Teoría de la Práctica Artística

Modalidad Trabajo de campo

• La modalidad trabajo de campo consiste en desarrollar un taller breve de producción-enseñanza de artes, en conjunto con una comunidad-institución, partiendo de sus necesidades y situacionalidad

Características del trabajo.• Diálogo con la institución (Escuela, Comedor, hogar de

menores, etc.) para relevar las problemáticas.

• Selección de uno o más conceptos de la materia que estructuren la realización y el modo de pensar los problemas artísticos y culturales que están en juego.

• Planificación junto a los referentes de la institución de un proyecto de trabajo de una duración mínima de 4 clases.

• Generar una producción escrita que incluye una memoria descriptiva de la actividad y una reflexión final, acompañada de material visual, sonoro y/o audiovisual de la experiencia.

• Los Trabajos realizados a lo largo de estos años son variados:

-Murales, construcción de

tazas de cerámica, impresión serigráfica…. -Armado de ensambles musicales, construcción de instrumentos….- Videos institucionales, ciclos de cine, intervenciones multimediales para promoción de valores, etc..

• En todos los casos las actividades aparecen como respuesta estética

ante una problemática del grupo:

ausencia de símbolos de identidad

problemáticas graves (violencia, discriminación)

desvalorización del espacio propio

otras

Murga en el barrio para la promoción de valores propios

Autores: Carla Musso con el grupo Tiburones y Mojarritas Carlos Lebed

Cursada 2005

Algunos ejemplos:

“Resignificando el Hogar” Intervención de muebles de un Instituto de Menores para una

apropiación identitaria.

Autores: Ma. Juliana Funes, Silvina González, Jimena Mejuto, Ma.

Eugenia MolinuevoCursada: 2006

Arte: proyección del futuro y solución ficcional de los conflictos grupales: “Mural de Mosaicos”

Escuela SGB 3 de El Dique, Ensenada.

Autores: Florencia Acebedo, Natalia Amicone, Natalia Aronson, Sabrina Riggio.

Cursada 2006

Gestión cultural: “Video y tema musical para el Museo “Héroes de Malvinas” Fuerte Barragán, Ensenada.

Autores: Marcos Scarcella, Mauricio Aché. Franco Cerana y equipo

Cursada 2007

Salud y arte. Promoción del alimento Kefir a través de soportes artísticos en Comedor “Laurita Vicuña”

Autores: Fernando Ibarra, Constanza Silva, Lucía Torre, Fiorella Valente, Almendra García Zorrilla.

Cursada 2008

Mundo Acuático. Revalorización del espacio público. Mural realizado en el comedor de la EP 34.Autores:Mazzuchi Leticia, Allaltuni Rocio, Miñola Cintia, Mónico Botelli Lucía, Zucci Andrea. Cursada 2009.

Alfabetización Artística e Identidad- Mural en el Comedor – “Los Pirulines” Autores: Mauro Elizondo, Laura Fagni, Renato Fiadoni, Guillermina Gutiérrez.Cursada 2010.

Y seguimos…