PLANTEJAMENT DE LA RECERCA La tesis doctoral “L’escola pública a Mallorca durant el primer Franquisme (1936-1959)” pretén ser una aproximació al coneixement de l’escola primària pública durant el primer Franquisme des d’una perspectiva etnogràfica. Acotant-ho al cas concret de Mallorca, s’intentarà reconstruir, a partir de fonts diverses (orals, escrites, iconogràfiques, materials, etc.), la realitat de l’escola en uns anys de canvis i transformacions cap a una nova cultura escolar basada en el nacionalcatolicisme. Com es va anar configurant l’escola del primer Franquisme? Quins canvis i continuïtats es produïren? Quins elements foren claus, més enllà de les disposicions legislatives, per a la transformació de la nova cultura escolar? Quin paper jugaren els diferents agents escolars (Estat, mestres, família, etc.) en la configuració del nou model educatiu? Etc. Aquestes qüestions i d’altres que aniran sorgint al llarg de la recerca, permetran establir models d’interpretació que aportaran un major coneixement sobre el tema estudiat. També es podran realitzar nous models interpretatius extrapolables a altres contexts de la resta d’Espanya.

 

* Pòster realitzat en el marc del projecte «Inventario y estudio de las colecciones de fuentes fotográficas para la historia de la educación en Mallorca (1939-1990)» (EDU2011-23831), amb el finançament del Ministeri de Ciència i Innovació en el marc del Pla Nacional de R+D+I. ** L’autor d'aquest text és membre del Grup d'Estudis d'Història de l'Educació (UIB) que ha rebut el patrocini de la Comunitats Autònoma de les Illes Balears i concretament de la Direcció General d’Universitats de la Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats i el cofinançament amb fons FEDER.

Tesis doctoral

L’ESCOLA PÚBLICA A MALLORCA DURANT EL PRIMER FRANQUISME (1936-1959)*

Gabriel Barceló Bauzà Grup d’Estudis d’Història de l’Educació (GEDHE)**

Universitat de les Illes Balears

TIPUS DE FONTS •  Bibliografia.

•  Legislació.

•  Documentació administrativa.

•  Memòries de pràctiques dels estudiants de Magisteri.

•  Memòries de pràctiques dels estudiants de Pedagogia.

•  Memòries d’oposicions d’ingrés al Magisteri.

•  Memòries d’oposicions a directors d’escoles graduades, places de regents i seccions graduades de les escoles annexes a les Escoles Normals del Magisteri (masculina i femenina) de Balears. •  Quaderns escolars i de rotació. •  Fotografies escolars.

•  Llibres de visites de la inspecció educativa.

•  Testimonis orals.

•  Memòries personals.

•  Etc.      

Beca de Formació del Personal Investigador (FPI) BES2012-052037 Projecte «Inventario y estudio de las colecciones de fuentes fotográficas para la historia de la educación en Mallorca

(1939-1990)» (EDU2011-23831)

 

MÈTODE HISTÒRIC Es farà servir el mètode històric aplicat a la història de l’educació. Les passes a seguir són les següents: 1. Plantejament de la recerca 2. Elaboració d’hipòtesis o models 3. Heurística (localització i selecció de fonts) 4. Crítica històrica (anàlisi i tractament de les fonts) 5. Construcció històrica

Programa: Doctorat d’Educació. Universitat de les Illes Balears. Direcció: Dr. Bernat Sureda i Dra. Francesca Comas. Departament de Pedagogia i Didàctiques Específiques, UIB.

LOCALITZACIÓ DE FONTS •  Arxius (Arxiu General de l’Administració, Arxiu Històric del Regne de Mallorca, Arxiu del So i de la Imatge de Mallorca, Arxius Municipals, etc.).

•  Arxius especialitzats en educació (Arxiu Central del Ministeri d’Educació, Arxiu Històric de la Universitat de les Illes Balears, Arxiu i Museu de l’Educació de les Illes Balears, Arxiu del Museu Manuel Bartolomé Cossío (UCM), Centre de documentació de la Residència d’Estudiants, etc.). •  Biblioteques: Biblioteca Nacional, Biblioteca del Ministeri d’Educació, Biblioteca March, Biblioteca Lluís Alemany, biblioteques municipals, etc.

•  Premsa escrita (estatal, autonòmica i local).

•  Testimonis orals.

•  Col·leccions privades i associacions / entitats culturals.

•  Etc.

Fotografia dels nins de l’escola graduada d’Algaida. Curs 1959-1960. AGA. Lligall 17.694.

Memòria Margarita Bordoy Sansó. Oposicions regència a l’escola annexa de la Normal Femenina de Balears. Curs 1949-1950. AGA. Lligall 17.107.

Memòria de pràctiques del normalista Andrés Vidal Contestí. Curs 1941-1942. AHUIB. Lligall 190

Llibre de visites de la inspecció educativa. Escola unitària de nines d’Establiments. Curs 1939-1940. AMEIB. Signatura: 25-B4-23