 1.2 Propuesta de curso y Lista de Materiales. 1.3 ¿Qué es dibujo? y ¿Qué es pintura?

2da Clase.2.- Fundamentos: Punto, Línea, Plano.2.1 ¿Qué es una pintura?2.2 Tema y no tema.2.3 Entrega de boceto para obra. (Ejercicio) 2.4 Preparación de lienzos.

3er Clase.3.- Conociendo las herramientas del pintor.3.1 Técnicas, aplicaciones y usos de la pintura.

4ta Clase.4.-Teoría del color.4.1 Realización de Círculo cromático. 4.2 Colores primarios, secundarios y complementarios.

5ta Clase.5.- Psicología del color: Fríos y cálidos5.1 Armonías. 5.2 Tranquilizantes y agresivos.

6ta. Clase.6.- (Ejercicio): representar en hojas tamaño carta los siguientes conceptos:estabilidad, timidez, superioridad, inferioridad, rechazo, aceptación, movimiento, inmovilidad, triunfo, derrota.

7ma Clase.7.- Organización de exposición de propuestas mas relevantespor cada uno de los alumnos/alumnas frente al grupo. 7.1 A manera de debate, comentar qué hizo y cómo lo hizo,además de señalar que concepto sustenta su obra.Hacerlo en parejas discutiendo frente a todo el grupo.

8va. Clase.8.- Dibujo: Autorretratos sin ver el papel (ejercicio)y viendo el papel (ejercicio)8.1 Importancia de la calidad de línea. 8.2 Contornos. 8.3Mancha y línea. 8.4 Fondo y forma.8.5 Memoria visual.

9na. Clase9.- Luz y sombra con color. (ejercicio)9.1 Armonía entre colores. (ejercicio)9.2 Escala de grises (ejercicio)

10ma. Clase10. ¿Qué es técnica Mixta? 10.1 ¿Que es collage?10.2 Usos y alcances del collage.10.3 Ejercicio ¿Qué perciben los demás de mì?

11va. Clase.11.- Pintura, emoción y sentimiento.11.1 Su relación y la forma en la que estos se pueden plasmar. 11.2 Cualidades del color (tono, saturación, intensidad)11.3 temperatura del color. 11.4 Cálidos y fríos (ejercicio)11.1 Revisión de compilado semestral – Obligatorio traer Todas las evidencias hechas hasta esta fecha -

12va. Clase12.1.- La pintura realista y la pintura abstracta12.2 Mimetismo12.3 Surrealismo12.4El Hiperrealismo12.5El pintor como imaginación pictórica creadora

13va. Clase.13.1-Arte en la actualidad.13.2 Performance13.3 Land Art13.4 Net-Art13.5 Instalación13.6 Arte objetual13.7 Arte Procesual*Realización de por lo menos una de estas Intervenciones en las instalaciones de la escuela (ejercicio)

14va. Clase.14.1 Graffiti y Murales.14.2 Muralismo en México.14.3 Street Art y orígenes del graffiti; la delgada línea entre Arte callejero y vandalismo.14.4 Como usar un aerosol; presión, mezcla de pigmentos, gamas de colores.

15va. Clase.15.1 Recapitulación; debate entre alumnos¿Qué es la pintura y que es el dibujo?15.2 Selección de los mejores trabajos por cada alumno para exhibición dentro del colegio.15.3 Conclusiones del profesor sobre el curso15.4 Conclusiones del alumnado sobre el curso.

Bibliografía básica:

ACHA, JUAN. “Expresión y apreciación artísticas”, Artes Plásticas, Trillas. México.

HONNEF, KLAUS.” Arte Contemporáneo”, Benedikt Taschen, 1991, Alemania

JULIUS, ANTHONY. “Transgresiones. El arte como provocación”, Ediciones Destino, 2002, España.

JONES, AMELIA. “El cuerpo del artista”. Phaidon. 2006, Estados Unidos.

MARCHAND, SIMÓN. “Del arte del objeto al arte del concepto”, Ediciones Akal, 1986, Madrid – España.

NEGRI, ANTONELLO. “Artes Plásticas, La Cultura del 900”, Siglo veintiuno Editores,1981, México.

READ, HERBERT. “Educación por el arte”, Paidos Educador, 1995.

SMITH, EDWARD LUCIE, “ART TODAY”, Phaidon, 1995.

ZAMBRANO, MARÍA. “El hombre y lo divino”, Breviarios, Fondo de Cultura Económica, 1986.