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Institución Educativa Chigorodo
2012-2015
EQUIPO DE GESTION DE USO DE LAS TIC
Nombre Documento de identificación
Rol institución Correo electrónico
ERWIN JAIR GARRIDO TAPIA
11.798.779 COORDINADOR [email protected]
WILSON HIGUITA CORRALES
8339.756 EDUCADOR [email protected]
MANUEL RENTERIA RODRIGUEZ
11811158 EDUCADOR [email protected]
LUZ ENIDIA DAVID MACHADO
43101120 MADRE DE FAMILIA
RUSMIRE MARTINEZ PADILLA
42652785 EDUCADORA [email protected]
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL“DOFA”
DEBILIDADES
OPORTUNIDADES
FORTALEZAS
AMENAZAS
Inexistencia de un planinstitucional sistematizadopara la dotación eimplementación de las TICen el proceso educativo.
• Los textos guía aun siguenestando en primer planopara el docente y en unsegundo o tercer plano elacceso a la informaciónVirtual.• Gran heterogeneidad en la formación y uso de las TIC En los actores educativos• Desmotivación de algunos docentes para acceder a las TIC.
El contar en la localidad conempresas que ofrecen elservicio de conectividad aInternet.• Los portales educativosa que se puedenacceder como: SEDUCA,Colombiaaprende , operación
exito, Eduteka, SENA, etc• La ubicación geográficade el Establecimiento en laregión y con respecto a lacapital del departamento.• La posibilidad de crear yusar software educativo.
Se ha institucionalizadouna serie de espaciosde encuentro de loseducadores para eldesarrollo de procesos deformación y capacitación.• La disponibilidad delpersonal docente y dicente.
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL“DOFA”DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZA
SAMENAZAS
• Ausencia de intencionalidaddefinida para el uso de lasTIC desde la planeacióncurricular de las diferentesáreas de formación.• Los recursos con los quecuenta el Establecimientono son suficientes parala demanda por parte deAlumnos y docentes.• Falta mayor sentido depertenencia para el usoy cuidado de los equipos,medios y espaciosTecnológicos.• Un buen número dedocentes desconocen elsoftware existente dentro yfuera de el Establecimientopara el trabajo en el área
• La posibilidad de crear oHacer parte de redes.• La existencia de un canalcomunitario de TV, unaemisora comunitaria y unperiódico local abiertospara el acceso de elEstablecimiento. Así comola existencia de variassalas o café internet en elMunicipio.
El contar con algunoseducadores con formación yexperiencia en el uso de lasTIC.• La mayoría de los alumnosmuestran gran agrado por el uso de las TIC y han logrado desarrollar algún nivel de Competencia en las mismas.• Existe una buena dotación audiovisual: grabadora, video beem, televisor , salas desistemas con los equipos en red y servicio de internet.
• Niños y jóvenes que no disfrutan del mundonatural por adentrarse en el virtual.• Puede llegarse a unadeshumanización del ser.• En cierta forma se impulsa el consumismo y no todas las familias disponen de los recursos económicospara acceder a las TIC.
…..LO ANTERIOR NOS CONLLEVA A
VISIÓN, PROPÓSITOS Y METASVisión: En el 2015 se contara con un equipo de gestión de uso de las tic que ayudara a dinamizar los procesos en todas las tipos de gestiones de la institución educativa
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METASGestión Directiva IMPLEMENTAR ACCIONES DE TIPO
INSTITUCIONAL QUE PROMUEVAN EL USO DE LAS TIC A TODO NIVEL
SE GENERARAN POLITICAS INSTITUCIONALES QUE PROMUEVAN
EL USO DE LAS TIC EN LO ACADEMICO, EN LA EJECUCION DE PROYECTOS Y EN LA INTEGRACION
CON LA COMUNIDAD
Gestión Académica ARTICULACION DE TODOS LOS PLANES DE AREA CON EL USO DE LAS TIC
A 2015 TODOS LOS PLANES DE AREA ESTARAN ARTICULADOS DE TAL
MANERA QUE INCLUYAN EL USO DE LAS TIC
Gestión Administrativo – Financiera ASIGNAR RECURSOS PARA CAPACITACION Y DOTACION DE
EQUIPOS TECNOLOGICOS PARA EL USO INSTITUCIONAL
PARA EL 2015 SE ASIGNARAN RECURSOS DEL FSE PARA
CAPACITACION Y DOTACION DE EQUIPOS PARA USO DE LA
COMUNIDAD
Gestión de la Comunidad SENCIBILIZAR A LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD SOBRE LA
IMPORTANCIA DEL USO DE LAS TIC PARA EL MEJORAMIENTO DE LA
INSTITUCION
PARA EL 2015 SE IMPLEMENTARAN ACCIONES QUE PERMITAN
CAPACITAR Y SENCIBILIZAR A ALMENOS 40% DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA
MATRIZ DE DIRECIONAMIENTO ESTRATÉGICOPARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE MEDIOS Y
TIC`SOBJETIVOS POLITICA
INSTITUCIONAL
LINEAS ESTRATEGICAS
PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES INMEDIATAS
¿CON QUIEN SE HACE?
Realizar acciones tendientes a cuidar y proteger el ambiente a través del uso de las TIC.
Propiciar espacios a la comunidad educativa, paraqué haga uso de las TIC, mejorando el cuidado amigable del ambiente.
Gestión Comunitaria.
Capacitación Capacitación para padres de familia en el manejo de las TIC.
