TESIS DE DESNUTRICION CRONICA MENORES DE 5 AÑOS OK.docx

7/26/2019 TESIS DE DESNUTRICION CRONICA MENORES DE 5 AOS OK.docx

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FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL TECNOLOGIA MDICA

TESIS

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DESNUTRICIN

CRNICA EN NIOS MENORES DE 5 AOS EN EL

HOSPITAL REGIONAL

PRESENTADO POR:

MARIANA GRADOS NECOCHEA

ASESOR:

MAG. CECILIA MORON VALENZUELA

ICA - PER

20!


2/60

DEDICATORIA

Agradezco a mis padres y a mis

proesores por !ri"darme e#

apoyo y siempre es$ar a%& para

#ograr mis me$as

iii


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AGRADECIMIENTO

A mis padres por %a!erme or'ado como

#a perso"a ()e soy e" #a ac$)a#idad*

m)c%os de mis #ogros se #os de!o a)s$edes e"$re #os ()e se i"c#)ye". Me

ormaro" co" reg#as y co" a#g)"as

#i!er$ades* pero a# i"a# de c)e"$a* me

mo$i+aro" co"s$a"$eme"$e para a#ca"zar

mis a"%e#os.

RESUMEN

vii


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La e"ermedad se prese"$a c)a"do la desnutricin Cronica i"gresa a#

orga"ismo* s) O"#$%&'(, Es$)diar e# re$raso diag"-s$ico de #a des")$rici-"

cr-"ica si"$om$ica. M)%(*(+, Es$)dio prospec$i+o de casos ")e+os

si"$om$icos de des")$rici-" /edad 0 1 a2os3 media"$e e"$re+is$a es$r)c$)rada

a# pacie"$e y s) ami#ia. Las +aria!#es )"dame"$a#es a"a#izadas )ero", re$raso

de# e"ermo /RE3* re$raso a$ri!)i!#e a# m4dico /RM3* re$raso d)ra"$e e# proceso

diag"-s$ico /R5D3* re$raso e" e# sis$ema sa"i$ario /RSS3 y re$raso $o$a# /R63*

es$o es* e# $iempo $ra"sc)rrido desde e# comie"zo de #os s&"$omas %as$a e#

i"icio de# $ra$amie"$o de #a des")$rici-" cr-"ica. Se rea#iz- )" a"#isis

es$ad&s$ico )"i+aria"$e* as& como a"#isis m)#$i+aria"$e para cada )"o de #os

compo"e"$es de# re$raso diag"-s$ico.R$+,%.*(+, Se es$)di- a 789 e"ermos.La media e" d&as : des+iaci-" es$"dar /DE3 )e para e# R6 y s)s dis$i"$os

compo"e"$es de 8;*8 : 99*< e" e# R6* =


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6%e disease occ)rs %e" c%ro"ic ma#")$ri$io" e"$ers $%e !ody* i$s O"#$%&'$:6o

s$)dy $%e de#ayed diag"osis o symp$oma$ic c%ro"ic ma#")$ri$io". M$%6(*+:

5rospec$i+e s$)dy o "e symp$oma$ic cases o ma#")$ri$io" /age 0 1 years3

$%ro)g% s$r)c$)red i"$er+ie $%e pa$ie"$ a"d %is ami#y. 6%e )"dame"$a#

+aria!#es a"a#yzed ere pa$ie"$ de#ays /RE3* de#ay a$$ri!)$a!#e $o medica#

imagi"g /MRI3* de#ay i" $%e diag"osis process /R5D3* de#ayed %ea#$% sys$em

/RSS3 a"d $o$a# de#ay /R63* ie $ime e#apsed si"ce $%e o"se$ o symp$oms $o $%e

s$ar$ o $rea$me"$ o c%ro"ic ma#")$ri$io". U"i+aria$e s$a$is$ica# a"a#ysis a"d

m)#$i+aria$e or eac% diag"os$ic de#ay compo"e"$s a"a#ysis as perormed.

Res)#$s, 789 pa$ie"$s ere s$)died. 6%e mea" : s$a"dard de+ia$io" days /DE3

as or $%e R6 a"d i$s +ario)s compo"e"$s o 8;.8 : 99.< a$ R6* =


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CAP9TULO I

PLANTEAMIENTO DEL PRO1LEMA

;.;. DESCRI5CIN DE LA REALIDAD 5ROLEMJ6ICA 7

;.7. DELIMI6ACIN DE LA INVES6IGACIN *??< "i2os co" des")$rici-" cr-"ica* si se co"sidera ()e* a 7;* e#

1


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I"s$i$)$o Nacio"a# de Es$ad&s$ica e I"orm$ica INEI proyec$a!a ()e

%a!r&a 7T>18.


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Los dis$ri$os co" mayor i"cide"cia so" Ica* 5arco"a* C%i"c%a y Nasca*

por #o ()e #as a)$oridades %oy a# co"memorarse e# D&a M)"dia# de

L)c%a Co"$ra #a des")$rici-" cr-"ica* %a" empre"dido )"a serie deac$i+idades de co"cie"$izaci-".

2 DELIMITACIN DE LA INESTIGACIN

2 D$&


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co"$ri!)ci-"* ed)caci-"3 y "&$/$+%.3 $


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XDe ()4 ma"era e# !ie"es$ar i"#)ye e" "i2os de < a 1 a2os co"

Des")$rici-" Cr-"ica e" e# Hospi$a# Regio"a# de IcaY

XE" ()4 "i+e# de pro$ecci-" se p)ede pre+e"ir #a Des")$rici-" Cr-"ica

e" "i2os de < a 1 a2os e" e# Hospi$a# Regio"a# de IcaY

XDe ()4 ma"era i"#)ye #a eco"om&a e" "i2os de < a 1 a2os co"

Des")$rici-" Cr-"ica e" e# Hospi$a# Regio"a# de IcaY

? O1BETIOS DE LA INESTIGACION

? O"#$%&'(+ G$/$3.$+

De$ermi"a e# grado de ca#idad de +ida e" "i2os de < a 1 a2os co"

Des")$rici-" Cr-"ica e" e# Hospi$a# Regio"a# de Ica

?2 O"#$%&'(+ E+=$@&(+

De$ermi"ar e# $ipo de !ie"es$ar ()e i"#)ye e" "i2os de < a 1 a2os co"

Des")$rici-" Cr-"ica e" e# Hospi$a# Regio"a# de Ica.

E+a#)ar e# "i+e# de pro$ecci-" e" "i2os de < a 1 a2os co" Des")$rici-"

Cr-"ica e" e# Hospi$a# Regio"a# de Ica.

De$ermi"ar e# "i+e# eco"-mico e" "i2os de < a 1 a2os co" Des")$rici-"


5 BUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE LA INESTIGACION

5 BUSTIFICACION: Es$a i"+es$igaci-" !e"eiciaria mayorme"$e a #os

%ospi$a#es* pos$as* ce"$ros c#&"icos* e$c. 5or eso se %ar es$)dios e"

#os "i2os para #a Des")$rici-" Cr-"ica* s) d4ici$ y por s) a#ime"$aci-".

e" casos mayorme"$e se da y de ()4 ma"era se p)eda $ra$ar.

