TIME FOR ENGLISH 1 SYLLABUS

Time for English 1

PROGRAMACIÓN

Área: Lenguas Extranjeras (Inglés)

Etapa: /Bachillerato

Programación de Time for English 1 . Macmillan-Heinemann ELT, 2005.Bachillerato

Time for English 1UNIT 1 Away from home

Contenidos

A) REFLEXIONES SOBRE LA LENGUA

FUNCIONES DEL LENGUAJE Y GRAMÁTICA

Funciones del lenguaje Expresión de deseos y gustos personales Descripción de personas y lugares del propio entorno Descripción de rutinas y estilos de vida

Gramática Present simple/present continuous Expresión de acciones habituales y progresivas Verbos de estado y acción El gerundio verbal en función de sujeto y objeto Verb patterns: want+to-infinitive; want+object+to-

infinitive

LÉXICO

Actividades de la vida cotidiana Prefijos adjetivales; la expresión de antónimos Adjetivos para describir apariencia física y personalidad.

FONÉTICA El acento oracional

B) HABILIDADES COMUNICATIVAS Objetivos

Contestar cuestionarios con información personal Predecir contenido textual a partir del título y otras pistas gráficas Identificar información esencial a partir de textos escritos y pasajes

orales Utilizar estrategias de comprensión oral a partir de la situación y los

interlocutores Conjeturar significados desconocidos a través del contexto Construir predicados en frases con las formas verbales adecuadas Identificar y producir el orden correcto de los elementos oracionales Planificar y desarrollar las fases principales en la redacción de un texto Intercambiar información en relación con la vida cotidiana

FinalidadesHablar, escuchar, escribir y leer de:


Posesiones y estilos de vida Deseos y planes

C) ASPECTOS SOCIOCULTURALES La vida de los jóvenes en otros países de habla inglesa El entorno familiar y social La vida doméstica y académica

Time for English 1


UNIT 2 What a great story!

Contenidos



Funciones del lenguaje Expresión de gustos cinematográficos y literarios Narración de historias personales, experiencias y

anécdotas Descripción de personajes famosos

Gramática Past simple/past continuous Past perfect Used to+ infinitivo Elementos conectores del discurso narrativo:

conjunciones y adverbios temporales

LÉXICO

Vocabulario relacionado con los géneros literarios de ficción Léxico relacionado con el cine Acontecimientos relacionados con la vida social, familiar, sentimental,

académica y profesional de las personas Adverbios para expresar grado e intensidad; modificadores de adjetivos

y adverbios

FONÉTICA Modelos de acentuación en palabras


Conocer las convenciones de la secuencia narrativa Comprender la información esencial de textos escritos Identificar términos léxicos en un texto a partir de su definición Organizar breves discursos para contar el argumento de obras de ficción Informar acerca de preferencias literarias y cinematográficas Localizar temporalmente acciones y experiencias pasadas Relatar información relevante sobre la vida de personajes famosos Comprender la información principal en pasajes orales biográficos y

narrativos Planificar discurso oral y escrito para narrar secuencias cronológicas Discernir la información esencial acerca de argumento, localización y

personajes



Relatos biográficos de autores relevantes Logros personales y profesionales de personajes conocidos Etapas de la vida humana: experiencias y estilos de vida pasados y

actuales Argumento, ambientación y personajes de historias de ficción narrativa

C) ASPECTOS SOCIOCULTURALES Formas de expresión narrativas: cine y literatura Personajes de relevancia histórica en ficción literaria y cinematográfica

en lengua inglesa Conexiones entre realidad y ficción Estrategias para preparar un acto de comunicación oral

Time for English 1UNIT 3 Amazing places


Contenidos



Funciones del lenguaje Narración de experiencias Descripción de lugares Expresión de acuerdo y opinión

Gramática Present perfect: aseveraciones y preguntas For, since, just, yet, already Adjetivos seguidos de preposición

LÉXICO

Adverbios de modo Adjetivos y frases para describir localizaciones. Derivación de palabras: sufijos adjetivales –ed y –ing Léxico relacionado con el deporte y la aventura Vocabulario relacionado con la ayuda de emergencia y el apoyo logístico

FONÉTICA Pronunciación de formas contractas (pronombre + verbo auxiliar)


Expresar deseos y opiniones relacionados con los viajes y la aventura Utilizar el contexto verbal como estrategia para inferir significados Identificar la información más relevante en pasajes descriptivos y

narrativos Comunicar experiencias propias e interesarse por las ajenas Utilizar elementos de temporalidad verbal de forma precisa Redactar textos para describir lugares Identificar las convenciones del discurso cohesionado Determinar los aspectos informativos esenciales en la planificación de

un texto Utilizar el conocimiento previo de un tema para predecir el contenido de

un pasaje oral Seleccionar frases cliché en la interacción oral con finalidad

comunicativa y pragmática


Relaciones entre el género humano y la naturaleza La supervivencia en situaciones de peligro y aventura


Localizaciones remotas Solidaridad y ayuda de emergencia en situaciones de catástrofe

C) ASPECTOS SOCIOCULTURALES La lengua como vehículo de supervivencia La importancia del inglés en la comunicación internacional e intercultural Utilización de frases cliché para facilitar la interacción comunicativa

