TESIS DEFINITIVA

"sistema de información de salud escolar"

I N S T I T U T O D E F O R M A C I O N T E C N I C A I N G . O T T O K R A U S E

"SI TE SIENTAS EN EL CAMINO, PONTE DE FRENTE A LO QUE AUN HAS DE ANDAR Y DE ESPALDA, A LO YA ANDADO.-"

PROVERBIO CHINO

"CUATRO COSAS HAY QUE NUNCA VUELVEN MAS: UNA BALA DISPARADA, UNA PALABRA HABLADA, UN TIEMPO PASADO Y UNA OCASION

DESAPROVECHADA".-

PROVERBIO ARABE

AGRADECIMIENTOS

NUESTROS MÁS SINCEROS AGRADECIMIENTOS ESTÁN DIRIGIDOS A TODAS

AQUELLAS PERSONAS QUE PARTICIPARON Y FUERON PARTE EN EL

DESARROLLO DE NUESTRO TRABAJO FINAL. A LOS PROFESORES QUE DESDE EL

PRIMER AÑO DE INGRESO, HASTA EL ÚLTIMO, NOS TRANSMITIERON SUS

CONOCIMIENTOS, SIENDO LOS FORMADORES DE LOS PRESENTES

PROFESIONALES Y DE LOS FUTUROS.

A NUESTRO TUTOR DE TESIS, EL SR. PROFESOR OMAR SÁNCHEZ QUIEN CON

DISPOSICIÓN Y COLABORACIÓN FUE CLAVE EN EL DESARROLLO DE ESTA TESIS.

A TODA NUESTRA FAMILIA QUE DÍA A DÍA ESTUVIERON CERCA NUESTRO (ERIKA

VEGA VILLEGAS Y CECILIA MANDOLINI) BRINDANDO SU APOYO, Y

ACONSEJÁNDONOS PARA QUE ESTO SEA UNA REALIDAD.

A NUESTROS PADRES QUE SIEMPRE ESTÁN CUANDO MÁS LO NECESITAMOS, Y

QUIENES SIEMPRE VAN A ESTAR, A NUESTROS HERMANOS POR FORMAR

PARTE DE CADA UNA DE NUESTRAS PERSONAS.-

A DIOS QUE SIEMPRE ESTUVO CON NOSOTROS, DÍA A DÍA, GUIÁNDONOS DESDE

EL COMIENZO EN ESTE CAMINO PROFESIONAL, PROPONIÉNDONOS

SOLUCIONES PARA TODOS LOS INCONVENIENTES QUE SE PRESENTABAN,

GRACIAS POR TODAS TUS BENDICIONES.-

PROLOGO

El haber terminado con la tesis tiene un significado especial en cada uno de nosotros,

ocupando un lugar importante en nuestras vidas. Significa el fin de una etapa, de un

camino, recorrido hace aproximadamente 3 años en esta Institución. Todavía parece

como si hubiera sido ayer, cuando comenzaron las inscripciones y una oportunidad, un

sueño, que en ese momento era algo subjetivo, deseable, un sueño que era alcanzable.

Así fue como comenzó una ilusión, que poco a poco fue tomando forma, hasta el presente

en la que dio sus resultados y sus frutos.

En estos años de cursado, cada una de las materias nos fue dejando una enseñanza,

más allá de los conocimientos, una enseñanza de vida, una forma de pensar.

Recordamos que fue un periodo en la que pasamos por situaciones, que nos dieron

aprendizajes, y que de cierta forma fueron las que nos forjaron como lo que hoy somos.

Las imágenes que nos llevamos son el inmenso recuerdo de cada detalle, de cada

examen final, que a medida que iban pasando, sentíamos que nos acercábamos mas a

nuestro objetivo. Es así que a medida que aprobábamos, nuestra meta tomaba forma, y

la satisfacción se hacía cada vez más grande, de solo saber que faltaba cada vez menos.

Fueron años de trabajo, dedicación, por ello esta Tesis refleja el resultado de un camino

recorrido, que con labor, sacrificio y mucho empeño llego a marcar una hermosa etapa

concluida hoy, y el comienzo de una nueva....-

INDICE

ETAPA DE ESTUDIO PRELIMINAR Pag. 1Introducción Pag. 2Nombre del Proyecto Pag. 3Nombre de la organización Pag. 3Reseña historica Pag. 3Vision – Mision – Objetivos – Metas Pag. 4Objetivos de la organización Pag. 5Objetivos generales y especificos Pag.5Actividades Pag. 6Fundamentación Pag. 6Desarrollo y Ejecucion Pag. 7Recursos humanos del equipo de salud Pag. 8 – 9¿Como se realizan los controles? Pag. 10Descripcion del problema Pag. 11Fundamentacion del proyecto Pag. 11Objetivos del proyecto Pag. 11Alcance del proyecto Pag. 11Area afectada Pag. 12Estudio de factibilidad Pag. 13Factibilidad economica Pag. 13Factibilidad tecnica Pag. 13Factibilidad operativa Pag. 13Ventajas a implementar Pag. 13Herramienta de desarrollo Pag. 13Caracteristicas Pag. 14Ventajas Pag. 14Requisitos de instalacion Pag. 14Ingreso a Scriptcase Pag. 15Inicio de Sesion Pag. 15Pagina de Inicio Pag. 15Pantalla de creación de proyecto Pag. 15Área de Trabajo Pag. 16Diagrama de Actividades Pag. 17ETAPA DE ANALISIS Pag. 18Introducción Pag. 19Desarrollo y Descripción de Actividades en el Prosane Pag. 20Organización de la Información Pag. 21Documentación Prosane Pag. 22Libreta Sanitaria Pag. 22 - 32Formulario o Ficha de Carga Pag. 33 – 36ETAPA DE MODELO AMBIENTAL Pag. 37Introducción Pag. 38Declaración de Propósitos Pag. 39Diagrama de Contexto Pag. 40Cuadro de Dialogo Pag. 41Listados de Eventos Pag. 42Listado de Estimulos-Repuesta Pag. 42

ETAPA DE MODELO DE COMPORTAMIENTO Pag. 43Introducción Pag. 44Diagrama de Flujos de Datos – SISE Pag. 45Evento Nº 1: Solicitud de ABM Pag. 45Evento Nº 2: Solicitud de Informes - Varios Pag. 46Evento Nº 3: Solicitud de Informes de Salud Escolar Pag. 47Diagrama de Entidad Relación Pag. 48Diccionarios de Datos: Base de Datos SISE Pag. 49Estructura de tabla: para la tabla alumno Pag. 49Estructura de tabla: para la tabla antecedentes Pag. 49Estructura de tabla: para la tabla asist. Médicos Pag. 50Estructura de tabla: para la tabla departamento Pag. 50Estructura de tabla: para la tabla escuela Pag. 50Estructura de tabla: para la tabla esquema vacuna Pag. 51Estructura de tabla: para la tabla libreta sanitaria Pag. 51 -52Estructura de tabla: para la tabla localidad Pag. 52Estructura de tabla: para la tabla padre-tutor Pag. 52MODELO DE IMPLEMENTACION – MANUAL DE USUARIO Pag. 53Introducción Pag. 54Manual de Usuario Pag. 55Control de Acceso Pag. 55Pantalla Principal Pag. 55Opcion Datos Pag. 56Opción Antecedentes Pag. 57Opción Libreta Sanitaria Pag. 57 - 58Opcion Vacunas Pag. 58ALUMNOS Pag. 59Grilla Alumno Pag. 59Pantalla de Busqueda Pag. 60 – 61Pantalla Nuevo Registro Pag. 61Area de la Grilla Alumno Pag. 62 – 63Padre o Tutor Pag. 63Grilla Padre o Tutor Pag. 63 - 65Escuelas Pag. 66Nuevo Registro Escuela Pag. 67 – 68Medicos Pag. 68 – 71Localidades Pag. 72 – 74Departamentos Pag. 75 – 76Formulario de Carga de Departamentos Pag. 76Libreta Sanitaria Pag. 77Actualización control nutrición Pag. 78Actualización control Discapacidad – Audicion Pag. 79Actualización control Piel – Respiración Pag. 79Actualización control Traumatologico- Agudeza visual Pag. 80Actualización control Detección de Chagas Pag. 81Formulario de Carga Libreta Sanitaria Pag. 81 – 82Carga control Discapacidad – Audición Pag.83Carga control Piel – Respiración Pag. 83Carga control Traumatologico – Visión Pag. 84

