Temporalizacion 2014 15

ÁREA DE LENGUA CASTELLANA NIVEL 4º CURSO 2014/15

1º Trimestre Contidos a traballar Avaliación

12-14 / 9 REPASO CONTIDOS BÁSICOS 3º NIVEL Inicial

Temas 1 y 2

15/9 al 13/10

SITUACIÓN COMUNICATIVA: EL MIEDO DE MARCOS.

Expresión oral y escrita: Antes de leer. Literatura: Narraciones en 3.ª persona.

Estudio da lingua: Vocabulario: El diccionario. Ortografía: La mayúscula. Las abreviaturas. Gramática: La comunicación

,actividades de repaso.

Semana

14 al 17 / 10

SITUACIÓN COMUNICATIVA: UNA VISITA INESPERADA.

Expresión oral y escrita: Resumir. Literatura: El diario.

Estudio da lingua: Vocabulario: Palabras sinónimas. Ortografía: Sílabas tónica y átona. Palabras agudas.

Gramática: Letras, sílabas y palabras.

Temas 3 y 4

240/10 al

17/11

SITUACIÓN COMUNICATIVA: NUESTROS ANIMALES.

Expresión oral y escrita: Organizar párrafos. Literatura: La descripción en los relatos.

Estudio da lingua: Vocabulario: Palabras antónimas. Ortografía: Palabras llanas y palabras esdrújulas. Gramática: La

oración. Sujeto y predicado, actividades de repaso.

Semana

18 al 21 / 11

SITUACIÓN COMUNICATIVA: EL CONCIERTO.

Expresión oral y escrita: Alargar y acortar párrafos. Literatura: Descripción de personajes en las narraciones.

Estudio da lingua: Vocabulario: Palabras polisémicas. Palabras homófonas. Ortografía: El diptongo y el hiato. Gramática:

Los tipos de oraciones., actividades de repaso.

Tema 5

24/11 al 5/12

SITUACIÓN COMUNICATIVA: UN RATONCILLO ATRAPADO.

Expresión oral y escrita: Debatir. Literatura: El estilo directo e indirecto en la narración.

Estudio da lingua: Vocabulario: Palabras compuestas. Ortografía: Palabras que empiezan por bu-, bur- y bus-. Gramática:

El nombre. El género y el número., actividades de repaso.

REPASO DE LOS CONTENIDOS DE LOS CINCO PRIMEROS TEMAS

Semana

9 al 12 / 12

2º Trimestre

Temas 6 y 7 SITUACIÓN COMUNICATIVA: DON QUIJOTE DE LA MANCHA.

Expresión oral y escrita: Definir. Literatura: Las leyendas.

Semana

8/1 al 6/2 Estudio da lingua: Vocabulario: Prefijos pre-, re-, mono-, poli- y semi-. Ortografía: Adjetivos terminados en -avo, -eve, -

ivo... Gramática: El adjetivo y la concordancia, actividades de repaso.

9 al 12 / 2

SITUACIÓN COMUNICATIVA: EXPEDICIONES A ÁFRICA.

Expresión oral y escrita: El cómic. Literatura: El caligrama.

Estudio da lingua: Vocabulario: Prefijos aero-, super- y tele-. Ortografía: Palabras terminadas en -d y -z. Palabras

terminadas en -aje, -eje, -jero/a y -jería. Gramática: El artículo. El demostrativo, actividades de repaso.

Temas 8 y 9

13/2 al 13/3

SITUACIÓN COMUNICATIVA: UNA ISLA MUY ORIGINAL.

Expresión oral y escrita: Comentar una obra. Literatura: Personificación y comparación en el lenguaje literario.

Estudio da lingua: Vocabulario: Sufijos -ón, -azo y -ante. Ortografía: Palabras con ll e y. Palabras con x. Gramática: Los

posesivos y los numerales, actividades de repaso. Semana

16 al 19 / 3 SITUACIÓN COMUNICATIVA: UNA PANDILLA DE NÚMEROS.

