Niño

Fest TO

Block de notas

Time Out IUCE

Más que

visitas

Abre tu mente,

APRENDE

Mejoremos juntos

El 5 de mayo de 2014

Día del estudiante

CONTENIDO TO Time Out IUCE

MÁS QUE UNA VISITA

04-06 Oaxaca, tierra de tradiciones

07 UNAM, la universidad más prestigiada de la Ciudad de

México

08 La Malinche...el lugar donde casi tocas el cielo

09 UNIVERSUM/Recorriendo la Cd. De México

ESPECIALES

11 Día del estudiante

12-13 NIÑO FEST 2014

BLOCK DE NOTAS

14 Abre tu mene, APRENDE/Mejoremos juntos

TÚ SECCIÓN

16 Ives Didier Ortega Martell

17 Frida Rebeca Moreno Sánchez

18 María Fernanda Salazar Córdova

19 Salma Andrea Urrea Navarrete

O AXACA,

TIERRA DE TRADICIONES

MÁS QUE UNA VISITA TO

Zona arqueológica de Monte Albán

Al inicio del ciclo escolar 2013-2014, tuvimos la oportunidad de visitar un

mágico lugar , lleno de cultura, por supuesto ubicado nada más ni menos que en México.

Es un Estado con una historia, artesanías y sabores únicos… Oaxaca.

Empezando esta maravillosa experiencia a las 5:00 am en el Colegio Sale-

siano, los profesores y sobre todos nosotros los alumnos, estábamos emociona-

dos por arrancar y llegar a nuestro primer destino, Monte Albán.

Monte Albán es una zona

arqueológica, donde las

explanadas y las pirámides nos

dan esa sensación de que no han

pasado los años.

Es considerado Patrimonio

Cultural de la Humanidad.

Aquí se guardan secretos sobre una civilización: la zapoteca (una de las primeras civilizaciones en Mesoaméri-ca). Se creó como un centro ceremonial que se convirtió en la capital de ésta cul-tura prehispánica.

Lo que nos gustó y llamó más nuestra atención fueron sus hermosas pirámi-des que se podían apreciar desde lo alto de una de ellas, donde a la vez toma-mos un descanso, debido a que no sólo nuestros profesores y amigos nos

04

TO MÁS QUE UNA VISITA

Acompañaron en esta visita, sino también los resplandecientes rayos del sol.

Nuestro viaje se realizó a principios de noviembre, por lo que al caer la noche en la ciudad de Oaxaca, nos tocó ver cómo festejaban

el “día de muertos”. Además, nos dimos cuenta

que al recorrer esta increíble ciudad, estuvimos

más en contacto con sus costumbres, tradiciones y

su gente.

Nos dimos cuenta que la frase de “todas las mate-

máticas se encuentran en todos lados” es verdade-

ramente cierta, en las artesanías y en la arquitectura encontramos distintas figu-ras geométricas.

Foto de alumnos de 5° año y profesores en una de las pirámides

de Monte Albán

En este viaje aprendimos a valorar esos pequeños e

importantes lugares que nos brinda nuestro propio

país, del cual nos deberíamos sentir muy orgullosos.

05

TO MÁS QUE UNA VISITA

06

No solamente recorrimos y visitamos

museos e iglesias, también tuvimos la

oportunidad de ver cómo se producía

el mezcal, desde la planta del ma-

guey hasta el momento que está en la

botella.

Obviamente no podíamos irnos sin

antes hacer una degustación.

Por otro lado, las artesanías nos

impactaron. Entre ellas fue la elabora-

ción de los tapetes con un telar, para

los cuáles necesitas coordinación, pa-

ciencia y no son nada baratos, debido

al tiempo que toma elaborarlos.

Además, los colores que utilizan en

los tapetes son 100% naturales, usando

como base la grana cochinilla (un ani-

malito muy pequeño del nopal que al

aplastarlo saca un color rojo carmín), el

cual al combinarlo con otros elementos

salen otros colores.

Por último, algo muy característico de Oaxaca es el barro negro, y nos hicie-ron una muestra de cómo crean todo tipo de figuras con ese material. Y claramente no podíamos irnos sin antes comprar alguna.

Foto de una planta de

maguey

Foto de un telar

Nopal con la grana cochinilla

Artesano elaborando una jarra de barro

negro

TO MÁS QUE UNA VISITA

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LA UNIVERSIDAD MÁS PRESTIGIADA DE LA

CIUDAD DE MÉXICO Una de las visitas más importantes de este ciclo escolar fue el de la Universidad Autónoma de México (UNAM).

