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Universidad de Carabobo
LISTA DE CONECTORES MS USADOS AL REDACTAR
Para agregar ideas: adems, ahora bien, al mismo tiempo, as mismo, asimismo, con base en, de nuevo, otra vez, igualmente, de la misma manera, del mismo modo, en la misma forma, por sobre todo, sobre todo, sobre la base de, por un lado, por otro lado, por otro, en adelante, por su parte, por otra parte, por una parte, por otra, tambin, todava ms.
Para introducir ideas que se oponen a la idea ya expresada o anterior: a pesar de, a pesar de que, aceptado que, ahora bien, al contrario, antes bien, as, aun cuando, aun as, aunque, con todo, de otra manera, de otra forma, de otro modo, despus de todo, empero, enfrentado a, en oposicin a, hasta si, incluso si, no obstante que, pero, por el contrario, por ms que, por otra parte, si bien, (si bien es cierto que, no es menos cierto que), sin embargo, sino. Para parafrasear: brevemente, de hecho, es decir, en otras palabras, en pocas palabras, en resumen, en resumidas cuentas, esto es, eso es, cabe decir que, lo que quiere decir, lo que quiere demostrar, mejor dicho, o lo que es lo mismo, resumiendo.
Para enunciar tpicos o temas: a propsito de, a todo esto (eso), con respecto, en lo que respecta a, en lo tocante a, en otro orden de ideas, en referencia a, en relacin con, con relacin a, en lo que se refiere a.
Para indicar orden: en primer trmino, en primer lugar, en segundo lugar, en ltimo lugar, en ltimo trmino, en otras palabras, en pocas palabras, en otro orden de ideas, seguidamente, para empezar, primero, segundo,, para continuar, para empezar, para finalizar, por ltimo, seguidamente.
Para ejemplificar: a saber, as por ejemplo, cabe destacar, como por ejemplo, como se puede observar, en tal sentido, de tal suerte, de tal modo (manera, forma), ex profeso, para ilustrar esto, por ejemplo, como puede apreciarse (verse, suponerse), como se puede ver, para explicar tal consideracin, el autor (nombre) (nos) explica que, ejemplo, so pretexto de, tal como, tal como lo seala, tal como lo indica, tal como lo ilustra, todo lo contrario, verbigracia. Para indicar relaciones temporales: actualmente, en el pasado, en el futuro, luego, posteriormente, entonces, despus, al mismo tiempo, antes, ahora, actualmente, hoy da, mientras tanto, en estos (esos, aquellos) momentos, ulteriormente, en la actualidad, en la posteridad, posteriormente, previamente, ltimamente.
Para indicar relaciones espaciales: en lugar de, ms adelante, sobre, bajo.
Para indicar relaciones modales: de la misma manera, so pretexto de, de tal modo, as, a propsito de, as como, de tal suerte, de tal manera.
Para indicar consecuencias: por esta (esa, aquella) razn es que, por lo tanto, en consecuencia, por tanto, como resultado de, como consecuencia de, de acuerdo con, por tal razn, atendiendo a, de todo esto se desprende que, en atencin a, por todo lo dicho, de lo anterior, en tal sentido, como resultado de. Para establecer comparaciones: igualmente, igualmente que, de la misma manera (forma) que, de igual forma (manera, modo) que, del mismo modo que, con las mismas condiciones, en las mismas circunstancias, en similares condiciones, tal como.
Para indicar relaciones causales o causa efecto: as, as pues, atendiendo a, como resultado de, dado que, de ah que, debido a esto (eso, aquello), de esta manera, de modo que, de manera que, (de todo esto, se desprende que), en atencin a esta (esa) opinin (idea, situacin), en consecuencia, entonces, por lo anterior, por ello, por eso, por esto, por esta (esa) causa, por esta (esa) razn (situacin), puesto que, por lo tanto, por tanto, por todo lo dicho (expresado, mostrado, sealado), pues bien, puesto que, supuesto que, visto que, y bien. Para expresar opiniones enfticas: a juicio del (de la) autor (a), a juicio de los autores, a nuestro (mi) juicio, a juicio del (de la) investigador (a) es conveniente que, es necesario que, yo pienso (creo, propongo, opino), en opinin de, en la opinin de, (autor) opina (cree, sostiene, expresa, propone, concluye) que, es mas, es preciso indicar que, es preciso que, la verdad es que, proponemos, se propone que, se sostiene que, sostenemos que. Para indicar que se va a concluir: finalmente, para concluir (finalizar, terminar, cerrar, culminar), a manera de colofn (conclusin), en conclusin.
