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8/20/2019 Teoría de Las Atribuciones http://slidepdf.com/reader/full/teoria-de-las-atribuciones 1/5 Salgado Vargas Daniel Alejandro Conducta a analizar: César recibió su examen de matemáticas en la preparatoria y el maestro había califcado mal luego de decirle su error el maestro se negó a corregir la califcación de César y él se !uedó con una mala califcación se enojó y hundió sus u"as en el cuaderno y luego lo rasgó mientras trataba de calmarse# Regularidad: $César se comporta así siempre !ue recibe una califcación injusta y no es corregida% &o del todo ya !ue nunca había llegado al grado de rasgar el cuaderno con sus u"as o hacer algo parecido# Conducta a analizar: Carla y yo 'uimos al cine en (arias escenas de la película !ue 'uimos a (er cuando una protagonista no era correspondida en el amor o éste era un tema central ella lloraba# Creo !ue la actitud del maestro en particular en ese día 'ue lo !ue detonó la )a clase de matemáticas lo estresaba de por sí por!ue muchas (eces no entendía a la primera# Singularidad: $Se comporta César de manera di'erente cada (e* !ue recibe una califcación injusta y no es corregida en cual!uier clase o sólo en la de matemáticas%  +o sentí empatía en ese momento por César por!ue su reacción 'ue per'ectamente comprensible luego del coraje y la Creo !ue cada !uien reacciona con'orme procesa la in'ormación pero también hay !ue saber medir nuestras respuestas# No Sí No Sí Consenso: $)os otros miembros del grupo ,los demás- se comportan de 'orma semejante cuando reciben una califcación injusta y no es corregida% .eacciones &o por!ue cada !uien tiene una manera de reaccionar distinta# Sí por!ue es una injusticia y genera impotencia el hecho de !ue no sea corregida#

Teoría de Las Atribuciones

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Salgado Vargas Daniel AlejandroConducta a analizar: César recibió su examen de matemáticas en la preparatoria y el maestro había califcado malluego de decirle su error el maestro se negó a corregir la califcación de César y él se !uedó con una mala califcación

se enojó y hundió sus u"as en el cuaderno y luego lo rasgó mientras trataba de calmarse#

Regularidad: $César se comporta así siempre !ue recibe una califcación injusta y no es corregida%

&o del todo ya !ue nunca había llegado al grado de rasgar el cuaderno con sus u"as o hacer algo parecido#

Conducta a analizar: Carla y yo 'uimos al cine en (arias escenas de la película !ue 'uimos a (er cuando unaprotagonista no era correspondida en el amor o éste era un tema central ella lloraba#

Creo !ue la actituddel maestro enparticular en ese día'ue lo !ue detonó la

)a clase dematemáticas loestresaba de porsí por!ue muchas(eces no entendíaa la primera#

Singularidad: $Se comporta Césarde manera di'erente cada (e* !uerecibe una califcación injusta y noes corregida en cual!uier clase osólo en la de matemáticas%

 +o sentí empatía en

ese momento porCésar por!ue sureacción 'ueper'ectamentecomprensible luegodel coraje y la

Creo !ue cada !uien

reacciona con'ormeprocesa lain'ormación perotambién hay !uesaber medir nuestrasrespuestas#

NoSí 

NoSí 

Consenso: $)os otros miembros delgrupo ,los demás- se comportan de'orma semejante cuando reciben unacalifcación injusta y no es corregida%

.eacciones

&o por!ue cada!uien tiene unamanera dereaccionardistinta#

Sí por!ue es unainjusticia y generaimpotencia elhecho de !ue nosea corregida#

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Salgado Vargas Daniel AlejandroRegularidad: $Carla siempre llora cuando (e escenas de amor o desamor en una película%

Sí siempre !ue (eía películas así con ella lloraba en ese tipo de escenas#

Conducta a analizar: Sandra una amiga 'ue enga"ada por su no(io con otra chica y a la otra chica también la/enga"aba0 con otra hasta !ue un día mi amiga conoció a las otras dos por medio de 1aceboo2 y decidieron

sorprenderlo en una pla*a grabarlo en'rentarlo y una de ellas lo abo'eteó mi amiga simplemente le dijo lo !ue ellasentía y se 'ue#

Creo !ue esa

película enparticular le dabamucha emociónpor!ue era unmusical y cuando

)lora con todaspor igual por!uese proyecta entodas ellas#

Singularidad: $Carla llora con lasescenas de amor o desamor decual!uier película o sólo de esa enparticular% 3s decir $se comportade 'orma di'erente dependiendo dela película%

