T.I.C. y APRENDIZAJET.I.C. y APRENDIZAJET.I.C. y APRENDIZAJET.I.C. y APRENDIZAJE

Consuelo Belloch OrtíConsuelo Belloch Ortí

Dpto. MIDE. Universidad de ValenciaDpto. MIDE. Universidad de Valencia

Educación y Educación y FormaciónFormación

PILAR DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

NECESIDAD DE ADAPTACIÓN E INNOVACIÓN

IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS

Los Medios de Los Medios de ComunicaciónComunicación

HOMBRE TECNOLOGÍA

Desarrollo de la Desarrollo de la Comunicación HumanaComunicación Humana

Fuente: Adell, 1997; Bosco, 1995; Ong, 1995

LENGUAJE

ORAL

Estructura el pensamientoCultura oral, participativa, sobre la vida cotidianaImportancia Memorización

ESCRITURA

Pensamiento más reflexivo, sistemáticoIndependencia espacio-temporal emisor-receptorCreación de las primeras escuelasAprendizaje descontextualizado y elitista

IMPRENTAConsecuencias sociales - Cultura para todosEstructura del pensamiento lineal (libro)Cultura moderna

Desarrollo de la Desarrollo de la Comunicación Comunicación

HumanaHumana

Fuente: Adell, 1997; Bosco, 1995; Ong, 1995

MEDIOS

ELECTRÓNICOS

DIGITALES

Comunicación espacio no real (ciberespacio)Transmisión instantánea y globalizadaDificultad en su controlImportancia del lenguaje audio-visualCultura mosaico y superficialNecesidad de distinguir entre información y pseudoinformación

RETO DE LA EDUCACIÓN

Sociedad de laInformación

Sociedad delAprendizaje

Sociedad delConocimiento

Modelos de Modelos de Integración de las TIC Integración de las TIC

en la Educaciónen la Educación

Modelo Técnico

Alfabetización tecnológicaAprendizaje de las TIC

Modelo Pedagógico

Las TIC como recurso pedagógico

Aprendizaje con TIC

Modelo Modelo IntegradorIntegrador

Complementariedad de códigosAumento de la motivaciónFlexibilidad instruccional Aprendizaje constructivoAprendizaje colaborativoAprendizaje autónomo

VENTAJAS SeudoinformaciónDependencia tecnológicaSaturación de la informaciónSuperficialidad contenidos

RIESGOS

Integración efectiva sólo si se basa en principios pedagógicos

Proceso de Proceso de Integración de las Integración de las

TIC en la TIC en la EducaciónEducación

Consecuencias de Consecuencias de las TIC en el aulalas TIC en el aula

DEPENDEN DEL USO QUE SE REALICE DE LOS MEDIOS

ROL DEL PROFESOR FACILITADOR Y GUÍAATENCIÓN INDIVIDUALIZADA

ROL DEL ALUMNO MAYOR COMPROMISO

METODOLOGÍA APRENDIZAJE CONSTRUCTIVOEVALUACIÓN BASADA EN TAREAS

INTERACCIONES COOPERACIÓN Y COLABORACIÓN

CONTENIDOS VISUALES Y VERBALES

Las TIC en la Las TIC en la Enseñanza Abierta Enseñanza Abierta

y A Distanciay A Distancia

TELE-EDUCACIÓN Y TELEFORMACIÓN

RUPTURA DE BARRERAS ESPACIO-TEMPORALES

ACERCAMIENTO A LA ENSEÑANZA PRESENCIAL

MODELOS PARTICIPATIVOS Y COLABORATIVOS