Fuente: adaptado de lvarez (1994) Narracin de experiencias: una prctica de lingstica aplicada para la redaccin escolar. Venezuela: Asovele.
Segn Arelis Marcano (2005) la definicin de conector, la gramtica textual, es todo conjunto de frases y palabras que funcionan como conectivos y relacionantes entre las ideas de un todo global conocido como texto.
Uso de las preposiciones
PREPOSICINTIPOEJEMPLO
A Movimiento / ProximidadVoy a Madrid / Se sentaron a la mesa
Lugar y tiempoTe ver a la noche / est a la derecha
Modo / causaHecho a mano / A peticin del pblico
Costumbre o uso / CondicinArroz a la marinera / A no afirmarlo t, lo dudara
instrumentoQuien a hierro mata, a hierro muere
Ante Delante o en presencia Ante todo
Bajo Inferioridad, sujecin, dependenciaTres bajo cero
Con Compaa Luis viene con Sebastin
Medio o instrumentoAprende con esfuerzo / atac con un arma
Contrariedad / modoCon ser ms alto no llega / con ganas
Contra Oposicin Saldr contra viento y marea
De Posesin o pertenenciaEl libro de Esteban
ContenidoUn vaso de agua
Modo / materiaTrabaja de pie / reloj de oro
Origen o procedenciaLleg de Caracas
Tiempo / realce una cualidadSalen de madrugada / hombre de genio
Condicin / causa o motivoDe haber estado all / se muere de miedo
Desde Tiempo Desde hace tiempo
PREPOSICINTIPOEJEMPLO
En Esttica / lugarVivo en Valencia / en esta oficina
Tiempo / trmino de un movimiento Estamos en verano / entr en el convento
Medio / precioViaja en avin / vendido en 1000 bolvares
Causa / modoSe le notaba en la forma de caminar / habla en broma
Entre Situacin, modo, estadoEntre nios
Hacia Lugar o aproximacin Voy hacia mi casa
Hasta Trmino de lugar accin / lmite cantidadLlegaron hasta Caracas / hasta dos toneladas
Para Direccin / tiempoVoy para Caracas / Gerardo lo dej para maana
Inminencia de un hecho / objeto o finEst para llover / papel para escribir
ComparacinNo est mal para el tiempo que se te dio
Por Tiempo / lugarPor aquellos das / pas por la calle
Medio / modoTransmitido por radio / lo hace por gusto
Sustitucin / causa Vino por el jefe / por amor a sus semejantes
En calidad deLa tomo por esposa
Segn Conformidad Acto segn lo pautado
Sin Carencia / aadidoEst sin empleo / tiene muchas fincas sin contar
So Bajo deSo pena de muerte
Sobre Encima de / tema El libro est sobre la mesa / escribo sobre el amor
Aproximacin El avin sobrevuela Valencia
Tras Orden / aadidoUno tras otro / tras de ser feo es antiptico
ALGUNOS CONECTORESActualmente A menudo se hace referencia
A comienzo deAnlogamente
A continuacinAnte todo, es evidente que
A continuacin se explica brevemente Antes que nada
A decir verdadA partir de
Adems A partir de entonces
Adicionalmente A partir de este punto
Advirtase que A partir del
A estas ideas generales se le aadenA propsito de
A estas ideas generales se le contraponenAs como tambin
A esta altura, tal vez convengaAs mismo
A esta altura, es necesarioAsimismo
Ahora As - As pues
Ahora bien A tal efecto
A finA tal fin
A fin de Atendiendo a los trminos
A fin de ilustrar esta expresinA ttulo ilustrativo
A juicio del autorA travs de
Al contrario A travs de su experiencia el (la) autor (a)
Algunas de las manifestacionesAun as
Algunos estudios Aun cuando
Al mismo tiempoAunque - Aunque a veces
A lo anterior se aadeA veces
A lo expuesto anteriormenteBrevemente
Al parecer Al respectoCabe aclarar que
A medida queCabe considera que
A mediados deCabe explicar que
A mediados del aoCabe sealar que
Ampliando este aspectoCabe suponer que
Ciertamente Cobra importancia Cobra importancia
Como se afirm anteriormente De acuerdo a lo citado
Como consecuencia de lo anteriorDe acuerdo con