Carga control Odontologico Pag. 85 - 86Control Detección Chagas Pag. 86Vacunas Pag. 87Grilla vacunas Pag. 87 – 88Formulario de carga vacunas Pag. 89Reportes Pag. 90 - 91Seguridad Pag. 92Usuarios Pag. 92 - 93Aplicaciones Pag. 94Grilla Aplicaciones Pag. 94 – 95Consulta de registro de aplicación Pag. 95Nuevo registro de Aplicación Pag. 96Grupos Pag. 96Formulario nuevo grupo Pag. 97Bibliografia Pag. 98Conclusión Pag. 99

INTRODUCCIÓN

SISE es el desarrollo que viene a dar repuestas a la necesidad que presentaba el

Prosane, en el Área de informática. Es un Software que le permitirá al personal, realizar

las cargas de los datos relevados por los Equipos Médicos, de los niños de todas las

escuelas de la Capital de la Provincia, como así también de cada uno de los

Departamentos.-

Se trata de un Sistema Web, desarrollado en PHP, en donde se dejara registrado el

estado en los que se encuentran los niños en escolaridad, tanto en salud como en

aprendizaje. Las personas del Área de Informática serán las encargadas de la recepción y

la carga de cada uno de los registros.-

Además el SISE permitirá tener un conocimiento claro y conciso, ya que brindara

repuestas en tiempo real, mostrando la información y los datos al instantes, para una

toma de decisiones más eficiente.-

ETAPA

DE

ESTUDIO PRELIMINAR

Instituto Superior de Formación Técnica

ING. OTTO KRAUSE Sistema de Información de Salud Escolar

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INTRODUCCION

En esta primera atapa del proyecto, vamos a identificar los componentes de la

organización (ProSane), sus procesos, y procedimientos poniendo en claro las falencias

que presenta.

A su vez propondremos un cronograma detallado de las tareas y los pasos que se

realizaran para concretar la solución a implementar.



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NOMBRE DEL PROYECTO

SISTEMA DE INFORMACION DE SALUD ESCOLAR (SISE)

NOMBRE DE LA ORGANIZACION

ProSane (Programa de Sanidad Escolar)

RESEÑA HISTORICA

El Programa de Sanidad Escolar (ProSanE) es una política nacional de articulación de Educación y Salud destinada a que en el ámbito cotidiano donde se encuentran los niños, reciban atención. El programa se adecua a las realidades operativas de cada área y las necesidades de cada municipio o provincia. Este programa se complementó exitosamente en la provincia de La Rioja con el programa Crecer SanoEl programa comenzó a instrumentarse a partir del 2008, sin embargo, cabe señalar, que La Rioja implementó con anterioridad el plan “Crecer Sano” lo que le facilitó a la Nación la transferencia de fondos y extender “el cupo” de las prestaciones a las zonas rurales. Actualmente este plan de Salud brinda cobertura sanitaria a mas de 20 mil alumnos de 1º a 7° grado de las Escuelas de la Provincia así como a la totalidad de la matrícula escolar de los establecimientos rurales.

Un efectivo programa escolar de salud, que brinda múltiples beneficios ya que intenta garantizar que el niño llegue a la escuela en buenas condiciones físicas, apto y preparado para aprender.Los problemas de salud, tales como las deficiencias nutricionales, las infecciones parasitarias, los problemas de visión y audición, interfieren con la capacidad de los estudiantes para asistir a la escuela, permanecer en ella y optimizar sus oportunidades de aprendizaje.



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VISIÓN:

Asegurar la atención a niños escolarizados.

Abordaje de los problemas de salud, de manera integral e interdisciplinaria, que articule acciones entre los Ministerios de Educación y de Salud y Desarrollo Social.

MISIÓN:

Fortalecer la atención primaria de la salud como referente en los niños y las niñas en las estrategias de prevención

OBJETIVOS:

ProSane como herramienta fundamental en la Estrategia de Atención Primaria de la Salud

Incorporar el Programa de Salud Escolar como política inherente e integradora de los equipos de salud y de educación

Desarrollar actividades de promoción de la salud y prevención de enfermedades.

METAS:

Realizar un diagnóstico situacional sobre el estado de salud de los niños escolarizados de primero y sexto grado .

Detectar precozmente anormalidades o patologías prevalentes de niños en edad escolar, brindando los medios para su resolución desde una atención integral.

Disminuir los índices de morbi mortalidad y de deserción escolar por causas prevenibles y/o tratables.

Realizar acciones de promoción de la salud y prevención de enfermedades prevalentes en la niñez.

Incentivar a los alumnos para el desarrollo de habilidades acerca de la salud personal y colectiva.



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OBJETIVOS DE LA ORGANIZACION

Objetivos Generales

Crear un “espacio en la escuela” donde las distintas disciplinas del área salud, se

junten para la atención integral del niño y del adolescente escolar.

Contribuir a disminuir los índices de deserción escolar y repitencia por causas

prevenibles o tratables.

Articular acciones con los distintos niveles de salud, áreas de desarrollo humano,

cultura, deporte, etc.

Objetivos Específicos

Realizar acciones de prevención, promoción y atención de salud, intentando

revertir el modelo tradicional de “espera”, para ir a un modelo de “búsqueda” de los

problemas a través de su detección temprana.

Efectuar un diagnostico sobre el estado de salud de los niños de 1° a 7° grado y

normalizar dicha población.



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Asegurar que este modelo este previsto de un abordaje que asegure respuestas

sin limitarse a cuestiones de diagnostico.

Actividades

Se conformará un único equipo destinado a desarrollar el programa de salud

escolar. El mismo trabajara según cronograma.

Se realizará un Control general de salud en todos los niños de los 1º y de los 6º

grados, de todas las escuelas de la provincia.

Se acondicionará un aula de cada establecimiento, en donde se colocaran

escritorios, camillas, altímetros, balanzas y todos los materiales necesarios para el

examen de cada niño.

Cada alumno irá pasando por los distintos sectores del aula, hasta finalizar con la

visita completa. (admisión y autorizaciones, antropometría, visión y audición,

odontología, pediatría y vacunación).

Al término de cada examen, se pasara la ficha realizada al responsable de cargar

datos, para almacenar los mismos.

Se derivará al 1er. nivel de atención medica a todos aquellos niños que en el

examen de salud, revelen patologías.

A su vez, se aplicarán programas y /o campañas de prevención Nacionales y

Provinciales cuando sea necesario.

Fundamentación

La Organización Panamericana de la Salud jerarquiza el ámbito escolar para la

introducción y enriquecimiento de los cuidados de la salud. Se trata sin lugar a dudas de

una estrategia eficaz en función de los costos, ya que los programas de salud escolar se

desarrollan en una infraestructura ya existente, sostenible y ubicua: la escuela.