Se i"+es$ig- #os $ipos de pr)e!as ()e se #e %iso a #os "i2os para

descar$ar si $ie"e" Des")$rici-" Cr-"ica* y sa!er e" ()4 edad %ay

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mayor pre+a#e"cia de es$a i"#)e"cia* ya ()e es$a i"+es$igaci-" $ie"e

como i" e" !)scar )" $ra$amie"$o y pre+e"ci-" de #a Des")$rici-"

Cr-"ica* c)#es so" s)s ca)sas de# por()e mayorme"$e se da e""i2os* ya sea #ac$a"$es o pe()e2os* a ()e se de!e si ser por #a

ca#idad de +ida ()e ##e+a" o por )" desorde" a#ime"$icio.

se p)ede" $omar medidas especia#es para pre+e"ir #a Des")$rici-"

Cr-"ica por deicie"cia de cier$os ")$rie"$es e" "i2os pe()e2os* ()e

so" #os gr)pos ()e corre" e# riesgo ms a#$o de s)rir #a e"ermedad.

52 IMPORTANCIA: La impor$a"cia de es$a $esis es sa!er #a i"#)e"cia de

#a Des")$rici-" Cr-"ica e" #os "i2os de# cercado de Ica y ()e se sa!e()e #a Des")$rici-" Cr-"ica e" #os "i2os i"#)ye e" e# desarro##o

5sicomo$riz* e" s) desarro##o de# "i2o y +e re#e'ado c)a"do i"$er+ie"e

diere"$es ac$ores ()e p)diera" i"#)ir so!re es$a aecci-".

! LIMITACION DE LA INETIGACION

La a#$a de rec)rsos eco"-micos para co"c#)ir #a i"+es$igaci-" so!re #a

i"#)e"cia de #a Des")$rici-" Cr-"ica e" "i2os de < a 1 a2os e" e#

Hospi$a# Regio"a# de Ica.

La a#$a de $iempo para +isi$ar y rea#izar #as pr)e!as e" e# Hospi$a#

Regio"a# de Ica y e" pos$as.

a#$a de $iempo para diag"os$icar res)#$ados so!re #a a"emia e" #os

"i2os.

CAP9TULO II

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MARCO TEORICO

ANTECENDENTES:

A/%$$*$/%$+ &/%$3/.&(/.$+:

Des")$rici-" i"a"$i# e" Am4rica La$i"a y e# Cari!e /7?3

Es )"a i"+es$igaci-" rea#izada por UNICE* ()e prese"$a #os pri"cipa#es

ac$ores de +)#"era!i#idad a#ime"$aria W ")$ricio"a#* do"de se dei"ecomo,

La +)#"era!i#idad a#ime"$aria re#e'a #a pro!a!i#idad de ()e se prod)zca

)"a dismi")ci-" ag)da de# acceso a a#ime"$os* o a s) co"s)mo* e"

re#aci-" co" )" +a#or cr&$ico ()e dei"e "i+e#es m&"imos de !ie"es$ar

%)ma"o.

La +)#"era!i#idad ")$ricio"a#* por s) par$e* se re#acio"a co" e#

apro+ec%amie"$o !io#-gico de #os a#ime"$os* co"dicio"ado a s) +ez por

ac$ores #igados a #a ca#idad de #a die$a y a# es$ado de sa#)d i"di+id)a#*

e"$re o$ros aspec$os. E"$o"ces* #a po!#aci-" ms +)#"era!#e es a()e##a

()e* por )"a par$e* e"re"$a )" mayor riesgo y* por o$ra* prese"$a )"a

me"or capacidad de resp)es$a re"$e a dic%o riesgo.

E" es$a perspec$i+a* #a +)#"era!i#idad se a"a#iza e" )"ci-" de dos

dime"sio"es ()e i"$erac$Qa", )"a a$ri!)i!#e a #as co"dicio"es ()eprese"$a e# e"$or"o /"a$)ra#* socia# y eco"-mico3 y o$ra re#a$i+a a #a

capacidad y +o#)"$ad /i"di+id)a# y co#ec$i+a3 de co"$rarres$ar#as.

E" esa i"+es$igaci-" se %ace %i"capi4 e" e# poco apro+ec%amie"$o de

#os prod)c$os ()e so" prod)cidos e" #as zo"as ya ()e pese a ()e e"

gra" par$e de #as regio"es se prod)ce" s)icie"$es a#ime"$os para

sa$isacer #as "ecesidades ")$ricio"a#es* a)" e" #a ac$)a#idad %ay a#$as

7


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$asas de "i2os co" des")$rici-" cr-"ica de!ido a )"a i"ges$a ")$ricio"a#

persis$e"$eme"$e i"adec)ada y o$ros s)re" de des")$rici-" g#o!a#.

A/%$$*$/%$+ N.&(/.$+:

ac$ores Asociados A La Des")$rici-" Cr-"ica I"a"$i# E" E# 5erQ* ;>>?

79/oc$)!re 7>3

I"+es$igaci-" rea#izada por e# I"s$i$)$o Nacio"a# de Es$adis$ica e

I"orma$ica/INEI3 c)mp#ie"do co" s) po#&$ica de promoci-" de #ai"+es$igaci-" e" $emas de sa#)d ma$er"o i"a"$i#* es$a i"+es$igaci-" se

rea#izo e" !ase a e"c)es$as especia#izadas ()e se rea#izaro" a par$ir de

da$os proporcio"ados por #a E"c)es$a Demograica y de Sa#)d ami#iar

/ENDES3.

E# o!'e$i+o de es$a i"+es$igaci-" )e ide"$iicar y es$a!#ecer #a re#aci-"

e"$re #os ac$ores asociados a #a des")$rici-" i"a"$i# de #os "i2os de

e"$re seis y $rei"$ici"co meses de edad e" e# 5er) desde e# ;>>? a#

79.

La i"+es$igaci-" es descrip$i+a y ep#ica$i+a* de cor$e $ra"s+ersa# de #as

$res e"c)es$as ()e se rea#izaro" e" ;>>?* 7 y 79* y se !asa e" e#

marco co"cep$)a# prop)es$o por e# o"do de #as Nacio"es U"idas para

#a I"a"cia /UNICE3 e" e# a2o ;>>.

E" es$a i"+es$igaci-" se co"c#)yo ()e = de cada ; "i2os es$"aec$ados co" des")$rici-" cr-"ica* es$e porce"$a'e %a perma"ecido

co"s$a"$e e" #os Q#$imos ; a2os.

2 1ASES TEORICAS

2 FUNDAMENTOS TEORICOS DE CALIDAD DE IDA

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2 DEFINICION: es )" co"cep$o ()e %ace a#)si-" a +arios "i+e#es

de ge"era#izaci-" pasa"do por sociedad* com)"idad* %as$a e#

aspec$o &sico y me"$a#* por #o $a"$o* e# sig"iicado de ca#idad de+ida es comp#e'o* co"$a"do co" dei"icio"es desde socio#og&a*

cie"cias po#&$icas* medici"a* es$)dios de# desarro##o* e$c.