Time for English 1UNIT 4 The sky’s the limit


Contenidos



Funciones del lenguaje Predicción de acontecimientos Especulación sobre el futuro Expresión de planes e intenciones

Gramática Formas de futuro: will, going to, present continuous Will+be+gerundio (future continuous) Will+have+participio (future perfect)

LÉXICO

Verbos con partículas (phrasal verbs) Combinaciones léxicas y orden de palabras

Vocabulario relacionado con las nuevas tecnologías Ciencia y sociedad

FONÉTICA Stress: sílabas tónicas y átonas. Pronunciación del sonido schwa


Intercambiar información sobre el uso cotidiano de la tecnología Identificar la información más relevante de un texto Expresar planes, intenciones y predicciones futuras con los predicados

adecuados Localizar información de interés práctico y estratégico en un diccionario Responder a cuestionarios con información personal sobre el futuro Desarrollar la habilidad para hacer predicciones coherentes Utilizar las convenciones de puntuación de textos con el criterio

adecuado Reconocer y conformar la estructuración adecuada de un texto escrito Planificar una argumentación de forma equilibrada


Las nuevas tecnologías. La carrera espacial y las relaciones entre el género humano y el

universo. Los avances científicos en diversos ámbitos de la espera pública y

privada Actividades y logros personales y colectivos en el futuro


Relaciones interpersonales: el ámbito profesional y privado Las ciudades del futuro

C) ASPECTOS SOCIOCULTURALES La presencia del inglés en el mundo de las tecnologías de la información

y la comunicación Diversos ámbitos de la vida y la comunicación en sociedad: perfiles

demográficos, núcleos de población, sostenibilidad del desarrollo e inmigración

Estrategias para justificar opiniones en la interacción comunicativa oral

Time for English 1


UNIT 5 Sporting heroes

Contenidos



Funciones del lenguaje Expresión de preferencias e hipótesis Recabar información Expresar opiniones Describir fotografías y especular sobre

acontecimientos

Gramática Condicionales (tipo I y II) Frases de subordinación temporal Condicional (tipo III)

LÉXICO

Deporte y ejercicio físico Collocations: frases hechas y combinaciones léxicas (play, go, do) Make y do

FONÉTICA Sonidos vocálicos /o:/ /3:/


Utilizar el conocimiento previo para anticipar el contenido de un texto Identificar información textual para la contestación a preguntas Determinar significados por el contexto Intercambiar actitudes y opiniones Discutir sobre experiencias y rutinas Expresar hipótesis en ámbitos reales e imaginarios. Realizar cuestionarios para dar información personal Expresar opiniones en un texto escrito y justificar puntos de vista Dar cohesión a textos mediante conectores discursivos Identificar la información esencial en una entrevista Comprender la idea general e información específica en comentarios

deportivos



Deporte y éxito: la alta competición Textos biográficos. Logros, ambiciones y planes futuros. Deporte, salud y desarrollo personal Acontecimientos deportivos

C) ASPECTOS SOCIOCULTURALES El deporte como acontecimiento mediático Espíritu competitivo e interacción social e intercultural Estereotipos de género a través del deporte

Time for English 1UNIT 6 It’s bad for your health


Contenidos



Funciones del lenguaje Expresión de opinión, acuerdo y desacuerdo Formulación de consejo, advertencia, obligación,

prohibición y ausencia de obligación Expresión de habilidad Especulación sobre acontecimientos y estados

Gramática Verbos auxiliares modales Formas afirmativas y negativas de must, have to,

need, should, can, could, ought to, be able to

LÉXICO

Salud y enfermedad Collocations. Organización de campos semánticos

FONÉTICA Pronunciación de palabras con sílabas mudas.


Anticipar el desarrollo argumental de textos a partir de la temática de sus párrafos

Identificar información y localizar frases textuales para justificar respuestas.

Buscar palabras y frases que se corresponden con definiciones dadas. Determinar reglas de uso a partir de ejemplos. Intercambiar información sobre habilidades personales Formular reglas sociales y opinar sobre las existentes Dramatizar diálogos en situaciones sociales asumiendo roles Identificar la información más relevante a partir de breves monólogos Redactar una carta para expresar consejo siguiendo pautas Contrastar opiniones propias con información adquirida a través de otras

fuentes


Hábitos saludables y perjudiciales Regulaciones sociales Nutrición y salud. Tipos de dieta


C) ASPECTOS SOCIOCULTURALES Normas de conducta social Regulaciones sociales y costumbres individuales y colectivas en países

de habla inglesa Estrategias de interacción oral para cooperar con un interlocutor

Time for English 1UNIT 7 The price of fame


Contenidos



Funciones del lenguaje Expresión de actitudes y deseos Formulación de argumentos y opiniones

Gramática Oraciones de relativo explicativas y especificativas Pronombres relativos con función de sujeto y objeto

LÉXICO

Vocabulario relacionado con la fama y el mundo de la moda Publicidad y medios de comunicación Derivación morfológica: sufijos nominales Conectores discursivos de contraste