Como en el ejemplo anteriorDe lo anterior se deduce que
Como en el ejemplo citadoDe acuerdo a lo anterior
Como lo demuestra lo citado anteriormenteDe acuerdo a lo sealado
Como lo demuestra lo anteriorDe acuerdo a lo sealado anteriormente
Como lo demuestra el ejemplo De lo expresado anteriormente
Como lo demuestran estos comentarios
Como lo demuestran los comentariosDe los expresado anteriormente, se puede afirmar que
Como lo demuestran estos relatos De acuerdo a lo planteado anteriormente
Como lo indica la opinin citada
Como lo indica lo expresado porDe acuerdo a la opinin de diversos autores, tales como
Como es de suponer De acuerdo a lo estipulado por
Como parte la demostracin De acuerdo a lo expuesto por
Como resultado de lo anterior De acuerdo a lo expuesto anteriormente
Como se aprecia De acuerdo a lo expuesto en el prrafo anterior
Como puede apreciarse De acuerdo a lo observado por
Como se seala en el prrafo anteriorDe acuerdo a lo observado
Como se seala anteriormente De acuerdo a lo expresado por
Conviene destacar que De acuerdo a lo citado por el autor
Conviene pues, queDe acuerdo a lo citado en el prrafo anterior
Conviene pues, dedicar un poco deDe ah que
Como resultado de lo anteriorDe acuerdo al citado autor
Como resultado de lo sealado De igual manera
Como ya se ha sealado De igual forma
Como se ha visto De igual modo
Como se evidenciaDe inmediato se advierte que
Como se visualiza de lo anteriorDe inmediato se observa que
Como se visualiza de lo expresado porDe lo expuesto se infiere que
Con el propsito de De lo dicho anteriormente
Con estos sealamientos De lo anterior, se puede decir que
Con frecuencia De manera anloga
Conforme a lo anteriorDe manera que
Conforme a lo expresado De modo similar
Conforme a ello De forma similar
Conforme a estoDe manera similar
Conforme a lo descrito De tal forma que
Con tales recursos De tal manera que
Con todo, se observa que De otra forma
Como lo indica el comentario anteriorDe otra manera
Con todo, conviene que Del mismo modo
Conviene advertir queDe la misma forma
Conviene aun ms que conviene sealar queDe la misma manera
Cuando es as, se dice que Dentro de este cuadro
Cuando se analiza lo anteriorDentro de este orden de ideas, se puede afirmar
Cuando se analizan las alternativas Dentro de este marco
Cuando se analizan las diversas alternativasDentro de este orden de ideas
Cuando se analizan las alternativas existentesDentro de este marco se puede afirmar que
Cuando se trata deDentro de este marco se podra resumir
Dado el planteamiento anteriorDesde luego
Dado que Desde la perspectiva general
De alguna manera Desde la perspectiva del autor
De all que Desde la perspectiva actual
De lo anterior De especial inters
De lo anterior se puede afirmar queDe esta manera
De lo anterior , se despende queDe esta forma
De lo anterior, se puede expresar que Desde esta perspectiva
De ah, generalmente, De este modo
De all, generalmente, De este hecho
De ah, se puede afirmar que De hecho
De all, se puede afirmar que De este fenmeno
De all puesDe hechos como el descrito
De ello se deduce que Despus de todo
De esto se deduce que Desde una perspectiva propia, se puede afirmar
Desde esta perspectivaEn condiciones diferentes
Desde el punto de vista del autorEn condiciones semejantes
Desde otra perspectivaEn condiciones similares
Desde la perspectiva anteriorEn otras condiciones
Dicho de otro modoEn particular
Dicho de manera sencillaEn aquel contexto
Dentro del espacio analizado En igual contexto
Desde otro punto de vista En diferente contexto
Desde el punto de vista deEn el intento de explicar lo anterior
