Textos no LiterariosTextos no Literarios

¿Qué es texto?

Es una unidad de significado y no de forma, cuya característica esencial es ser un todo coherente internamente y con el contexto que lo rodea.

Saber leer, Giovanni Parodi (2010

El párrafo

Está compuesto por oraciones que se enlazan entre sí para expresar ideas de forma coherente, en torno a un determinado tema.

El enunciado

Es un conjunto de palabras que se combinan entre sí para expresar una idea con un propósito determinado. Se puede representar de forma escrita u oral.

Tipos de enunciados de acuerdo a su intención comunicativa

Declarativos: afirman o niegan la información.

Ejemplos:

Lavaré la loza.No te prestaré mis apuntes.

Interrogativos: expresan preguntas y en la escritura, van entre signos de interrogación (¿?).

Ejemplos:

¿Puedes lavar la loza?¿Préstame tus apuntes?

Exclamativos: Indican algún tipo de sentimiento y en la escritura, van entre signos de exclamación (¡!).

Ejemplos:

¡Hoy es un hermoso día para lavar la loza!¡Tal vez hoy te preste mis apuntes!

Imperativos: expresan órdenes o mandatos, y aunque la orden sea acompañada de un por favor, sigue siendo un enunciado imperativo.

Ejemplos:

Lava la loza.Préstame tus apuntes.

FRAGMENTO:Parte de una cosa, obra literaria o

musical, etc.“El otro Chile”

Portavoz

Vengo de Chile.... El bajo Chile anónimo. Actores secundarios en

un filme antagónico. De ese Chile que definen de clase

media. Pero tienen las medias deudas que los afligen

y asedian .

“El otro Chile”Portavoz

…De ese Chile que definen de clase

media…

¿Texto o fragmento?

“…excepto que el castillo era infinitamenteviejo y horrible, lleno de pasadizos oscuroy con elevados cielos rasos…”

(El intruso, H.P. Lovecraft)

“Iba tan tranquila por la calle, antes que… Iba tan tranquila por la calle, sin saber quevendrías tú. Con tu mirada, tu caricia, tusonrisa, tu verdad…”

(Quiero verte más, Francisca Valenzuela)

Los textos no literarios se fundamentan en el mensaje entregado y no en la intención de crear belleza en el lenguaje. Así, el testimonio, la nota periodística, la carta, y todo lo que hoy las editoriales engloban bajo el rubro de "no ficción" (excepto el ensayo, que es literario) son ejemplos de géneros que, aunque dentro de ellos a veces se produzcan textos de "valor literario", no son literarios en principio, ya que su principal función es la de transmitir una información. En ocasiones la información es transmitida con arte y por eso ingresa a la literatura. 

Textos Textos nono Literarios Literarios

NormativosNormativos InformativosInformativos

• Son aquellos en Son aquellos en los que regulan los que regulan nuestro actuar en nuestro actuar en la sociedad.la sociedad.

• Informar sobre Informar sobre algún hecho u algún hecho u acontecimiento en acontecimiento en especial.especial.

NormativosNormativos• Su función es entregar información,

indicaciones u ordenar.• Debe ser totalmente objetivo.• Utiliza un vocabulario específico.• Utiliza el verbo en impersonal, ejemplo: Se

debe armar de la siguiente manera…• Los tipos son:

Leyes

Manuales

Instructivos

Recetas

Recetas “Pescado frito”

Ingredientes:-.4 filetes de reineta.-.Cilantro.-.1/2 taza de harina.-. 4Huevos.-.Orégano, pimienta, ajo y sal.-.Aceite

Preparación: Quiebre los huevos en un bowl y agregue una cucharada de orégano, un diente de ajo picado, una pizca de orégano y sal, luego bata el contenido con una batidora y vaya agregando lentamente la ½ taza de harina para obtener una mezcla homogénea. Por esta mezcla pase cada uno de los filetes y fríalos en una sartén con aceite bien caliente. Acompañe el pescado frito con ensalada, arroz, etc.

La finalidad de una receta

Es explicar como se prepara algo paso a paso.

Para ello utiliza conectores secuenciales como:

En primer lugar, luego, después, a continuación, por último, etc.

OBSERVEMOS NUEVAMENTE UNA RECETA

PARTES DE UNA RECETA

APLIQUEMOS LO APRENDIDOResponde en tu cuaderno:

1. ¿Qué se debe hace en primer lugar?

2. ¿Cuál es el ingrediente principal de la receta?3. ¿Qué tipo de texto

es el anterior, por qué?4. ¿Qué función cumplenlas palabras destacadas?

5. Nombra todos los ingredientes de la receta.

6. ¿Qué utensilios de cocina se necesitan para preparar la receta?

7. ¿Qué se está preparando?8.- ¿Por qué corresponde a un texto

No literario?

