Terapia Vestibular del equilibrio

7/21/2019 Terapia Vestibular del equilibrio

http://slidepdf.com/reader/full/terapia-vestibular-del-equilibrio 1/39

n BasaldúaPO AF01Iarra dequilibriora Terapia Vestibular



Tabla de contenido

Introducción 2

Objetivo 2

Problema 3

Fatores a los que se en!renta el produto 3

Anteedentes 3

Mapa mental "

Acervo Fotográfco #

Estudio Etnográfco 8

Análisis del usuario detección de necesidades !

"esarrollo del proecto #

Fisiolog$a del e%uilibrio &'

Factores %ue determinan el e%uilibrio &(

Tipos de actividad para educar el e%uilibrio &8

Requeri$ientos de dise%o 20

Propuestas de dise%o 22Alternati&as de dise%o 23

Boetos 'nales 2"

(esarrollo de alternati&a 2#

)euenia de uso 31

(atos antropo$*trios 3+

,ateriales - proesos de in!or$ai.n 3/

Bibliora!a 3"

AA BA)A(4A 1



I)T*O"+,,I-)

5n nuestros estudios ada da nos &a$os a enontrar onuestiones nue&as que poo a poo se ir6n desubriendo onel pasar del tie$po7 en esta reopilai.n que trata el te$a dela elaborai.n de una barra de equilibrio para terapia&estibular pedi6tria8

O./ETI0O9rear una barra de equilibrio de dise%o si$ple7 100:!unional7 liero7 de $aterial eon.$io - que a su &e;responda a todas las neesidades de un usuario o$ún8

<ue sea $odular - de doble !uni.n sin a!etar la e!eti&idaddel produto

Para satis!aer neesidad de terapia del in!ante de una

$anera que se pueda desen&ol&er sin da%ar la $esa - que as $is$o sea !6il de uardar - de $anipular por adultos8

AA BA)A(4A 2



P*O.1EMA

Fatores a los que se en!renta el produto

• Abi.tios=

Pol&o7 te$peratura7 onta$inai.n7 aua7 sol7 tie$po8

• Bi.tios=5l usuario

Antecedentes

5l uso de paralelas en terapias de re>abilitai.n !sia - es de&ital i$portania en la pro!esi.n de la )alud8 Barras

paralelas se usan para a-udar a la ente a reuperar su!uer;a7 equilibrio7 rano de $o&i$iento7 - la independenia8Para las personas que se reuperan de lesiones7en!er$edades - otras ondiiones debilitantes7 barrasparalelas7 son ele$entos i$portantes de terapia !sia7re>abilitai.n - equipa$iento para e?eriios8

Terapeutas de re>abilitai.n utili;ar las barras paralelas parae?eriios de oordinai.n8 5stos proedi$ientos orientados a

la tarea a-udar a las personas on proble$as de equilibrio -oordinai.n7 por lo eneral o$o resultado de olpes otrau$as erebrales8 os paientes est6n obliados a repetirlos $o&i$ientos onisos que traba?an $6s de unaartiulai.n - ,úsulo8

AA BA)A(4A 3



Barras paralelas ta$bi*n se utili;an para los e?eriios dea$bulai.n para $e?orar la apaidad de un paiente aa$inar de !or$a independiente o on a-uda8 Antes deo$en;ar estos e?eriios7 sin e$baro7 alunos paientes

pueden neesitar para desarrollar o $e?orar el rano de$o&i$iento de sus artiulaiones7 as o$o desarrollarualquier p*rdida la !uer;a $usular8 5ste tipo de !or$ai.nsuele o$en;ar en las barras paralelas - lueo a&an;a aa$inar on a-udas para la $o&ilidad o$o andadores7$uletas o bastones8

Barras paralelas terapia ta$bi*n se utili;an para e?eriios deaondiiona$iento eneral8 5sta terapia de re>abilitai.no$bina la a$plitud de $o&i$iento7 !ortalei$iento$usular7 e?eriios - a$bulatorios para ontrarrestar lose!etos de estar en una silla de ruedas durante un perodoprolonado de tie$po o de reposo prolonado en a$a ein$o&ili;ai.n8 5?eriios de aondiiona$iento eneral seutili;an para au$entar la !uni.n ardiaa - pul$onar7 as

a-udar a restaurar el @u?o sanuneo neesario8Barras paralelas son de &ital i$portania parael 5ntrena$iento de la $ar>a8 5n el a$ino de lareuperai.n7 la preparai.n para a$inar es una tarea$onu$ental que requiere paienia7 dediai.n7 unaetraordinaria antidad de !uer;a de &oluntad7 - la asisteniade un 'sioterapeuta8 Inluso si un paiente puede a$inar7puede resultar etre$ada$ente di!il sin la terapia de

re>abilitai.n adeuada8 Alunas lesiones7 o$o las que en elerebro o la olu$na &ertebral7 o$ún$ente e!eto las>abilidades $otoras - puede ausarespas$os8 5ntrena$iento de la $ar>a puede a-udar a lospaientes a reuperar su $o&i$iento a$bulatorio nor$al8