En esta visita, conocimos y recorrimos distin-tos lugares, por ejemplo, la Sala Nezahualcó-yotl, sede de la Orquesta Filarmónica de la UNAM; los teatros, la biblioteca; la hemerote-ca; el estadio olímpico de CU, el espacio escultórico y las ser-pientes del pedregal..

Creemos que el objetivo de esta visita fue el conocer al-

guno de los lugares que la universidad de nuestro propio país nos ofrece, especialmente a aquellos que es-tán interesados en estudiar su carrera en la UNAM.

Por otro lado, en general en la zona en la que la gran mayoría de nosotros, los alum-nos, estábamos era la de “Centro Cultural Universitario”, el cual su objetivo principal es difundir la cultura en México.

Todos coincidimos que fue una experiencia muy bonita, ya que convivimos no solamente con nuestros amigos, sino también con los demás compañeros y por supuesto con los maestros.

UNAM

Foto en el CCU

Foto en el CCU

Foto en el CCU

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TO MÁS QUE UNA VISITA

Cada año tenemos la oportunidad de subir a la cumbre de la Malinche. Es una experiencia única, estás totalmente desconectado del mundo de la tecnolo-gía. Es el momento perfecto para de-mostrar qué tanta voluntad, fuerza, pa-ciencia y motivación tienes para alcan-zar tus objetivos.

El recorrido es bastante largo y con-forme vas avanzando el cansancio, la tierra, los cambios de clima y el hambre se hacen más presentes, pero al final va-len la pena. Desde lo alto te olvidas de todo por la extraordinaria vista y lo cer-

ca que estás de tocar el cielo. Al mirar atrás te das cuenta que en cada paso que diste está todo tu esfuerzo. Ade-más, sentirás una sensación de satisfac-ción gigantesca.

En el camino encuentras compañe-ros que necesitarán un empujón para no rendirse, a veces estarás solo pero otras estás acompañado de personas con el mismo objetivo que el tuyo.

Aquí aprendes a ayudar a otros, donde todo el esfuerzo y trabajo duro lo vale, y a enfrentar cada obstáculo que se te puede presentar. ¡INTÉNTALO!

LA MALINCHE…

EL LUGAR DONDE CASI TOCAS EL CIELO

TO MÁS QUE UNA VISITA

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UNIVERSUM “El uso de las matemáticas en la vida cotidiana” fue el tema central de una de las exposiciones que estuvieron en el museo Universum ubicado en Ciudad Universitaria.

En la visita nos la pasamos muy bien, nos dimos cuenta que en los lugares donde menos te imaginas utilizan las matemáticas, además, nos mostraron toda una gama de juegos rela-cionados con temas matemáticos.

Hubo una sección que nos pareció muy interesante, fue la de obras y autores impor-tantes en las matemáticas.

El mundo de las matemáticas definitiva-mente no nos deja de sorprender.

RECORRIENDO LA CD. DE MÉXICO

Después de algunos años, el IUCE retomó un rally en el

centro de la Ciudad de México.

Fue una actividad muy cansada pero bastante diver-

tida, pudimos visitar distintos lugares que varios de no-

sotros no conocíamos a pe-

sar que se encuentran en

nuestro propio país.

Convivimos con varios compañeros, al igual que

varias actividades uno de los objetivos era trabajar

en equipo y al final el cansancio y el calor valieron

la pena.

TO ESPECIALES

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DÍA DEL

ESTUDIANTE

Selfie del equipo

Foto del equipo saltando la cuerda

Foto de boliche humano

Los profesores tienen un día de festejo, ¿por qué no fes-

tejarle a sus alumnos, los estudiantes?. Así se llevó acabo

el día del estudiante en el IUCE:

Los profesores se tomaron el tiempo para organizarnos

un rally de 25 bases, en cada una de ellas hacías distintos

retos, por ejemplo pasar

por un túnel lleno de

harina, saltar la cuerda,

boliche humano, cami-

nar en sancos, maquillarse, lanzar globos de

agua, escalar una soga, entre otros.

Honestamente, fue una experiencia muy

divertida, ya que convivías con tus amigos

y a la vez trabajaban en equipo. Quien tu-

viera todas o más bases hechas pasaba a

comer primero.

Además de las risas, juegos y una

comida deliciosa, nos unimos más y la pasamos muy bien.

TO

NIÑO FEST 2014

ESPECIALES

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El día del niño es el día más impor-tante para todos los chiquitines. En el Colegio Salesiano de Santa Julia se demostró que combinar juegos con temas de matemáticas puede ser muy divertido para todos los niños. Nos hacían recordar cuando estábamos en ese edad, nos saca-ron el niño que lle-vamos dentro.

Foto organizadores

de la base 13

Foto de los participantes de 5tos y áreas en el Niño Fest

¿Quién dijo que las matemáticas no eran divertidas?

