Temporalizacion de contidos

PROGRAMACIÓN ANUAL SECUENCIADA DE TEMAS E SESIÓNS DE AVALIACIÓN DOS MESMOS - CURSO 2013/14

PERIODICIDADE ÁREA. COÑECEMENTO DO MEDIO NIVEL 3º

1º Trimestre Temas Contidos a traballar Avaliación

(12-13) / 09 Repaso básico 2º nivel Inicial

16/09 – 02/10 1

O noso corpo por fóra: Así somos os seres humanos. Cada persoa é diferente das demais.

Así funciona o noso corpo: Respiramos e alimentámonos. Reproducímonos. Sentimos e

reaccionamos.

Conserva a túa saúde: A saúde e a enfermidade. Como manter unha boa saúde. Os

hábitos saudables. Hábitos saudables para coidar o teu corpo. Hábitos saudables para

coidar a túa mente.

3,4,7,8 /10

09/10 – 24/10 2

A función de relación: Que é función de relación? Captar a información. Preparar a

reacción. Reaccionar.

A vista e o oído: Os órganos da vista e do oído.

O tacto, o olfacto e o gusto: Os órganos do tacto, o olfacto e o gusto.

O aparato locomotor: O esqueleto. A musculatura. Así funciona a musculatura.

25,28,29,30 /10

04/11 – 05/12 3 - 4

Que son os animais e onde viven: Como recoñecer un animal? Onde podemos encontrar

animais?

Clasificamos os animais: Como se clasifican os animais. Tipos de animais segundo a súa

alimentación, segundo como nacen. Outras formas de clasificar animais.

Os animais invertebrados: Así son. Principais tipos.

Os animais vertebrados: Así son. Os peixes. Os anfibios. Os réptiles. As aves. Os

mamíferos.

Descubro os animais en perigo: Perigo de extinción.

9,10,11,12 /12

Que son as plantas e onde viven: Como recoñecer una planta? Onde podemos encontrar

plantas. A vexetación.

A raíz, o talo e as follas: Funcións. A fotosíntese.

A flor, o froito e a semente.

Clasificamos as plantas: Segundo a súa reproducción.. Segundo o seu talo.

Descubro as plantas útiles: Dependemos das plantas.

2º Trimestre Temas Avaliación

16/12 – 05/02 5 - 6

A Terra: onde está e como é: A Terra é un planeta do sistema solar. Así é a Terra.

A Terra e a Lúa móvense: A rotación. Os días e as noites. A Lúa e as súas fases.

As estacións do ano: A translación. As estacións.

Orientámonos na Terra: Que significa orientarse?

6,7,10,11 /02

O aire e a atmosfera: Que é o aire. Como é a atmosfera. Os fenómenos atmosféricos.

A auga e a hidrosfera: A auga e os seus estados. Como é a hidrosfera: augas superficiais

e augas subterráneas.

O ciclo da auga: A auga está en continuo movemento. Como é o ciclo da auga? O paso de

vapor de auga á atmosfera. A formacións das nubes. As precipitacións. O percorrido da

auga pola codia terrestre.

Utilizamos a auga: A auga é necesaria para os seres vivos. As persoas e a auga potable.

Coo obtemos auga potable? Que facemos coa auga potable utilizada?

A auga en Galicia: Os ríos galegos. As lagoas e os encoros.

10/02 – 14/03 7 - 8

A paisaxe e os seus tipos: A paisaxe e os seus elementos. Os tipos de paisaxes: segundo a

presenza neles de elementos humanos, segundo o seu relevo, segundo a proximidade ao

mar.

As paisaxes de interior: As formas de relevo interior: as montañas, os vales, as chairas. A

Auga nas paisaxes de interior.

As paisaxes da costa: As formas de relevo da costa: os cabos, os golfos, as rías, as

penínsulas, as illas, as praias, os acantilados.

As paisaxes galegas: as paisaxes de montaña, de chaira, de costa

17,18,19,20 /03

Os planos: Que é un plano. As marcas de orientación. Os símbolos convencionais. A

lenda.

Os mapas e os seus tipos: Que é un mapa. Tipos de mapas.

Situámonos na Terra: O globo terráqueo. O planisferio ou mapamundi. Onde está

España? Onde está Galicia?

O mapa de Galicia.

19/03 – 31/03 9

Vivimos en comunidade: A vida na familia, cos vecinos.