FONÉTICA Sonidos vocálicos. Contraste entre cantidad larga y breve: /I/ e /I:/


Discutir acerca de valores y actitudes Comprender el mensaje general de un texto por la reiteración de

palabras y frases clave Identificar información y localizar frases textuales para justificar

respuestas. Buscar palabras y frases que se corresponden con definiciones dadas. Enlazar ideas relacionadas referencialmente mediante oraciones de

relativo Completar textos mutilados Identificar la idea principal de spots radiofónicos Debatir de forma crítica las técnicas de persuasión publicitaria Anticipar el contenido de pasajes orales a través de las preguntas y

verificar predicciones Comprender y formular definiciones referidas a objetos y personas Elaborar un texto argumentativo de forma equilibrada


La fama y el glamour La publicidad en la sociedad de masas Estrategias de mercado en la sociedad de consumo: anuncios y

campañas Concursos musicales y programas de telerrealidad


C) ASPECTOS SOCIOCULTURALES Los fenómenos de masas en un mercado global La influencia de los medios de comunicación en la conformación de

valores Iconos mediáticos: TV y sociedad de consumo Estrategias para facilitar la interacción oral: paráfrasis

Time for English 1UNIT 8 TV and the world


Contenidos



Funciones del lenguaje Expresión de preferencias y justificación de opiniones Descripción de temas y contenidos

Gramática La voz pasiva: formación y uso de los tiempos

verbales Have/get something done Elementos referenciales : another, (the) other(s)

LÉXICO

Géneros televisivos y tecnología Profesiones y tareas relacionadas con los programas de TV Formación de palabras: sufijos adjetivales Organización de vocabulario atendiendo a criterios gramaticales

FONÉTICA Diferenciación de fonemas consonánticos: /b/ y /v/


Determinar las ideas fundamentales de un texto mediante la selección de un resumen del mismo

Identificar información específica seleccionando una respuesta a preguntas de elección múltiple

Localizar ítems léxicos a partir de definiciones Seguir un desarrollo textual atendiendo a los elementos referenciales Realizar cuestionarios de cultura general y temas de actualidad Reconocer y utilizar con precisión la estructura oracional en voz pasiva Completar textos mutilados Comprender la idea general de un boletín de noticias Identificar la información más relevante en un programa radiofónico

divulgativo Intercambiar experiencias relacionadas con los cambios de imagen

personal Componer un resumen escrito basado en información textual


Contenidos y formatos de los géneros televisivos Similitudes y diferencias entre las realidades mediáticas y sociales Las funciones de la TV: información y entretenimiento


Hechos y estadísticas relacionados con la historia de la TV: pasado, presente y futuro

El culto a la imagen en la sociedad actual

C) ASPECTOS SOCIOCULTURALES La TV como aprendizaje cultural y transversal Convenciones de género y códigos semióticos. El espectador: uso crítico frente a consumo abusivo. Hábitos en países

de habla inglesa Estrategias para mantener un debate razonado: justificación de

opiniones y puntos de vista.

Time for English 1UNIT 9 It’s just the job


Contenidos



Funciones del lenguaje Narración de experiencias personales Descripción de tareas Expresión de opiniones y deseos Transmisión de información procedente de otras

fuentes Solicitud de empleo

Gramática El estilo indirecto: reglas generales (tiempos verbales

y elementos referenciales de persona, lugar y temporalidad)

Oraciones aseverativas, órdenes, peticiones, invitaciones, disculpas, sugerencias y preguntas en estilo directo e indirecto

Preposiciones y conjunciones causales

LÉXICO

El mundo laboral: formación y empleo Palabras que se prestan a confusión (borrow/lend; win/earn; miss/lose..) Collocations: combinaciones léxicas y frases hechas Adjetivos compuestos en relación con trabajos y remuneración

económica

FONÉTICA Verbalización de dígitos: cifras, fechas y números ordinales


Revisar y consolidar las principales estrategias de lectura Localizar y utilizar la información y el léxico más relevante de un texto

para resolver tareas Intercambiar opiniones y planes acerca de los temas propuestos Transformar información o citas literales a discurso indirecto Determinar las opciones léxicas que completan una idea Reconocer la idea general y el contexto situacional a partir de diálogos Identificar datos cuantitativos en pasajes orales Realizar una entrevista de trabajo: formular preguntas y dar información

relevante Planificar, organizar y editar una carta para solicitar empleo Enlazar ideas mediante conectores discursivos causales


Conocer las convenciones textuales del registro formal en cartas: distribución de la información y frases cliché

Transformar un cuadro sinóptico en información oral para realizar una presentación


El acceso de los jóvenes al mundo laboral. Trabajos de temporada: independencia económica y enriquecimiento

personal Experiencias académicas y laborales, cualidades personales y

motivaciones. Anuncios de oferta de empleo y cartas de solicitud

C) ASPECTOS SOCIOCULTURALES El mundo laboral como opción para conocer otros países y aprender

lenguas extranjeras. El inglés como vehículo de intercambio académico y profesional Procesos de internacionalización y homogeneización a través de los

negocios e inversiones Estrategias de interacción oral: el requerimiento de clarificación y

repetición al interlocutor


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