AA BA)A(4A +



Para las personas que eperi$entan un a$bio en susapaidades !sias7 uelan de barras paralelas - terapia dere>abilitai.n pueden tener bene'ios sini'ati&os8 ,u>aspersonas est6n !a$iliari;adas on la i$portania de la

re>abilitai.n despu*s de las iruas7 >eridas7 olpes7 et8 )ine$baro7 la terapia de re>abilitai.n >a de$ostrado tenerbene'ios prodiiosos para las personas on en!er$edadesr.nias o ondiiones debilitantes o$o la artritis7 laosteoporosis - la eslerosis $últiple7 lo que!unda$ental$ente puede a!etar todas las 6reas de$o&i$iento - !uni.n8 a espastiidad7 debilidad7 equilibrio7$areos7 la onii.n7 la &isi.n - la oordinai.n son s.loalunos de los snto$as que se pueden $e?orar on terapia

!sia reular8 a terapia !sia ta$bi*n tiene una in$ensaantidad de bene'ios psiol.ios que &ienen ?unto on una$e?ora de la on'an;a7 la propia i$aen7 la i$aen públia7 -la sensai.n eneral de bienestar8

Para ualquier tipo de re>abilitai.n para tener *ito7 es!unda$ental para poner en pr6tia una de $últiples !aetas7urso interdisiplinario de la inorporai.n de e?eriios deterapia - las t*nias que tienen un en!oque a$plio e interal8

5l uso de barras paralelas de la terapia !sia es s.lo un!ra$ento de todo el proeso8 5sta terapia sie$pre debetratar de restaurar la $6i$a independenia en todas las!aetas del estilo de &ida de un indi&iduo8 5s i$portantereordar que no todo proeso de re>abilitai.n es el $is$o8a- $o$entos en que las di!erentes estrateias e$pleadasen el $is$o paiente - otras &ees en las $is$as estrateiasque se e$plean en los distintos paientes8 os terapeutasdeben tener >abilidad su'iente para disernir las debilidades

de sus paientes - sus neesidades - as desarrollar -ad$inistrar prora$as de e?eriios dise%ados para au$entarla $o&ilidad7 !uer;a7 oordinai.n - equilibrio8 Cunto on el usode barras paralelas7 los terapeutas deben inorporar unequipo de re>abilitai.n tales o$o tablas de equilibrio7

AA BA)A(4A /



pelotas de e?eriio7 la $ano - e?eriios on los dedos7,edi9ord;7 - los ables de la resistenia7 bandas - tubos8)ie$pre onsulte on un terapeuta !sio erti'ado o unquiropr6tio para las rutinas adeuadas - e!eti&as -

e?eriios de barras paralelas8

,apas $entales

AA BA)A(4A "



Acervo 2otográfco

AA BA)A(4A #



Estudio etnográfco

AA BA)A(4A D



uar= Instituto aional de Pediatra en el ual se reali;. la&isita de a$po que se enuentra en 5sta$os al sur de la9iudad de ,*io7 Insurentes )ur 3#007 etra 97 9ol8

Insurentes 9uiuilo 7 (eleai.n 9o-oa6n 7 98P8 0+/308Para personal del instituto o$o son dotores7 terapistas7in&estiadores - padres de !a$ilia que tenan la neesidad de$antener el $aterial de traba?o ordenado - disponible a la>ora de neesitarlo7 as $is$o que no est*n era de lospaientes para e&itar distrai.n - que u$pla la neesidad al100: sin arriesar el bienestar del usuario8

5l usuario al que nos en!oare$os ser6n ni%os a partir de un

a%o >asta D a%os los uales son lle&ados por los padres queen pro$edio son de lase $edia ba?a >asta ba?a7 que ta$bi*n&ienen de &arias partes de la repúblia8 )e tiene un osto porterapia dependiendo el ni&el soioeon.$io

Por otra parte7 el 2" de $a-o del 20007 se publi. en el (iarioO'ial de la Federai.n7 la e- de los Institutos aionales de)alud on el ob?eto de reular su orani;ai.n -!uniona$iento7 !o$entar la in&estiai.n7 la ense%an;a - la

prestai.n de ser&iios que se reali;a en ellos8 5stableiendoque los ser&iios $*dios se proporionar6n ba?o riterios deratuidad7 por lo ual las uotas de reuperai.n se !undar6nen prinipios de solidaridad soial - uardar6n relai.n on losinresos de los usuarios7 debi*ndose ei$ir del obro alusuario que are;a de reursos para ubrirlas o que &i&a en;onas de $enor desarrollo eon.$io - soial on!or$e a lasdisposiiones de la )eretara de )alud8

Identi'ai.n - tipoloa de los usuariosi%os de 1ED a%os de ualquier posii.n soioeon.$ia queauden al IP a terapia &estibular - que presentaron opresentan proble$as a la >ora de a$inar por proble$as deequilibrio - por lo tanto no se pueden desarrollar bien en suentorno8

AA BA)A(4A



An6lisis del usuario - detei.n de neesidades

• 5spaio reduido• Terapias $6s e'aes - e'ientes• ,e?or alidad de terapia• 5st*tia en el espaio•

i%os on proble$as de equilibrio• 9alidad en re>abilitai.n• iiene• )euridad• 5sti$ulo positi&o• F6il de usar• F6il de uardar• F6il de $anipular