Expresión oral y escrita: Exponer un tema. Literatura: Las metáforas en el lenguaje literario.

Estudio da lingua: Vocabulario: Gentilicios. Ortografía: Palabras que empiezan por hue-, hui-, hie-. Verbos con h.

Gramática: El pronombre personal, actividades de repaso.

REPASO DE LOS CONTENIDOS DE LOS TEMAS 6 AL 9

3º Trimestre

Tema 10 y 11

23/3 al 30/4

SITUACIÓN COMUNICATIVA: LA LUNA Y LA SOMBRA.

Expresión oral y escrita: Instrucciones. Literatura: Recursos en la poesía.

Estudio da lingua: Vocabulario: Familias de palabras. Ortografía: Verbos terminados en -aba, -abas, -aban, -ábamos, -

abais y

-aban. Haber y a ver. Gramática: El verbo (I), actividades de repaso.

Semana

5 al 8 / 5 SITUACIÓN COMUNICATIVA: CAMBIOS DE ESTACIÓN.

Expresión oral y escrita: La noticia. Literatura: Poesía tradicional.

Estudio da lingua: Vocabulario: Campo semántico. Ortografía: Verbos terminados en -ger, -gir. Palabras que empiezan por

geo-, gest-. Gramática: El verbo (II), actividades de repaso.

Tema 12

11/5 al 29/5

SITUACIÓN COMUNICATIVA: LOS ANIMALES CONVERSAN.

Expresión oral y escrita: Entrevistar. Literatura: Actos y escenas en el teatro.

Estudio da lingua: Vocabulario: Frases hechas. Ortografía: Verbos acabados en -bir y en -buir. Gramática: El adverbio,

actividades de repaso. REPASO DE LOS CONTENIDOS DE LOS TEMAS 10 AL 12

1 al 4 / 6

Mes de Junio REPASO GENERAL DEL CURSO PD-FINAL

ÁREA DE LINGUA GALEGA NIVEL 4º CURSO 2014/15

PERIODICIDADE Contidos a traballar Avaliación

1º Trimestre

12-14 / 9 REPASO CONTIDOS BÁSICOS 3º NIVEL Inicial

Temas 1 e 2

15/9 ao 13/10

SITUACIÓN COMUNICATIVA: O FILLO DO XARDINEIRO

Expresión: O diario. Literatura: Textos narrativos en primeira persoa. A nosa cultura: Os castros.

Estudo da lingua: Vocabulario: Léxico referido á familia. O dicionario. Gramática: A comunicación. Comunicación verbal e non

verbal. Ortografía: O uso das maiúsculas. As abreviaturas, actividades de repaso.

Semana

14 ao 17 / 10

SITUACIÓN COMUNICATIVA: MACARRÓN DE NARICES

Expresión: A receita de cociña. Literatura: Os textos narrativos en terceira persoa. A nosa cultura: Os muíños.

Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido ás comidas. Sinónimos e antónimos. Gramática: A oración. Suxeito e predicado.

Ortografía: O acento gráfico ou til. As palabras agudas., actividades de repaso.

Temas 3 e 4

240/10 ao 17/11

SITUACIÓN COMUNICATIVA: UN FANTASMA EN APUROS

Expresión: As instrucións. Literatura: Estilo directo e estilo indirecto. A nosa cultura: Os lavadoiros.

Estudio da lingua Vocabulario: Léxico referido á hixiene persoal. Palabras polisémicas. Gramática: Clases de oracións. Ortografía:

As palabras graves. As palabras esdrúxulas, actividades de repaso.

Semana

18 ao 21 / 11

SITUACIÓN COMUNICATIVA: ARROLIÑOS

Expresión: Xogar co ritmo. Literatura: Rimas con retrouso. A nosa cultura: A música tradicional.

Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido ao tempo de lecer e o Nadal. Palabras homófonas. Gramática: O nome e as súas

clases. Ortografía: Os ditongos e os hiatos, actividades de repaso.

Tema 5

24/11 ao 5/12

SITUACIÓN COMUNICATIVA: O GALO AVISADO E O RAPOSO TRAMPULLEIRO

Expresión: A solicitude. Literatura: A fábula. A nosa cultura: Os hórreos.

Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido aos animais e á granxa. As palabras compostas. Gramática: O xénero e o número.

Ortografía: O acento diacrítico, actividades de repaso.

Semana

9 ao 12 / 12

2º Trimestre

Temas 6 e 7

8/1 ao 6/2

SITUACIÓN COMUNICATIVA: O TRASNO ALQUEIDÓN

Expresión: Observar o que nos rodea e situarnos no espazo. Literatura: O lugar nos textos narrativos. A nosa cultura: Os pazos.

Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido ás partes da casa. Os prefixos. Gramática: O adxectivo e a concordancia.

Ortografía: Adxectivos con v., actividades de repaso. Semana

9 ao 12 / 2 SITUACIÓN COMUNICATIVA: OS FDEZ

Expresión: Os cómics. Literatura: Os personaxes nun relato. A nosa cultura: O traxe galego.

Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido á roupa. Os sufixos. Gramática: Os determinantes (1). Artigos, indefinidos e

demostrativos. Ortografía: Algunhas terminacións (-axe, -ite, -mente), actividades de repaso.

Temas 8 e 9

13/2 ao 13/3

SITUACIÓN COMUNICATIVA: O PIÑEIRO

Expresión: Definir e comparar. Literatura: A linguaxe da poesía (1). Comparación e metáfora. A nosa cultura: A pintura. Luís

Seoane.

Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido ás árbores. Palabras derivadas. Gramática: Os determinantes (2). Posesivos e

numerais. Ortografía: Palabras con ll e con i., actividades de repaso. Semana

16 ao 19 / 3 SITUACIÓN COMUNICATIVA: AS ESPIÑAS DO PORCO ESPIÑO

Expresión: Normas de comportamento. Literatura: As lendas. A nosa cultura: Os cruceiros.

Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido á aldea. Os xentilicios. Gramática: Os pronomes persoais.

Ortografía: Palabras con x e palabras que empezan por ex- ou es-, actividades de repaso.

3º Trimestre

Tema 10 e 11

23/3 ao 30/4

SITUACIÓN COMUNICATIVA: TRES VOLTAS Ó PLANETA

Expresión: O correo electrónico. Literatura: A linguaxe da poesía (2). Personificación e hipérbole. A nosa cultura: Os faros.

Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido ao mundo mariñeiro. A familia de palabras. Gramática: O verbo (1). Persoa, número

e tempo. Ortografía: Verbos rematados en -ber e verbos rematados en -ver, actividades de repaso.

Semana

5 ao 8 / 5

SITUACIÓN COMUNICATIVA: HABÍA UNHA VEZ UN CABEZOLO

Expresión: O resumo. Literatura: O teatro (1). O decorado. A nosa cultura: As pontes.

Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido ao río. O campo semántico. Gramática: O verbo (2). Modelos de conxugación.

Ortografía: Verbos rematados en -bir e verbos rematados en -vir, actividades de repaso.

Tema 12

11/5 ao 29/5

SITUACIÓN COMUNICATIVA: OS RELOXOS PREGUICEIROS DE NÉBOA

Expresión: O cuestionario. Literatura: O teatro (2). Actos e escenas. A nosa cultura: A cerámica.

Estudio da lingua: Vocabulario: Léxico referido ao tempo cronolóxico. Os castelanismos. Gramática: Algúns adverbios de tempo e

de lugar. Ortografía: O seseo e a gheada, actividades de repaso.