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DESARROLLO Y EJECUCION

El presente programa está dirigido a realizar un diagnóstico de la situación de salud de los niños que concurren a las escuelas primarias de todo el país, adaptándose a las realidades operativas de cada área y las necesidades de cada Municipio y/o provincia. Para ello es menester la definición de distintas etapas para un adecuado desarrollo que incluye las siguientes acciones:

Selección y Capacitación del personal interviniente. Diseño de los materiales para Educación para la salud. Lanzamiento inicial de la primera etapa del programa. Evaluación, análisis de los resultados de la primera etapa y su eventual

reformulación. Formación de formadores. Adaptación y ajuste a las necesidades particulares de cada área o Región. Completar el cronograma con las etapas subsiguientes. Evaluación de Impacto. Posibilidad de creación de nuevas modalidades.

Resulta evidente que por las características mencionadas, el abordaje de este programa es diferente al concepto clásico del manejo habitual de la salud escolar que se implementa en la actualidad, el programa es innovativo y mucho más amplio dado que se plantea a la Salud Escolar como un concepto que incluye dos dimensiones:

a) La pesquisa de Patología y su reparación.

b) El desarrollo de acciones de Educación para la Salud, dirigido a los mismos niños, padres y educadores.

Estas acciones incluyen una pediatría amplia, apoyada en un concepto multidisciplinario, que incluya detección de trastornos del aprendizaje, oftalmología, fonoaudiología, salud bucodental, etc.

Para ello el programa establece lo siguiente: Actividades de tipo inmediato que consisten fundamentalmente en detección y reparación de las patologías y anormalidades detectadas.

Las acciones inmediatas pediátricas al ingreso escolar deben incluir un examen clínico general con especial énfasis en detección de trastornos ortopédicos, oftalmológicos, crecimiento y desarrollo, pediculosis, estado actual de las coberturas vacúnales y su reparación. Estas acciones se efectúan en la misma escuela. Las que requieran tratamiento especializado se implementarán en los Centros de Salud de la Comunidad, Hospitales Zonales y Centros Especializados según el requerimiento.



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También el programa contempla detección rápida de trastornos en el aprendizaje cuya solución será efectuada durante el transcurso de la actividad escolar.

Actividades de mediano plazo, que son aquellas que se desarrollan en el transcurso de la actividad escolar, que responden básicamente a la prevención primaria de la Salud incluyendo adicciones, prevención de accidentes y enfermedades en el adulto creando en el niño las herramientas de prevención. Es una meta del programa que los niños sean partícipes activos en la prevención de estas graves situaciones.

Los objetivos se orientan a apoyar, no sólo al niño en edad escolar, sino también, a generar acciones que en el futuro provoquen cambios cualitativos en la calidad de vida de la población adulta, aportando actividades dentro del ámbito educativo de promoción de la salud para que el niño obtenga el máximo de oportunidades para su desarrollo.

RECURSOS HUMANOS DEL EQUIPO DE SALUD

Para el desarrollo del programa se requiere un equipo coordinador para los aspectos como la relación con los Centros de Salud, Hospitales zonales, etc. Y la vinculación con el equipo de salud operativo por escuela o área según sea necesario que en principio está conformado por:-Médico pediatra u otro, que actúa como coordinador de un equipo multidisciplinario que incluya profesionales necesarios para el cumplimiento de las metas y necesidades de los niños. Dentro de estas disciplinas se incluyen Odontología, Fonoaudiología, etc.

-Se incluyen, con actividad supervisada, estudiantes de Medicina que cursan la materia Pediatría y del internado rotatorio.

El médico clínico pediatra u otro; participa como coordinador del equipo en terreno (la escuela en este caso) y tiene como objetivos los siguientes:



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Llevar a cabo las acciones sanitarias específicas establecidas y acordadas por los distintos actores del Programa que incluyen el examen clínico completo, examen de agudeza visual y detección de trastornos cromáticos.

Prevenir los trastornos que las diferentes patologías -orgánicas y socioculturales- originan en el aprendizaje escolar.

Controlar la cobertura de vacunación de los alumnos. Detectar las alteraciones del crecimiento y desarrollo en todas sus áreas y la

patología orgánica de la población asistida. Diseñar las estrategias terapéuticas posibles. Analizar su relación con las dificultades para el aprendizaje escolar. Atenuar su impacto. Orientar a las familias durante sus crisis normales y patológicas. Analizar su relación con las dificultades para el aprendizaje escolar. Atenuar su impacto. Programar, realizar y evaluar las actividades docentes dirigidas a médicos

residentes y alumnos de pediatría. Asesorar en temas de su especialidad a los otros miembros del Equipo.

Cómo se realizan los controles?



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El equipo completo de profesionales concurre a las escuelas con una planilla en la que el médico hace una consulta exhaustiva de todo el organismo del niño, registrando su peso, talla, presión arterial, entre otras cuestiones. Luego de esto, la planilla pasa al odontólogo para que evalúe la dentadura del chico; se completan las vacunas obligatorias y se toman los controles de agudeza visual y auditiva. Para esto es necesario tomar un sector físico de la escuela en el que podamos formar una especie de consultorio móvil que cuente con camillas, estetoscopios, mesa de servicio de odontología y otros elementos.

Para poder realizar dichas tareas es necesario que al momento del examen los niños estén acompañados de un mayor responsable, ya sea madre, padre tutor o con la debida autorización de los mismos a la docente a cargo del grado, además de traer carnet de vacunas.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA



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Si bien el área de ProSane, actualmente está organizada, no cuenta con un sistema en red que le brinde información acerca del estado de salud y escolar de los niños de la provincia. Por ello se hace necesario diseñar un software que permita brindar información precisa y detallada al instante, permitiendo discriminar datos estadísticos.

FUNDAMENTACION DEL PROYECTO

Con este Software, en red, se quiere lograr que el área cuente con un sistema que permita exponer los distintos datos relevados, a cada niño, por los visitadores médicos, y poseer un respaldo para la carga, procesamiento y consulta de la información para un control adecuado y una correcta toma de decisiones.

OBJETIVO DEL PROYECTO

El SISE es un software que le va a permitir a todo el personal del programa ProSane contar con un sistema informático, el cual, además de brindar información detallada y al instante, organizara los datos a fin que la consulta a los mismo se haga de una manera rápida, y desde cualquier ordenador, brindando comodidad, eficacia, y eficiencia, en las operaciones y tareas del programa.

ALCANCE DEL PROYECTO

Las actividades del sistema consistirán desde la expresión de las necesidades del usuario hasta su implementación y puesta en marcha del futuro producto.-

AREA AFECTADA

COMPONENTE

SOCIEDUCATIVO(CIAES)(Centros

Interdisciplinarios de Atención Escolar)

COMPONENTE

Servicio de Protección de la Salud del Niño en

Edad Escolar

COMPONENTE

Saneamiento

Del

Ambiente Escolar

COMPONENTEEDUCACION Y

PROMOCION DE LA SALUD EN LA

ESCUELA(Promotores

Departamentales)

AREA DE INFORMATICA

EQUIPO TECNICO

AREA DE ADMINISTRACIONY

SERVICIOS GRALES

PROSANE

MINISTERIODE

SALUD

CRECER SANOS

MINISTERIODE

EDUCACION



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El Área afectada será el Área de Informática.

REFERENCIA

ESTUDIO DE FACTIBILIDAD

AREA AFECTADA



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FACTIBILIDAD ECONOMICAEl desarrollo e instalación del sistema a implementar se llevara cabo en forma gratuita en la institución, ya que el mismo corresponde al trabajo final de dicha carrera.

FACTIBILIDAD TECNICALa propuesta de sistema es implementable en la organización con el hardware y software disponible.

FACTIBILIDAD OPERATIVAEl personal del ProSane está de acuerdo tanto en la implementación del nuevo software, como en la capacitación correspondiente a dicho sistema.

VENTAJAS DEL SISTEMA A IMPLEMENTAREl Sistema será capaz de:

1) -Brindara información detallada y precisa sobre el estado de salud de los niños evaluados.