"esarrollo del proecto

Barra de equilibrio= 5s una >erra$ienta e$pleada para eldesarrollo &estibular del paiente que onsiste en desarrollarla &ista7 el odo parodo $e?or equilibrio al a$inar >a-sensores por todo el uerpo que identi'an donde est6n laspartes del $is$o si siquiera $irarlas8 5stos sensores sella$an propieptores8 )i el tobillo o la parte in!erior in!erior dela pierna se da%a ta$bi*n puede da%arse los pereptores8

As que la barra de equilibrio a-uda a desarrollar estossentidos - as a tener una $e?or alidad de &ida8

Ha resultante de la barra de equilibrio es el desarrollo de la!uer;a7 oordinai.n - buena postura

AA BA)A(4A 10



a !uer;a se aplia desde el $o$ento en que se sube a labarra de equilibrio7 se aplia a paientes a partir de un a%ouando -a tenan onsolidado su a$inar - su $6i$oapro&e>a$iento a partir de los tres a%os8

a terapia sure a partir de trastornos de desequilibrio7 unasensai.n de inestabilidad7 atonta$iento que >ae que lesresulte di!il pararse7 a$inar7 doblar las esquinas o subiresaleras sin aerse7 >oarse osas7 trope;arse o trope;arse

- aerse as $is$o on el &*rtio7 $areo7 presinopeJsensai.n de des$a-oK7$ira%a7 lesiones &irales7 et8

• Riesos= de aer >aia el suelo as $is$o resbalar -pro&oar olpes o !atores8 Aun $as $areo si la barra esinestable8 <ue la barra sea inadeuada al usuario7 quesea $u- alta7 $u- anosta7 et8

• os terapeutas lo $ane?an de auerdo al usuario - a susaptitudes apro8 10 $inutos por sesi.n - ada sesi.n la>aen ada 1/ das8os papas seún de 1/ a 20 $inutos diarios

5&aluai.n del $o&i$iento de los o?os

5l terapeuta le >ar6 una prueba de nista$o7 que es un$o&i$iento auto$6tio - rt$io de los o?os8 a presenia denista$o en iertas posiiones puede indiar que >a- unproble$a en el odo interno e inluso $ostrar u6l de los

anales se$iirulares est6 a!etado8 5l terapeuta le $irar6los o?os $ientras usted se $ue&e a &arias posiionesdistintas8

Trata$iento de su a!ei.n

5l trata$iento puede o$prender=

AA BA)A(4A 11



Reposii.n analiular7 la ual es una serie de $o&i$ientosuiados de la abe;a - el uerpo que a-udan a $o&er losristales7 ali&iando los snto$as de &*rtio postural benino8

5?eriios de >abituai.n para reentrenar el siste$a de ontrol

del equilibrio8 5l terapeuta le ense%ar6 .$o debe >aer estose?eriios en su asa8

5?eriios de estabili;ai.n de la $irada para reentrenar a loso?os a que $antenan en!oada la &ista '?a $ientras se$ue&e la abe;a8 5stos e?eriios ali&ian la !alta de equilibrio8

5ntrena$iento de $ar>a - equilibrio7 que inlu-e pararse -a$inar sobre di!erentes super'ies8 5l terapeuta le ense%ar6.$o $antener el equilibrio - pre&enir adas8

aa los e?eriios de >abituai.n

5l terapeuta le ense%ar6 e?eriios adeuados a su proble$a8Al prinipio7 los e?eriios de >abituai.n le >ar6n sentirse$areado trate de reordar que los snto$as durar6nprobable$ente s.lo era de un $inuto8 )i los >ae one$pe%o7 los e?eriios le a-udar6n a dis$inuir sus $areos8

ueo7 uando tena que reali;ar un $o&i$iento si$ilar en su&ida otidiana7 ser6 $enos probable que le produ;asnto$as8

Reanude sus ati&idades !sias

os $areos no tienen por qu* i$pedir que usted >aae?eriio8 9o$iene on ati&idades que no desenadenanepisodios7 lueo au$ente poo a poo >asta >aer e?eriios$6s eientes8 Pona en pr6tia estos onse?os=

aa e?eriios sie$pre on un o$pa%ero8

(et*nase si siente n6usea o debilidad8

9a$ine en una inta rodante7 aarr6ndose de los asiderospara sostenerse8

AA BA)A(4A 12



Para >aer deportes o$o el tenis7 use una $6quina depelotas >asta que est* listo para ?uar on otras personas8 (eesta !or$a sabr6 de d.nde puede pro&enir la pelota8

o se d* por &enido8 9on el tie$po7 la $a-ora de las

personas pueden reanudar sus ati&idades - deportes8

Fisiolog$a del E%uilibrio

a !uni.n del siste$a &estibular es traduir las !uer;as dera&edad - $o&i$iento en se%ales neurol.ias que elerebro utili;a para onoer la posii.n de la abe;a en elespaio7 - para oordinar sus $o&i$ientos on los re@e?os$otores responsables de la postura7 - de la estabilidad de loso?os8