Manuales

Finalidad de un manual Los Textos instructivos o manuales son textos funcionales, donde predomina la función

apelativa del lenguaje. Es decir, se dirigen a un receptor en forma directa, clara y precisa para indicarle los pasos o acciones a seguir para realizar una o varias acciones. En algunas ocasiones nos indican, además, los materiales que se requieren para lograr lo que deseamos o necesitamos hacer. Por lo tanto, es utilizado en manuales o guías.

Elementos de un manual o instructivoEn un texto instructivo aparecerán dos elementos fundamentales:

El objetivo que se proponen. Puede quedar reducida al título o ser más amplia. En estos casos, se combina con la exposición. En los textos jurídicos y administrativos también suele aparecer la argumentación.

Las instrucciones para la consecución de tal objetivo. Suelen aparecer divididas en apartados y subapartados , con una distribución que atiende al espacio (sangrías) o a elementos icónicos o visuales (números o iconos). Esta página sería un ejemplo claro de ello. Todos estos apartados, así como la estructura general presentan los dos elementos estructurales señalados: el objetivo y las instrucciones

INDICACIONES GENERALES DE LOS INSTRUCTIVOS INDICACIONES GENERALES DE LOS INSTRUCTIVOS O MANUALESO MANUALES

En general, los instructivos presentan:

1.-Un título que da a conocer si es un simple instructivo o un manual.

2.- Dependiendo del tamaño del texto y de las características de las instrucciones se utilizan:

- Subtítulos- Numeraciones - Distintos recursos gráficos: cuadros, viñetas, ilustraciones y

Colores

3.- Predomina la función verbal en el lenguaje, pues lo más importante son las acciones que se deben realizar.

4.- Presentan un vocabulario preciso o especializado.

Instructivos

“Instrucciones para bañar a un bebé”

Una manera fácil para bañar a un infante es dejar de lado todos los temores de doblar alguna extremidad tan pequeña posible de quebrar. Tengan presente que los niños son flexibles y delicados mientras seamos descuidados o temerosos de ahogarlo mientras lo bañamos.

Para un buen baño se debe considerar una temperatura entre los 20 y 28 ºC, el lugar del baño debe ser cerrado, una toalla suave, ropa limpia, el shampoo y jabón debe ser suave y natural, secador de pelo si es necesario, esponja. Luego de chequear una y otra vez estos elementos, sáquese el terror y meta al chiquitín a la bañera, coloque una pequeña cantidad de shampoo en su cabecita y masajee suavemente. Después agregue una pequeña cantidad de jabón a la esponja y lave el resto del cuerpo, frotar las extremidades, tronco, cuello, partes íntimas, rostro cuidando que el jabón no le vaya a producir dolor si es que entra en los ojos. Al terminar, sáquelo del agua piñiñenta y, cuidando que no se hunda cuando busque la toalla, séquelo muy bien para prevenir hongos y para prevenir coseduras puede aplicar talco o hipoglós.

Al terminar todo el proceso ya puede dar un gran suspiro, ya verá que al pasar unos meses usted será un gran experto y sentirá que la tarea ¡es muy fácil, verdad!

TEXTO NO LITERARIO: LEYES

Según la Real Academia de La Lengua, la palabra ley, significa: Precepto dictado por la

autoridad competente, en que se manda o prohíbe algo en consonancia con la justicia y para el bien de los gobernados.

REGULAN NUESTRO ACTUAR EN LA SOCIEDAD

EJEMPLOS:Ley de Tránsito:

Artículo 1°.- A la presente ley quedarán sujetas todas las personas que como peatones, pasajeros o conductores de cualquiera clase de vehículos, usen o transiten por los caminos, calles y demás vías públicas, rurales o urbanas, caminos vecinales o particulares destinados al uso público, de todo el territorio de la República. Asimismo, se aplicarán estas normas, en lo que fueren compatibles, en aparcamientos y edificios de estacionamientos y demás lugares de acceso público.

• “Decálogo del 3º básico A”• (Santiago, 8 de Agosto del 2007)

• Los niños y niñas de este curso siempre…

• 1º Piden la palabra para hablar.• 2º Evitan ponerse de pie.• 3º No pelean ni dicen groserías.• 4º Ponen atención en clases y les gusta aprender.• 5º Hablan, nunca gritan.• 6º Cuidan su sala.• 7º Hacen sus tareas.• 8º Son puntuales.• 9º Están ocupados en aprender.• 10º Son respetuosos con los profesores y esperan en silencio para saludarlo.

• Profesores: Estas normas de convivencia han sido creadas y consensuadas con los estudiantes. Si por algún motivo no se cumpliera algunas de estas normas, deberán tomar las siguientes medidas:

• 1º Al término de cada clase, el profesor deberá proceder a escoger a los grupos que mejor trabajen para salir primeros al recreo. Mientras tanto, los otros grupos deberán cumplir con una penitencia.