2) -Permitirá crear informes de forma clara, individual o global de los alumnos asistidos, en determinado grado y escuela

3) -Contara con una Base de Datos propia que facilitara el acceso a la información requerida, para determinados análisis.

4) -Aportara informes estadísticos sobre las distintas problemáticas abarcada por el programa, facilitando la toma de decisiones.

HERRAMIENTA DE DESARROLLO

Para el desarrollo del SISE utilizaremos un Framework de PHP, llamado Scriptcase en su Version 6.0. Es básicamente una plataforma de desarrollo, que permite el uso de una interfaz gráfica a través de navegador. Presenta una interfaz web amigable, permitiendo crear aplicaciones de forma rápida, y de calidad, ahorrando tiempo y reduciendo los costos.-Posee Compatibilidad con las mayorías de las Bases de Datos actuales, como lo son MySql, Oracle, MS Access, Informix, Sybase, PosgretSQL, entre otras.

Características

http://translate.googleusercontent.com/translate_c?depth=1&ei=Yi66UNmfDJLs9ATUkIF4&hl=es&prev=/search%3Fq%3Dscriptcase%26hl%3Des%26tbo%3Dd&rurl=translate.google.com.ar&sl=en&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Web_browser&usg=ALkJrhgkpOe49n93uhLV9oamSkFUQgFLvQ



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Formularios Consultas Informes Menús Diseños personalizables Documentación generador Diccionario de Datos Lenguaje Editor Importar plantilla HTML

Ventajas

Fácil de aprender y fácil de usar Portabilidad Multilenguaje Se ejecuta en el navegador

Requisitos de Instalación

Los requisitos de instalación en son los siguientes:

Servidor Web con soporte para PHP, con Apache, IIS, Abyss y otros. PHP 5.3, con los módulos mbstring, zip y GD2 activado. Zend Guard Loader v3.3. Base de datos estándar SQL (SQLite, MySQL, MSSQL, PostgreSQL, Oracle y

DB2) PHP accesible .* Java o JRE - Java Runtime Environment 1.6.0 o superior instalado en el servidor.

Ingreso a Scriptcase

Inicio de Sesión



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Login de Usuario-Administrador

Página de Inicio

Selección de Proyecto

Pantalla Creación de Proyecto

Proyecto Nuevo

Área de Trabajo



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Área de Desarrollo de Aplicaciones

1.Menu Principal-2.Barra de Herramientas-3.Barra de Tareas-4.Explorar de Proyecto-5.Lista de Aplicaciones

Sistema de Información de Salud Escolar


ING. OTTO KRAUSE

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DIAGRAMA DE ACTIVIDADES

PROYECTO: SISE (SISTEMA DE INFOMACIÓN DE SALUD ESCOLAR)

FECHA DE INICIO: 19 DE MARZO DE 2012.-

FECHA DE FINALIZACIÓN: 16 DE NOVIEMBRE DE 2012.-

ETAPADE

ANALISIS

INTRODUCCION



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En esta etapa buscaremos dar solución a los problemas detectados en nuestra investigación preliminar de acuerdo a las necesidades planteadas por la organización.

También nos centraremos en todos los procesos involucrados en la actividad del ProSane, detallando el circuito de los procedimientos que se llevan a cabo por la Institución, con el propósito de que a través de la Propuesta de Sistema se logre una más eficiente administración de los datos y una mejor toma de decisiones, para el logro de los objetivos planteados.

Instituto Superior de Formación TécnicaIng. Otto Krause


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DESARROLLO Y DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES EN EL PROSANE

El Programa de salud Escolar lleva a cabo sus tareas de Prevención y Promoción, que están destinados a los niños de 1° a 7 ° grado, a través de una cronograma de actividades planteado previamente, el cual será ejecutado por los Equipos Técnicos destinados a llevar a cabo las actividades. Esto equipos técnicos conformados por profesionales de Salud, son asignados a las distintas Instituciones Escolares, en donde realizaran visitas diarias con el fin de recolectar información del estado de Salud de todos los niños concurrentes. Para ello deberán examinar a todos los alumnos a fin de obtener el diagnostico Salud-Escolar.

Los profesionales contaran con un formulario que es la base de la información en la que se basa el ProSane. Este formulario además contiene en detalle las diferentes patologías que pueden llegar a presentar los niños. Teniendo en cuenta este documento y la autorización previa de los padres, el equipo técnico llevara a cabo las actividades de revisión y control a cada alumno, exámenes de tipo auditivo, visual, patológico, etc. Una vez que los datos fueron registrados en el formulario son archivados y enviados al ProSane para su posterior análisis y procesamiento.

Al llegar los documentos al programa, los mismos son organizados en carpeta discriminados por zona, al Área de Informática para la carga, procesamiento y posterior análisis de los mismos. En esta área existe un número de 6 personas destinadas a llevar a cabo este trabajo. Las personas cuenta cada una con una PC de escritorio en las que se efectuarán el registro de los datos recopilados por los Equipos Médicos en las distintas escuelas. Una vez efectuada la carga de cada formulario estos son devueltos y nuevamente organizados en las carpetas, en las que se deja constancia que los formularios que contienen fueron registrados.

Data Entry



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ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION

La información y los datos relevados de los exámenes de salud realizados, en las distintas instituciones Escolares, son almacenados en el Área de Informática del Prosane en sobres discriminados según Zona Sanitaria, y Escuela (con su respectivo N° y Nombre).

Las personas encargadas del DATA ENTRY, al recibir los sobres, con las distintas planillas, y según cronograma marcado, dan comienzo a una inspección para determinar si se encuentran completas(N° de DNI, Nombre y Apellido del Alumno, Datos de la Institución, Datos de los Exámenes Realizados, como así también, Datos de cada uno de los Médicos) y en condiciones de ser cargadas. Posteriormente se proceden a la carga de las distintas fichas, las cuales se realiza en una planilla de Cálculos, con Macros Visual Basic formando el "Sistema" de ABM, con el que hoy cuenta.

La cantidad de fichas, y las escuelas a la que tiene que responder cada uno de los Integrantes del DATA ENTRY, son determinadas por los Directores del Programa. Es así, que una vez que fueron dadas de alta son almacenadas en armarios, separadas según corresponda, Capital de la Provincia o Interior, con sus respectivos folios.

Cabe señalar que todos los registros que son cargados quedan almacenados en forma permanente en cada una de las maquina, que le corresponde a cada personal. Toda esta información, es llevada a través de dispositivos móviles (PEN DRIVES) a los servidores del Ministerio de Salud, para su posterior lectura y administración.-

Ordenamiento por Folios Almacenamiento



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DOCUMENTACION PROSANE

Libreta Sanitaria

Básicamente es el documento que se entrega a los niños que ingresan a Primer Grado en todos los establecimientos de la Provincia, registrando cada hecho, que además quedará asentado como registro para futuras estadísticas sanitarias provinciales.

El alumno, es controlado preventivamente, con una cobertura en 1ro, 3ro y 6to grado de las escuelas urbanas y toda la población escolar en escuelas rurales, se llevará a cabo durante el primer semestre del año lectivo, para luego trabajar en la resolución y el seguimiento de Patologías detectadas.

Médicos, odontólogos, enfermeras, agentes sanitarios y los equipos técnicos locales de cada zona sanitaria, llevan adelante la tarea, que incluye diagnóstico médico, odontológico y vacunación. Los padres o tutores, deben autorizar y presenciar el control preventivo.

Por ello Es deber de los padres presentarla ante cualquier control de salud rutinario, quedando en la libreta, un registro de cada visita médica, odontológica o el calendario de vacunación correspondiente.

Con la implementación de la Libreta de Salud Escolar, se intensifican acciones en pos de mejorar la salud de la población estudiantil de la provincia y el Estado ejerce efectivamente su rol.



