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¿Qué es un "pathway"? Es una ruta de aprendizaje que te sirve de guía en el trabajo que realices en el Centro de Autoacceso de este Centro de Idiomas Xalapa de la Universidad Veracruzana. Se creó este guía de aprendizaje para los cursos de Inglés intermedio 100, la cual está basada en el programa del curso. Las claves e iconos que se utilizan se explican a continuación: Te indica el material al que pertenece el "pathway". Temas Te indica el tema (o temas) que corresponde a la unidad. Estructuras Te indica las estructuras gramaticales correspondientes a la unidad. Habilidades Los siguientes iconos representan las diferentes áreas de trabajo: Proposito Ayudarte a ser un mejor estudiante de inglés. Este "pathway" no sustituye a la asesora. Se te recomienda que solicites tu asesoría al inicio del curso para que elabores tu plan de trabajo, y que tengas tus asesorías regularmente para comentar con tu asesora cualquier duda respecto a tu trabajo en este CADI. ¡¡ A D E L A N T E !!

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¿Qué es un "pathway"?

• Es una ruta de aprendizaje que te sirve de guía en el trabajo que realices en el Centro de Autoacceso de este Centro de Idiomas Xalapa de la Universidad Veracruzana.

• Se creó este guía de aprendizaje para los cursos de Inglés intermedio 100, la cual está basada en el programa del curso.

• Las claves e iconos que se utilizan se explican a continuación:

• Te indica el material al que pertenece el "pathway".

Temas

• Te indica el tema (o temas) que corresponde a la unidad.

Estructuras

• Te indica las estructuras gramaticales correspondientes a la unidad.

Habilidades

• Los siguientes iconos representan las diferentes áreas de trabajo:

Proposito • Ayudarte a ser un mejor estudiante de inglés.

• Este "pathway" no sustituye a la asesora. Se te recomienda que solicites tu asesoría al inicio del curso para que elabores tu plan de trabajo, y que tengas tus asesorías regularmente para comentar con tu asesora cualquier duda respecto a tu trabajo en este CADI.

•¡¡ A D E L A N T E !!

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Habilidades Integradas = Isk

Grámatica = Gram

Vocabulario = Voc

Audio = ?

Pronunciación = ?

Lectura = Lec

Escritura = Esc

Video = Vin

Conversación = Conv

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•VERBOS MODALES : MAY, MIGHT, MUST, SHOULD , WOULD, NEEDN’T, NEED TO AND CULD

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•CONECTORES BÁSICOS DE CAUSA-EFECTO: A) THUS, SO(THAT) CONSEQUENTLY,

•B)ADICIÓN: AND, ALSO, APART FROM, TOO, DESIDES, IN ADDITION, AS WELL (AS), MOREOVER, IN ADDITION (TO). C) CONTRASTE: BUT, HOWEVER.

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• ARTICULOS: A) “THE” B) A/AN

24

• FRASES CON GERUNDIO COMO SUJETO Y COMO OBJETO DE LA ORACIÓN

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• USO DE: “TO” “IN ORDER TO”, “IN ORDER FOR”

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• SUPERLATIVOS

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• PLURALES INUSUALES: EJEMPLO ( CRITERION/ CRITERIA)

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• INTENSIFICADOR “TOO” CON ADJETIVOS Y ADVERBIOS

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• CUANTIFICADORES: A FEW/ FEW, A LITTLE/ LITTLE, TOO MANY / TOO MUCH AND ENOUGH

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HABILIDADES UNIDAD 21: Conectores básicos de causa-efecto:

A) thus, so(that) consequently,

B) adición: and, also, apart from, too, desides, in

addition, as well (as), moreover, in addition (to).

C) contraste: but, however.

ESTRUCTURA: modals: may, might, must, should, would, needn’t need to, could. APRENDER

A

APRENDER

Te sugerimos seleccionar una habilidad que desees mejorar e ir al apartado señalado en este Manual de Estrategias de Aprendizaje del idioma Inglés: http://www.uv.mx/cadicoatza/documents/manualdeestrategias2010_000.pdf

Libros: Live English Grammar Pre-intermediate, H.Q.Mitchell-S.Parker

www.myteacherpages.com/webpages/alfonsolopez/.../Modal%20Verbs.pdf

May

http://www.englishpage.com/modals/may.html Ejercicios:

http://autoenglish.org/gr.may.i.htm Might

http://www.englishpage.com/modals/might.html

http://www.englishtenses.com/might_and_may Ejercicios:

http://www.aulafacil.com/Ingejerc/Lecciones/Lecc25.htm Must

http://www.englishpage.com/modals/must.html

http://www.learnenglish-online.com/grammar/modals/must.html Should

http://www.shertonenglish.com/resources/es/main-verbs/should.php

http://www.ompersonal.com.ar/INTERMEDIATE/unit3/page2.htm

http://www.eclecticenglish.com/grammar/Should1A.html

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Ejercicios:

http://www.grammar-quizzes.com/modal2c.html would. http://www.shertonenglish.com/resources/es/main-verbs/would.php http://www.aulafacil.com/CursoIngles/Clase46.html needn’t and need to Libro: Traveler Pre-intermediate A2, H.Q. Mitchell Modulo 3b, pp. 36, 37. Could. Libro: Traveler Elementary A1.2, H.Q. Mitchell Modulo 5, pp.70, 71 http://www.youtube.com/watch?v=zE9VAw6sUOg http://www.mansioningles.com/gram61.htm

Unit 5, p.30, exercise 6 New Interchange Full Contact 2; Jack C. Richards, CUP: USA, 2003 http://esl.about.com/library/vocabulary/blwordgroup_travel.htm

Cass 2.12 should, shouldn’t Cass 25.12 Should , shouldn’t Cass 29.9 Should http://www.mansioningles.com/listening65.htm SONG: http://youtu.be/3kcSEnVnQ98

http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com/dictionary/may http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com/dictionary/might http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com/dictionary/must http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com/dictionary/should http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com/dictionary/would http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com/dictionary/needn’t http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com/dictionary/need to http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com/dictionary/could

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NOVELAS CORTAS QUE PUEDES ENCONTRAR EN LA SALA DE AUDIO (LIBRO Y CASSETTE):

Beauty and the Beast

Lost in New York

Superbird

The double bass mistery

Another world

Braveheart

Rain Man

Sense of sensibility

The book of heroic failure

Dracula

The diary of Anne Frank

The picture of Dorian Grey

http://www.youtube.com/watch?v=anjFtHbZabs http://www.youtube.com/watch?v=SaBH_huiJSM http://www.youtube.com/watch?v=kZ3rHYcWFlA