• 2º Cada grupo tendrá un recuadro mensual para anotar las faltas con una “X”, lo cual serán máximo tres. Durante todas las clases se anotarán, el grupo que tenga menos de de la mitad en promedio diario de“X” anotadas tendrá derecho a un premio sorpresa.

• 3º Si el niño o niña no trabaja en clases deberá recuperar el tiempo perdido terminando sus labores durante el recreo

• 4º Si el estudiante llega atrasado o se fuga será registrado en el libro de clases. Si tiene cinco anotaciones se citará al apoderado.

• 5º Si se sorprende al estudiante en una actitud no acorde al clima de la clase, solo se llamará la atención como máximo dos veces, si se excede esta cantidad se pedirá que salga de la sala por unos minutos. Si la situación persiste, será anotado en el libro, si no hay cambio de actitud se llamará al apoderado para dar aviso de clases de reforzamiento.

• 6º Si se sorprende al estudiante con un objeto extraño a la clase, se pedirá que lo guarde, de lo contrario se quitará. De la misma manera ocurrirá con el consumo de alimentos en horarios de clases.

Resumiendo:

Texto instructivo: Enseñar o guiar al receptor en la consecución de determinada acción o realización de alguna actividad

POR EJEMPLO: INSTRUCCIONES PARA SUBIR UNA ESCALERA

Realiza un texto instructivo de cómo hace un

avión de papel.

InformativosInformativos• Su objetivo es facilitar la comprensión del lector,

presentándole el tema y entregándole los elementos esenciales para que nos entienda.

• Entregar información de manera ordenada. • Este texto posee una estructura organizativa simple

de introducción breve - desarrollo razonablemente largo - conclusión breve.

• Teniendo en cuenta los puntos anteriores se pueden desarrollar diversos textos como:

Noticias

Carta formal Carta Informal

BiografíaDiario de Vida

Autobiografía

Noticias

• Tiene como propósito informar

al público acerca de un hecho relevante.

• Se divide en epígrafe, Titular,

bajada, cuerpo de la noticia, lead y

opcionalmente una fotografía.

VEAMOS SUS PARTESHallazgo histórico: EpígrafeDescubren ciudad más Titular antigua de EuropaLos restos tendrían 2 mil años más Bajada de Títuloque las pirámides de Egipto.

Un grupo de arqueólogos halló los restos de Lead ola que consideran la ciudad más antigua de Europa, de unos 7 mil años de antigüedad, y a los que creen Entradillason los vestigios de "los primeros mini-Estados" de ese continente.Luego de más de tres años de investigaciones, expertos alemanes desenterraron partes de más de 150 templos construidos con tierra y madera, cuya fecha data entre Cuerpolos años 4800 y 4600 AC, los que están esparcidos en de la una zona que se expande entre Alemania, Austria y Eslovaquia. noticiaLos edificios habrían sido construidos unos 2 mil años antes de las Pirámides de Egipto y del monumento de Stonehenge en Gran Bretaña, según dijo el diario inglés “The Independent”.

Propósito comunicativo de una noticia:

Informar sobre acontecimientos

de importancia para la sociedad.

Otro ejemplo

Carta formal

Texto dirigido a alguien específico para comunicar o solicitar algo, con un lenguaje cuidadoso, respetuoso y correcto.

Santiago, Jueves 15 de Abril de 2005

Señor: Ignacio Osorio FuentesDirector diario “La hora”Santiago

Distinguido director:

Por medio de la presente carta, nos dirigimos a usted para terminar de concretar “nuestro proyecto solidario de navidad” con una publicación en su diario.

El grupo de estudiantes, de toda la enseñanza media de nuestro establecimiento educacional, ha recolectado durante dos meses alimentos no perecibles y vestimenta para las personas más necesitadas. A pesar de todas estas actividades, no se ha logrado la meta propuesta y se ha llegado a un acuerdo de solicitar ayuda a la comuna de Santiago centro para recolectar lo que hasta el momento falta y así poder brindar una pequeña ayuda a las personas más desposeídas en la noche buena y navidad.

Por este motivo, concurrimos a su colaboración para que publique una propaganda de ayuda en donde aparezcan las respectivas sedes y fechas en que se recibirán tanto alimentos, vestimenta y juguetes necesarios para cubrir la demanda social.

Agradeciendo su acogida, y a la espera de una pronta respuesta positiva. Saluda atentamente a usted…

Centro de estudiantesLiceo Mariano Robles

Comuna Santiago centro

Carta Informal

Texto escrito a una persona cercana o familiar, de lenguaje cotidiano.

Biografía

Texto informativo que tiene por único propósito dar a conocer los hechos más importantes de la vida de una persona.

Finalidad de la biografía

Autobiografía

Es la historia de nuestra vida, escrita por nosotros mismos para darla a conocer

Diario de Vida

Se escribe para anotar las experiencias importantes, los secretos y también para aprender a conocerse mejor.