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FORMULARIO O FICHA DE CARGA

Este Formulario es llenado por los equipos Médicos, correspondientes a las Zonas Sanitarias a las que fueron asignados. Cada una de estas fichas se encuentran numerada, y contienen en detalle, las posibles problemas a nivel salud que pueden llegar a presentar los alumnos.

Al llegar a cada institución Escolar los Equipos determinan un lugar físico para la realización de los exámenes. Este formulario contiene la siguiente información:

1. Datos del Establecimiento Escolar Nombre Numero Zona Sanitaria

2. Datos del Alumno N° de DNI Nombre Apellido Fecha de Nacimiento Sexo Turno Curso División Peso Talla IMC P.A: Max P.A. Min

3. Fecha de Control4. Piel:

Pediculosis Escabiosis Impétigo Excema

5. Discapacidad: Motora Auditiva Visual Psiquiátrica Múltiples

6. Fono audio: Hipoacusia Trastornos de Hipoacusia

7. Respiración:



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Asma Tos Crónica B.O.R Sibilancia Sospecha TBC

8. Traumatológico Desviación de Columna Alteraciones de la marcha Patología del pie

9. Abdomen: Hígado Palpable Baso Palpable Hernias

10. Circulatorio: Ausencia Cardiaca Pulso Frecuencia Cardiaca

11. Vacunas: Calendario Incompleto Control de Chagas Esquema

12. Aparato Genital: Ectopias Hidrocele Menarca Tanner(etapa) Alt. Baianno/Prep.

13. Neurológico Convulsiones

14. Visión Estrabismo Agudeza Visual Derecha Agudeza Visual Izquierda

15. Odontología Flúor Aplicado Fluorosis



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No se Cepilla Fisura Palatina Temporarios(cantidad, caries, Obturación) Permanentes(cantidad, caries, Obturación)

Formulario de Carga(llenado por el Equipo Sanitario)



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Formulario de Carga (llenado por los Padres o Tutor)

ETAPA

DE

MODELO AMBIENTAL

INTRODUCCIÓN


Ing. Otto krause


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En esta etapa del proyecto “el modelo ambiental”, mostramos gráficamente como el

sistema interactúa con su medio ambiente e identificamos los eventos a los cuales el

mismo dará repuestas satisfactoriamente.



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DECLARACIÓN DE PROPOSITOS

El sistema será capaza de proporcionar información veraz y útil, a los diferentes agentes,

para una eficiente toma de decisiones, desde que ingresan los formularios, provenientes

de las distintas Instituciones Escolares, hasta su posterior carga y procesamiento.



SISE

DIRECTOR PROFESIONALES

PERSONALADMINISTRATIVO

11-1

2

2-1

3

3-1

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DIAGRAMA DE CONTEXTO



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CUADRO DE DIALOGO

1) El Personal Administrativo envía una solicitud de ABM al SISE

1-1) El SISE responde a la solicitud enviando una repuesta de aprobación al

Personal Administrativo

2) El Director del Programa envía una solicitud de Informes varios al SISE

2-1) El SISE responde a la solicitud del Director, enviando los distintos informes

realizados, en base a los formularios procesados.

3) Los Profesionales, que conforman los Equipos Técnicos, envían una solicitud del

estado Salud-Escolar de los niños de las Instituciones Escolares.

3-1) El SISE responde a la solicitud, enviando un informe detallado del Estado

Salud-Escolar de los niños, de las distintas Escuelas.



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LISTADO DE EVENTOS

LISTADO DE ESTIMULOS REPUESTA

NUMERO TIPO DESCRIPCION

1- EXTERNOPERSONAL ADMINISTRATIVO REALIZA OPERACIONES VARIAS

2- EXTERNODIRECTOR SOLICITA INFORMES VARIOS

3- EXTERNOPROFESIONALES SOLICITAN ESTADO DE SALUD-ESCOLAR y OPERACIONES VARIAS (ABM)

Nº TIPO ORIGEN ESTIMULO REPUESTA

1- EXTERNO PERSONAL ADMINISTRATIVO

SOLICITUD DE ABM

ACTUALIZACIÓN, REPORTE,CONSULTA POR PANTALLA

2- EXTERNO DIRECTOR SOLICITUD DE

INFORMES VARIOS

INFORMES VARIOS:ESTADISTICOS, SALUD, ESCOLAR,ESTADO PROVINCIAL,ETC.

3- EXTERNO PROFESIONALESSOLICITUD

DE INFORMES DE SALUD-ESCOLAR

INFORMES DETALLADOS DEL ESTADO SALUD-ESCOLAR.ACTUALIZACIÓN, REPORTE,CONSULTA POR PANTALLA

ETAPAMODELO

DECOMPORTAMIENTO



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INTRODUCCIÓN

En esta etapa de desarrollo de Software Modelo de Comportamiento, se procederá a la construcción y diseño del modelo de comportamiento final que el sistema debe tener para dar repuestas a los requerimientos del ambiente.

Para ello se diseñara el DFD que detallara y resaltara las repuestas a los acontecimientos que el sistema entregara al Medio Ambiente. A su vez también se diseñara el "Diagrama de Entidad Relación" que mostrara a las Entidades y las relaciones involucradas en el sistema.-

Personal Administrativo

Alumno

Directora

Localidad

Escuela

Asist_Medicos

Padre_tutor

Antecedentes

Departamento

Libreta_sanitaria

Esquemas_vacunas



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DIAGRAMA DE FLUJO DE DATOS-SISE

Evento N°1: Solicitud de ABM

Operaciones Varias y Consultas

Resultado de la

Actualización

y

Consultas varias

DIRECTOR

GenerarInformes

Localidad

Alumno

Asist_Medicos

Antecedentes

Directora

Escuela

Libreta_sanitaria

Padre_tutor

Esquemas_vacunas

Departamento



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Evento N° 2: Solicitud de Informes Varios

Solicitud de Informes

Informes Varios

Profesionales

Actualizacióny

Consultas varias

Localidad

Alumno

Asist_Medicos

Antecedentes

Directora

Escuela

Libreta_sanitaria

Padre_tutor

Esquemas_vacunas

Departamento



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Evento N°3: Solicitud de Informes de Salud Escolar

Resultado de la

Solicitud de Informes



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DICCIONARIO DE DATOS:

BASE DE DATOS SISE

Estructura de tabla para la tabla alumno

Campo Tipo Nulo Predeterminado

id_alu int(5) Noape_nombre varchar(60) Nosexo varchar(1) NoDni int(8) Nofech_nac Date Noid_escuela varchar(5) Noturno varchar(8) Nogrado varchar(10) Nodivision varchar(3) Nodireccion varchar(30) No

Estructura de tabla para la tabla antecedente


id_antecedent int(5) Noid_alu int(5) Nosoplo_cardiac varchar(2) Noasma varchar(2) Nobroncoespasmo varchar(2) Noconvulsiones varchar(2) Noepilepsia varchar(2) Noinfec_urinaria varchar(2) Nootitis varchar(2) Noalter_visual varchar(2) Noalterac_audic varchar(2) Notartamuez varchar(2) Nocirugias varchar(20) Notos_cronica varchar(2) Nootros varchar(20) No



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Estructura de tabla para la tabla asist_medicos


id_med int(11) Noape_nom varchar(60) NoDni int(8) Nomatricula int(5) Nodomicilio varchar(40) Nomail varchar(30) No

Estructura de tabla para la tabla departamento


id_dpto int(2) Noid_loc int(3) Nodescripcion varchar(60) Nocabecera varchar(60) No

Estructura de tabla para la tabla escuela


id_escuela int(6) Nonombre varchar(30) Nodireccion varchar(40) Nofecha_control varchar(10) NoZona_sanitaria varchar(2) Nodirectora varchar(60) Notelef_directora varchar(20) Notelef_escuela varchar(20) Nolocalidad_id int(10) No



