TECNOLOGIA INFORMATICA PRIMARIA

INTEGRACION CURRICULAR DE LAS TICS

AUTORES

PAZ BAIGORRIA YENY

CORDOVA BACA MAGALY

IPANAQUE OTINIANO PAULA

UNIVERSIDAD ULADECH

INTRODUCCION

Hoy en día es muy frecuente hablar de las tics y muchos piensan

que es lo mismo hablar de integración curricular de las tics,lo

cual es totalmente diferente, puesto que la integración curricular

de las tecnologías de la información implica el uso de las

tecnologías para lograr un propósito claro en el aprender de un

concepto ,un proceso en una disciplina curricular

especifica .tratando de valorar la didáctica de las tics en relación

con los objetivos y fines de la educación .poniendo énfasis en el

aprender y como las tics pueden apoyar .

INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS

TICS

Es el proceso de integrar al currículo los principios educativos l ,la

metodología y la didáctica .

implica el uso de las tecnologías para lograr el propósito de

aprender como conceptos procesos,disciplinas curriculares .

se pone énfasis en el aprender y como las tics apoyan dicho

propósito.

CARACTERÍSTICAS DE LA

INTEGRACIÓN CURRICULAR DE

LAS TICSUsa tecnología para planificar estrategias ,facilitando la

construcción del aprender en el aula.

usa software educativo de una disciplina.

NIVELES O PROCESOS QUE SE SIGUEN

PARA LA INTEGRACION CURRICULAR DE

LAS TICS son tres :

APRESTO, consiste en descubrir las potencialidades de

las TICS y dispuestos a iniciar su aplicación.

USO, consiste en conocer y usar las tics,para ello

profesores y alumnos deben tener una cultura

informática.

INTEGRACION,incorporar e integrar las tics al

currículum.

COMO INTEGRAR LAS TICS A

LOS PROYECTOS CURRICULARES

Formación del profesorado en las TICS.

Conocimiento de los programas educativos .

Inclusión de recursos en las programaciones.

Organización de los centros educativos para optimizar recursos.

ACCIONES A CONSIDERAR PARA EL USO DE

LAS TICS EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE

1.- Establecer objetivos de la sesión enseñanza aprendizaje.

2.-Análisis del grupo de alumnos .

3.-Analizar el contexto .

4.-Establecer el cuadro esquemático :

objetivos,contenidos,actividades ,metodología,temporalizacion ,

recursos informáticos.

5.-Descripción del papel que juega la informática en cada sesión.

6.-Previsión de dificultades y soluciones .

7.- Implementación .

8.-Evaluación .

VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS EN EL

APRENDIZAJE

Ayuda a motivar y despierta el interés del

alumno.

Permite mantener la atención y concentración

Mayor atención a las tareas , involucrando al

alumno cada vez mas.

Recorta distancias y acorta tiempos.

Desarrolla el pensamiento critico,

creativo,imaginativo e innovador

RELACION DE LAS TIC CON LAS

CAPACIDADES FUNDAMENTALES

Desde los lineamientos de la

política regional para tomarlas

encuentra en el PEI , con el fin

de realizar la integración

através de la P.A y la

programación de corto plazo .

¿COMO EVALUAR EL TRABAJO EDUCATIVO CON LAS TIC?

la evaluacion y los de resultados de la relacion entre las tics y la educacion no puede hacerse ,entonces por la simple presencia de las tics ,o un amenor o mayor implementacion tecnologica sino a

travez del incremento de aprovechamiento educativo de las tics

¿ que competencias deben desarrollar los docentes para integrar las tics en sus actividades con los estudiantes ?los docentes deben utilizar la tecnologia digital inicial.deben ser creativos.dben ser solucionadores de problemas y tomadores de

deciciones

concluciones sobre la integracion curricular de las tics. el docente debe estar preparado para la nueva tecnología y saber enfrentar los retos para un nuevo aprendizaje .ya que el va ser el instrumento del cual los alumnos aprendan a desenvolverse con una nueva tecnología en sus manos .el uso de las tics exige al docente a ser creativo y estar capacitado.

bibliografias unesco.asociados(cisco,intel,iste microsoft)marquez graells,pgallego,d.y alonzosanches montolla.

marti.e.