5l aparato &estibular es el .rano que deteta las sensaionesdel equilibrio8 5st6 !or$ado por un siste$a de ondutos7 los

ondutos se$iirulares - dos 6$aras= el utrulo - els6ulo8

AA BA)A(4A 13



oali;ada dentro de ada una de las 6$aras se enuentrauna estrutura deno$inada $6ula8 a $6ula del utrulo seenuentra en el plano >ori;ontal - dese$pe%a su !uni.n enla orientai.n de la abe;a on respeto a la direi.n de la!uer;a ra&itaional uando el ani$al o la persona seenuentran en pie8 a $6ula del s6ulo se enuentra ubiada

en el plano &ertial - e?ere su !uni.n uando el ani$al o lapersona se >alla tu$bada8 a $6ula est6 ubierta por unaapa elatinosa donde se >allan e$bebidos &arios ristales dearbonato de alio7 deno$inados estatoonas u otolitos8(eba?o de esta $asa elatinosa se enuentran *lulas iliadas- *lulas de sost*n8 a base - los lados de las *lulas iliadas>aen sinapsis on ter$inaiones ner&iosas que on!or$an elner&io &estibular8

9ada *lula iliada ontiene di$inutos ilios deno$inadosestereoilios - en uno de sus etre$os un ilio de $a-orlonitud deno$inado inoilio8 9ada uno de ellos est6 unido alad-aente $6s laro a tra&*s de di$inutos 'la$entos o$oas ta$bi*n al inoilio8 9uando la abe;a a$bia dedirei.n7 el peso de las estatoonias >ae que los

AA BA)A(4A 1+



estereoilios - el inoilio se inlinen >aia el lado de *ste7produi*ndose la apertura de anales de ondui.n de ionespositi&os7 la *lula se despolari;a - se produe un potenialde ai.n que es trans$itido a las 'bras ner&iosas ad-aentes

- 'nal$ente por el ner&io &estibular >aia el )iste$a er&ioso9entral8 9ontraria$ente7 uando los estereoilios se inlinan>aia el lado opuesto7 es deir7 >aia el lado de los $6speque%os se produe el ierre de estos anales de ondui.n- la >iperpolari;ai.n elular8

5n ada una de las $6ulas eisten *lulas iliadas orientadasen di!erentes sentidos7 de $anera que s.lo alunas seinlinan uando la abe;a se $ue&e >aia delante7 otras

uando se $ue&e >aia atr6s7 otras uando se $ue&e >aiaun ostado u >aia otro8

Funi.n de los ondutos se$iirulares

os ondutos se$iirulares son tres ondutos ubiadosentre s !or$ando un 6nulo de 0L deno$inados= anterior7posterior - lateral7 de $anera que representan los tres planosdel espaio8 9ada onduto posee un enrosa$iento en unode sus etre$os7 la a$polla llena de endolin!a8 Ade$6s en

ada a$polla se enuentra una estrutura deno$inada restaaústia7 que en su parte superior posee una $asa elatinosaque es la úpula8 5n la $is$a se pro-etan los peque%osilios de las *lulas iliadas las uales tienen unaon!or$ai.n si$ilar a las *lulas de la $6ula8 9ada *lulailiada posee ta$bi*n estereoilios que au$entan de lonitud>aia uno de sus lados - un inoilio $6s laro en uno de susetre$os8

(e esta $anera7 uando la abe;a rota pro&oa el $o&i$ientodel lquido desde los ondutos >aia la a$polla lo quepro&oa el desli;a$iento de la úpula >aia un lado u otrodependiendo de la direi.n del $o&i$iento del lquido8 5l$o&i$iento de la úpula >aia el lado del inoilio pro&oa lainlinai.n de los estereoilios >aia este $is$o lado - la

AA BA)A(4A 1/



apertura de anales de ondui.n de aniones que pro&oanla despolari;ai.n de la *lula - la enerai.n de un potenialde ai.n8

9uando la úpula se inlina >aia el lado opuesto se produeel ierre de estos anales - la >iperpolari;ai.n de las *lulas8

Trans$isi.n de la &a del equilibrio >aia el )iste$a er&ioso9entral

a $a-or parte de las 'bras ner&iosas &estibulares ter$inanen los núleos &estibulares ubiados en la uni.n del bulboraqudeo - la protuberania8 )in e$baro7 alunas 'bras

pasan por los $is$os sin >aer sinapsis >aia los núleosretiulares del trono ene!6lio - >aia los núleos !astiiales- a los l.bulos @oulonodulares del erebelo7 los ualesreibiran in!or$ai.n pro&eniente de los ondutosse$iirulares8 as 'bras que ter$inan en los núleos&estibulares >aen sinapsis - en&an 'bras de seundo ordenal erebelo - otras 'bras de seundo orden >aia los >aes&estibuloespinales - al !asulo lonitudinal $edial - a otras6reas del trono ene!6lio7 en partiular a los núleos

retiulares8 a &a pri$aria para los re@e?os del equilibrioo$ien;a en los ner&ios &estibulares - pasa era de losnúleos &estibulares - del erebelo8 ueo7 se en&an lasse%ales a los núleos retiulares del trono ene!6lio - ensentido desendente por la $*dula espinal a tra&*s de los>aes &estibuloespinales - retiuloespinales8 as se%ales>aia la $*dula obiernan la interrelai.n entre la !ailitai.n- la in>ibii.n de los $úsulos antira&itatorios ontrolando

as el equilibrio8as se%ales trans$itidas en direi.n asendente por eltrono ene!6lio desde los núleos &estibulares - el erebeloa tra&*s del !asulo lonitudinal $edial oriinan$o&i$ientos orretores de los o?os8 as se%ales ta$bi*n &an>aia arriba >asta la orte;a erebral ter$inando en el entro

