Tipos de Textos

Descriptivos NarrativosExpositivos Argumentativos

MODELOS TEXTUALES

• Descripción: Presenta los rasgos y las características de objetos. La descripción puede ser objetiva o subjetiva literario y técnica.

Punto de vista objetivo: Actitud imparcial y uso de vocabulario preciso, enumeración de las características con precisión y objetividad, uso de adjetivos que especifican al sustantivo, se escribe en presente.

Punto de vista subjetivo: El autor presenta sus impresiones personales, explica las cualidades que se desea resaltar. Vocabulario variado, utiliza epítetos (uso de adjetivos innecesarios (luna plateada).

• Narración: Relatar o contar hechos reales, imaginarios o ficticios que se desarrollan durante un período de tiempo en medio de algún escenario con unos determinados personajes. Esquema: Planteamientos, nudo y desenlace, o principio, medio y final.

Narrador omnisciente: Cuenta los hechos sucedidos a los personajes sin participar e la historia.

Narrador testigo: Es uno de los personajes pero no el protagonista. Cuenta la historia como un observador de los hechos.

Narrador protagonista: Es el protagonista quien narra la historia.

• Exposición: Plantea un tema que ha de ser explicado con ideas ordenadas, objetivas y claras. Predomina el orden lógico, presentación, cuerpo y conclusión, con un desarrollo deductivo o inductivo.

El autor explica diferentes aspectos sobre un tema, la exposición puede ser: Científica, didáctica, divulgativa,

humanística y periodística. Las modalidades de testo son: Monografías, los exámenes, trabajos

escolares, el análisis y comentario de artículos, conferencias y disertaciones.

TEXTOS EXPOSITIVOS

LA EXPOSICIÓN: FORMAS

FORMA NARRATIVA

FORMA DESCRIPTIVA

FORMA ARGUMENTATIVA

EL PERIODISMO TEXTOS SOCIALES

LA NOTICIA

EL REPORTAJE

LA ENTREVISTA

EL INFORME

EL CONTRATO

EL ACTA

EL CURRÍCULUM VITAE

-Trata hechos o acontecimientos en un tiempo. -Tiene una estructura de secuencia (en el tiempo y en el orden de la exposición). -Utiliza conectores temporales y ordinales

-Estructura de descripción: expone cualidades, partes o funciones de un ser u objeto.-Estructura de comparación: presenta analogías y diferencias entre dos seres u objetos,-Estructura de enumeración: se presentan seres que comparten las mismas características (clasificación)

-Estructura de causa-efecto-Analiza la causa de un hecho, y los efectos que se derivan.-Estructura de problema-solución. Se aportan soluciones.

LA CRÓNICA

LA EXPOSICIÓN

Individual

EXPOSICIÓN

Ejemplos de textos expositivos

Forma del discurso que tiene por objeto transmitir

información de forma clara, ordenada y objetiva

Definición

LOS ACTORES DE LA EXPOSICIÓN

EMISOR RECEPTOR

Conoce algo, y tiene intención de

transmitirlo.

Colectivo

Particular

InstitucionalExplicación de un tema

Exposición de ideas

Tratados Científicos

Libros didácticos

Persona

Grupo

mensaje

Adaptación del mensajeRecibe la

exposición adaptada a su

nivel.

• Argumentación: Se une a la exposición con la incorporación de razones que sirven para defender las ideas propuestas y contrarrestar otras ajenas.

LA ARGUMENTACIÓNDefender una idea aportando razones que la justifiquen.

Capacidad de argumentar = capacidad de influir

OBJETO = Tema

TESIS = Postura sobre el tema

ARGUMENTOS = Razones

PARTES DE LA ARGUMENTACIÓN

TIPOS DE LA ARGUMENTACIÓN

CLASES DE ARGUMENTOS

EL TEXTO ARGUMENTATIVO

ESTRUCTURA

Combina partes expositivas y argumentativas. Muestran la

presencia del emisor y del destinatario.

PRESENTACIÓN

EXPOSICIÓN DE LOS HECHOS

ARGUMENTACIÓN

CONCLUSIÓN

ARGUMENTACIÓN POSITIVA (PRUEBA)

RACIONALES

ARGUMENTACIÓN NEGATIVA (REFUTACIÓN)

DE HECHO

DE EJEMPLIFICACIÓN

DE AUTORIDAD

ERRORES EN LA ARGUMENTACIÓN

ARGUMENTOS INCORRECTOS

ARGUMENTOS FALSOS

-Elevar lo particular a lo general-Incurrir en círculos viciosos-Establecer falsas relaciones causa-efecto

-Apelar a los sentimientos del destinatario-Apelar a la importancia, al prestigio o a la autoridad delEmisor.

TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

LA ARGUMENTACIÓN EN LOS MEDIOS LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS PERSONALES

EL EDITORIAL

EL ARTÍCULO DE FONDO

LA PUBLICIDAD

EL MENSAJE PUBLICITARIO

Además de informar, orientan; y por tanto influyen directamente en la opinión pública

El autor expresa sus reflexiones sobre un tema de actualidad.

Refleja la opinión del periódico ante una cuestión determinada o de interés general.

