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8/18/2019 Terapia Cognitiva y Trec Con Parejas
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TERAPIA COGNITIVA Y
TREC CON PAREJAS
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INTRODUCCIÓN
• El surgimiento y desrrollo de l TC y TREC !on "re#s se
dio desdemu!$o tiem"o tr%s&
• Eventos importantes en sudesarrollo:
• Ellis '()*+, "How to Live with aNeurotic": At Home and at
Work.
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INTRODUCCIÓN
• Ellis - .r"er '()/(,0 "A Guide to Su!!ess1ul2rrige3 "resentn l
distin!i4n entreInsatisfacción y Perturbación en l "re#men!ionndo l
im"ortn!i de ls expectativasno realistas en el desrrollo y
mntenimiento del instis1!!i4n y "ertur5!i4n en l "re# y en
ls rel!iones 6ntims&• 7len8 DiGiuse""e - 7essler '()9:,8
li5ro0 3A
Pr!titioner;s Guide to RET3 C"&0 "A Rational Approach
to Marriage and Divorce oun!eling".
a. Surgimiento y desarrollo
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INTRODUCCIÓN
• Ellis - .r"er '()/(,0 "A Guide to Su!!ess1ul2rrige3 "resentn l
distin!i4n entreInsatisfacción y Perturbación en l "re#men!ionndo l
im"ortn!i de ls expectativasno realistas en el desrrollo y
mntenimiento del instis1!!i4n y "ertur5!i4n en l "re# y en
ls rel!iones 6ntims&• 7len8 DiGiuse""e - 7essler '()9:,8
li5ro0 3A
Pr!titioner;s Guide to RET3 C"&0 "A Rational Approach
to Marriage and Divorce oun!eling".
a. Surgimiento y desarrollo
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INTRODUCCIÓN
• Con 1re!uen!i $y un grndis!re"n!i entre lo
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INTRODUCCIÓN
• Ini!ilmente se !re6 s "or s6 sols8 mu!$s >e!esno son !"!es
de "ro>o!r en 1ormdire!t !m5ios !oniti>os o de !titud en
uno o m5os miem5ros de un "re#&
b. Comprensión de los
problemas de parea
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INTRODUCCIÓN
• @ Ter"i Cogniti> y TREC !on "re#s en1tiel tr5#o en los
procesos de pensamiento ylas creencias de c"u de los miem5ros de
l"re#8 ddo
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INTRODUCCIÓN
• @os miem5ros de l "re# suelen seBlr
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INTRODUCCIÓN
• Pr Ellis8 un de ls "rin!i"les tres deun ter"eut de "re# es
afrontar las
#deas irracionales n un!om"ortmiento neur4ti!o de "re# en!m5io8
no se de5e 1rontr el "ro5lemdel mtrimonio o l inter!!i4n en
s6&
• Por tnto8 "r l TREC ls rel!iones de"re#
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INTRODUCCIÓN
• Si se os
en un "re#8 y se ( 4 los de5e"resentr Creencias Irracionales$
estoim"li!
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INTRODUCCIÓN
• Es 1re!uente o5ser>r tm5i?n en ests"re#s un "tr4n de
inter!!i4n
!r!terido "or0 un ti"o decomunicación negativa '!r6ti!s,
oninguna comunicación 'islmiento,&
• Pr l Ter"i Cogniti> y TREC un5uen rel!i4n de "re# se dene
"or
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INTRODUCCIÓN
.y
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INTRODUCCIÓN
• Siendo el contenido cognitivo de lascreencias de c/u los
n los!oni!tos en l rel!i4n de "re#8 los s"e!tos
!ogniti>os !l>es tr5#r !on ls "re#sson0
(& @ modi!!i4n de !reen!is o eH"e!tti>s
irr!ionles so5re uno mismo8 l "re# o lrel!i4n '!4mo !d uno
!ree
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INTRODUCCIÓN
• En l ter"i se destin grn es1uero comprobar la realidad de
lascreencias de cada uno so5re s68 su"re# y su rel!i4n8 y
o!nres"uests dis1un!lonles&
• Cuestionndo y Reestru!turndo ls!reen!is de !d miem5ro de l
"re#se favorece una relación más
satisfactoria.
b. Comprensión de los
problemas de parea
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INTRODUCCIÓN
• Ellis seBl
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