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Estructura de tabla para la tabla esquema_vacunas


id_esq_vac int(5) Noid_alu int(5) Nobcg_du varchar(1) Nohepat_b varchar(1) Nopenta varchar(1) Nocuadrup_ref varchar(1) Nosabin varchar(1) Nodob_vir_du varchar(1) Notrip_vir varchar(1) Nodt_dob_dact varchar(1) Nohepat_a_du varchar(1) No

Estructura de tabla para la tabla libreta_sanitaria


id_libret_sanit int(5) Noid_alu int(5) Noid_med int(5) Nocn_peso decimal(10,2) Nocn_altura decimal(10,2) Nocn_imc decimal(10,2) Nocn_p_a_max decimal(10,2) Nocn_p_a_min decimal(10,2) Nocd_motora varchar(1) Nocd_auditiva varchar(1) Nocd_visual varchar(1) Nocd_spsiqiatric varchar(1) Nocd_multiples varchar(1) Noca_hipoacusia varchar(1) Noca_trast_fonacio varchar(1) Nocp_pediculosis varchar(1) Nocr_asma varchar(1) Nocr_tos_cronic varchar(1) Nocr_bor varchar(1) Nocr_sibilancia varchar(1) Nocr_sosp_tuberc varchar(1) Nocp_escabiosis varchar(1) Nocp_impetigo varchar(1) Nocp_excema varchar(1) No



Página 4

co_temporarios int(2) Noco_fluor_aplic varchar(1) Noco_fluorosis varchar(1) Noco_cepillado varchar(10) Noco_fisura_palat varchar(1) Noco_permanen varchar(2) Noct_desv_colum varchar(1) Noct_alter_march varchar(1) Noct_patolog_pie varchar(1) Nocv_estrabismo varchar(1) Nocv_uso_lentes varchar(1) Nocv_agud_vis_der int(2) Nocv_agud_vis_izq int(2) Noco_cant_perm int(2) Noco_caries_perm int(2) Noco_perd_perm int(2) Noco_obtu_perm int(2) Noco_cant_temp int(2) Noco_caries_temp int(2) Noco_ext_indic_tem int(2) Noco_obst_temp int(2) Novac_calen_incom varchar(1) Novac_zext_det_chagas varchar(1) Novac_det_chagas varchar(1) Novac_faltantes varchar(20) Novac_observac varchar(30) No

Estructura de tabla para la tabla localidad


id_loc int(3) Noid_dpto int(2) Nonom_loc varchar(60) Nozona sanitaria varchar(1) No

Estructura de tabla para la tabla padre_tutor


id_padre_tutor int(11) Noid_alu int(5) Nonombre varchar(30) Noapellido varchar(40) NoDni int(8) Nodireccion varchar(40) Nomail varchar(40) No



Página 4

MODELO

DE

IMPLEMENTACION

MANUAL DE USUARIO

INTRODUCCION



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En esta etapa se dará a conocer el software a implementar incluyendo sus características y funcionalidades.En el mismo se desarrollara el manual de usuario en el cual se instruirá al usuario en sus distintos niveles, sobre el uso del software. Este mismo servirá como material de consulta para el usuario actual y futuras actualizaciones.

MANUAL DE USUARIO



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CONTROL DE ACCESO

USUARIO: admin

PASSWORD: admin

PANTALLA PRINCIPAL

NOTA: PANTALLA DE INICIO-MENU PRINCIPAL-FIG 1

OPCION : “DATOS”



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DATOS-FIG 2

PERMITIRA LA CARGA Y MODIFICACIÓN DE:

1. Alumnos.2. Padre.3. Escuela.4. Medicos.5. Localidades.6. Depratamentos.

OPCION:”ANTECEDENTES”



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Esta sección contendra los antecedentes medicos completos de cada niño.-

FIG 3

NOTA:EN VIA DE DESARROLLO…

OPCION: ”LIBRETA SANITARIA”

Contendra los datos de los examanes realizados a los niños con respecto:

Vacunas, Vision, Audición, Motricidad, Peso, Talla, Odontolgia, Chagas, Etc



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NOTA: VEASE PAG.N°-FIG 4

FIG 4

OPCION: ”VACUNAS”

Se cargaran el detalles de las vacunas que poseen los niños, como asi tambien las faltantes.-

NOTA: VEASE PAG N°

FIG 5

ALUMNOS



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GRILLA ALUMNO

GRILLA ALUMNO-FIG 6

Con esta grilla se podran visualizar los alumnos que fueron cargados, como asi tambien buscar un registro determinado,o actualizar(modificar,borrar) los existentes.-

BARRA DE BUSQUEDA

Permite la busqueda de registros

PANTALLA DE BUSQUEDA

BUSQUEDA DE ALUMNO DETERMINADO -FIG 10



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Busca un registro determinado-facilita la busqueda

BUSQUEDA ALUMNO-FIG 7

.

CAMPO BUSQUEDA DNI ALUMNO

CAMPO BUSQUEDA ID ALUMNO

CAMPO BUSQUEDA APELLIDO Y NOMBREN ALUMNO

CAMPO BUSQUEDA POR SEXO ALUMNO

BOTON-INICIA LA BUSQUEDA

BOTON-LIMPIA LISTA ANTERIOR

BOTON-EDICION REGISTRO

BOTON-VOLVEMOS A LA GRILLA



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PANTALLA NUEVO REGISTRO

FORMULARIO REGISTRO NUEVO ALUMNO-FIG 8

NOTA: LOS * INDICAN CAMPOS OBLIGATORIOS

AREA DE LA GRILLA ALUMNO

PERMITE LA CARGA DE UN NUEVO REGISTRO

AGREGA UN NUEVO REGISTRO DE ALUMNOS

VUELVE A LA GRILLA ALUMNO



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GRILLA CONSULTA ALUMNO-FIG 9

En ella se detallaran todos los registros de los Alumnos que fueron cargados, es decir aquellos que fueron dados de Alta en la Base de Datos.-

Haciendo click en el siguiente icono nos permitira visualizar un registro determinado para su consulta, modificacion o para ser borrado. Nos llevara a la siguiente pagina:

CONSULTA REGISTRO ALUMNO-FIG 10

NOS LLEVA AL FORMULARIO EN BLANCO PARA UN NUEVO REGISTRO-FIG 8



Página 4

Esta barra permitira movernos entre los registros cargados. Asi podremos visualizar desde el primero hasta el ultimo, de acuerdo a la fecha en la que fueron cargados.

Las flechas nos permitiran movernos entre las pagina ya sea a la siguiente, o a la ultima.-

PADRE O TUTOR

GRILLA PADRE O TUTOR

Esta Grilla contendra todos los registros de todos los padres o tutores correspondiente a cada niño, detallando:

Nombre y Apellido del Alumno Nombre Padre o Tutor Apellido del Padre o Tutor DNI del Padre o Tutor Domicilio del Padre O Tutor

PERMITE ACTUALIZAR LOS DATOS DEL REGISTRO SELECCIONADO.

