NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________INTELIGENCIA DOMINANTE

LINGÜISTICA KINESTESICA CORPORALMe gusta oír hablar: cuentos, programas de radio, libros hablados. Me desempeño bien en deportes competitivos en la escuela o en la comunidad.Tengo un buen vocabulario para mi edad. Me muevo, me refuerzo, tamborileo con los dedos y me muestro inquieto cuando estoy sentado.Me destaco en el colegio en las materias que se basan en la lectura y la escritura. Dedico tiempo a actividades como nadar, montar bicicleta, en patineta.Practico en casa la escritura creativa. Necesito tocar las cosas para aprender acerca de ellas.Invento cuentos exagerados o cuento chistes o relatos. Disfruto saltar, correr, luchar y otras actividades por el estilo.Tengo buena memoria para los nombres, los lugares, las fechas o los datos de cultura general. Muestro destreza en manualidades como el trabajo en madera, la costura o la escritura.Disfruto la lectura de los libros como pasatiempo. Imito con astucia los gestos, particularidades y comportamientos de los demás.Tengo naturalmente buena ortografía. Disfruto el trabajo con pastas de moldear, pintura para los dedos y otras actividades de “untarse”.Disfruto los versos graciosos y los trabalenguas. Siento las cosas “visceralmente” cuando trabajo en resolución de problemas en casa o la escuela.Soy hábil para hacer crucigramas y jugar juegos como Scrabble o anagramas. Me encanta desbaratar cosas y volver a armar.

LOGICO MATEMATICAS ESPACIALHago cálculos aritméticos mentales con rapidez. Disfruto más de las ilustraciones que de las palabras cuando leo.Disfruto utilizando diversos lenguajes de computadora o programas de lógica. Hago dibujos todo el tiempo en cualquier pedazo de papel o en el cuaderno de tareas.Hago preguntas como “¿dónde termina el universo?” o “¿por qué es azul el cielo?”. Elaboro interesantes construcciones tridimensionales.Juego bien ajedrez, damas chinas u otros juegos de estrategia. Paso mucho tiempo dedicado al ensueño.Resuelvo problemas mediante la lógica. Disfruto los rompecabezas, los laberintos u otras actividades visuales.Diseño experimentos para probar cosas que al principio no entendí. Disfruto el cine, las diapositivas y las fotografías.Invierto mucho tiempo en juegos lógicos como rompecabezas, el cubo de Rubik u otros. Dibujo representaciones precisas de las personas y las cosas.Disfruto clasificando por categorías o jerarquías. Leo con facilidad mapas, diagramas y otras guías gráficas.Tengo un buen sentido de causa y efecto. Cuando pienso en algo lo hago en imágenes claras.Disfruto de las clases de matemáticas y ciencias en la escuela y me desempeño bien en éstas. Soy excelente en la clase de arte en la escuela.

INTERPERSONAL MUSICALSoy sociable en la escuela y en el vecindario. Toco un instrumento musical en casa o la escuela.Disfruto enseñar a otros lo que sé hacer. Recuerdo las melodías de las canciones con facilidad. Tengo muchos amigos. Me desempeño bien en la clase de música en la escuela.Me manejo adecuadamente en la calle. Estudio mejor con música de fondo.Participo en actividades de grupo fuera del horario escolar. Colecciono discos o casetes.Me gusta ser mediador cuando surgen disputas en la familia. Canto solo o para los demás.Disfruto de los juegos en grupo. Llevo bien el ritmo de la música.Comprendo los sentimientos de los demás. Soy sensible a los sonidos del ambiente.Me buscan mis compañeros como “consejero” o para que “solucione problemas” Respondo apasionadamente a diversos tipos de música.Creo que tengo características de líder. Si escucho una o dos veces una canción, la vuelvo a cantar con bastante precisión.

INTRAPERSONAL NATURALISTAExpreso con precisión mis sentimientos. Me intereso por cuidar a las mascotas.Estoy orientado a metas. Disfruto de caminatas en el campo o me gusta visitar el zoológico o un museo de historia natural.Tengo aficiones y proyectos de dirección propia. Sé los pasos para cuidar un jardín.Muestro un sentido de independencia y fuerza de voluntad. Me encanta visitar acuarios de exhibición, invernaderos u otros sistemas naturales vivos.Conozco bien mis fortalezas y debilidades. Muestro una gran conciencia ecológica (reciclaje, servicio comunitario, etc.)Reacciono con opiniones fuertes cuando se tocan temas controvertidos. Demuestro con mis actos de que los animales tienen sus propios derechos.Estudio bien y trabajo estando solo. Llevo un registro de animales, plantas y otros fenómenos naturales (en colecciones, fotografías, día, dibujos, etc.)Tengo confianza en mí mismo. Llevo a casa insectos, flores, hojas y otros elementos naturales para mostrarlos a otros miembros.Voy a mi propio ritmo, sin importar el de los demás. Me desempeño bien cuando los temas se basan en sistemas vivos: de biología de ciencias, del medio ambiente, etc.Aprendo de los errores del pasado. Al elegir un programa de televisión prefiero los que se refieren a la naturaleza.