Dicho de otra maneraEn el intento de explicar ms exhaustivamente
En el ejemplo citadoEn el intento de describir lo anterior
En el ejemplo citado anteriormenteEn el intento de describir con detalle lo anterior
En este contexto En el estudio mencionado anteriormente
En ese contexto - En tal contexto En el estudio mencionado con anterioridad
En la observacin realizada anteriormenteEn este contexto, es importante sealar que
En tal sentido En este caso, se advierte que
En este sentido Entre todos los detalles
En conclusinEn un examen retrospectivo
En definitivaEn muchos aspectos
En este casoEn pocos aspectos
En ese casoEn este orden de ideas
El anlisis precedente En otro orden de ideas
El anlisis precedente muestra que En igual sentido
El autor opina que En diferente sentido
El cual lleg a los siguientes acuerdos (leyes)En otro sentido
El enfoque anterior, seala que En lo que respecta, a lo expresado por
El enfoque anterior, indica que En el supuesto negado que
El enfoque anterior, seala haciaEn el supuesto que
El enfoque anterior, se orienta haciaEn esencia
El modelo anterior seala que,En ella se advierte que
El otro punto a tener en cuenta, En l se advierte que
El otro factor influyenteEn este ltimo caso
El anterior anlisis En el caso precedente
En el estudio descrito anteriormenteEn general, se puede afirmar que
En el estudio descrito en el prrafo anteriorEn general, se puede negar que
En el estudio descrito en el primer prrafoEn general, se asume que
En el estudio descrito en el segundo prrafoEn general, se rechaza la idea que
En el estudio descrito en el ltimo prrafoEn la mayora de los casos
En la investigacin descrita anteriormenteEn la minora de los casos
En la investigacin descrita en el prrafo anteriorEn ningn caso
En los ltimos aosEn todos los casos
En la investigacin descrita en el primer prrafoEn casi todos los casos
En la investigacin descrita en el segundo prrafoEn casi ningn caso
En la investigacin descrita en el ltimo prrafoEn pocos casos
En la ltima observacinEn muchos casos
En la primera observacinEn lneas generales
En el aparte anterior, se seala queEn los ltimos tiempos
En el prrafo anterior, se seala queEn las ltimas dcadas
En el prrafo anterior, se describe En otras palabras
En el prrafo anterior, se indica queEn opinin de algunos autores, se tiene que
En el prrafo anterior, se describeEn otros estudios, se comprob que
En el prrafo anterior, se resea lo expresado porEn parte, sin duda
Es frecuente queEn realidad, lo expresado por
En el prrafo anterior, se resea lo sealado porEn realidad, lo sealado por
En esta perspectiva, se encuentra que En todos estos casos, se tiene que
El resultado mostr queEn un estudio reciente, se observ que
En primer lugarEntre todos los detalles, destaca que
En segundo lugar, . (as sucesivamente)En un estudio reciente, se concluy que
En estas condicionesEn una investigacin reciente, se concluy que
En iguales condicionesEn una investigacin reciente, se observ que
En distintas condicionesEn un sentido ideal, se tiene que
En uno y otro caso, se tiene quePodra afirmarse que
En uno y otro caso, se encontr quePor eso, en cierto sentido
En un primer anlisisPor esta razn Por esta causa
En un ltimo anlisisPor esa razn Por esa causa
Es posible quePor lo general
Es por eso quePor lo tanto Por tanto
Es preciso acotarPor tal motivo Por tal razn
Es indudable quePor ltimo
Es conveniente acotar quePor lo tanto, se puede afirmar que
Es conveniente resaltar queQuizs, es posible que
Es conveniente destacar queQuizs, la razn sea Quizs, el motivo sea
Es conveniente examinar lo dicho porQuizs, est relacionado con