La ca#idad de +ida se e+a#Qa a"a#iza"do ci"co reas diere"$es.

ie"es$ar &sico /co" co"cep$os como sa#)d* seg)ridad &sica3*

!ie"es$ar ma$eria# /%acie"do a#)si-" a i"gresos* per$e"e"cias*

+i+ie"da* $ra"spor$e* e$c.3* !ie"es$ar socia# /re#acio"es

perso"a#es* amis$ades* ami#ia* com)"idad3* desarro##o/prod)c$i+idad* co"$ri!)ci-"* ed)caci-"3 y !ie"es$ar emocio"a#

/a)$oes$ima* me"$a#idad* i"$e#ige"cia emocio"a#* re#igi-"*

espiri$)a#idad3.

22 DIMENSIONES:

A 1&$/$+%.3: e# !ie"es$ar es* si" #)gar a d)das* )" co"cep$o

e+a#)a$i+o y grad)a#. A$ri!)ir ms o me"os !ie"es$ar a )"

s)'e$o es dar#e )" +a#or ms o me"os posi$i+o a s) +ida@ de

ma"era ()e #a e#)cidaci-" de# co"cep$o de !ie"es$ar s)po"e

co"$es$ar* por #o me"os* a dos preg)"$as, 5rimerame"$e Xe"

+ir$)d de ()4 circ)"s$a"cias* aspec$os o carac$er&s$icas de #a

+ida de )"a perso"a %emos de a$ri!)ir !ie"es$ar a esa

perso"aY y* e" seg)"do #)gar* )"a +ez de$ermi"ados #os

o!'e$os so!re #os c)a#es %aya de %acerse #a e+a#)aci-"*

Xc-mo %emos de [medir\ e# !ie"es$ar de #as perso"as de

ma"era a %acer posi!#es #as comparacio"es i"$erperso"a#es

de !ie"es$arY Es$a seg)"da preg)"$a es de i"$er4s primordia#

para a()e##os eco"omis$as y po#&$icos c)ya )"ci-" socia# es #a

de propo"er es$ra$egias ()e a+orezca" )"a dis$ri!)ci-"

e()i$a$i+a de $odos a()e##os !ie"es ()e de )"a ) o$ra ma"era

i"cide" e" e# !ie"es$ar de #os ci)dada"os.

.F,/&(/.


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Si a# e#)cidar e# co"cep$o de !ie"es$ar se par$e de ()e $ie"e

i"gredie"$es o!'e$i+os y s)!'e$i+os* pero se po"e demasiado

4"asis e" s) aspec$o s)!'e$i+o o psico#-gico* %emos +is$o ()ese ##ega irremedia!#eme"$e a )"a posici-" re#a$i+is$a. Es* p)es*

"a$)ra# ()e #as diere"$es prop)es$as ()e i"$e"$a" resca$ar )"

co"cep$o "o re#a$i+o de !ie"es$ar des$a()e" m)y

especia#me"$e e# aspec$o o!'e$i+o a# ()e "os reerimos a# i"icio

de es$e e"sayo.

$/%.#.+

E# !ie"es$ar e" $4rmi"os de )"cio"amie"$os y capacidades "o

so" pocas, "o so" propiedades o carac$er&s$icas p)rame"$e

s)!'e$i+as /como #o era" #as [)$i#idades\ de #os )$i#i$aris$as3 y

$ampoco so" )"a mera co#ecci-" de !ie"es socia#es primarios

o de rec)rsos a #os ()e e# s)'e$o $ie"e derec%o /e" +ir$)d de

a#g)"a $eor&a de #a ')s$icia3 pero ()e e# s)'e$o p)diera

simp#eme"$e desco"ocer o desapro+ec%ar.

Los )"cio"amie"$os de #os ()e "os %a!#a Se re()iere" de )"a

ac$i$)d ac$i+a por par$e de #a perso"a ()e "orma#me"$e

apro+ec%ar #os !ie"es y rec)rsos a s) a#ca"ce para )"cio"ar.

Si e# !ie"es$ar co"sis$e e" $e"er de$ermi"ados

)"cio"amie"$os y capacidades para )"cio"ar* e"$o"ces* #a

re#aci-" e"$re e# !ie"es$ar y e# %ec%o de $e"er acceso a cier$as

comodidades o !ie"es e$er"os ser m)y simi#ar a #a ()e +e&aAris$-$e#es* es$o es* dic%os !ie"es ser" i"s$r)me"$os

i"dispe"sa!#es para #ograr e# !ie"es$ar.

1 P3(%$&4/: E$imo#-gicame"$e 5RO6ECCIN pro+ie"e de#

#a$&" 5RO6EC6IO ()e sig"iica acci-" y eec$o de pro$eger. E"

e# se"$ido sem"$ico 5RO6ECCIN se p)ede i"$erpre$ar como

)" co"')"$o de medidas emp#eadas por )" sis$ema pro$ec$or.

Es$e sis$ema pro$ec$or "orma#me"$e es$ dise2ado e i"$egradopor medidas ap#ica!#es e" )"ci-" de #o ()e se re()iera

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pro$eger para preser+ar y gara"$izar #a seg)ridad de #os

!ie"es* de #as perso"as y de# Es$ado e" s) amp#io co"$e$o.

A# a"a#izar es$e co"cep$o podemos re#e'ar ()e #a pro$ecci-"

de'a de ser a#go a!s$rac$o* sie"do $a"gi!#e e" )"ci-" de $odas

a()e##as medidas ()e se ap#i()e". C)a"do co"s$r)imos )"

m)ro a#rededor de )"a i"s$a#aci-"* i"s$a#amos )" eicie"$e

a#)m!rado pro$ec$or* ap#icamos co"$ro#es e" #as p)er$as de

acceso a )"a i"s$a#aci-" o reas a ser pro$egidas* dise2amos

y po"emos e" )"cio"amie"$o )" sis$ema de a#arma*

e'ec)$amos pa$r)##a'es y e'ercemos accio"es de +igi#a"cia@es$amos e" prese"cia de )"a serie de medidas c#arame"$e

$a"gi!#es #as c)a#es orma" par$e de )" sis$ema pro$ec$or.

Es impor$a"$e co"siderar ()e para o!$e"er #a seg)ridad

deseada e" )"a i"s$a#aci-" de!emos es$ar co"scie"$es ()e

e##o se #ograr&a e" #a medida ()e podamos co"$ar co" )"

perso"a# de +igi#a"cia !ie" orga"izado* e"$re"ado y e()ipado

()e sea capaz de gara"$izar #a pro$ecci-" &sica re()erida.

No $odas #as !arreras y disposi$i+os de pro$ecci-" ()e se

dise2e" prod)cir" e# eec$o deseado a)"()e $e"ga" #as

me'ores !o"dades $ec"o#-gicas.

Mie"$as es$os e#eme"$os "o dispo"ga" de# apoyo adec)ado de

)"a )erza de pro$ecci-" %)ma"a ()e #os respa#de* as& como

$am!i4" p)eda" operar y co"$ro#ar a es$os disposi$i+os co" e#mayor grado de %a!i#idad* des$reza y eicie"cia@ di&ci#me"$e se

#ograr ge"erar )"a eec$i+a pro$ecci-".

Norma#me"$e #os disposi$i+os de pro$ecci-" c)mp#e" #a )"ci-"

de re$ardar #a pe"e$raci-" de #os i"$r)sos. No #a impide"

mie"$ras es$os i"$r)sos dispo"ga" de medios adec)ados y #os

)$i#ice" e" co"dicio"es a+ora!#es a s) ca)sa para

co"$rarres$ar o !)r#ar #a acci-" de #os disposi$i+os depro$ecci-".