1 ao 4 / 6

Mes de xuño REPASO XERAL DO CURSO PD-FINAL

PERIODIC

IDADE

ÁREA COÑECEMENTO NIVEL 4º CURSO 2014/15

1º

Trimestre

Contidos a traballar Avaliación

12-14 / 9 Repaso básico 3º nivel Inicial

Temas 1 e 2

15/9 ao

13/10

A NUTRICIÓN E A DIETA T.1:

- A función de nutrición humana.

- A alimentación: alimentos e nutrientes. - Clasificación de alimentos segundo os seus nutrientes mediante cadros e táboas.

- A dixestión dos alimentos e o aparato dixestivo (órganos e tarefas que realiza).

- As dietas e as dietas saudables. Características xerais destas. - Variabilidade da dieta en función de idades e actividades.

- A hixiene alimentaria. Valoración desta, do exercicio físico, do descanso e do sono.

- Descrición de procesos con axuda de láminas e debuxos. - Interpretación de informacións que hai nas etiquetas de alimentos

envasados.

- Elaboración de menús e dietas sinxelas e saudables.

- Actitude favorable para asumir unha progresiva autonomía na elaboración dunha dieta saudable e na organización do tempo,

dando cabida equilibrada ao descanso e ao exercicio.

- Verificación do proceso de aprendizaxe: toma de conciencia do que sabe, aceptación dos erros ao autoavaliarse e perseveranza

nas tarefas.

Semana

14 ao 17 /

10

RESPIRACIÓN CIRCULACIÓN E A EXCRECIÓN HUMANAS. T .2:

- Función do aparato respiratorio. - Órganos do aparato respiratorio. - O proceso da respiración pulmonar.

- Función do aparato circulatorio. - Órganos do aparato circulatorio. O sangue.

- O proceso da circulación sanguínea.

- Substancias de refugallo e restos. Aparatos que se encargan de expulsalos.

- Función do aparato excretor e os órganos que o forman.

- As glándulas sudoríparas: extracción de refugallos e formación e expulsión da suor.

- A función de nutrición e os aparatos que se encargan de levala a cabo.

- Interpretación de informacións presentes en láminas e debuxos. Identificación e localización de órganos.

- Descrición de procesos con axuda de imaxes.

- Importancia da auga no corpo humano.

- Valoración e adquisición de hábitos saudables.


nas tarefas.

Temas 3 e 4

A REPRODUCCIÓN HUMANA. T.3:

- Función de reprodución no ser humano. Características xerais.

240/10 ao

17/11

- Fases da reprodución do ser humano. - O aparato reprodutor masculino e a formación de espermatozoides.

- O aparato reprodutor feminino e a formación de óvulos. - A fecundación e a formación do cigoto.

- O embrión e o feto. - A vida fetal: características xerais e órganos implicados. - O parto. Cambios básicos tras o nacemento.

- As necesidades dos bebés.

- Interpretación de imaxes e identificación e localización de órganos. - Descrición de procesos con axuda de imaxes.

- Realización dun eixe cronolóxico da propia vida.

- Valoración e vivencia normalizada das diferenzas sexuais entre homes e mulleres.


nas tarefas.

Semana

18 ao 21 /

11

AS FUNCIÓNS VITAIS EN ANIMAIS E PLANTAS. T.4:

Función de nutrición nos animais. Procesos de que consta.

- Función de nutrición nas plantas. Partes das plantas e funcións. - Procesos da nutrición nas plantas. Procesos de que consta.

- Función de reprodución sexual nos animais. Etapas de que consta.

- Un exemplo de metamorfose dun insecto.

- Función de reprodución sexual nas plantas. A flor. Partes da flor e funcións. - Etapas da reprodución sexual nas plantas.

- A función de relación nos animais e nas plantas. - Realización de comparacións entre funcións vitais en animais e plantas.

- Descrición de procesos con axuda de imaxes e esquemas. - Identificación de sementes e froitos no contorno.