Utiliza un mensaje persuasivo para convencer e influir en el receptor.Los elementos de la publicidad son: el propósito, el destinatario y el medio

Une texto verbal con elementos no verbales (imagen y sonido),El lenguaje publicitario es: original, breve y expresivo

EL DEBATE

Discusión formal entre variaspersonas dirigida por un moderador.

EL DISCURSO

LA INSTANCIA

-Introducción-Exposición inicial-Conclusión-Despedida

Exposición razonada ante un auditorioSe debe tener en cuenta: El auditorio, la intención (o finalidad) y el tiempo de duración.

-Introducción-Desarrollo-Conclusión

es Sus partes son:

esSus partes son:

Documento que sirve para solicitar algoa algún organismo

-Introducción (datos personales)-Comunicación (exposición y petición)-Cierre (fecha, firma y pie)

es Sus partes son:

LA RECLAMACIÓN

Texto argumentativo que realiza una queja por un daño recibido.

-Datos personales del reclamante-Motivo de la reclamación-Petición (o solución)-Cierre (lugar, fecha y firma)

esSus partes son:

• Diálogo: Muestra la relación comunicativa interpersonal que se produce entre dos o más interlocutores. Requiere dominio lingüístico.

• Epístola: Se une a la exposición con la incorporación de razones que sirven para defender las ideas propuestas y contrarrestar otras ajenas.

EL RESUMEN

Consiste en sintetizar información a partir de un texto original, se crea otro texto que presenta en forma general y breve las ideas centrales del primer texto. Es resultado de la comprensión lectora, evidencia la adecuada comprensión de un textos.

Pasos:

• Lectura exploratoria del texto•Identificación del tema central y los subtemas.•Determinación de la estructura del texto (partes que lo componen).•Subrayado de las ideas principales•Redacción del resumen

LA INVESTIGACIÓN

Las investigaciones se originan en ideas. Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea. Las ideas pueden surgir en cualquier momento dela actividad diaria.

Existe una gran variedad de fuentes entre las que podemos mencionar las siguientes:

Las experiencias individuales Las teoríasConversaciones personales Observación de hechos Creencias y presentimientos

GENERACIÓN DE TEMAS

Al elegir un tema para investigar y más concretamente una idea, es importante que ésta nos resulte atractiva. No hay nada mas tedioso que trabajar en una investigación que no nos interesa. Las buenas ideas de investigación no son necesariamente nuevas, pero si novedosas.

EL TEMA

El verdadero punto de partida de una investigación es sentir un verdadero entusiasmo por un tema y preferirlo entre otros. El tema elegido tiene que pertenecer al ámbito del campo de estudios del investigador. La elección del tema debe sustentarse en objetivos claramente definidos. Hallar el tema supone un hábito de leer.

El investigador debe responder a las siguientes interrogantes: ¿es el tema de interés ?, ¿ Existe información?, ¿dónde?, ¿ que resultados puede traer la investigación?

El tema debe ser bastante sencillo. Deberá ser claramente delimitado Debe ser pequeño en extensión No es indispensable ocuparse de un tema absolutamente original.

CARACTERÍSTICAS DEL TEMA

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

• Selección del tema a investigar (tratar en lo posible de no elegir temas tan generales que resulten inabordables)

OBJETIVO FINAL Y OBJETIVOS INTERMEDIOS

• Si el problema es una cuestión a investigar, el objetivo indica un resultado a alcanzar.

• El objetivo general es aquel que se alcanza al brindar la respuesta al problema planteado. Los objetivos se formulan con el verbo en infinitivo.

LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

VERBO DENOTACIÓN CONNOTACIÓN

•Explorar Descubrir, indagar Hacer por primera vez

esta búsqueda, al no conocer casi nada

sobre el tema, no sobre sus unidades de análisis o hipótesis, como producto final.

2) DESCRIBIR

Delinear, dibujar, representa, personas o cosas refiriendo a sus distintas partes. Características

Supone haber seleccionado las variables a través de las cuales se trazará un perfil de cada población, de cada individuo o de cada región, barrio o ciudad.

3) IDENTIFICAR

Encontrar, relacionar, asociar.

Listar un menú de opciones.

Explicar criterios de análisis.

4) ANALIZAR

Descomponer, diseccionar.

Profundizar sobre lo conocido.

Los criterios de selección o evaluación son resultado del trabajo de investigación.

5) DETERMINAR

Establecer una relación causal, seleccionar opciones

Precisión. Es más importante que la flexibilidad. Disponer de criterios explícitos y lo mas precisos posibles para la selección de alternativas.

6) MEDIR

Asignar magnitudes a una variable

Supone que he definido operacionalmente la variable y puedo asignarle magnitudes (que parten de cero o bien nominales o de rango alto, medio, bajo)

7) EVALUAR

Dar valores numéricos y/o nominales a un hecho ocurrido.

Supone un sistema de valores, y/o criterios a partir de los cuales asigno diferentes magnitudes a dimensiones o partes de una variable.

8) DESARROLLAR

Deshacer un rollo. Dar implemento a un tema desde el punto de vista intelectual.Es un tema que no ha sido suficientemente analizado, y es preciso incrementarlo.