AA BA)A(4A 1"



ortial pri$ario del equilibrio7 loali;ado en el l.bulo parietalen el !ondo de la isura de )il&io8

os núleos &estibulares se di&iden en uatro=

18 os núleos &estibulares superior - $edial los ualesreiben in!or$ai.n de los ondutos se$iirulares - en&anse%ales por el !asulo lonitudinal $edial para la orrei.ndel $o&i$iento de los o?os - a tra&*s del >a; &estibuloespinal$edial para produir los $o&i$ientos adeuados de abe;a -uello que olaboran on el $o&i$iento del equilibrio8

28 5l núleo &estibular lateral que reibe in!or$ai.n delutrulo - el s6ulo - en&an se%ales para el ontrol del$o&i$iento del uerpo a tra&*s del >a; &estibuloespinallateral8

38 5l núleo &estibular in!erior que reibe in!or$ai.n de losondutos se$iirulares - del utrulo - en&a in!or$ai.nasendente >aia el erebelo - la !or$ai.n retiular8

Re@e?o &estbulo M oular

5l re@e?o &estbulo M oular representa una ai.n re@e?asenilla que ontrola los $o&i$ientos oulares para

proporionar un a$po &isual estable al $o&er la abe;a8 arotai.n de la abe;a se peribe por los analesse$iirulares - la in!or$ai.n &ia?a por el ner&io &estibular alos núleos &estibulares7 los uales a su &e;7 se pro-etandireta$ente al núleo oulo$otor para el ontrol de los$úsulos oulares lo que o$pleta el aro re@e?o8

5l prop.sito del re@e?o &estbulo M oular es $antener unai$aen &isual estable en la retina durante los $o&i$ientos de

la abe;a8 5l punto de a?uste es la ati&idad retiniana8Bian>ienerada por la i$aen &isual8 5ste siste$a de ontrolretroali$enta a los núleos &estibulares para $odi'ar laati&idad re@e?a - aseurar la respuesta deseada8 5l erebelo!uniona o$o un $eanis$o de detei.n de errores - derea?uste7 dese$pe%a una !uni.n la&e o$o interador de la

AA BA)A(4A 1#



ai.n $otora7 on un e!eto prinipal de proporionarestabilidad a la ati&idad $otora8 5n el re@e?o &estbulo Moular7 el erebelo reibe7 de la retina7 in!or$ai.nrelaionada on el $o&i$iento de la i$aen &isual8 5ntones

el erebelo $odi'a o rea?usta el aro re@e?o para $anteneruna i$aen retiniana estable8

FA,TO*E3 4+E "ETE*MI)A) E1 E4+I1I.*IO

Fsios

E a $asa orporal= a $a-or $asa orporal7 $6s rado deestabilidad Jpara la $is$a !uer;aK8

E a &ertial del entro de ra&edad uando est6 pro-etadasobre la base de sustentai.n rea una situai.n deestabilidad8

E a base de sustentai.n= 5l au$ento del nú$ero de apo-os!ailita el equilibrio8

E a altura Jpor la posii.n del 98(8G8K8 as posiiones altasdel 8d88 !a&oreen el iniio del $o&i$iento7 las posiionesba?as !a&oreen la estabilidad8

AA BA)A(4A 1D



E a ad>erenia Jestabilidad sobre una base de sustentai.nK8

Fisiol.ios

E 5l !ator &isual posibilita el equilibrio $ediante $edidas de

distania - su on!rontai.n on datos anteriores8 E 5l !ator laberntio Jen el aparato &estibular7 en el odoK8 5sel $6s i$portante8 os in!or$a de las posiiones de nuestrouerpo - de las aeleraiones de nuestros $o&i$ientos8

E 5l !ator Ninest*sio - propioepti&o8 os reeptoresNinest*sios $6s i$portantes son=

E as ter$inaiones libres artiulares8 )onter$inaiones ner&iosas que se enuentran en la 6psula7 enlos lia$entos - en la super'ie interior artiular8 osin!or$an de la posii.n artiular - de la &eloidad oaelerai.n de sus $o&i$ientos8

E os >usos $usulares8 5st6n en las 'bras$usulares8 (an notiia del rado de estira$iento $usular -del tono $usular8

E Aparatos tendinosos de Goli8 5st6n en los tendones

- nos in!or$an del rado de ontrai.n del $úsulo8

E 9orpúsulos de Paini8 )on .ranos peri!*rios de lasensibilidad eneral8 Abundan en la piel de la pal$a de la$ano - en la planta del pie8 (etetan las &ibraiones en lasrotaiones7 las presiones7 et8 (an una in!or$ai.n supletoria8

o basta por tanto on la in!or$ai.n laberntia7 sino que>a- que relaionada on el resto del uerpo8