Foto de niños jugando

NIÑO FEST 2014

Foto de niños en

la base 13

Convivir con ellos fue muy divertido,

tener paciencia y buena organización

fueron indispensable para este proyec-

to. El Niño Fest es una experiencia úni-

ca y muy padre por que los pequeñi-

nes se divierten aprendiendo y refor-

zando algo que

han estado

aprendiendo, y a

la vez uno va

aprendiendo con

y de ellos, ade-

más nos gustó

ver sus caritas

llenas de alegría.

Foto de los participantes de 5tos y áreas en el Niño Fest 13

TO ESPECIALES

Todos los que participamos nos disfra-zamos de diferentes personajes de pelí-culas y programas de televisión, por ejemplo, nuestra base tenía la temática de “Los juegos del hambre”; realmente los niños nos impresionaron debido a que varios habían leído los libros o vie-ron las películas.

¿Quién dijo que las matemáticas no eran divertidas?

TO

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BLOCK DE NOTAS

En este ciclo escolar, aprendimos mu-

chísimas cosas, no sólo para extender

nuestro conocimiento, sino también pa-

ra conocernos más a nosotros mismos y

a trabajar en equipo.

Por otro lado, en la materia de ma-

temáticas aprendimos a explotar nues-

tra creatividad, es decir, que cada pro-

blema se puede resolver siendo creati-

vos. A varios de nosotros se les compli-

caba más que a otros, pero al final el

objetivo del profesor era que la desarro-

lláramos y aprovecháramos lo que po-

demos hacer con ella.

También aprendimos a trabajar

más en equipo, especialmente con per-

sonas que no hayamos trabajado antes,

y bajo presión, lo cual hace que desa-

rrollemos más nuestras habilidades.

Por último y no menos importante,

aprendimos que las encontramos en

TODOS lados, incluso las aplicamos en

la vida cotidiana, a donde miremos

siempre están presentes.

Sabemos y entendemos perfectamente

que el alumno es el responsable de te-

ner calificaciones satisfactorias, de cum-

plir con las tareas y proyectos, y de pre-

pararse para los exámenes, pero tam-

bién hay veces en la que se nos presen-

tan muchos obstáculos o mejor dicho,

se nos ponen muchas barreras para po-

der lograr esos resultados satisfactorios

al final de cada bimestre.

Creemos que tanto el profesor

aprende de nosotros, los alumnos, co-

mo nosotros aprendemos de él; por eso

los únicos aspectos a mejorar serían que

hubiera más comunicación y compren-

sión por ambas partes (alumno-

profesor, profesor-alumno), igualdad

de trato y oportunidades.

Nadie es perfecto pero cada día

podemos ser mejores personas.

ABRE TU MENTE,

APRENDE...

MEJOREMOS

JUNTOS...

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TO TÚ SECCIÓN

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IVES DIDIER ORTEGA

MARTELL

“NUNCA TE DES POR VENCIDO”

¿HACIA DÓNDE VOY?

Voy para una titulación de diseño gráfico pero para

eso tengo que trabajar y echarle ganas a la escuela, para lograr esa meta seria acabar la prepa, empezar la universidad con muchas ganas y eso lleva noches en vela, días con estrés pero eso hace que al final del camino valga la pena el cansancio y el esfuerzo que llevó todo eso. Sí me gustaría dedicarme en una parte de mi vida a trabajar o ejercer como diseñador gráfico, tengo talento para hacerlo pero no me gustaría ejercer toda mi vida como diseñador gráfico, sólo como cuando tenga 45 años. Porque ese es el plan más seguro y lo que mi fa-milia quiere para mí, pero yo quiero vivir mi sueño y es lo que más me gusta hacer, jugar futbol, desde chico he querido ser futbolista, a lo largo de mi vida me han dicho a mí y a mi familia que debería estar en un equipo o entrenar ya que tengo talento y futuro para eso, yo he tratado de hacer lo posible por se-guir mi sueño pero yo sé que necesito trabajar duro para volver ese sueño realidad aunque eso me cueste sangre, sudor y lágrimas, no me rendiré hasta conseguirlo porque eso es lo que me gusta de verdad y es donde va mi vida y a donde quiero llegar.

Reflexión

Lo que he aprendido durante estos últimos años ha sido a jamás darme por vencido, todos los sueños se pueden hacer realidad siempre y cuando haya trabajado por ello, ya que las cosas no llegarán por sí solas. Todo depende mí, de saber luchar por lo que quiero y anhelo en mi vida.

TO TÚ SECCIÓN

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FRIDA REBECA MORENO

SÁNCHEZ

“EL ÉXITO ES UN 1% DE INSPIRACIÓN

Y 99% DE TRANSPIRACIÓN”

¿HACIA DÓNDE VOY?