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21/60

C E(/(


22/60

L. &$/&. *$ . $(/(


23/60

+i+ie"da* $ra"spor$e* e$c.3* !ie"es$ar socia# /re#acio"es

perso"a#es* amis$ades* ami#ia* com)"idad3* desarro##o

/prod)c$i+idad* co"$ri!)ci-"* ed)caci-"3 y !ie"es$ar emocio"a#/a)$oes$ima* me"$a#idad* i"$e#ige"cia emocio"a#* re#igi-"*

espiri$)a#idad3.

22 FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA DESNUTRICION CRONICA

22 DEFINICION: es e# res)#$ado de# co"s)mo i"s)icie"$e de

a#ime"$os y de #a aparici-" repe$ida de e"ermedades

i"ecciosas. La des")$rici-" imp#ica $e"er )" peso corpora# o )"a

es$a$)ra i"erior a #a ()e correspo"de a #a edad /re$raso e" e#

crecimie"$o3* es$ar pe#igrosame"$e de#gado* o prese"$ar care"cia

de +i$ami"as o mi"era#es /ma#")$rici-" por care"cia de

micro")$rie"$es* me'or co"ocida como %am!re oc)#$a3.

La des")$rici-" e" s)s di+ersas ormas es #a ms comQ" de #as

e"ermedades. S)s ca)sas se de!e" e" ge"era# a deicie"$es

rec)rsos eco"-micos o a e"ermedades ()e comprome$e" e#

!)e" es$ado ")$ricio"a#. SegQ" e# ma")a# i"$er"acio"a# de

c#asiicaci-" de e"ermedades es )"a comp#icaci-" m4dica

posi!#e pero ()e p)ede pre+e"irse y ()e $ie"e impac$o m)y

impor$a"$e so!re e# res)#$ado de #os $ra$amie"$os.

Hoy e" d&a #a des")$rici-" es acep$ada como )" ac$or comQ" e"

#a prc$ica c#&"ica ()e $ie"e como co"sec)e"cias )" a)me"$o e"

e# $iempo de es$a"cia %ospi$a#aria* mor!i#idad y mor$a#idad e" #os

pacie"$es %ospi$a#izados* de!ido a# a#$o riesgo de comp#icacio"es

como i"eccio"es* #e!i$is* em!o#ismo p)#mo"ar* a##a respira$oria*

!a'a cica$rizaci-" de %eridas y &s$)#a ()e es$os s)re". Como

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co"sec)e"cia* #a es$a"cia %ospi$a#aria y #os cos$os de #a $erapia

se i"creme"$a" sig"iica$i+ame"$e.

E# es$ado ")$ricio"a# e" co"dicio"es "orma#es es #a res)#$a"$e

de# !a#a"ce e"$re #o co"s)mido y #o re()erido* #o c)a# es$

de$ermi"ado por #a ca#idad y ca"$idad de ")$rie"$es de #a die$a y

por s) )$i#izaci-" comp#e$a e" e# orga"ismo.

E" #os Q#$imos a2os se #e %a!&a res$ado impor$a"cia a #a

+a#oraci-" ")$ricio"a# de #os pacie"$es* ya ()e #os parme$ros

%as$a a%ora desarro##ados "o %a" sido so" apro!ados de!ido a

()e e" a#g)"os casos se +e" aec$ados por #a resp)es$a a #a

e"ermedad per se* adems de represe"$ar )"a re#aci-" cos$o

!e"eicio impor$a"$e para e# pacie"$e. 5ero a%ora de!ido a#

impac$o ()e $ie"e #a ")$rici-" e" #a e+o#)ci-" c#&"ica* se %a

acrece"$ado e# i"$er4s por e"co"$rar )" marcador preciso de ma#

")$rici-".

La +a#oraci-" ")$ricio"a# de!e ormar par$e i"$egra# de $oda

e+a#)aci-" c#&"ica co" e# i" de ide"$iicar pacie"$es ()e

re()iere" )" sopor$e ")$ricio"a# agresi+o y $empra"o co" e# i"

de dismi")ir #os riesgos de mor!imor$a#idad sec)"darios a #a

des")$rici-" preeis$e"$e e" #os pacie"$es %ospi$a#izados.

222 MEDICION DE LA ARIA1LE

Es )"a medici-" c)a"$i$a$i+a. La $4c"ica a )sar ser

espec$roo$ome$r&a de a!sorci-".

22> MODELO TEORICO

15


25/60

22? D$+/,%3&&4/ C34/&.: es e# res)#$ado de# co"s)mo i"s)icie"$e

de a#ime"$os y de #a aparici-" repe$ida de e"ermedades

i"ecciosas. La des")$rici-" imp#ica $e"er )" peso corpora# o )"aes$a$)ra i"erior a #a ()e correspo"de a #a edad /re$raso e" e#

crecimie"$o3* es$ar pe#igrosame"$e de#gado* o prese"$ar care"cia

de +i$ami"as o mi"era#es /ma#")$rici-" por care"cia de

micro")$rie"$es* me'or co"ocida como %am!re oc)#$a3.

La des")$rici-" e" s)s di+ersas ormas es #a ms comQ" de #as

e"ermedades. S)s ca)sas se de!e" e" ge"era# a deicie"$es

rec)rsos eco"-micos o a e"ermedades ()e comprome$e" e#

!)e" es$ado ")$ricio"a#. SegQ" e# ma")a# i"$er"acio"a# de

c#asiicaci-" de e"ermedades es )"a comp#icaci-" m4dica

posi!#e pero ()e p)ede pre+e"irse y ()e $ie"e impac$o m)y

impor$a"$e so!re e# res)#$ado de #os $ra$amie"$os.

Hoy e" d&a #a des")$rici-" es acep$ada como )" ac$or comQ" e"

#a prc$ica c#&"ica ()e $ie"e como co"sec)e"cias )" a)me"$o e"

e# $iempo de es$a"cia %ospi$a#aria* mor!i#idad y mor$a#idad e" #os

pacie"$es %ospi$a#izados* de!ido a# a#$o riesgo de

comp#icacio"es como i"eccio"es* #e!i$is* em!o#ismo p)#mo"ar*

a##a respira$oria* !a'a cica$rizaci-" de %eridas y &s$)#a ()e es$os

s)re". Como co"sec)e"cia* #a es$a"cia %ospi$a#aria y #os cos$os

de #a $erapia se i"creme"$a" sig"iica$i+ame"$e.

A DEFINICION DE TERMINOS 1ASICOS

M./,%3&&4/:

16


26/60

Es$ado pa$o#-gico de!ido a #a deicie"cia* e# eceso o #a ma#a

asimi#aci-" de #os a#ime"$os.

D$+/,%3&&4/:

Es$ado pa$o#-gico res)#$a"$e de )"a die$a deicie"$e e" )"o o

+arios ")$rie"$es ese"cia#es o de )"a ma#a asimi#aci-" de #os

a#ime"$os.

Hay < $ipos de des")$rici-",

;. D$+/,%3&&4/ .,*.: Deicie"cia de peso para a#$)ra /5]A3.De#gadez e$rema. Res)#$a de )"a p4rdida de peso asociada co"

periodos recie"$es de %am!r)"a o e"ermedad ()e se desarro##a

m)y rpidame"$e y es #imi$ada e" e# $iempo.