E 5l tato8 a- equilibrios que s.lo los reali;a el ser >u$anoJ5?8 ,antener un palo on la $anoK8 5sto se lora raias altato8 Por *l deteta$os posiiones orporales7 posiionesrelati&as de nuestros se$entos7 posiiones relati&as deob?etos eternos7 &eloidades de despla;a$ientos7 et8

AA BA)A(4A 1



5n ausenia de otros sentidos7 el tato a-uda $u>o en laonstrui.n del equilibrio8

E 5l !ator auditi&o8 Proporiona una in!or$ai.n de lasituai.n espaial - de nuestra relai.n on ella8

Psiol.ios

E Intelienia8

E Aostu$bra$iento a la altura8

E I$ainai.n8

E 5$oti&idad8

5n ausenia de otros !atores es i$portante el !atorpsiol.io8 5s preiso seuir proresiones que proporioneneperienias aradables8

5l &*rtio se puede do$inar por el aostu$bra$iento a laaltura Juando no >a- patoloa 'siol.iaK8

TIPO) (5 A9TIVI(A( PARA 5(U9AR 5 5<UIIBRIO

E Posiiones= todas las posibilidades de ordenai.n de losdi!erentes se$entos orporales7 en todas las posiionesposibles8

E (is$inui.n de la base de sustentai.n8

AA BA)A(4A 20



E Alternanias de super'ies de apo-o Jen todas lasposiionesK8

E Bases $.&iles8

E 9aras de $o&i$iento o au$ento del nú$ero de tareas -reorridos o$binados J5?8 Pasar por la barra de equilibriodando pal$asK8

E 9a$bios en el entro de ra&edad Jele&aiones7 desensos7despla;a$ientos7 traiones7 et8K

E 9oordinaiones o$ple?as que o$pro$etan el equilibrio8

E Búsqueda de preisiones despu*s de tareas lobalesintensas8 J5?8 aer sobre una lnea una serie de saltos $u-!uertes - despu*s una serie $u- orta - preisaK8

E Reorridos de alta preisi.n7 $otriidad 'na8 JPunteraK8

E Reequilibraiones J5?8 9orrer7 saltar - en el salto sere$pu?ado por otroK8

E Traba?o en ondiiones de dis$inui.n sensorial JPri&ai.nde la &ista7 alterai.n del laberinto7 et8K8

E endo al trote7 a la se%al pararse - desequilibrarse >aiadelante8

9on los o?os errados=

E (ar un paso >aia delante - &ol&er a la posii.n iniial8

E (ar un paso >aia atr6s - la pierna que queda delantelle&arla atr6s8

E Ponerse de rodillas - le&antarse8

E )entarse - le&antarse8E (esde supino7 le&antarse - pasar a prono8

E )entarse on una pierna8

E Busar distintas posturas8

AA BA)A(4A 21



Pri$ero on los o?os abiertos - despu*s errados=

E Andar por una lnea de distintas !or$as= >aia delante7 delado7 de espaldas7 $o&iendo los bra;os - las piernas o$o sequiera8

E Busar di!erentes posiiones de equilibrio7 on los lúteos7rodillas7888

E Poner un dedo en el suelo - dar tres &ueltas alrededor de *l- despu*s andar siuiendo una lnea8

Por pare?as

E por detr6s del o$pa%ero7 que nos indiar6 o$o tene$osque despla;arnos8

E )ubir a aballito del o$pa%ero $ientras anda por una lnea- el ?inete le tiene que di'ultar el a&ane8

E Uno &iene orriendo7 salta - el otro le oe por la intura8

E Uno se pone en plan>a !aial - el otro da &ueltas alrededor- el pri$ero tiene que seuirlo on la $irada8

E 5quilibrio in&ertido J>aer el pinoK8

5n el bano sueo Jpasar pri$ero on los o?os abiertos -despu*s on los o?os errado8 )i es neesario a-udarlooi*ndolo de la $anoK8

E Pasar por el bano de !rente7 de lado - de espaldas8

E Uno se pone en $edio - los otros tienen que pasar el banointentando esqui&arlo sin aerse8 (espu*s >aerlo on elobst6ulo sentado8

E 5n pare?as uno en ada punta del bano tienen que pasar ala &e; - sin aerse ninuno8

9on uerdas Jpri$ero en est6tio - despu*s andando o enarreraK

AA BA)A(4A 22



E 9oer la uerda on una $ano7 irarla7 lan;arla al aire -oerla por los etre$os8

E 9oloar una uerda en el suelo - pasar por eni$a de ellapis6ndola de !rente7 de lado7 de espaldas - en uadrúpeda8

Pri$ero on los o?os abiertos - despu*s errados8

E 9on la uerda en el suelo poner un pie a ada lado7 >aer$edio iro7 iro entero - iro - uarto o iro - $edio8

E Por pare?as7 uno oe ada etre$o de la uerda7 busardistintas posturas de equilibrio8