- As mascotas e as súas necesidades. - Respecto cara a todas as formas de vida e actitude responsable e coidadosa con elas.


nas tarefas.

Tema 5

24/11 ao

5/12

VIVIMOS EN ECOSISTEMAS. T.5:

- Os ecosistemas e os seus elementos.

- Identificación en debuxos e na realidade dos elementos dos ecosistemas. - Idea de equilibrio dun ecosistema.

- Relacións alimentarias nos ecosistemas e clasificación dos seres vivos en produtores, consumidores e descompoñedores.

- O ser humano nos ecosistemas: características, poboación e consumos de recursos naturais.

- Danos ocasionados nos ecosistemas debidos ás actividades humanas.

- Identificación de accións no medio próximo que alteran os elementos dos ecosistemas.

- Accións para conservar ou restablecer o equilibrio nos ecosistemas do planeta.

- Instrumentos e pautas para a observación de seres vivos nos seus ámbitos naturais.

- Iniciativa e autonomía para levar a cabo accións e pautas de comportamento no contorno próximo, que preserven ou melloren as

condicións dos ecosistemas.


nas tarefas.

Semana

9 ao 12 / 12

2º

Trimestre

Temas 6 e 7

8/1 ao 6/2

A MATERIA E A ENERXIA. T.6:

A materia, as súas propiedades e os estados nos que se encontra.

- Substancias puras e mesturas, e identificación das máis frecuentes. - As forzas e os seus tipos: por contacto e a distancia

(magnetismo e gravidade).

- A enerxía, os seus tipos e algunhas transformacións da enerxía. - As fontes da enerxía. Tipos de fontes: renovables e non

renovables.

- A luz e as súas características xerais. - Comportamento da luz nos obxectos. Obxectos transparentes, translúcidos e opacos. A

reflexión da luz.

- Problemas derivados do alto consumo de fontes non renovables. - Estratexias para reducir o consumo de enerxía.


nas tarefas. Semana

9 ao 12 / 2 AS ROCHAS A AUGA E O RELEVO. T.7:

- As rochas, as súas características, tipos e identificación de rochas nas paisaxes.

- O relevo e os seus tipos. Identificación das formas dos relevos de interior e costeiros.

- Descricións de relevos e dos seus elementos na realidade e en imaxes.

- A augas oceánicas e os seus movementos: mareas, ondas e correntes mariñas.

- As augas continentais: masas de xeo, augas subterráneas, lagos, lagoas e ríos.

- Características xerais dos relevos de Galicia e de España, e a súa localización en mapas.

- As augas de Galicia e os grandes ríos de España, e a súa localización en mapas.

- Algúns usos de rochas e minerais na actualidade, e ao longo da historia.

- Valoración da importancia das rochas e dos minerais nas actividades humanas ao longo da historia.


nas tarefas.

Temas 8 e 9

13/2 ao 13/3

O TEMPO ATMOSFÉRICO E O CLIMA. T. 8:

O tempo meteorolóxico.

- Caracterización do tempo meteorolóxico: nubes, vento, precipitacións e temperatura.

- O tempo meteorolóxico e as estacións. - Estacións meteorolóxicas: instrumentos meteorolóxicos e as súas utilidades.

- A predición do tempo meteorolóxico.

- Mapas do tempo. Símbolos convencionais. - Interpretación de mapas do tempo.

- O clima e os factores que o determinan: latitude, altitude e proximidade ao mar. - Os climas de Galicia e de España.

- Elaboración e interpretación de gráficos sinxelos, de temperaturas e precipitacións.

- Valoración das informacións proporcionadas por instrumentos meteorolóxicos e das imaxes enviadas polos satélites na

predición do tempo.

- Importancia do tempo e das predicións meteorolóxicas na vida das persoas e nalgunhas actividades económicas.


nas tarefas.

Semana

16 ao 19 / 3

A POBOACIÓN. T.9:

A poboación dun territorio. As tres clases de poboación segundo a idade.