Vivimos en localidades: As localidades: aldeas, vilas e cidades.

As rúas dunha localidade: Os principais elementos visibles e os ocultos.

A organización da vida na localidade: Os servizos municipais. O concello.

As localidades galegas: aldeas, vilas e cidades.

1,2,3,4 /03


22/04 – 16/05 10 - 11

O traballo e os productos naturais: Que son os productos naturais? Onde os obtemos? A

agricultura. A gandería. A pesca. A minería. A silvicultura.

O traballo e os productos elaborados: Que son os productos elaborados? Onde os

transformamos. A artesanía. A industria.

O traballo e os servizos: Que son os servizos? Algúns tipos de servizos. Os voluntarios e

as ONG

Os traballos de Galicia: Os traballos con productos naturais, con productos elaborados,

en servizos 19,20,21,22 /05

As máquinas e os productos naturais: As máquinas facilitan o noso traballo. As

máquinas e a agricultura, a gandería, a pesca, a minería e a silvicultura.

As máquinas e os productos elaborados: As máquinas e a artesanía, e a industria:

alimentaria, automobilística, da construcción, farmacéutica.

As máquinas e os servizos: Máquinas para cada servizo: trasporte, comunicación.

Como funcionan as máquinas: Tipos de máquinas: simples e compostas.

21/05 – 02/06 12

O paso do tempo e a historia: O pasado, o presente, o futuro. A medida do tempo. A

historia e as súas idades.

Como coñecemos o pasado: As fontes históricas: materiais ou restos arqueolóxicos,

escritas, gráficas, orais e sonoras.

As nosas personalidades históricas: Rosalía de Castro, Alfonso Daniel Rodríguez

Castelao, Camilo José Cela.

Os nosos monumentos: Os grandes monumentos galegos. A catedral de Santiago. A

muralla de Lugo. A Torre de Hércules

3,4,5,6 /06

Mes de xuño Repaso xeral do curso


PERIODICIDADE ÁREA. LENGUA CASTELLANA NIVEL 3º

1º Trimestre Temas Contenidos a trabajar Avaliación


16/09 – 02/10 1

SITUACIÓN COMUNICATIVA: LA FLAUTA MÁGICA. T.1

- Lectura: «La flauta mágica» (Daniel Nesquens, Diecisiete cuentosm y dos pingüinos. Ed.

Anaya, Madrid).

- Vocabulario: El abecedario.

- Ortografía: El punto y la mayúscula.

- Gramática: La letra, la sílaba y la palabra.

- Expresión oral y escrita: Lengua oral y lengua escrita.

- Literatura: Cantar y contar (I).

3,4,7,8 /10

09/10 – 24/10 2

SITUACIÓN COMUNICATIVA: GAGROGATZ. T.2

- Lectura: «Gagrobatz» (Cornelia Funke, Cornelia Funke cuenta cuentos sobre devoralibros,

fantasmas de desvanes y otros héroes. Ed. Edaf).

- Vocabulario: Palabras sinónimas.

- Ortografía: La sílaba tónica. El guión.

- Gramática: La oración.

- Lengua oral y escrita: Instrucciones.

- Literatura: Cantar y contar (II).

25,28,29,30

/10

04/11 – 05/12 3 - 4

SITUACIÓN COMUNICATIVA: A LIMENTOS LEJANOS. T.3

- Lectura: «Alimentos lejanos» (Philippe Nessmann, Todas las respuestas a las preguntas que

nunca te has hecho. Ed. Faktoría K de Libros).

- Vocabulario: Palabras antónimas.

- Ortografía: Interrogación y exclamación.

- Gramática: El nombre.

- Expresión oral y escrita: La exposición.

- Literatura: La fábula.

9,10,11,12 /12

SITUACIÓN COMUNICATIVA: FORTUNATO. T.4

- Lectura: «Fortunato» (Jordi Serra i Fabra, Querido Rey de España. Ed. Edelvives).

- Vocabulario: Palabras polisémicas.

- Ortografía: C y qu. C y z.

- Gramática: El adjetivo.

- Expresión oral y escrita: Contar una anécdota.

- Literatura: El cuento tradicional.


16/12 – 05/02 5 - 6

SITUACIÓN COMUNICATIVA: LA CIUDAD. T.5

- Lectura: «La ciudad» (Pedro Mañas, Ciudad laberinto. Kalandraka. Ediciones Andalucía).