En este año decidí y confirmé que quiero estudiar

medicina, y especializarme en neurocirugía. Para ello, empecé a ser más exigente conmigo misma, a ser mi propio jefe y juez, lo cual me ha llevado a tener increíbles calificaciones a comparación de años pasados. Sé que un número no mide tu inteligencia pe-ro sí te puede abrir muchas puertas. Sinceramente me gustaría estudiar en la UNAM, pero tampoco he descartado la idea de irme al extranjero. Sé que tal vez sí sea difícil viajar por todo el mundo, formar una familia y a la vez se-guir estudiando, pero no es imposible.

Mi mayor meta sería vivir en otro país, aunque sea por un tiempo. Hay tantas cosas que quiero hacer que a pesar que el tiempo pasa volando, no es un obs-táculo para mí.

Lo más importante es que disfrute sea lo vaya hacer.

Reflexión

Hay que disfrutar cada segundo, minuto, hora, día, semana, año que compar-tes con las personas que más quieres y que sabes que estarán ahí para ti in-condicionalmente.

Siempre habrá personas que te quieran ver caer y que te dirán “no puedes”, pero no por ello vas a dejar de luchar por tus sueños, al contrario debes de se-guir el camino con paso firme, todo depende de uno mismo.

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TO TÚ SECCIÓN

MARÍA FERNANDA SALAZAR

CÓRDOVA

“LA VIDA NO TIENE SENIDO SI NO

HACES LO QUE TE GUSTA EN VERDAD” ¿HACIA DÓNDE VOY?

En verdad me tomó mucho tiempo poder escribir este pá-rrafo, nunca me había detenido a pensar profundamente hacia dónde voy, sólo tenía una idea de cómo sería mi futuro, pero ahora lo tengo muy claro.

Primero debo de saber qué es lo que quiero, ahora he tomado una decisión y quiero estudiar medicina, y especializarme en pediatría, ese es mi mayor sueño y mi mayor meta, para poder lograr eso, debo de hacerme metas a cor-to plazo e irlas cumpliendo poco a poco, ahorita mi primer meta es terminar mi preparatoria con buen promedio para poder conseguir la beca que quiero en la Universidad La Salle. Luego terminar mi Universidad en unos 6 años, y comenzar a trabajar en algún hospital, y ya trabajando comenzar mis estu-dios de pediatría. Ya teniendo un trabajo fijo, es el momento indicando para tener una pareja con la que pueda formar una familia a la cual pueda darle una vida plena.

Estos son mis planes, claro para poder lograr y cumplir todo esto, es necesa-rio dedicarle el tiempo suficiente a mis estudios, disfrutar lo que me gusta, nunca darme por vencida y cumplir mis sueños.

Reflexión

En general, este ciclo escolar para mí fue muy importante porque fue en el cuál decidí qué es a lo que me quiero dedicar y comencé a planear mi futuro. Me dieron materias que nunca había cursado y no fue nada fácil tener muy buenos resultados en cada una de ellas, claro, la materia de matemáticas en este ciclo fue la materia más complicada para mí, porque no soy muy buena

TO TÚ SECCIÓN

pero aún así mi desempeño siempre ha sido lo mejor posible que he podido.

Por otro lado, no asistí a muchos viajes con mis compañeros ya que por algu-na u otra situación no pude ir, pero de los pocos que asistí guardo muy boni-tos recuerdos, y hermosas experiencias, de cada uno aprendí muchas cosas.

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SALMA ANDREA URREA

NAVARRETE

“NO POR MIEDO A FALLAR VAS A

DEJAR DE INTENTAR”

¿HACIA DÓNDE VOY?

Siempre me había preguntado cómo sería la pre-paratoria para mí, las materias, los profesores o las personas con las que conviviría día a día sa-biendo y reconociendo en que materias soy bue-na y en cuáles no. Matemáticas, es la segunda de estas opciones. La verdad nunca he sido la mejor, no soy tan rápida y eso era indispensable este ciclo escolar. Pero yo tenía un reto una meta que día a día voy cumpliendo y eso era que cualquier obstáculo era nada a comparación con mis sueños y mis expectativas en esta vida. Pienso en grande y este obs-táculo ya lo supere.

Reflexión

A veces se aprenden más cosas que el contenido de la materia. Yo aprendí a tener más coraje para lograr mis objetivos y sobre todo a ser un poco más creativa. Sé que cualquier meta que me proponga la voy a logar sea como sea y así fue con esta materia y con todo lo relacionado a este ciclo escolar. Sé que es poco comparado a lo que va a venir pero estoy preparada para todo eso y más.

Equipo No. 3 5°A

Matemáticas