- Factores que modifican a poboación dun territorio: natalidade, mortalidade, emigración e inmigración. Estratexias de cálculo da

poboación final dun territorio a partir de datos destes factores e representación en gráficos de barras ou de liñas.

- Estratexias oficiais para coñecer a poboación e as súas características: o padrón municipal e o censo nacional.

- A poboación segundo os traballos: poboación activa e poboación non activa.

- Identificación, descrición e clasificación das actividades económicas nos tres sectores nos que se agrupan.

- Identificación das actividades económicas que se realizan en España e en Galicia, con atención a aqueles oficios extinguidos.

Interpretación de mapas económicos coa distribución xeográfica das actividades.

- Tradicións e costumes dun territorio: características, orixes, significado e causas que poden xerar a súa aparición ou a súa

desaparición. Respecto polas tradicións e valoración do esforzo humano que implican.

- Valoración do traballo das persoas e respecto por aquelas que non o teñen ou que o realizan de xeito non retribuído.


nas tarefas.

3º

Trimestre

Tema 10 e

11

23/3 ao 30/4

A ORGANIZACIÓN DO TERRITORIO. T.10:

Os municipios. Territorio e poboación municipal.

- Os concellos. Composición, funcións e servizos municipais.

- Identificación na realidade de elementos que forman o municipio propio, o concello e os servizos municipais.

- Comunidades autónomas, cidades autónomas e provincias que forman España. Identificación e localización, en mapas políticos,

destas delimitacións territoriais. Coñecer o territorio, os órganos de goberno e os símbolos de Galicia.

- A Unión Europea. Composición, fins e vantaxes de formar parte dela. - Localización e identificación, en mapas políticos, dos

países da UE.

- Valoración das diferentes manifestacións culturais e lingüísticas como expresións humanas que merecen o respecto de todas as

persoas.


nas tarefas.

Semana

5 ao 8 / 5

A HISTORIA I T.11 :

- A historia e a datación de feitos históricos co noso calendario.

- As fontes da historia. Identificación e clasificación de fontes históricas na realidade e a partir de imaxes.

- As idades da historia. Duración e datación dos feitos históricos significativos que as acoutan.

- Os dous períodos en que se divide a Prehistoria: o Paleolítico e o Neolítico. Características da vida, invencións significativas,

tecnoloxía e algunhas manifestacións culturais, artísticas e arquitectónicas.

- A Idade Antiga. Características xerais da época e identificación de aspectos relacionados coa forma de vida, coas actividades

económicas, coas tecnoloxías e producións dos seres humanos da Idade Antiga, en especial da civilización romana.

- Outras civilizacións da Antigüidade. Localización e manifestacións culturais, artísticas e arquitectónicas.

- Valoración da importancia do estudo da historia.

- Valoración do esforzo e a creatividade das persoas de épocas pasadas.

- Etimoloxía. Orixe latina dalgunhas palabras das linguas galega e castelá.


nas tarefas.

Tema 12

11/5 ao 29/5

A HISTORIA II T.12:

A Idade Media. Datación, características xerais, estrutura e actividades económicas da sociedade medieval.

- A Idade Moderna. Datación, características xerais, avances científicos, invencións tecnolóxicas, descubrimento de novos

territorios (en especial, de América) e repercusión de todo iso nas actividades socioeconómicas da época.

- A Idade Contemporánea. Datación, características xerais, avances que a desencadearon (a máquina de vapor e posteriores

avances nas comunicacións, o transporte, a medicina…) e cambios derivados deses avances.

- Algúns personaxes históricos relevantes e as súas contribucións á humanidade.

- Identificación en imaxes de aspectos relacionados coa forma de vida, actividades económicas, tecnoloxías e producións dos

seres humanos das idades Media, Moderna e Contemporánea.

- Comparación de traballos e modos de vida entre sociedades de distintas épocas.


nas tarefas.

