LOS PROFESORES Y MAESTROS FRENTE A LA ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA

SOCIEDAD DE INFORMACIÓN

La alfabetización tecnológica impulsada como reaprendizaje

Nuevas estrategias de acercamiento y comprensión.

Mapa saturado de información.

Brecha a cubrir en la enseñanza tecnológica a docentes como re alfabetización.

DESARROLLAR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES TANTO INSTRUMENTALES COMO COGNITIVAS PARA UN MANEJO ADECUADO DE LA INFORMACIÓN MEDIATIZADA POR LAS TECNOLOGIAS ACTUALES.

INCUBADORAS TECNOLÓGICAS

Aprender a gestionar las herramientas de internet.

Cambios de modelos.

Improvisado laboratorio de prácticas.

LOS DOCENTES INDAGADORES DEBEN SABER APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES INÉDITAS DE EXPLORACIÓN Y APRENDIZAJE.

LA GENTE EN EL MUNDO DIGITAL

Nativos/inmigrantes digitales: más de 30 años.

Deben desprenderse de los esquemas del individualismo.

CONSTRUIR UNA IDENTIDAD DIGITAL MÁS SÓLIDA Y POSITIVA.

LAS COMUNIDADES CON Y SIN TIC

Las comunidades de Práctica se basan en 3 premisas: El *Compromiso mutuo.

*La empresa conjunta.

*Repertorio compartido.

LAS CP SON ESCENARIOS PROPICIOS PARA LA ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA ENTRE PARES.