7. D$+/,%3&&4/ 34/&.:Re$ardo de a#$)ra para #a edad /A]E3.

Asociada "orma#me"$e a si$)acio"es de po!reza* co"

co"sec)e"cias para e# apre"diza'e y me"os desempe2o

eco"-mico.


27/60

C)# es e# "i+e# de pro$ecci-" de "i2os de < a 1 a2os co" Des")$rici-"


C)# es e# grado eco"-mico e" "i2os de < a 1 a2os co" Des")$rici-"


5 ARIA1LES

.3&."$ *$=$/*&$/%$: ca#idad de +ida

.3&."$ &/*$=$/*&$/%$: Des")$rici-" Cr-"ica

5 OPERACIONALIACION DE ARIA1LES

ARIA1LE DIMENSIO

NES

INDICADORES ITEMS

C.&*.* *$

'&*.

ie"es$ar I"c#i"acio"es

c#im$icas

ie"es$ar socia#

!ie"es$ar

eco"-mico

5ro$ecci-" socia#

5ro$ecci-"

XC-mo ca#iicar&a Ud. ()e #as

i"c#i"acio"es c#im$icas

aec$ar&a" e" #os "i2os co"

Des")$rici-" Cr-"icaY

XDe ()4 ma"era ca#iicar&a Ud.

#a i"#)e"cia de# "i+e# de#

!ie"es$ar socia# e" #os "i2osco" Des")$rici-" Cr-"icaY

XC-mo e+a#)ar&a Ud. e# "i+e# de

!ie"es$ar eco"-mico e" "i2os

co" Des")$rici-" Cr-"icaY

XC-mo e+a#Qa Ud. ()e #a

pro$ecci-" socia# i"#)ye e" #os

"i2os co" Des")$rici-"

18


28/60

5ro$ecci-"

Eco"om&a

i"di+id)a#

5ro$ecci-" ami#iar

Macroeco"om&a

Microeco"om&a

Crisis i"a"ciera

Cr-"icaY

XC-mo diag"os$ica Ud. #apro$ecci-" i"di+id)a# e" "i2os


XC-mo e+a#)ar&a Ud. e# "i+e# de

pro$ecci-" ami#iar e" #os "i2os


XC-mo ca#iicar&a Ud. si e# "i+e#

de macroeco"om&a i"#)ye e"

#os "i2os co" Des")$rici-"

Cr-"icaY

XC-mo e+a#)ar&a Ud. si e# "i+e#

de #a microeco"om&a

de$ermi"ar&a #a a$e"ci-" e" #os

"i2os co" Des")$rici-"

Cr-"icaY

XDe ()4 ma"era ca#iica Ud. #a

crisis i"a"ciera e" #os "i2os co"


19


29/60

D$+/,%3&&4/

C34/&.

Ma#")$rici-"

Ma#")$rici-"

Des")$rici-"

XC-mo diag"os$ica Ud. ()e #a

Ma#")$rici-" es s&"$oma

impor$a"$e e" #os "i2os co"


XE" ()4 "i+e# e+a#)ar&a Ud. #a

Des")$rici-" cr-"ica e" #os

"i2os co" Des")$rici-"Y

CAP9TULO III

METODOLOGIA DE LA INESTIGACION

2 TIPO Y NIEL DE LA INESTIGACION

20


30/60

2 TIPO DE INESTIGACION

E# $ipo i"+es$igaci-" rea#izada es de $ipo ap#icada es e"$e"didacomo #a )$i#izaci-" de #os co"ocimie"$os e" #a prc$ica* para

ap#icar#os e" pro+ec%o de #os gr)pos ()e par$icipa" e" esos

procesos y e" #a sociedad e" ge"era#* adems de# !aga'e de

")e+os co"ocimie"$os ()e e"ri()ece" #a discip#i"a. La

i"+es$igaci-" ap#icada $ie"e como prop-si$o %acer )" )so i"media$o

de# co"ocimie"$o eis$e"$e. Mar$&"ez 7=

22 NIEL DE INESTIGACION

E# "i+e# de i"+es$igaci-" ser de "i+e# ep#ica$i+o por()e so"

co"cep$os o e"-me"os o de# es$a!#ecimie"$o de re#acio"es e"$re

co"cep$os@ es$" dirigidos a respo"der a #as ca)sas de #os e+e"$os

&sicos o socia#es. Como s) "om!re #o i"dica* s) i"$er4s se ce"$ra

e" ep#icar por ()4 oc)rre )" e"-me"o y e" ()4 co"dicio"es se da

4s$e* o por ()4 dos o ms +aria!#es es$" re#acio"adas.?> ENFOQUE DE LA INESTIGACIN

Es c)a"$i$a$i+a por()e pre$e"der medir #as +aria!#es de es$)dio,

ca#idad de +ida y Des")$rici-" Cr-"ica

2 METODO Y DISEO DE LA INESTIGACION

2 METODO DE LA INESTIGACION

E# m4$odo de i"+es$igaci-" ()e se emp#e- ser de m4$odo #-gico

i"d)c$i+o i"comp#e$o por simp#e e")meraci-" o co"c#)si-" pro!a!#e es

)" m4$odo )$i#izado e" o!'e$os de i"+es$igaci-" c)yos e#eme"$os so"

m)y gra"des o i"i"i$os. as$a co" ()e aparezca )" so#o caso ()e

"ieg)e #a co"c#)si-" para ()e es$a sea re)$ada como a#sa. Her""dez

;>>?.22 DISEO DE LA INESTIGACION

21


31/60

E# dise2o se %a dei"ido e" e# $ipo de es$)dio a rea#izar y es$a!#ecido

#a/s3 %ip-$esis de i"+es$igaci-" o #os #i"eamie"$os para #a i"+es$igaci-"

/si es ()e "o se $ie"e" %ip-$esis3* e# i"+es$igador de!e co"ce!ir #ama"era prc$ica y co"cre$a de respo"der a #as preg)"$as de

i"+es$igaci-". Her""dez ;>>=

La i"+es$igaci-" ser de $ipo preeperime"$a# por()e e# grado de co"$ro#

ser m&"imo.

E# diagrama corre#acio"a# es e# sig)ie"$e,

G _

G , M)es$ra ,

_ , Varia!#e ;,

O , Varia!#e 7,

Es$e dise2o "o c)mp#ir co" )" eperime"$o +erdadero. No %ayma"ip)#aci-" de +aria!#es i"depe"die"$es.

2PO1LACION Y MUESTRA DE LA INESTIGACION

2 PO1LACION DE LA INESTIGACION

Es )"a po!#aci-" de i"+es$igaci-" de $ipo i"i$a es c)a"$os s)'e$os

"ecesi$amos para e# m)es$reo,E'm, so" 7 casos de "i2os co" )"a posi!#e $)!erc)#osis 5o!#aci-"

co"ocida se re()iere )"a -rm)#a,

IR=Z

2pqN

E2 (N1 )+Z2pq

22 MUESTRA DE LA INESTIGACION

Es )"a m)es$ra de i"+es$igaci-" e" "i2os de $ipo pro!a!i#&s$ica ()e so"

ese"cia#es e" #os dise2os de i"+es$igaci-" por e"c)es$as e" do"de se

pre$e"de %acer es$imacio"es de #as +aria!#es e" #a po!#aci-"* es$as

+aria!#es se +a" a medir por i"s$r)me"$os de medici-" y se a"a#iza" co"

22


32/60

pr)e!as es$ad&s$icas para e# a"#isis de da$os e" do"de se pres)po"e

()e #a m)es$ra es pro!a!i#&s$ica. Her""dez ;>>=.