Convocar a padres de familia a que asistan a los diferentes cursos que ofrece la Institución sobre el manejo de las TIC.
Padres de familia y capacitadores.
Sensibilizar a los miembros de la comunidad sobre la importancia de las TIC en los procesos de mejoramiento continuo institucional
Gestión Académica.
Alfabetización digital a docentes sobre el uso y aplicación de las TIC en el contexto pedagógico.
Capacitación a docentes.
Implementar políticas Institucionales sobre el uso y apropiación de las TIC.
Docentes.
MATRIZ DE DIRECIONAMIENTO ESTRATÉGICOPARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE MEDIOS Y
TIC`SOBJETIVOS POLITICA
INSTITUCIONALLINEAS ESTRATEGICAS
PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES INMEDIATAS
¿CON QUIEN SE HACE?
Gestión Administrativa financiera.
Sistematizar los procesos Institucionales.
Capacitación a personal calificado en el manejo de software PASSE.
Capacitación y retroalimentación.
Auxiliar y administrativos.
Aplicar las herramientas pedagógicas virtuales que existen en los portales que faciliten el fortalecimiento y o apropiación de las competencias argumentativas, propositivas, interpretativas.
Fomentar el trabajo de Software educativo tendientes a fortalecer los procesos lecto-escriturales
Gestión académica.
blogger, wiki, portafolios.
Aplicación de las diferentes herramientas pedagógicas virtuales.
Construcción de portafolios, trabajo colaborativo, evaluaciones en línea.
Docentes y estudiantes.
MATRIZ DE DIRECIONAMIENTO ESTRATÉGICOPARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE MEDIOS Y
TIC`SOBJETIVOS POLITICA
INSTITUCIONALLINEAS ESTRATEGICAS
PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES INMEDIATAS
¿CON QUIEN SE HACE?
Proyectar todas las areas desde el uso de las tic de tal manera que genere en los estudiantes habilidades para la vida con pensamientos críticos, analíticos y reflexivos que les permita desenvolverse en el mundo globalizado en que vivimos
Fomentar desde todas las areas del conocimiento el uso de las herramientas TIC como elemento pedagógico que mejore los procesos del aula y fuera de ella
Gestión académica.
Foros virtuales, blogger, wiki, cuadernia, portafolios
Aplicación de las diferentes herramientas pedagógicas virtuales.
Construcción de portafolios, trabajo colaborativo, evaluaciones en línea.
Docentes y estudiantes.
Gestión comunitaria
Alfabetización digital a la comunidad educativa sobre el uso y aplicación de las TIC en el contexto social.
Trabajar los componentes específicos de las diferentes áreas través de las herramientas que ofrece internet
Páginas web de diferentes áreas
Estudiantes y educadores
Gestión comunitaria
Alfabetización digital a la comunidad educativa sobre el uso y aplicación de las TIC en el contexto social.
PLAN DE ACCION
PROPOSITO: Integrar las TIC como herramienta fundamental en el mejoramiento continuo institucional desde todos los ámbitos o gestiones escolar
RESULTADO 1: Integrar las TIC como herramienta principal en los procesos de enseñanza – aprendizaje de los educadores y estudiantes en todas las áreas del conocimiento.
RESULTADO 2: Implementar acciones que dinamicen los procesos de gestión y uso de las TIC en la institución a nivel administrativo, académico y comunitario.
META: Para el 2015 se habrán implementado acciones y políticas institucionales que conlleven a la consecución, administración y uso de las TIC
OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO: Ausencia total de políticas institucionales que conlleven al uso cotidiano de las TIC por todos los miembros de la comunidad educativa
Actividades/sub actividades
Indicador clave
Responsable
Tiempo Observaciones
Reunión de comité de uso de las TIC/ socialización de temáticas y organización interna
Identificación de política nacional de uso de las TIC.Organización interna con el establecimiento de reglamento y acciones de tipo institucional
Erwin Jair Garrido Tapia, coordinador general.
Febrero a marzo de 2013
Se utilizaran espacios en jornadas contrarias
Charla de sensibilización a representantes de los estamentos de la comunidad educativa
Charla explicativa a los diferentes miembros de la comunidad de las acciones a seguir por el comité
Miembros del comité Marzo a junio de 2013
Espacios pedagógicos de reunión.
Socialización de DOFA y recepción de sugerencias
Se realizaría en charlas de sensibilización
Miembros del comité Marzo a junio del 2013
Reuniones para mejorar lo visualizado por el resto de la comunidad
Actividades/sub actividades
Indicador clave
Responsable
Tiempo Observaciones
Ajuste al plan de mejoramiento institucional según plan de acción de uso de las tic
Evaluación institucional.
Ajuste al plan de mejoramiento institucional
Comité de las TIC SEPTIEMBRE A NOVIEMBRE DE 2013
SOCIALIZACION DE LOS AJUSTES REALIZADOS
EJECUCION DEL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL AJUSTADO
Elaboración de cronograma de actividades según acciones.
Evaluación trimestral de los avances
Comité de uso de las TIC
Enero de 2014 a noviembre de 2015
SE HARA SEGUIMIENTO CONTINUO PARA IDENTIFICAR LOS FACTORES QUE PONEN EN RIESGO EL LOGRO DE LAS METAS PROPUESTAS EN EL PLAN DE ACCION
DIRECTIVOS DINAMIZADORES
DEL PROCESO
ESP. ERWIN JAIR GARRIDO TAPIA, COORDINADOR
MAG. MAXIMO GASPAR PINEDA SANTACRUZ, RECTOR