9on pias

E Reali;ar equilibrios on la pia en &ertial - en di!erentessuper'ies orporales

*e%uerimientos de dise5o

Requeri$ientos de uso

• Pratiidad= !unionalidad7 relai.n produtoEusuario• 9on&enienia= o$porta$iento produtoEusuario• )euridad= ausenia de riesos• ,anteni$iento= uidados• Reparai.n= re!aiones o$patibles• ,anipulai.n= relai.n produtoEusuario= bio$e6nia• Antropo$etra= relai.n di$ensional• 5rono$a= adeuai.n produtoEusuario= ruido7

te$peratura7 ilu$inai.n7 !atia7 peso7 &ibrai.n• Perepi.n= aptai.n del produto o sus o$ponentes•

Transporte= a$bio de ubiai.n de un produtoRequeri$ientos de !uni.n

• ,eanis$os= los prinipios que dar6n !unionalidad• 9on'abilidad= la on'an;a en el !uniona$iento

AA BA)A(4A 23



• Versatilidad= que el produto o o$ponentes puedandese$pe%ar distintas !uniones

• Resistenia= los es!uer;os a soportar por el produto=o$presi.n7 tensi.n o >oque

•

Aabado= las t*nias para dar aparienia 'nal

Requeri$ientos t*nioEproduti&os

• Bienes de apital= útiles7 >erra$ientas7 $6quinas -aut.$atas para a produi.n

• ,ano de obra= el tipo de traba?o >u$ano que eie laprodui.n

• ,odo de produi.n= orani;ai.n del traba?o requerida=

artesanal7 $anu!aturada o industrial• or$ali;ai.n= $edidas o$eriales de las $aterias

pri$as - ele$entos se$iEtrans!or$ados• 5standari;ai.n= la $odulai.n - si$pli'ai.n de partes

para a$pliar su &ersatilidad• Pre!abriai.n= inlusi.n de ele$entos se$iE

trans!or$ados• a- out= la orani;ai.n de los bienes de apital dentro

de la e$presa

nea de produi.n= la seuenia de proesos detrans!or$ai.n• ,aterias pri$as= las araterstias - espei'aiones de

los $ateriales• Toleranias= los li$ites $6i$o - $ni$o de la apaidad

de los equipos - $aterias pri$as• 9ontrol de alidad= las pruebas de produi.n apliadas

para o$probar la !unionalidad• Proeso produti&o= la $anera de lle&ar a abo la

!abriai.n• 5stiba= la $anera de al$aenar o estibar el produto

ter$inado• 5$bala?e= $aterial que protee la $erana durante su

$ane?o7 al$aena?e - transporte• 5$balar= serie de proedi$ientos neesarios para >aer

bultos o paquetes

AA BA)A(4A 2+



• 9osto produi.n= su$a de los ostos de $ano de obradireta7 $aterial direto7 astos de !6bria - eneralesas o$o la utilidad respeti&a

Requeri$ientos ualitati&os

• a barra debe ser $odular• 9u$plir dos !uniones• F6il de uardar• <ue no oupe espaio

Propuestas de dise5o

AA BA)A(4A 2/



Alternativas de dise5o

Alternati&a 1

&

AA BA)A(4A 2"



Alternati&a 2

AA BA)A(4A 2#



Alternati&a 3 Alternati&a 'nal

AA BA)A(4A 2D



Boetos 'nales

AA BA)A(4A 2



"esarrollo de alternativa

AA BA)A(4A 30



AA BA)A(4A 31



AA BA)A(4A 32



AA BA)A(4A 33



AA BA)A(4A 3+



3ecuencia de uso

"atos antropom6tricos

+ a "AQO),UC5R5)

,5(I(A Perentiles

/ /0 /

5statura J$K 170/ 1720 1731

Peso JlbK 3+700 +7/ DD710

Altura popltea 2#70+ 317/0 3/7D+

Altura rodilla 3372" 3D7/3 +37+/

Altura $uslo 722 117// 1/711

Altura a es6pula 2"7#D 327// 3#7/+

Altura odo 1+702 1D71/ 217D"

aro apo-a bra;os 2#7/1 317D/ 3/72D

(istania nalaEpoplteo 2710 327#/ 3#73

An>o aderas 20710 2+70D 31732

An>o >o$bros 2/7+# 2D7+3 3/7/1

(istania nalaErodilla 3+7D0 37"0 +/7++

VARO5)

Perentiles

/ /0 /

5statura J$K 1712 171# 172

Peso JlbK 37/0 +"700 +7/0

Altura popltea 2D7+/ 307D0 3+71/

AA BA)A(4A 3/



Altura rodilla 3/700 3"7D/ +2710

Altura $uslo 7"0 107"0 1371/

Altura a es6pula 2"7"3 317#0 3/7#/

Altura odo 1+7"/ 1D7+0 227+0

aro apo-a bra;os 2/7"/ 31720 3D730

(istania nalaEpoplteo 2#7D/ 31710 3"7D0

An>o aderas 2171/ 237+/ 327"D

An>o >o$bros 2/7/D 2#730 3/7+0

(istania nalaErodilla 3+7#0 3D700 ++71D

,aracter$sticas constructivasMateriales procesos de trans2ormación

a barra de equilibrio se elaborar6 de / pie;as prinipales que son 3 bases -dos barras8