9) MODELIZAR9) MODELIZAR

Formalizar, desarrollar un conjunto de ecuaciones.Las variables han sido medidas o son medibles, hay indicadores que pueden estar combinados a través de formulas.

10) PRONOSTICAR10) PRONOSTICAR

Predecir, proyectar.Ya son conocidas y medidas las conexiones causales entre las variables.

HIPÓTESISHIPÓTESIS

• Una hipótesis es una suposición o una proposición que establece la existencia de una relación entre dos o mas variables expresadas como hechos, fenómenos, factores o entidades, y que debe ser sometida a prueba para ser aceptada como válida.

• La hipótesis constituye un puente o enlace entre la teoría y la investigación.

CRITERIOS PARA LA FORMULACIÓN CRITERIOS PARA LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESISDE HIPÓTESIS

CRITERIOSCRITERIOS

Siempre formular en forma afirmativa

Siempre formular en forma afirmativa

Deben plantear la relación de dos variables

Deben plantear la relación de dos variables

Deben posibilitar la prueba de las relaciones

expresadas

Deben posibilitar la prueba de las relaciones

expresadas

Deben ser de poder Predictivo y explicativo

Deben ser de poder Predictivo y explicativo

CRITERIOS PARA FORMULAR CRITERIOS PARA FORMULAR UNA HIPÓTESISUNA HIPÓTESIS

1. El enunciado se expresa en forma positiva. Ejemplo: esto provoca, produce, genera, etc, distinto a decir esto NO produce, NO genera, etc.

¿Cómo se construye el Marco Teórico ? La lectura revisada nos puede revelar, en relación con nuestro problema de investigación, lo siguiente : Que existe una teoría completamente desarrollada. Que hay varias teorías que se aplican a nuestro problema de investigación.

CAPACIDAD DE DESCRIPCIÓN, EXPLICACIÓN Y PREDICCIÓN, describir implica varias cuestiones: definir al fenómeno sus características y componentes, así como definir las condiciones en que presenta.

Investigación Explorativa. Los enfoques explorativos se efectúan, cuando el objetivo es determinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes.  Investigación Descriptiva

Investigar es describir situaciones y eventos. Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis. Desde el punto de vista científico, describir es medir. Ejemplos:Un censo nacional de población es un estudio descriptivo. Su objetivo es medir una serie de características de un país en determinado momento.

DISEÑOS EXPERIMENTALES  

El primer fundamento de un experimento puro es la manipulación de una o mas variable independientes. La variable independiente es la que se considera como supuesta causa en una relación entre variables, es la condición antecedente, y al efecto provocado por dicha causa se le denomina variable dependiente.

Investigación No Experimentales Lo que hacemos en la investigación no experimental es observar fenómenos tal y como se dan en el contexto normal, para después analizarlos. La investigación no experimental es cualquier investigación en la que resulta imposible manipular variables o asignar aleatoriamente a los sujetos o a las condiciones.

 

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Para seleccionar una muestra, lo primero es definir nuestra unidad da análisis: personas, organizaciones, periódicos etc. Quienes van ha ser medidos, depende de precisar claramente el problema a investigar y los objetivos de la investigación. Delimitación de las Unidades de Análisis. Se delimitan a nivel de : Sujetos u Objetos: Se determina la calidad y cantidad de los que van a ser sometidas a investigación. El investigador debe tener presente de que dichas unidades deben poseer características comunes a fin que la singularidad contenga la generalidad de ellas. 

RECOLECCION DE DATOSRECOLECCION DE DATOS  Es mas adecuado definir recolección de datos, como el proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos, procesos que se realiza mediante un plan explicativo y organizado para clasificar los datos disponibles.

¿ Que características debe tener una pregunta ?a)Las preguntas deben ser claras y comprensibles para el entrevistado. Deben evitar confusos o ambiguos. Por ejemplo, la pregunta: ¿ ve usted televisión ? es confusa, no delimita cada cuanto. Seria mucho mejor especificar: ¿ acostumbra usted ver televisión diariamente ?b)Las preguntas no deben incomodar al entrevistado. Preguntas como: ¿ acostumbra consumir algún tipo de bebida alcohólica ?, tienden a provocar rechazo. Es mejor preguntar : ¿ algunos de sus amigos acostumbran consumir algún tipo de bebida alcohólica ?c)Las preguntas deben, preferentemente referirse a un solo aspecto o relación lógica , por ejemplo, la pregunta : ¿ acostumbra usted ver televisión y escuchar radio diariamente ? Expresa dos aspectos, puede confundir.

LA ENTREVISTA

-Texto periodístico de tipo expositivo.-Diálogo con un personaje para conocersu forma de pensar o de actuar.

Es

Tipos de entrevistas

-Declaraciones: Buscan la opinióndel entrevistado .

-Entrevista de personalidad: Profundiza en la dimensión humana

del personaje.

Partes de la entrevista

Introducción: Presentación del personajeCuerpo de la entrevista: Preguntas yrespuestasCierre: Sintetiza y recoge datos relevantes