1 ao 4 / 6

Mes de

xuño

Repaso xeral do curso PD-FINAL

ÁREA MATEMÁTICAS NIVEL 4º CURSO 2014/15

1º Trimestre Contenidos a trabajar Avaliación

12-14 / 9 Repaso básico 3º nivel Inicial

Temas 1 y 2

15/9 al 13/10

Números y operaciones, sistema decimal y numeración romana T.1:

Las centenas de millar y los millones, el valor de cada cifra según el lugar que ocupa, comparación del valor de los números. La

numeración romana. Suma y resta de números naturales y sus propiedades. El uso del paréntesis en estas operaciones.

Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia: Pasos a dar en la resolución de problemas.

Cálculo mental ( sumamos 8 a un número de tres cifras )

Semana

14 al 17 /

10

Multiplicación T.2:

Concepto de la multiplicación. Propiedades conmutativa, asociativa y distributiva. Multiplicación por una y varias cifras.

Multiplicaciones en la que alguno o ambos factores terminan en ceros o tienen ceros intermedios. Multiplicación por la unidad

seguida de ceros.

Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia: interpretación de datos

Cálculo mental ( sumamos 18 a un número de tres cifras ).

Temas 3 y 4

240/10 al

17/11

División. T.3:

División exacta y división inexacta. Prueba de la división. Propiedad de divisiones exactas equivalentes ( multiplicando o

dividiendo Dividendo y Divisor por un mismo número ). Práctica de la división por una cifra.

Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia: Elección de operaciones necesarias.

Cálculo mental ( sumamos 11 a un número de tres cifras ).

Semana

18 al 21 /

11

División. T.4:

División con divisores de dos cifras. Divisiones exactas e inexactas. Mecanización de la división. Divisiones con ceros

intermedios o finales en el cociente. División por la unidad seguida de ceros

Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia : analizo las soluciones.

Cálculo mental ( sumamos 12, 22, 32,… a un número de tres cifras ).

Tema 5

24/11 al 5/12

Las fracciones. T.5:

Concepto de fracción. Identificación de fracción como partes iguales en que se divide la unidad. Representación gráfica de

fracciones expresadas numéricamente y viceversa. Medios, tercios, cuartos, etc.. Términos de una fracción : numerador y

denominador. Lectura y escritura de fracciones. Cálculo de la fracción de una cantidad. Comparación de fracciones de igual

denominador y comparación de fracciones con la unidad.

Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia : elaboro esquema para resolución.

Cálculo mental ( multiplicamos y dividimos por 4 números de dos cifras ).

Semana

9 al 12 / 12

2º Trimestre

Temas 6 y 7

8/1 al 6/2

Los números decimales. T.6:

Unidades decimales: décimas y centésimas. Lectura y escritura de números decimales. Representación de números decimales en

la recta numérica. Comparación y ordenación de números decimales. Equivalencias. Operaciones con decimales : Suma y resta.

Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia : selecciono datos.

Cálculo mental

Semana

9 al 12 / 2

La medida de longitud. T.7 :

Establecimiento de equivalencias entre el metro y sus múltiplos y divisores.

Los divisores del metro: decímetro (dm), centímetro (cm) y milímetro (mm).

Los múltiplos del metro: decámetro (dam ), hectómetro (hm) y kilómetro (km).

Expresiones complejas de dos o mas unidades e incomplejas. Operaciones : sumas y restas de unidades de longitud.

Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia : organización de datos.

Cálculo mental ( multiplicamos y dividimos por 20 números de dos y tres cifras ).

Temas 8 y 9

13/2 al 13/3

Las medidas de capacidad y de peso. T.8:

Establecimiento de equivalencias entre el litro y sus múltiplos y divisores.

Los divisores del litro: decilitro (dl), centilitro (cl) y mililitro (ml).