ELIMINA EL REGISTRO DE FORMA PERMANENTE

VUELVE A LA GRILLA

INDICA EL NUMERO DE PAGINAS-PRIMERA PAGINA DE 4

MUESTRA O INDICA LOS PRIMEROS 15 REGISTROS DE CADA PAGINA



Página 4

GRILLA CONSULTA PADRE O TUTOR-FIG 11

Haciendo click en el siguiente icono nos permitira visualizar un registro determinado para su consulta, modificacion o para ser borrado. Nos llevara a la siguiente pagina-FIG 13

Las flechas nos permitiran movernos entre las pagina ya sea a la siguiente, o a la ultima.-

PERMITE LA BUSQUEDA DE UN REGISTRO DETERMINADO

NOS LLEVA AL FORMULARIO EN BLANCO PARA UN NUEVO REGISTRO-FIG 12

MUESTRA O INDICA LOS PRIMEROS 15 REGISTROS DE CADA PAGINA

INDICA EL NUMERO DE PAGINAS



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FORMULARIO NUEVO REGISTRO PADRE O TUTOR-FIG 12

CONSULTA REGISTRO PADRE O TUTOR-FIG13

ESCUELAS

En esta sección se daran de altas a los registros de cada una de las Escuelas en las que se llevan a cabo los examenes medicós.-

AGREGA UN NUEVO REGISTRO DE PADRE O TUTOR

VUELVE A LA GRILLA PADRE O TUTOR

VUELVE A LA GRILLA PADRE O TUTOR

PERMITE ACTUALIZAR LOS DATOS DEL REGISTRO seleccionado.


NOS LLEVA AL FORMULARIO EN BLANCO PARA UN NUEVO REGISTRO-FIG12



Página 4

GRILLA ESCUELAS-FIG 14

Haciendo click en el siguiente icono nos permitira visualizar un registro determinado de una Escuela para su consulta, modificacion o para ser borrado. Nos llevara a la siguiente pagina-FIG 16

Las flechas nos permitiran movernos entre las pagina que contienen los registros de las Escuelas, ya sea a la siguiente, o a la ultima.-

NUEVO REGISTRO ESCUELAS

PERMITE LA BUSQUEDA DELREGISTRO DE UNA ESCUELA DETERMINADA

MUESTRA O INDICA LOS PRIMEROS 15 REGISTROS DE ESCUELAS DE CADA PAGINA




Página 4

FORMULARIO NUEVO REGISTRO ESCUELA-FIG 15

FORMULARIO DE CARGA ESCUELAFIG 15

REGISTRO ESCUELA-FIG 16

AGREGA UN NUEVO REGISTRO DE ESCUELA

VUELVE A LA GRILLA ESCUELA

LLEVA AL FORMULARIO EN BLANCO PARA UN NUEVO REGISTRO-FIG 15




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MEDICOS

Esta opción se darán de alta a todos los Profesionales de la salud que forman parte del equipo técnico, y que realizan los exámenes y revisaciones a cada niño.-

GRILLA ASISTENTES MEDICOS-FIG 17

PERMITE ACTUALIZAR LOS DATOS DEL REGISTRO seleccionado.VUELVE A LA GRILLA ESCUELA

PERMITIRA CLASIFICAR LAS COLUMNAS VISIBLESCON RESPECTO A LOS DATOS DE LOS MEDICOS-FIG 18

PERMITIRA EXPORTAR LOS DATOS PARA UN USO POSTERIOR-FIG

BUSQUEDA DE UN MEDICO DETERMINADO-NOS LLEVA A LA GRILLA DEL REGISTRO




Página 4

SELECCION DE COLUMNAS-FIG 18

EXPORTACION DE DATOS-FIG 19

Opciones de exportación:

WORD PDF XLS IMPRIMIR RTF

MUESTRA O INDICA LOS PRIMEROS 15 REGISTROS DE LOS ASISTENTES MEDICOS DE CADA PAGINA



Página 4

REGISTRO NUEVO ASISTENTES MEDICOS-FIG 20



AGREGA UN NUEVO REGISTRO DE MEDICOS

VUELVE A LA GRILLA ASISTENTES MEDICOS-FIG 17




Página 4

REGISTRO ASISTENTES MEDICOS-FIG 21


LOCALIDADES



PERMITE ACTUALIZAR LOS DATOS DEL REGISTRO QUE FUERON MODIFICADOS SELECCIONADO.-

VUELVE A LA GRILLA ASISTENTES MEDICOS



Página 4

En esta opción se darán de alta a las Localidades de la provincia con sus respectivos Departamentos, y Zonas Sanitarias.-

GRILLA LOCALIDADES-FIG 22

Las flechas nos permitiran movernos entre las pagina que contienen los registros de las Escuelas, ya sea a la siguiente, o a la ultima.-

BUSQUEDA DE UNA LOCALIDAD DETERMINADA-NOS LLEVA A LA GRILLA DEL REGISTRO-FIG 22

PERMITE AGREGAR UN NUEVO REGISTRO-NOS LLEVA AL FORMULARIO DEL NUEVO REGISTRO-FIG 24

MUESTRA O INDICA LOS PRIMEROS 15 REGISTROS DE LAS LOCALIDADES DE CADA PAGINA




PERMITE ACTUALIZAR LOS DATOS DEL REGISTRO QUE FUERON MODIFICADOS seleccionado.

VUELVE A LA GRILLA LOCALIDADES



Página 4


REGISTRO LOCALIDADES-FIG 23

A continuación se mostrara el formulario que permitirá cargar un nuevo registro de una localidad determinada-véase FIG 24



Página 4

NUEVO REGISTRO LOCALIDAD-FIG 24


DEPARTAMENTOS

CAMPO QUE PERMITE SELECCIONAR UN DEPARTAMENTO CORRESPONDIENTE A LA LOCALIDAD

CAMPO QUE PERMITE CARGAR LA LOCALIDAD

CAMPO DONDE SE DEBERA LLENAR CON LA ZONA SANITARIA CORREPONDIENTE A CADA LOCALIDAD

AGREGA EL REGISTRO CARGADO

VUELVE A LA GRILLA LOCALIDAD-FIG 22



Página 4

Esta grilla contendrá y mostrara todos los Departamentos de la Provincia , que fueron cargados, con sus respectivas Localidades.-

GRILLA DEPARTAMENTO-FIG 25

Haciendo click en el siguiente icono nos permitira visualizar un registro de un determinado Departamento-FIG 26.-

CONSULTA DEPARTAMENTO-FIG 26



Página 4

FORMULARIO DE CARGA DE NUEVO DEPARTAMENTO

NUEVO DEPARTAMENTO-FIG 27

LIBRETA SANITARIA

PERMITE ACTUALIZAR LOS DATOS DEL REGISTRO SELECCIONADO.


VUELVE A LA GRILLA

PERMITE CARGAR UN NUEVO DEPARTAMENTO-FIG 27



Página 4

La grilla de libreta sanitaria contendra los registro de todos los alumnos que fueron dados de altas, con sus repectivos diagnosticos. A partir de ella se podra seleccionar un registro, para su visualizacion, modificacion o para ser borrado en forma definitiva.-

CONSULTAS LIBRETA SANITARIA-FIG 28

Permitira realizar la busqueda de un Registro determinado

Genera un registro nuevo-FIG 35.-

BARRA DE NAVEGACION: NOS permitira navegar entre las distintas paginas y los distintos registros cargados.-

Haciendo click en este icono llevara al detalle del registro seleccionado-FIG 29

ACTUALIZACION CONTROL“NUTRICION”



Página 4

DETALLE DE REGISTRO-FIG 29

De esta forma se mostrara el detalle del alumno cargado con su respectivo diagnostico, haciendo posible modificacion, borrado o crear un registro nuevo

LAS PESTAÑAS MOSTRARAN LOS DISTINTOS DATOS DEL DIAGNOSTICO REALIZADO. ES ASI QUE BRINDARAN INFORMACION SOBRE:

CONTROL DE PIEL CONTROL DE RESPIRACION CONTROL TRAUMATOLOGICO CONTROL DE PESO Y NUTRICION CONTROL AUDITIVO CONTROL VISION CONTROL DE DICAPACIDAD CONTROL ADONTOLOGICO DETECCION DE CHAGAS

ACTUALIZACION CONTROL“DISCAPACIDAD-AUDICION”



Página 4

CONSULTA DISCAPACIDAD-FIG 30

ACTUALIZACION CONTROL “PIEL-RESPIRACION”

