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TECNOLOGÍAS DE APOYO TECNOLOGÍAS DE APOYO Recurso Recurso Incrementa Mejora Incrementa Mejora Mantiene Mantiene Capacidades Funcionales Capacidades Funcionales

TIC POWER PRESENTACIÓN

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Page 1: TIC POWER PRESENTACIÓN

TECNOLOGÍAS DE APOYOTECNOLOGÍAS DE APOYO

RecursoRecurso

Incrementa Mejora MantieneIncrementa Mejora Mantiene

Capacidades FuncionalesCapacidades Funcionales

Page 2: TIC POWER PRESENTACIÓN

Las tecnologíasLas tecnologías

Producen un impacto Producen un impacto positivo trascendente positivo trascendente en la mejora de la en la mejora de la calidad de vida de calidad de vida de muchas personas con muchas personas con discapacidad.discapacidad.

Brindan medios de Brindan medios de producción y producción y transmisión de la transmisión de la información y información y comunicación en comunicación en diferentes formas del diferentes formas del lenguaje.lenguaje.

Variedad de formatos que pueden adecuarse a las diversas necesidades,

capacidades y habilidades de cada sujetos

Page 3: TIC POWER PRESENTACIÓN

APOYOS TECNOLÓGICOSAPOYOS TECNOLÓGICOSPOSIBILIDAD DE

INTERACTUAR CON LA

COMPUTADORA

DISCAPACIDAD VISUAL

DISCAPACIDAD MOTORA

COMPROMISO AUDITIVO

Lectores de pantallaLupa

Sintetizadores de vozMagnificadores

Filtros que facilitan el acceso al teclado y al manejo

del mouse o reemplazo del mismo

Programas que emitenSeñales visuales ante

mensajes sonoros

Page 4: TIC POWER PRESENTACIÓN

Discapacidad cognitivaDiscapacidad cognitiva

Ayudas vinculadas al diseño de materiales Ayudas vinculadas al diseño de materiales más simples y accesibles, que tengan en más simples y accesibles, que tengan en cuenta:cuenta:

Page 5: TIC POWER PRESENTACIÓN

A la hora de trabajar con A la hora de trabajar con programas especiales se debe programas especiales se debe

singularizar y adaptar la singularizar y adaptar la tecnología a la necesidad tecnología a la necesidad

educativa de cada alumno. educativa de cada alumno.

Page 6: TIC POWER PRESENTACIÓN

Diseño universal Diseño universal

CARACTERÍSTICAS

UBICUIDAD INVISIBILIDAD ADAPTABILIDAD

Page 7: TIC POWER PRESENTACIÓN

Teniendo en cuenta las Teniendo en cuenta las características mencionadas características mencionadas anteriormente se intenta un anteriormente se intenta un

aprendizaje estándar para que el niño aprendizaje estándar para que el niño pueda aplicar lo aprendido fuera del pueda aplicar lo aprendido fuera del

ámbito educativo.ámbito educativo.

DISEÑO PARA TODOS DISEÑO PARA TODOS Mejor calidad de vidaMejor calidad de vidaACCESO UNIVERSALACCESO UNIVERSAL

Page 8: TIC POWER PRESENTACIÓN

Barbarini PaolaBarbarini PaolaFranco giuliana yFranco giuliana y

Visconti María CelesteVisconti María Celeste