5ara rea#izar )"a m)es$ra pro!a!i#&s$ica )saremos #o sig)ie"$e,U" gr)po

##amaremos po!#aci-" N* es )" co"')"$o propio de e#eme"$os. La

m)es$ra se de"omi"a M ()e es )" co"')"$o de #a po!#aci-" N.

%^ N]M^ a# $o$a#

22TECNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INESTIGACION

22 TECNICAS

A TCNICA DEL AN;LISIS DOCUMENTAL: Es$a $4c"ica se )$i#izar* pararegis$rar #a i"ormaci-" "ecesaria de #os repor$es* #i!ros* i"ormes* regis$ros

y o$ros doc)me"$os ()e ser" de gra" impor$a"cia para reca!ar

i"ormaci-" de i"$er4s para #a e#a!oraci-" de es$a i"+es$igaci-".

1 TCNICA DE LA ENCUESTA, Es$a $4c"ica se )$i#izar para recoger i"ormaci-"

direc$ame"$e de #as +aria!#es de es$)dio* e"se2a"za cog"i$i+o W emocio"a# y

!e"eicios de co"+i+e"cia@ #a c)a# es$ !asada e" #as resp)es$as ora#es y]o

escri$as de )"a po!#aci-". Es )"a $4c"ica de ad()isici-" de i"ormaci-"* media"$e

)" orm)#ario]c)es$io"ario pre+iame"$e e#a!orado* a $ra+4s de# c)a# se p)ede

co"ocer #a opi"i-" o +a#oraci-" de# s)'e$o o gr)po se#eccio"ado e" )"a m)es$ra

so!re )" as)"$o dado. E" #as e"c)es$as #os i"s$r)me"$os ms )$i#izados so" #a

e"$re+is$a y #os c)es$io"arios.

C TCNICA DE PROCESAMIENTO DE DATOS, 5ara procesar #os res)#$ados de

#as e"c)es$as a #os "i2os ()e ser" ")es$ro pacie"$es.

D TCNICA DEL FICHABE, para regis$rar #a i"dagaci-" de !ases $e-ricas de#

es$)dio.

E TCNICA DE OPININ DE EPERTOS:para +a#idar #a e"c)es$ac)es$io"ario.

F TCNICA DEL SOFT8ARE SPSS, para +a#idar* procesar y co"$ras$ar

%ip-$esis.

222 INSTRUMENTOS

23


33/60

E# C)es$io"ario, Her""dez Sampieri /;>>83 ma"iies$a ()e El cuestionario

es un instrumento de investigacin. Este instrumento se utiliza, de un modo

preferente, en el desarrollo de una investigacin en el campo de las

ciencias sociales, para la obtencin y registro de datos.

E# c)es$io"ario ser ap#icado a #os m4dicos

Los i"s$r)me"$os co"s$ara" de cier$os &$ems@ dis$ri!)idos e" #as

dime"sio"es de #as +aria!#es.

22> FUENTES:La i"ormaci-" ()e se reco#ec$ar para #a prese"$e i"+es$igaci-" se

o!$e"dr de )"a )e"$e primaria* por()e se $e"dr co"$ac$o direc$o co" e#

o!'e$o de es$)dio* o!$e"i4"dose i"ormaci-" por medio de )" c)es$io"ario

()e se rea#izar a #os m4dicos.

24


34/60

CAP9TULO

PRESENTACION ANALISIS E INTERPRETACION DE

RESULTADOS

ANALISIS DE TA1LA Y GRAFICOS

PREGUNTA N0XEs$a$)s socia# de #a ami#iaY

6ALA ;

RES5UES6AS RECUENCIA BUENO/


35/60

es$a$)s socia# de ami#ia* )" sig"iica$i+o ;1B $ie"e" reg)#ar es$a$)s de

ami#ia y )" =7B $ie"e" ma# es$a$)s socia# de ami#ia.

PREGUNTA N02XDe ()4 $ipo de ma$eria# es$ %ec%a s) +i+ie"daY

6ALA 7

RES5UES6AS RECUENCIA BMA6ERIAL

NOLE/


36/60

de ma$eria# "o!#e* )" sig"iica$i+o ;B e" ado!e y )" 1>B e" casa de

es$era.

PREGUNTA N0>

XC)a"$os i"$egra" e" e# %ogarY

6ALA ;7 /;3 < 1=

6O6AL 7

;

E#a!oraci-", propia

GRAFICO 0>

Ventas

1-4 5-8 9-12

F,$/%$ %.". N>

IN6ER5RE6ACION,

27

I/@(3


37/60

E" e# graico


38/60

64.4%

7%

28.6%

20

sig"iica$i+o 9.=B $ie"e" de 9 a ;7 a2os y )" 77B $ie"e" de ;< a ;9 a2os de

edad.

PREGUNTA N05XGrado de i"s$r)cci-" de #os padresY

6ALA 1

RES5UES6AS RECUENCIA BILE6RADO/=3 < ==.=5RIMARIA/


39/60

co" #a 6C y )" 78.?B co"sidera ()e es ma#o por()e aec$a co" mayor

rec)e"cia a #os "i2os ()e "o $ie"e pro$ecci-" i"di+id)a# co"$ra #a 6C

PREGUNTA N0!5rocede"cia

6ALA ?

RES5UES6AS RECUENCIA BUr!a"a /73 8 ==R)ra# /;3 ; 1?6O6AL 7 ;

E#a!oraci-", propiaGRAFICO 0!

Ventas

urbana rural

F,$/%$ %.". N!

IN6ER5RE6ACION,

E" e# graico ?* de #os 7 "i2os ()e s)re" Des")$rici-" Cr-"ica ()e

represe"$a" e# ;B de #a m)es$ra e" es$)dio* e# ==B $ie"e procede"cia )r!a"a

y )" 1?B $ie"e procede"cia r)ra#.

PREGUNTA N0K

30

56% 44

I/@(3


40/60

XS) "i2o %a $e"ido diarrea y ie!re co"s$a"$eme"$eY6ALA 9

RES5UES6AS RECUENCIA BSIEM5RE/NUNCA/;3 < ?

6O6AL 7 ; E#a!oraci`", propia

GRAFICO 0K

Ventas

"iem$re ve#es &un#a

F,$/%$ %.". NK

IN6ER5RE6ACION,

E" e# graico 9* de #os 7 "i2os ()e s)re" Des")$rici-" Cr-"ica ()e

represe"$a" e# ;B de #a m)es$ra e" es$)dio* e# ;;B siempre %a $e"ido ie!re ydiarrea* )" sig"iica$i+o 7>B a +eces a $e"ido ie!re y diarrea y )" ?B

co"sidera ()e ")"ca %a $e"ido ie!re y diarrea.