CONSULTA PIEL-RESPIRACION-FIG 31

ACTUALIZACION CONTROL“TRAUMATOLOGICO-AGUDEZA VISUAL”



Página 4

CONSULTA TRAUMATOLOGICO-FIG 32

ACTUALIZACION CONTROL ODONTOLOGICO

CONSULTA ODONTOLOGICO-FIG 33

ACTUALIZACION CONTROL DETECCION DE CHAGAS



Página 4

CONSULTA CHAGAS-FIG 34

FORMULARIO DE CARGA LIBRETA SANITARIA

FORMULARIO DE CARGA-FIG 35

AGREGA UN NUEVO REGISTRO



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Con este formulario se dara carga al diagostico de un alumno determinado. Se dejara asentado los posibles problemas que presenta el alumno, como asi tambien su calendario de Vacunas y examenes Odontologicos.-

En la pestaña “Nutricion” los datos a llenar son:

NOTA: CAMPOS NUMERICOS

CARGA CONTROL “DISCAPACIDAD-AUDICION”

SELECCIÓN DEL ALUMNO

SELECCIÓN DE MEDICO

CARGA DE PESO

CARGA DE ALTURA

CARGA INDICE DE MASA MUSCULAR

CARGA PESO RESPECTO A LA ALTURA MAXIMA

CARGA PESO RESPECTO A LA ALTURA MINIMA

ABORTA OPERACIONES



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NUEVO CONTROL DISCAPACIDAD-AUDICION-FIG 36

NOTA: los campos deberan ser llenados con una letra “s” o “n” según corresponda, presencia o ausencia, de acuerdo al formulario de los Asistentes Medicos.-

CARGA CONTROL “PIEL-RESPIRACION”

NUEVO CONTROL PIEL-FIG 37



Página 4

NOTA: los campos deberan ser llenados con una letra “s” o “n” según corresponda, presencia o ausencia, de acuerdo al formulario de los Asistentes Medicos

CARGA CONTROL “TRAUMATOLOGICO-VISION”

NUEVO CONTROL TRAUMATOLOGICO-FIG 38


Nota: estos campos deberán ser llenados con números entre 1-10, que indicaran la Agudeza Visual presente en cada ojo, según diagnostico Oftalmológico.-

CARGA CONTROL ODONTOLIGICO



Página 4

NUEVO CONTROL ODONTOLOGICO-FIG 39

Nota: estos campos deberán ser llenados con números, según corresponda Examen Odontológico. Se indicaran cantidad de piezas dentarias, como así también la presencia de caries, dientes temporarios y permanentes.-



Página 4

NOTA: los campos deberan ser llenados con una letra “s” o “n” según corresponda, presencia o ausencia, de acuerdo al formulario de los Odontologos.-

CONTROL DETECCION DE CHAGAS

NUEVO CONTROL CHAGAS-FIG 40




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NOTA: Observaciones

VACUNAS

GRILLA VACUNAS

Contendrá el detalle de los alumnos con sus respectivas vacunas y dosis

GRILLA DE CONSULTAS VACUNAS-FIG 41

Haciendo click en este icono nos llevara al detalle del registro seleccionado.-FIG 42



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DETALLE DE REGISTRO-FIG 42

CREA UN REGISTRO NUEVO-FIG 43

MODIFICA O ACTUALIZA LOS DATOS DEL REGISTRO CONSULTADO

BORRA EL REGISTRO DE FORMA PERMANENTE

VUELVE A LA GRILLA



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FORMULARIO DE CARGA VACUNAS

FORMULARIO NUEVO VACUNAS-FIG 43

A través de este formulario se dará de altas a las vacunas que posee un alumno determinado, o las faltantes.-


REPORTES



Página 4

Mostrara los datos en forma estadísticas de los problemas que presentan los Niños de las diferentes escuelas.-

OPCIONES MENU REPORTE-FIG 44

De acuerdo a la opción elegida nos mostrara la siguiente pantalla, que nos permitirá elegir cuál es el Establecimiento del que queremos conocer los datos relevados.-

SELECCIÓN DE ESCUELA-FIG 45

De esta forma por ejemplo, podremos conocer qué cantidad de Alumnos presentan síndrome de Estrabismo, y que concurren a la Escuela Pedro Ignacio de Castro Barros.-



Página 4

El grafico que se mostrara es el siguiente:

Las demás opciones, del menú REPORTES mostraran los gráficos de la misma forma discriminados según diagnósticos Médicos.-

SEGURIDAD

Opción solo habilitada para usuarios con permisos de Administradores.-

VUELVE AL MENU



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OPCIONES SEGURIDAD-FIG 46

USUARIOS

En esta sección nos permitirá, como usuarios Administradores del Sistema, crear usuarios, y darles acceso o restricciones a las Aplicaciones.-

GRILLA CONSULTA USUARIOS-FIG 47

CREA UN NUEVO USUARIO



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FORMULARIO NUEVO USUARIO-FIG 48

En este formulario deberemos llenar los campos con la información requerida a fin de crear un nuevo usuario.-

NOTA: los campos * son obligatorios.-

APLICACIONES



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Permitirá conocer cuáles son las aplicaciones que fueron creadas, y mostrar el detalle de cada una.-

OPCION APLICACIONES-FIG 49

GRILLA DE APLICACIONES

GRILLA CONSULTA DE APLICACIONES-FIG 50



Página 4

La grilla mostrara todas las aplicaciones que fueron creadas con su respectiva descripción.-

Haciendo click en este icono nos llevara al detalle del registro de la Aplicación seleccionada.

CONSULTA DE REGISTRO DE APLICACION

CONSULTA DE APLICACIONES-FIG 51

Barra de navegación que nos permitirá movernos entre los distintos registro de las Aplicaciones

CREA UNA NUEVA

BARRA DE BUSQUEDA

MODIFICA EL REGISTRO SELECCIONADO

ELIMINA LA APLICACIÓN DE FORMA PERMANENTE-IG



Página 4

NUEVO REGISTRO DE APLICACION

NUEVA APLICACIÓN-FIG 52

GRUPOS

GRILLA CONSULTA GRUPOS-FIG 53

La grilla GRUPO contiene los grupos creados a los que se les asignaran usuarios de acurdo a los privilegios que tengan sobre las aplicaciones

CARGA LA APLICACIÓN CREADA

VUELVE A LA GRILLA



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FORMULARIO NUEVO GRUPO

NUEVO GRUPO-FIG 54

Barra de Navegación nos permitirá movernos entre los distintos registros de los grupos creados.-

*NOTA: EL RESTO DE LA OPCIONES DEL MENU SEGURIDAD ESTAN EN VIA DE DESARROLLO*

CREA UN NUEVO GRUPO

CARGA LA APLICACIÓN CREADA

VUELVE A LA GRILLA



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BIBLIOGRAFIA

www.google.com

www.msal.gov.ar/index.php/progrma-y-planes/229-progrma-de-sanidad-escolar

www.ligadelconsorcista.org/node/2406

LIBRETA SANITARIA PROSANE-CRECER SANOS

FORMULARIO DE CARGA PROSANE.

http://www.ligadelconsorcista.org/node/2406

http://www.msal.gov.ar/index.php/progrma-y-planes/229-progrma-de-sanidad-escolar

http://www.google.com/



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CONCLUSION

La presente tesis tuvo como objetivo brindar una solución viable al área de informática del

Prosane.

Con la implementación de este software se lograra tener una organización razonable y

eficiente de los datos relevados de las distintas instituciones escolares, de la provincia.-

Se trata de una herramienta sencilla, útil, y necesaria que los administradores del

programa dispondrán a la hora de leer y analizar la información relevada a fin de lograr

una mejor administración y planificación-

Documents

TESIS DEFINITIVA