Pasos a seguir

5ste pro-eto se elabora a tra&*s de los siuientes pasos=

)e anali;an las neesidades del usuario para o$prender - de'nir su proble$a

)e anali;a el tipo de usuario)e reali;a una lista del $aterial $6s adeuado de auerdo a las posibilidadeseon.$ias

)e o$pra el $aterial

)e e$pie;a la elaborai.n de la barra

)e orta el $aterial J$aderaK de auerdo a las $edidas del plano8

)e orta la $adera a $anera que ensa$ble las pie;as de la base

Acabados

)e o$ien;a el proeso de li?ado

)e resana toda i$per!ei.n en el $ueble - as $is$o se o$ien;a de nue&ootra !ase de li?ado

)e aplia la pri$era apa de pintura pri$er Jolor ro?o o risK

AA BA)A(4A 3"



)e aplia la últi$a !ase de li?ado en la ual se li?aran los eesos de pintura

)e &uel&e a apliar otra apa de pri$er

(espu*s se espera el seado del pri$er7 - una &e; que -a este seo se leoloa la pri$era apa de pintura arlia del olor que eli?a el usuario

)e espera el seado - se aplia la seunda apa de pintura

-a por últi$o se aplia una apa de pintura arlia transparente para elbrillo - aabado

.ibliogra2$a

>ttp=SSS8pediatria8ob8$$anuuotas8pd!

>ttp=>ealt>librar-8o>sner8or)panis>RelatedIte$s37D/D+"

>ttp=SSS8&et8unien8edu8ar>t$lAreasFisioloia:20del:20)iste$a:20er&ioso:20-:20,usular2012Fisiolo:93:A(a:20de:20Audii:93:B3n:20-:205quilibrio:209aro8pd!

>ttp=SSS8e$aister8o$ursoEe?eriioE'sioequilibrio

>ttp=SSS8s&$e!r8o$reunionesVITraba?osPoneniasTRATA,I5TO:20R5ABIITA(OR:20(5:20O):20TRA)TORO):20(5:205<UIIBRIO:20(5:20ORIG5:20V5)TIBUAR8pd!

>ttp=neuroieniasdela$e$oria-elequilibrio8blospot8$pre>abilitaionE&estibularE-Edel8>t$l

>ttp=SSS8u&8$psi-saludpsi-saludE21E121E1)aralinaERui;E9arus8pd!

>ttps=SSS8p';er8essaludpre&enion>abitossaludablese?eriiodeportee?eriios$antenerequilibrioestatio8>t$l

>ttp=SSS8pediatria8ob8$

AA BA)A(4A 3#

http://www.pediatria.gob.mx/manu_cuotas.pdf

http://healthlibrary.ochsner.org/Spanish/RelatedItems/3,85846

http://www.vet.unicen.edu.ar/html/Areas/Fisiologia%20del%20Sistema%20Nervioso%20y%20Muscular/2012/Fisiolog%C3%ADa%20de%20Audici%C3%B3n%20y%20Equilibrio%20Caro%5D.pdf




http://www.emagister.com/curso-ejercicio-fisico/equilibrio

http://www.svmefr.com/reuniones/XVI/Trabajos/Ponencias/TRATAMIENTO%20REHABILITADOR%20DE%20LOS%20TRASTORNOS%20DEL%20EQUILIBRIO%20DE%20ORIGEN%20VESTIBULAR.pdf




http://neurocienciasdelamemoriayelequilibrio.blogspot.mx/p/rehabilitacion-vestibular-y-del.html


http://www.uv.mx/psicysalud/psicysalud-21-1/21-1/Saralina-Ruiz-Carus.pdf


https://www.pfizer.es/salud/prevencion_habitos_saludables/ejercicio_deporte/ejercicios_mantener_equilibrio_estatico.html


http://www.pediatria.gob.mx/

http://healthlibrary.ochsner.org/Spanish/RelatedItems/3,85846




http://www.emagister.com/curso-ejercicio-fisico/equilibrio










http://www.pediatria.gob.mx/

http://www.pediatria.gob.mx/manu_cuotas.pdf



>ttp=SSS8pediatria8ob8$pro-eestrate8pd!

>ttp=SSS8pediatria8ob8$re>istoria8>t$l

>ttp=SSS8lanaion8o$8ar#D1/+Ee?eriiosEqueEa-udanEaE

$e?orarEelEequilibrio>ttp=SSS8slides>are8netalan>tlersa&ed'lesWstitleXlistadoEderequeri$ientosYuserloinXediuroaY!ro$X

http://www.pediatria.gob.mx/proyec_estrate.pdf

http://www.pediatria.gob.mx/rehistoria.html

http://www.lanacion.com.ar/978154-ejercicios-que-ayudan-a-mejorar-el-equilibrio


http://www.slideshare.net/alanhtler/savedfiles?s_title=listado-derequerimientos&user_login=ediuroca&from


http://www.pediatria.gob.mx/proyec_estrate.pdf

http://www.pediatria.gob.mx/rehistoria.html





Documents

Terapia Vestibular del equilibrio