Los múltiplos del litro: decalitro (dal ), hectolitro (hl) y kilolitro (kl)

Equivalencias entre el litro el cuarto y el medio litro.

Establecimiento de equivalencias entre el gramo y sus múltiplos y divisores.

Los divisores del gramo: decigramo (dg), centigramo (cgl) y miligramo (mg).

Los múltiplos del gramo: decagramo (dag ), hectogramo (hg) y kilogramo (kg)

Equivalencias entre el kilo el cuarto y el medio kilo.

Expresiones complejas de dos o mas unidades e incomplejas. Operaciones : sumas y restas de unidades de capacidad y peso.

Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia : buscar pregunta para solución a las cuestiones

planteadas.

Cálculo mental ( multiplicamos y dividimos por 5 números de dos y tres cifras ).

Semana

16 al 19 / 3

Rectas y ángulos. T.9:

Identificar recta, semirrecta, segmento. Reconocer y trazar rectas paralelas, rectas secantes: perpendiculares y no

perpendiculares.

Reconocer y dibujar :ángulo rectos, agudos y obtusos . El ángulo como giro: ¼ de vuelta recto, menos de ¼ de vuelta agudo y

más de ¼ de vuelta obtuso. Medidas de ángulos.

Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia : Busqueda de diferentes soluciones.

Cálculo mental ( multiplicamos por 11 y por 9 números de dos cifras ).

3º Trimestre

Tema 10 y

11

23/3 al 30/4

Las figuras planas. T.10:

Diferenciación entre polígonos y no polígonos.

Clasificación de polígonos por el número de lados:

Triángulos: según sus lados ( equiláteros, isósceles, escalenos ), según sus ángulos ( rectángulos, acutángulos e obtusángulos ).

Cuadriláteros: paralelogramos ( cuadrados, rectángulos, rombos y romboides ). No paralelogramos ( trapecios y trapezoides ).

Construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando diferentes técnicas.

Regularidades y simetrías.

Diferenciación entre circunferencia y círculo. Trazado de circunferencias con el compás.

Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia : tanteo ensayo y pruebo.

Cálculo mental ( multiplicamos por 21 y por 19 números de dos cifras ).

Repaso conceptos Temas 1-2

Semana

5 al 8 / 5

Los cuerpos geométricos. T.11:

Identificación y clasificación de poliedros.:

Clasificación : cubos, prismas, pirámides y otros.

Elementos de un poliedro: aristas, vértices, bases y caras laterales. Descripción y construcción de los elementos de un poliedro.

Identificación y clasificación de cuerpos redondos:

Clasificación : cilindros, conos, esferas y otros. Elementos de un cuerpo redondo: bases y superficies laterales.

Descripción y construcción de los elementos de un cuerpo redondo.

Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia : busco regularidades.

Cálculo mental ( multiplicamos por 101 y por 99 números de dos cifras ). Repaso conceptos Temas 3-4

Tema 12

11/5 al 29/5

Estadística y probabilidad. T.12:

Recogida de datos de situaciones cotidianas de manera organizada y sistemática.

Construcción de tablas para la recogida de datos. Lectura e interpretación de datos recogidos en tablas de doble entrad.

Lectura e interpretación de de gráficas de barras y de pictogramas.

Diferenciación de experiencias aleatorias, construcción del conjunto de los resultados posibles.

Concepto de suceso. Clasificación del suceso como posible, imposible o seguro. Obtención del conjunto de resultados

favorables a un suceso,

Estimación de la probabilidad de un suceso a partir de datos incluidos en tablas, gráficas, etc

Resolución de problemas con aplicación de conceptos trabajados. Estrategia : busco posibilidades.

Cálculo mental ( multiplicamos por 50 números de dos cifras y dividimos por 50 números de tres cifras ).

Repaso conceptos Temas 5-6

1 al 4 / 6

Mes de

Junio

Repaso general del curso PD-

FINAL

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Temporalizacion 2014 15