Es comn que Es muy frecuente queRetornando a lo expresado por
Es poco comn queResulta claro que
Es poco frecuente queResumiendo
Es importante destacar queSeguidamente
Es importante ilustrar lo dicho porSegn lo previsto
Es importante definir Segn se puede apreciar
Es importante sealar queSegn lo expresado anteriormente
Es lgico suponer queSe ha visto que - Se ha observado que
Es necesario destacar que - Es necesario ilustrarSe precisa que
Es necesario acotarSe puede afirmar que
FinalmenteSe observa que
Fuera de lo expresadoSe observa en esta exposicin que
GeneralmenteSe observa en la afirmacin anterior que
Hasta ahoraSe evidencia, en lo dicho por el autor, que
Huelga decir queSe trata de
La idea bsica de lo expresado, esSe debe explicar que
Lo que interesa es sealar queSin embargo
LuegoSimilarmente
Mas bienSin embargo, es claro que
Mas aunSin embargo, se evidencia que
Mas o menos del mismo modoSin embargo, todo parece indicar que
Muchas vecesSin embargo, tiene suma importancia
NaturalmenteSin embargo, cabe destacar que
No obstante, cabe sealar queSin embargo, cabe sealar que
No obstante, vale la pena sealar queTambin
Otra forma de decirlo, esTambin en este caso
Otros estudios, han demostrado queTambin en ese caso
Para empezar Para continuarTambin es comn que
Para concluir Para finalizarTpicamente
Paralelamente Tomando en cuenta que
Parece probable queTodas estas razones
Particularmente Todas esas razones
Pero, con frecuenciaVale la pena sealar que
Por una parteVale la pena destacar que
Por una parte - Por otra parteVale la pena sealar
Por ltimo Vale la pena destacar
Por tanto, es preciso advertir queVisto de esta forma visto de este modo
Posteriormente Visto de esta manera visto de este modo
Puesto que Por consiguiente Visto de esa forma visto de ese modo
Precisamente Visto de esa manera - visto de ese modo
Puesto que, de uno u otro modoVisto(a) desde esta (esa) perspectiva
Puesto que, de una manera u otraVisto que
Pero es notable queY ahora Y ahora bien
Pero en gran medida, Y adems
Por aadiduraY bien
Por ciertoY por consiguiente
Por consiguiente Por endeY lo que quiz es ms importante
Por el contrarioY por ende
Por ello - Por esto Por esoY por ltimo Y para finalizar
Entre los encabezados y conectores que se pueden usar en los antecedentes y el marco terico se sugieren, entre otros:
Recientes investigaciones, llevadas a cabo por Autor (ao) demuestran (revelan) que
Entre los autores, que han escrito sobre se encuentra el realizado por autor (ao)
Un aporte importante sobre., lo presenta Autor (ao)
Cabe citar entre las investigaciones, la realizada por autor (ao)
Al respecto, cabe citar el estudio de
As mismo, el estudio efectuado por autor (ao)
En este sentido, autor (ao) realiz un estudio sobre
Sobre el tema, autor (ao) seala en su investigacin
Sobre el particular, autor (ao) encontr que Igualmente, los resultados de la investigacin realizada por autor (ao) revelan que
Asimismo, un aporte importante sobre lo presenta autor (ao)
En este sentido, la mayora de los estudios efectuados sobre
En este orden de ideas, los datos (las conclusiones) (los hallazgos) de autor (ao) sugieren que
De igual manera, un aporte importante lo constituyen los hallazgos de autor (ao) sobrePara la introduccin, entre otros: Las ideas contenidas en este trabajo de investigacin (estudio)
Este estudio (esta investigacin) comprende
La presente investigacin.
Para cierre de captulo, entre otros: Para finalizar,
Para concluir,
En resumen,
Finalmente,
En definitiva,
Por ltimo,
Por ltimo, es conveniente acotar (resaltar) (indicar)
Por ltimo, se puede resumir que
Finalmente, se puede resumir que