ISFD41Expresin Oral y Escrita en Lengua Espaola.Alumnos: Castro,
Sergio Areco,Ysica.
La Escuela Privada es Mejor que la Pblica?
Tradicionalme, Argentina se caracteriz por su educacin
innovadora y homogeneizante. Todoslos ciudadanos tenan acceso a
ella y todos eran considerados iguales. A finales del siglo
pasado,durante la dcada del 90, esta escuela perdi su rol
tradicional. Esto se debi por un lado a sudificultad para lograr
igualar en una sociedad caracterizada por una cada vez mayor
diversidadcultural y tnica. Por otro lado, el quiebre se origin en
las polticas neoliberales vigentes en elpas en las ltimas dcadas,
medidas que trataron el acceso al saber como si este fuese
unasimple mercanca de consumo. Tal situacin tuvo como una de sus ms
claras consecuencias elxodo paulatino desde la escuela pblica hacia
la privada, en bsqueda de resultados y niveleseducativos que la
gestin estatal ya no puede garantizar.
Frente a este panorama educativo se presenta ante la comunidad
educativa y la sociedad en suconjunto un gran interrogante: Es
realmente la educacin de gestin privada de mejor calidadque la que
imparte la gestin estatal? La evidencia emprica recogida en los
ltimos aos por loshacedores de la educacin demuestran que la
realidad no siempre es favorable a las institucionesde gestin
privada. Si bien estas en general cuentan con mayores recursos,
acceso atecnologas educativas de ltima generacin, modernas
instalaciones y profesionales altamentecapacitados, un gran
porcentaje no cumple con los objetivos que proponen, muchos de
susalumnos no logran los aprendizajes esperados y en muchos casos
el nivel de exigencia es mnimopara lograr captar una mayor
matrcula.
La escuela pblica ha perdido en los ltimos aos su prestigio y
actualmente es comn escucharpadres emitir frases tales como yo
quiero que mis hijos tengan futuro, prefiero pagar una cuotamensual
para que el da de maana tengan oportunidades o No quiero mandar los
chicos a lapblica porque siempre estn de paro. Si bien es cierto
que el sistema estatal se encuentrainmerso en un proceso de
profundas transformaciones y que los resultados esperados no
sonptimos o las condiciones fsicas y formacin docente no son las
esperadas, no es menos ciertoque existen casos ejemplares de
escuelas pblicas que con mucho esfuerzo estn logrando
cosasmaravillosas. Un ejemplo de esto sucedi das atrs en la
comunidad de Lomas de Zamora.Alumnos de una escuela estatal con muy
escasos recursos participaron en un proyectoorganizado por la ONU y
del cual tambin formaron parte varias escuelas del municipio
incluidaslas instituciones privadas prestigiosas. Estos estudiantes
humildes acompaados de sus docenteslograron imponerse obteniendo el
primer lugar, demostrando de esta forma que la escuela pblica,a
pesar de todas las dificultades, con mucho esfuerzo y el apoyo
docente puede tambin lograrobjetivos.
Como conclusin puede verse que si bien el sector privado ha
sabido encontrar un lugar depreferencia en la educacin argentina,
esta no garantiza el futuro de los alumnos que asisten aella. En
ese mismo escenario, la otrora prestigiosa educacin argentina,
modelo en Latinoamrica,trata de resurgir y ganar terreno
nuevamente. Ejemplos como el mencionado en el prrafo anteriorquiz
ayuden a travs del tiempo a desmitificar la idea colectiva de que
la escuela pblica no sirvey que se puede seguir creyendo en
ella.
