Términos de Referencia Para La Contratación de Servicios de Conceptualización y Producción de La Franja Televisiva Infantil

7/26/2019 Trminos de Referencia Para La Contratacin de Servicios de Conceptualizacin y Produccin de La Franja Televisiva Infantil

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SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIN NACIONAL DE CURRCULO

FORMATO PARA PLANIFICACIN CURRICULAR ANUAL

UNIDAD EDUCATIVAFISCOMISIONAL

SAN FRANCISCO DE SALES

AOLECTIVO:

2016 2017

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS

rea: Matemticas Asignatura: MatemticasDocente(s): Karen Xiomara Sosa ZambranoGrado/curso: 2do Nivel

Educativo:Bachillerato

2. TIEMPO

C!" #$!!%&'()*

N$. S'()&+' ,!-$

E/*%) +'* 3!')+%4' '%(3!'/%&,$&

T$,* +' &'()&*&'&

T$,* +' 3'!%$+$&

4 horas 32 2 30 128

5. OBETIVOS ENERALES

O-',%/$& +'* 8!' O-',%/$& +'* "!+$9!&$! "om#render la modeli$aci%n & utili$arla #ara la resoluci%nde #ro'lemas!2! Desarrollar una com#resi%n integral de las unciones

Aplicar modelos de funciones polinomiales (lineales y cuadricas!"racionales" con radicales o ri#onom$ricas en la resoluci%n de problemas&

'econocer cuando un problema puede ser modelado mediane una funci%nlineal" o cuadrica o ri#onom$rica&

Educamos para tener PatriaA/. A(4$)& N5; PB? @ 561


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elementales: su conce#to sus re#resentaciones & sus#ro#iedades! Adicionalmente identi*car & resolver#ro'lemas +ue #ueden ser modelados a trav,s de lasunciones elementales!

-! Dominar las o#eraciones 'sicas en el con.unto denmeros reales: suma resta multi#licaci%n divisi%n#otenciaci%n radicaci%n!0! 1eali$ar clculos mentales con #a#el & l#i$ & con a&udade tecnologa!3! Estimar el orden de magnitud del resultado deo#eraciones entre nmeros!4! 5sar conocimientos geom,tricos como herramientas #aracom#render #ro'lemas en otras reas de la matemtica &otras disci#linas!6! 1econocer si una cantidad o e7#resi%n alge'raica se

adeca ra$ona'lemente a la soluci%n de un #ro'lema!8! Decidir +u, unidades & escalas son a#ro#iadas en lasoluci%n de un #ro'lema!9! Desarrollar e7actitud en la toma de datos & estimar loserrores de a#ro7imaci%n!! 1econocer los dierentes m,todos de demostraci%n &a#licarlos adecuadamente!! "onte7tuali$ar la soluci%n matemtica en las condicionesreales o hi#ot,ticas del #ro'lema!

omprender concepos de funci%n mediane la uili)aci%n de ablas"#r*cas" una ley de asi#naci%n y relaciones maemicas (por e+emplo"ecuaciones al#ebraicas!" para represenar funciones& omprender ,ue elcon+uno soluci%n de ecuaciones e inecuaciones ,ue conen#ane-presiones polinomiales" racionales" con radicales y ri#onom$ricas como

un subcon+uno de los n.meros reales& /eerminar el comporamieno local y #lobal de funci%n (de una ariable!

polinomial" racional" con radicales" ri#onom$ricas" o de una funci%nde*nida a ro)os o por casos mediane funciones de los ipos mencionados"a ra$s del anlisis de su dominio" recorrido" monoona" simera"concaidad" e-remos" asnoas" inersecciones con los e+es y sus ceros&

perar (suma" resa" muliplicaci%n" diisi%n" composici%n e inersi%n! confunciones (de una ariable! polinomiales" racionales" con radicales"ri#onom$ricas" o a,uellas de*nidas por ro)os o casos mediane funcionesde los ipos mencionados&

ili)ar 56 7ara6

#ra*car funciones polinomiales" racionales" con radicales yri#onom$ricas

manipular el dominio y el recorrido (ran#o! para producir #r*cas anali)ar las caracersicas #eom$ricas de funciones polinomiales" con

radicales y ri#onom$ricas (inersecciones con los e+es" monoona"e-remos y asnoas!&

Aplicar ecores y marices en la soluci%n de problemas fsicos y#eom$ricos&

omprender y uili)ar el concepo de direcci%n de la reca" recas paralelasy perpendiculares desde el puno de isa ecorial&

'esoler problemas de disancia enre punos y recas mediane larepresenaci%n ecorial de una reca& 'eali)ar operaciones mariciales&

alcular deerminanes de marices y comprender la relaci%n enredeerminane e inersa de una mari)&

omprender el comporamieno #eom$rico de ransformaciones en elplano&

'epresenar #r*camene las si#uienes ransformaciones en el plano6raslaciones" roaciones" simeras y homoecias&



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. EES TRANSVERSALES: 97roecci%n al medio ambiene&9/esarrollo de la idenidad ecuaoriana9:ormaci%n ciudadana para la democracia&9onseraci%n de los ecosisemas&9Salud y recreaci%n&

95nerculuralidad&

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACINN!;


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9on base en las ecuacionesparam$ricas" reconoce recasparalelas y perpendiculares&9pera con marices de ordenmenor o i#ual ,ue 3&

97ara marices de %rdenesmayores" uili)a la ecnolo#a&

-! >aemicas/iscreas

< =-plicar loselemenos ,ue de*nenuna reca en el plano enforma ecorial"param$rica" #eneral y depuno9pendiene&

9$rices&9Arisas aminos&9ircuios de =uler&9alencia de un $rice&9@rafos conecados&9Aplicaciones97laneaci%n de areas&

9ili)a las ransformaciones#eom$ricas aplicadas a*#uras #eom$ricas simples6se#menos" rin#ulos"cuadrileros" crculos&9ili)a los #rafos y circuiospara resoler problemas&

9=-posiciones9/eberes9alleres del e-o9uaderno9onsula en diferenesmedios95nesi#aciones

?

0! 7robabilidad y =sadsica

< =-plicar el rol dela esadsica en lasociedad y su aplicaci%n

en el anlisis deinformaci%n&

97robabilidadcondicionada9=sadsica

9>uesreo9Aplicaciones

9alcula probabilidades deeenos compuesos y probabilidades condicionales&

9/ada una pre#una" reconocela poblaci%n e ideni*ca unamuesra de la misma&9omprende la noci%n den.mero pseudo aleaorio y suuso para deerminar unamuesra aleaoria&

9=-posiciones9/eberes9alleres del e-o

9uaderno9onsula en diferenesmedios95nesi#aciones

B

6. BIBLIORAFA9 GEBRAFA @U,%*%4! )$!(& APA VI '+%%) 7. OBSERVACIONES? Matemticas Bsicas Escuela @u#erior olit,cnica del itoral C nstituto de "iencias Matemticase'rero de 24ELABORADO REVISADO APROBADODOCENTE@S: I)". H!') ?%$(!

S$& (-!)$

NOMBRE: Mg.Ivn Jaramillo Macas

DIRECTOR DE REA

NOMBRE: Mg.Ivn Jaramillo Macas

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