PREGUNTA N0XA#gQ" miem!ro de #a ami#ia %a $e"ido a"emiaY

6ALA 8

RES5UES6AS RECUENCIA B

SIEM5RE/


41/60

NUNCA/;3 1 =6O6AL 7 ;

E#a!oraci-", propia

GRAFICO 0

Ventas

"iem$re ve#es &un#a

F,$/%$ %.". N

IN6ER5RE6ACION,

E" e# graico 8* de #os 7 "i2os ()e s)re" de Des")$rici-" Cr-"ica ()e

represe"$a" e# ;B de #a m)es$ra e" es$)dio* e# =1B co"sidera ()e siempre

a#gQ" miem!ro de #a ami#ia %a $e"ido a"emia* )" sig"iica$i+o ;1B co"sidera

()e a +eces a#gQ" miem!ro de #a ami#ia %a $e"ido a"emia y )" =B co"sidera

()e ")"ca a#gQ" miem!ro de #a ami#ia %a $e"ido a"emia.

PREGUNTA N0XA#gQ" miem!ro de #a ami#ia %a $e"ido $)!erc)#osis /6C3Y6ALA >

RES5UES6AS RECUENCIA B6AL VEZ/


42/60

Ventas

'al Ve( ve#es &un#a

F,$/%$ %.". N

IN6ER5RE6ACION,

E" e# graico >* de #os 7 "i2os ()e s)re" Des")$rici-" Cr-"ica ()e

represe"$a" e# ;B de #a m)es$ra e" es$)dio* e#


43/60

Ventas

siem$re a ve#es nun#a

F,$/%$ %.". N0

IN6ER5RE6ACION,

E" e# graico ;* de #os 7 "i2os ()e s)re" Des")$rici-" Cr-"ica ()e

represe"$a" e# ;B de #a m)es$ra e" es$)dio* e#


44/60

Ventas


F,$/%$ %.". N

IN6ER5RE6ACION,

E" e# graico ;;* de #os 7 "i2os ()e s)re" Des")$rici-" Cr-"ica ()e

represe"$a" e# ;B de #a m)es$ra e" es$)dio* e# 71B co"sidera ()e

siempre #os padres sa!e" #a orma correc$a de a#ime"$ar a s) "i2o* )"sig"iica$i+o ;1B co"sidera ()e a +eces #os padres sa!e" #a orma

correc$a de a#ime"$ar a s) "i2o y )" ?B co"sidera ()e ")"ca #os padres

sa!e" #a orma correc$a de a#ime"$ar a s) "i2o.

PREGUNTA N2XUs$ed reci!e por par$e de# e()ipo de sa#)d s)p#eme"$os ")$ricio"a#es

para s) "i2oY6ALA ;7

RES5UES6AS RECUENCIA BSIEM5RE/


45/60

Ventas

siem$re ave#es nun#a

F,$/%$ %.". N2

IN6ER5RE6ACION,

E" e# graico ;7* de #os 7 "i2os ()e s)re" Des")$rici-" Cr-"ica ()e

represe"$a" e# ;B de #a m)es$ra e" es$)dio* e# ;7B co"sidera ()e

siempre #os padres reci!e" por par$e de# e()ipo de sa#)d s)p#eme"$os")$ricio"a#es para s) "i2o* )" sig"iica$i+o 7AVECES/73 = 7;NUNCA/;3 9 9

6O6AL 7 ; E#a!oraci-", propia

GRAFICO >

36

I/@(3


46/60

Ventas


F,$/%$ %.". N>

IN6ER5RE6ACION,

E" e# graico ;B co"sidera ()e

siempre #os padres de ami#ia %a" reci!ido por par$e de# e()ipo de sa#)dc%ar#as ed)ca$i+as reere"$es a #a des")$rici-"* )" sig"iica$i+o 7;B

co"sidera ()e a +eces #os padres de ami#ia %a" reci!ido por par$e de#

e()ipo de sa#)d c%ar#as ed)ca$i+as reere"$es a #a des")$rici-" y )" 9B

co"sidera ()e ")"ca #os padres de ami#ia %a" reci!ido por par$e de#

e()ipo de sa#)d c%ar#as ed)ca$i+as reere"$es a #a des")$rici-".

PREGUNTA N?

XCada ()4 $iempo ##e+a a s) "i2o a co"$ro#es co" e# pedia$raY6ALA ;=



47/60

Ventas

ave#es siem$re nun#a

F,$/%$ %.". N?

IN6ER5RE6ACION,

E" e# graico ;=* de #os 7 "i2os ()e s)re" Des")$rici-" Cr-"ica ()e

represe"$a" e# ;B de #a m)es$ra e" es$)dio* e# 71B co"sidera siempre

#os padres de ami#ia ##e+a" a s) "i2o a co"$ro#es co" e# pedia$ra* )"

sig"iica$i+o 71B co"sidera ()e a +eces #os padres de ami#ia ##e+a" a s)

"i2o a co"$ro#es co" e# pedia$ra y )" 1B co"sidera ()e ")"ca #os padres

de ami#ia ##e+a" a s) "i2o a co"$ro#es co" e# pedia$ra.

PREGUNTA N5XS) "i2o %a $e"ido pro!#emas de apre"diza'e y desarro##o i"$e#ec$)a#Y

6ALA ;1

RES5UES6AS RECUENCIA BSIEM5RE /AVECES/73 < ;NUNCA/;3 7 8.;


GRAFICO 5

38

I/@(3


48/60

Ventas

ave#es nun#a siem$re

F,$/%$ %.". N5

IN6ER5RE6ACION,


represe"$a" e# ;B de #a m)es$ra e" es$)dio* e# 8;.>B co"sidera

siempre s) "i2o %a $e"ido pro!#emas de apre"diza'e y desarro##oi"$e#ec$)a#* )" sig"iica$i+o ;B co"sidera ()e a +eces s) "i2o %a $e"ido

pro!#emas de apre"diza'e y desarro##o i"$e#ec$)a#* y )" 8.;B co"sidera

()e ")"ca s) "i2o %a $e"ido pro!#emas de apre"diza'e y desarro##o

i"$e#ec$)a#.

PREGUNTA N!XC)a"$as +eces a #a sema"a co"s)me s) "i2o a#ime"$os ricos e" %ierroY

6ALA ;?

RES5UES6AS RECUENCIA BSIEM5RE/ 8AVECES/73 1 ;9NUNCA/;3 ? 91


GRAFICO !

39

5.1%

3%

I/@(3


49/60

Ventas

"+M!,+ V++" &&

F,$/%$ %.". N!

IN6ER5RE6ACION,

E" e# graico ;?* de #os 7 "i2os ()e s)re" Des")$rici-" Cr-"ica ()e


siempre s) "i2o co"s)me a#ime"$os ricos e" %ierro* )" sig"iica$i+o ;9B

co"sidera ()e a +eces s) "i2o co"s)me a#ime"$os ricos e" %ierro y )"

91B co"sidera ()e ")"ca s) "i2o co"s)me a#ime"$os ricos e" %ierro

PREGUNTA NK

X/rinda una buena igiene $ersonal a sus ni*osY6ALA ;9



50/60

Ventas

"+M!,+ V++" &&

F,$/%$ %.". NK

IN6ER5RE6ACION,


represe"$a" e# ;B de #a m)es$ra e" es$)dio* e# ;1B co"sidera ()e

siempre ri"da )"a !)e"a %igie"e perso"a# a s)s "i2os* )" sig"iica$i+o

7B co"sidera ()e a +eces ri"da )"a !)e"a %igie"e perso"a# a s)s

"i2os y )" ?1B co"sidera ()e ")"ca ri"da )"a !)e"a %igie"e perso"a# a

s)s "i2os.