- Vocabulario: Nombres de parejas.

- Ortografía: La coma. La r.

- Gramática: El género y el número.

- Expresión oral y escrita: Contar una noticia.

- Literatura: El comienzo de un relato. 6,7,10,11 /02

SITUACIÓN COMUNICATIVA: DUENDES. T.6

- Lectura: «Duendes» (Consuelo Armijo, En Viriviví. Ed. Anaya).

- Vocabulario: Palabras derivadas.

- Ortografía: Palabras terminadas en -d y en -z.

- Gramática: El determinante (I). El artículo. Los demostrativos.

- Expresión oral y escrita: Opinar.

- Literatura: El nudo y el desenlace.

10/02 – 14/03 7 - 8

SITUACIÓN COMUNICATIVA: UNA BICICLETA OXIDADA. T.7

- Lectura: «Una bicicleta oxidada» (Mónica Rodríguez, La bicicleta de Selva, Ed. Anaya).

- Vocabulario: Prefijos des- e in-.

- Ortografía: Palabras terminadas en -illo o -illa. La m antes de b y p.

- Gramática: Los determinantes posesivos y numerales.

- Expresión oral y escrita: Definir.

- Literatura: Descripciones literarias. 17,18,19,20

/03 SITUACIÓN COMUNICATIVA: PLANTAS QUE MUERDEN. T.8

- Lectura: «Plantas que muerden» (Juan Ignacio Medina y Félix Moreno, ¿Qué sabes sobre las

plantas? Ed. SM).

- Vocabulario: Diminutivos y aumentativos.

- Ortografía: Palabras con bl o br. Verbos que terminan en -aba, -abas…

- Gramática: El pronombre.

- Lengua oral y escrita: El cartel.

- Literatura: El retrato.

19/03 – 31/03 9

SITUACIÓN COMUNICATIVA: UNA LUNA CONSTIPADA. T.9

- Lectura: «Luna enferma» (José González Torices, Tambores de paz. Ed. Anaya).

- Vocabulario: Palabras compuestas.

- Ortografía: La letra g. La diéresis.

- Gramática: El verbo.

- Expresión oral y escrita: La publicidad.

- Literatura: La rima.

1,2,3,4 /03


22/04 – 16/05 10 - 11

SITUACIÓN COMUNICATIVA: EL ESTUDIANTE Y EL CAMPESINO. T.10

- Lectura: «El estudiante y el campesino» (Ana María Shua, Este pícaro mundo. Ed. Anaya).

- Vocabulario: Frases hechas.

- Ortografía: Palabras con h. Verbos hacer, haber y hablar.

- Gramática: Pasado, presente y futuro.

- Expresión oral y escrita: Textos de la vida cotidiana.

- Literatura: Retahílas y trabalenguas.

19,20,21,22

/05 SITUACIÓN COMUNICATIVA: EL TEATRO DE LA ILUSIÓN. T.11

- Lectura: «El Teatro de la Ilusión» (Montserrat del Amo, ¡Siempre toca! Ed. Bruño).

- Vocabulario: Familia de palabras.

- Ortografía: Verbos terminados en -bir.

- Gramática: Sujeto y predicado.

- Expresión oral y escrita: Convertir una narración en teatro.

- Literatura: El teatro.

21/05 – 02/06 12

SITUACIÓN COMUNICATIVA: EL MAR. T.12

- Lectura: «El mar» (Carmen Gil, Versos de colores. Ed. Hiperión).

- Vocabulario: Campo semántico.

- Ortografía: Verbos terminados en -ger, -gir.

- Gramática: Clases de oraciones.

- Expresión oral y escrita: Los nuevos medios.

- Literatura: La lengua literaria.

3,4,5,6 /06



PERIODICIDADE ÁREA. LINGUA GALEGA NIVEL 3º



16/09 – 02/10 1

SITUACIÓN COMUNICATIVA: HABÍA UNHA VEZ… T.1

- Lectura e comprensión: As outras historias

- Vocabulario: Léxico referido á escola. O abecedario.

- Gramática: A lingua.

- Ortografía: O punto. A maiúscula.

- Expresión: Saúdos e presentacións.

- Literatura: Textos literarios e non literarios.

- A nosa cultura: A vendima.

3,4,7,8 /10

09/10 – 24/10 2

SITUACIÓN COMUNICATIVA: UNHA DE PIRATAS T.2

- Lectura e comprensión: O arquipélago da Cabra

- Vocabulario: Léxico referido ao corpo humano.Os sinónimos.