Creo !ue tal (e*perder a alguien de!uien se estabaenamorado o

enamorada es muy'uerte y (er ese tipode escenas

A (eces se tiende aproyectar demasiadouna emoción en unmedio como una

película creo !uehay mejores y mássanas maneras delidiar con el

NoSí 

NoSí 

Consenso: $4tras personas !ueacaban de terminar una relación y

(en esa película act5an de manerasimilar con las escenas de amor odesamor%

.eacciones

Sí por!ue creo!ue les recuerda

 justo a su ex y a

los momentos !uepasaron con esa

&o por!ue puedeser !ue noestu(ieran

enamorados de suantigua pareja ypor lo tanto nosienten esaproyección#

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Salgado Vargas Daniel AlejandroRegularidad: $Sandra se comporta así cuando la enga"an%

&o a él 'ue al primero !ue encaró#

Conducta a analizar: 1ernanda tu(o excelentes resultados en un examen fnal !ue la tenía muy estresada y decideirse a tomar con todos sus amigos hasta ponerse bastante ebria#

Regularidad: $1ernanda (a a tomar hasta ponerse muy ebria siempre !ue tiene buenos resultados en un examenestresante%

Sólo ha sido con

ese en particularpor!ue ha sido al!ue más ha!uerido y teníamiedo deperderlo cosa !ue

 justamente pasó#

Sí los encarapor!ue ella siemprese es'uer*a en susrelacionessentimentales pero

Singularidad: $Sandra encara asus no(ios cuando llegan aenga"arla o sólo ha sido con ese enparticular%

Creo !ue hi*o bien enencarar al sujetopor!ue ella dabamucho a la relación y

él se comportó deuna manera cínicaSandra me generó

6e generó penapor!ue el hecho deestar tan a'ectadopor algo así como

para no !uereren'rentar a la otrapersona demuestra eltipo de golpe

NoSí 

NoSí 

Consenso: $4tras chicas act5an demanera similar cuando son

enga"adas por su pareja%

.eacciones

&o a (eces notodas tienen la'uer*a o las ganas

de !uerer (er otra(e* al sujetopor!ue se sientenmuy lastimadas#

Sí por!ue el hechode !ue seanenga"adas

demuestra elpoco aprecio !ue

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Salgado Vargas Daniel Alejandro&o sólo lo hi*o con ese por!ue era un examen fnal#

Conducta a analizar: A Ariadna no le gustan las relaciones sin compromiso o los frees y siempre había dicho !ue nocuando le proponían uno hasta !ue llegó un tipo desconocido !ue se lo o'reció y ella inmediatamente dijo !ue sí#

Regularidad: $Ariadna es así siempre !ue le proponen una relación sin compromiso%

&o siempre se había negado#

Se comportadi'erente eseexamen era un fnaly era el 5nico !uepresentó pero eramuy di'ícil por esodecidió irse a tomarse pasó dos

&o sólo le gustanlas excusas para

ir a tomar tal (e*ya tiene unaadicción#

Singularidad: $Se comporta

1ernanda de manera di'erente cada(e* !ue obtiene excelentesresultados en un examen o sólo 'uecon ese en especial%

6e sentí identifcadocon ella por!ue hepasado porsituaciones muyestresantes y a (ecestambién tomar

aun!ue no en exceso

6e generó duda elhecho de !ue usecual!uier excusapara irse a tomar sitiene una adicción!uisiera saber !ué la

origina para poderayudarla#

NoSí 

NoSí 

Consenso: $)os demás secomportan de 'orma semejantecuando reciben una califcaciónexcelente en un examen !ue lescausó mucho estrés%

.eacciones

Sí por!ue les sir(ecomo una (íapara sacar toda latensiónacumulada y

&o todos gustandel alcohol ni loconsiderannecesario parasacar el estrés

cada !uien tieneun método propio#

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Salgado Vargas Daniel Alejandro

 

Siempre habíadicho !ue no legustaban esasrelaciones por!ueno le dabanseguridad#

Cada persona !uese lo propone esdistinta y lo intenta

con a!uellos !ue selo proponen de una

Singularidad: $Se comportaAriadna de manera di'erente cada(e* !ue le proponen una relación sin

compromiso o sólo 'ue esa enespecial%

NoSí 

NoSí 

7or lo general siterminan diciendo!ue sí es aalguien !ue yacono*can desde

hace tiempo a5nbuscan seguridad#

Consenso: $)as personas !ue seniegan a tener un free se comportande 'orma similar luego de decirmuchas (eces decir !ue no para alfnal decirle !ue sí a un desconocido%

.eacciones

A (eces luego detantas negati(assólo hace 'alta un'actorcompletamentedi'erente paracambiar toda la

Creo !ue cada !uientiene derecho aexperimentar y elegirsus relaciones y !uétipo de relacionesserán con cadapersona para asísaber con mayor

Siento respeto por sudecisión por!ue tieneen parte ra*ón unarelación sincompromiso no otorgamucha seguridad y a(eces incluso puedegenerar un trauma en

la persona si llegan ausarla abusando de suarre lo#