PREGUNTA NXC)e"$a" co" +aso de #ec%e y comedores pop)#ares s) com)"idadY

6ALA ;8



51/60

Ventas

&& V++" "+M!,+

F,$/%$ %.". N

IN6ER5RE6ACION,


represe"$a" e# ;B de #a m)es$ra e" es$)dio* e# ;B co"sidera ()e

siempre C)e"$a" co" +aso de #ec%e y comedores pop)#ares s)com)"idad* )" sig"iica$i+o ;B co"sidera ()e a +eces C)e"$a" co" +aso

de #ec%e y comedores pop)#ares s) com)"idad y )" 8B co"sidera ()e

")"ca C)e"$a" co" +aso de #ec%e y comedores pop)#ares s) com)"idad.

PREGUNTA NXHay e" casa a#g)"a dis$racci-" para ()e e# "i2o "o comaY

6ALA ;>



52/60

Ventas

ave#es siem$re nun#a

F,$/%$ %.". N

IN6ER5RE6ACION,

E" e# graico ;=* de #os 7 "i2os ()e s)re" Des")$rici-" Cr-"ica ()e

represe"$a" e# ;B de #a m)es$ra e" es$)dio* e# 71B co"sidera siempre

Hay e" casa a#g)"a dis$racci-" para ()e e# "i2o "o coma* )" sig"iica$i+o

71B co"sidera ()e a +eces Hay e" casa a#g)"a dis$racci-" para ()e e#

"i2o "o coma y )" 1B co"sidera ()e ")"ca Hay e" casa a#g)"a

dis$racci-" para ()e e# "i2o "o coma.

PREGUNTA N20XS) "i2o rea#iza si" pro!#emas s)s ac$i+idades &sicasY

6ALA ;;



53/60

Ventas


F,$/%$ %.". N20

IN6ER5RE6ACION,

E" e# graico ;;* de #os 7 "i2os ()e s)re" Des")$rici-" Cr-"ica ()e


siempre S) "i2o rea#iza si" pro!#emas s)s ac$i+idades &sicas* )"sig"iica$i+o ;1B co"sidera ()e a +eces S) "i2o rea#iza si" pro!#emas

s)s ac$i+idades &sicas y )" ?B co"sidera ()e ")"ca S) "i2o rea#iza

si" pro!#emas s)s ac$i+idades &sicas.

. CRONOGRAMA DE ACTIIDADESE# sig)ie"$e es e# es()ema $e"$a$i+o de# cro"ograma ()e se %a seg)ir e"

#a rea#izaci-" de es$e es$)dio.

44

I/@(3


54/60

Elaboracin Propia

45

TIEMPO

ACTIIDAD

AO 20?

M$+$+ *$ .(

e!rero Marzo A!ri# Mayo K)"io K)#io

Se#ecci-" de# $ema. _

Re+isi-" !i!#iogrica _ _ _

E#a!oraci-" de #as $4c"icas

e i"s$r)me"$os_ _

Reco#ecci-" de da$os _

5rocesamie"$o de da$os _

A"#isis e i"$erpre$aci-" de

res)#$ados._

E#a!oraci-" de# i"orme

i"a#._

s)s$e"$aci-" _


55/60

CONCLUSION

;. La Des")$rici-" es )" pro!#ema ()e e" es$os Q#$imos a2os se %a

i"creme"$ado e" )"


56/60

RECOMENDACIONES

;. Lograr )"a !)e"a a#ime"$aci-" +ariada y ")$ri$i+a()e se !ase

e", cerea#esy $)!4rc)#os* +erd)rasy r)$asde $emporada* #eg)mi"osas*

a#ime"$os de orige" a"ima# /po##o* %)e+o* pescado* car"e* #ec%e o

()eso3.

7. U"a m)'er se de!e preparar para c)a"do sea madre* ac)m)#a"doreser+as de micro")$rie"$es y a#ime"$arse !ie".


57/60

>. 6e"er )"a !)e"a sa#)d a#ime"$aria co" a#ime"$os !a#a"ceados.

" REFERENCIAS 1ILIOGR;FICAS

%$$p,]].mo"ograias.com]$ra!a'os;1]des")$ricio"]des")$ricio".s%$m#

CONCLU

%$$ps,]]es.iipedia.org]ii]Des")$riciBC


58/60

ANEOS

MA6RIZ DE CONSIS6ENCIA

ENCUES6A

LEMA OKE6IVOS HI56ESIS VARIALES DIM

60

NLUENCIA DE LA CALIDAD DE VIDA EN LA 6UERCULOSIS 5ULMONAR EN PIPOS DE


59/60

era#,

UE LA CALIDADOS DE


60/60

DISEO DE LA INESTIGACION

E# dise2o se %a dei"ido e" e# $ipo dees$)dio a rea#izar y es$a!#ecido #a/s3

%ip-$esis de i"+es$igaci-" o #os#i"eamie"$os para #a I"+es$igaci-" /si es()e "o se $ie"e" %ip-$esis3* e# i"+es$igadorde!e co"ce!ir #a ma"era prc$ica yco"cre$a de respo"der a #as preg)"$as dei"+es$igaci-". Her""dez ;>>=

La i"+es$igaci-" ser de $ipo pre

eperime"$a# por()e e# grado de co"$ro#

ser m&"imo.

E# diagrama corre#acio"a# es e# sig)ie"$e,

G_

Es$e dise2o "o c)mp#ir co" )"

eperime"$o +erdadero. No %ayma"ip)#aci-" de +aria!#es i"depe"die"$es.

IR^/Zb7p (N3]/Eb7 /N;3 Zb7 p(3

MUESTRA DE LA INESTIGACION

Es )"a m)es$ra de i"+es$igaci-" de $ipo

pro!a!i#&s$ica ()e so" ese"cia#es e" #os dise2os

de i"+es$igaci-" por e"c)es$as e" do"de se

pre$e"de %acer es$imacio"es de #as +aria!#es e"

#a po!#aci-"* es$as +aria!#es se +a" a medir por

i"s$r)me"$os de medici-" y se a"a#iza" co"

pr)e!as es$ad&s$icas para e# a"#isis de da$os

e" do"de se pres)po"e ()e #a m)es$ra es

pro!a!i#&s$ica. Her""dez ;>>=.

5ara rea#izar )"a m)es$ra pro!a!i#&s$ica

)saremos #o sig)ie"$e, U" gr)po ##amaremos

po!#aci-" N* es )" co"')"$o propio de

e#eme"$os. La m)es$ra se de"omi"a M ()e es

)" co"')"$o de #a po!#aci-" N.

%^ N]M^ a# $o$a#

#os

#os

T

5ar

#os

T

par

E#

Los

dis$

Las

FU

La i

i"+

por

es$

c)e

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TESIS DE DESNUTRICION CRONICA MENORES DE 5 AÑOS OK.docx