- Gramática: Letras e palabras. As sílabas. Clases de palabras segundo o número de

sílabas.

- Ortografía: A sílaba tónica e o guión.

- Expresión: A axenda.

- Literatura: A descrición de persoas. O retrato.

- A nosa cultura: O Samaín.

25,28,29,30 /10

04/11 – 05/12 3 - 4

SITUACIÓN COMUNICATIVA: A CASTAÑA QUE REBENTOU… T.3

Lectura e comprensión: A castaña que rebentou de risa

- Vocabulario: Léxico referido ao outono. Os antónimos.

- Gramática: O nome.

- Ortografía: O signo de interrogación. As palabras con c e qu.

- Expresión: Explicación dun proceso.

- Literatura: A descrición de paisaxes.

- A nosa cultura: O magosto.

9,10,11,12 /12 SITUACIÓN COMUNICATIVA: CANTAR DE REIS. T.4

- Lectura e comprensión: «Cantar de reis»

- Vocabulario: Léxico referido aos xoguetes. Palabras polisémicas.

- Gramática: O adxectivo.

- Ortografía: O signo de admiración. As palabras con c e z.

- Expresión: A entrevista.

- A nosa cultura: Panxoliñas e cantares.


16/12 – 05/02 5 - 6

SITUACIÓN COMUNICATIVA: POR QUE ALGÚNS ANIMAIS … T.5

- Lectura e comprensión: «Por que algúns animais hibernan?»

- Vocabulario: Léxico referido ao inverno. Sufixos: -eiro, -dor, -ada, -al...

- Gramática: O xénero e o número.

- Ortografía: A coma. Palabras con mp e mb.

- Expresión: Contar un suceso ou anécdota.

- Literatura: O conto.

- A nosa cultura: O Día da Paz.

6,7,10,11 /02

SITUACIÓN COMUNICATIVA: UNHA LIBRA DE CHOCOLATE. T.6

- Lectura e comprensión: Os problemas do pequeno Nicolás

- Vocabulario: Léxico referido ás compras. Sufixos: -eiro/-eira, -dor/-dora (profesións).

- Gramática: Os artigos e os indefinidos un, unha, uns, unhas.

- Ortografía: Os dous puntos. Palabras con nh.

- Expresión: Os anuncios.

- Literatura: Estrutura do conto (1). Introdución e nó.

- A nosa cultura: O Entroido.

10/02 – 14/03 7 - 8

SITUACIÓN COMUNICATIVA: A BILLA DE DON RAMÓN. T.7

- Lectura e comprensión: Historia de don Ramón e do susto que puido levar

- Vocabulario: Léxico referido á casa. Sufixos: -eiro, -eira, -dor, -dora (obxectos e

aparellos).

- Gramática: Os demostrativos e os posesivos.

- Ortografía: Palabras con b (bur-, bur-, bus-; br, bl; outras palabras con b).

- Expresión: A noticia xornalística.

- Literatura: Estrutura do conto (2). O desenlace.

- A nosa cultura: O Día da Árbore.

17,18,19,20 /03

SITUACIÓN COMUNICATIVA: BICHOS E BICHIÑOS. T.8

- Lectura e comprensión: Bechos pequerrechos

- Vocabulario: Léxico referido aos pequenos animais. Prefixos: in-, des-.

- Gramática: O pronome persoal.

- Ortografía: Palabras con r forte, r suave e rr.

- Expresión: O diálogo.

- Literatura: O poema. Verso, estrofa e rima.

- A nosa cultura: Formuliñas de animais.

19/03 – 31/03 9

SITUACIÓN COMUNICATIVA: O XARDINEIRO. T.9

- Lectura e comprensión: «O xardineiro que pediu chuvia e sol»

- Vocabulario: Léxico referido á primavera. Os aumentativos e os diminutivos

- Gramática: O verbo (1). As conxugacións.

- Ortografía: Ortografía do v.

- Expresión: Os pareados.

- Literatura: Xogos con versos (acrósticos e caligramas).

- A nosa cultura: O Día do Libro.

1,2,3,4 /03


22/04 – 16/05 10 - 11

SITUACIÓN COMUNICATIVA: O XIGANTE EGOISTA. T.10

- Lectura e comprensión: O xigante egoísta

- Vocabulario: Léxico referido ao parque. Palabras compostas.

- Gramática: O verbo (2). Pasado, presente e futuro.

- Ortografía: Verbos acabados en -aba.

- Expresión: As adiviñas.

- Literatura: Versos encadeados.

- A nosa cultura: Os Maios. 19,20,21,22 /05

SITUACIÓN COMUNICATIVA: O PIOLLO E A PULGA. T.11

- Lectura e comprensión: «O casamento do piollo e da pulga»

- Vocabulario: Léxico referido aos oficios. Familia de palabras.

- Gramática: A oración e as súas clases.

- Ortografía: Usos de g-gu e da diérese.

- Expresión: Os códigos non verbais. A mímica.

- Literatura: O teatro (1). Diálogos no escenario.

- A nosa cultura: O Día das Letras Galegas.

21/05 – 02/06 12

SITUACIÓN COMUNICATIVA: ANA E O MAR. T.12

- Lectura e comprensión: Lonxe do mar

- Vocabulario: Léxico referido ao verán. Campo semántico.

- Gramática: O suxeito e o predicado.

- Ortografía: O uso do h.

- Expresión: A carta.

- Literatura: O teatro (2). As anotacións.

- A nosa cultura: A noite de San Xoán.

3,4,5,6 /06



PERIODICIDADE ÁREA. MATEMÁTICAS NIVEL 3º



16/09 – 02/10 1

Sist. numeración decimal: valor posicional, ordenes de unidades: unidades, decenas,

centenas, unidades de millar e centenas de millar. Aproximación de números.

Comparación e ordenación.Números ordinales. Resolución de problemas.

3,4,7,8 /10

09/10 – 24/10 2

Suma e resta: Propiedades conmutativa e asociativa da suma, proba da resta, expresións

con paréntesis.Cálculo aproximado. Resolución de problemas

25,28,29,30 /10

04/11 – 05/12 3 - 4

Multiplicación: A multiplicación como suma de sumandos iguais. Propiedades

conmutativa, asociativa e distributiva. Táboas de multiplicar.Resolución de problemas.

9,10,11,12 /12

Multiplicación: Multiplicación con e sen levadas de varios números por una cifra.

Multiplicación con ceros finais.


16/12 – 05/02 5 - 6

División: A división como reparto.Termos desta operación ( D, d, c e r ), clases de

división : exacta e inexacta. Práctica da división: dividendo de ata cinco cifras. Divisor de

ata dúas cifras e unidade seguida de ceros. Cociente con ceros intermedios e con ceros

finais.Probas da división. Resolución de problemas.

6,7,10,11 /02

As monedas:Euros e céntimos.Contar e expresar cantidades de diñeiro. Operacións con

euros e céntimos. Resolución de problemas.

10/02 – 14/03 7 - 8

A medida do tempo: As estacións, meses, semanas, días, horas, minutos e segundos.

Lectura do reloxo. Resolución de problemas.

17,18,19,20 /03 A lonxitude: Medimos lonxitudes (comparamos) unidades naturais. Unidade universal de

lonxitude: o metro. Unidades menores que o metro: dm, cm, mm. Unidade maior que o

metro: km. Resolución de problemas.

19/03 – 31/03 9

Peso e capacidade: kg, ½ kg, ¼ kg. O gramo e a tonelada. l, ½ l, ¼ l. O cl e hl.

Resolución de problemas.

1,2,3,4 /03


22/04 – 16/05 10 - 11

Rectas e ángulos: Rectas, curvas e outras líneas.Semirrecta, segmento, rectas paralelas,

rectas secantes: perpendiculares e non perpendiculares. Elementos dos ángulos. Ángulo

recto, obtuso e agudo. Resolución de problemas. 19,20,21,22 /05

Obxectos e formas xeométricas: Os corpos xeométricos: prismas, pirámides, cilindros,

conos, esferas.Os polígonos: elementos, clasificación según o número de lados..

Circunferencia e círculo. Resolución de problemas.

21/05 – 02/06 12

Triángulos e cuadriláteros: Os triángulos según os lados: equiláteros, isósceles,

escalenos. Según os ángulos: rectángulos, acutángulos e obtusángulos. Cuadriláteros.

Paralelogramos: cadrado, rectángulo, rombo, romboide. Non paralelogramos. Medida de

superficie dos polígonos.

3,4,5,6 /06


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