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MEMORIA A CORTO PLAZO La memoria a corto plazo no retiene una imagen del mensaje sensorial, retiene más bien la inte rp retación de dicha imag en. Retiene la información de una manera consciente, su duración es muy limitada -como much o unos po cos min uto s- y su capac id ad ta mbién generalmente un máimo de seis !tems La información es codi"cada sobre todo de forma #isual y ac$stica.  %s limitada& no más de ' !tems a la #ez.  La duraci ón te mporal de la inf ormació n es br e#e, entr e () y *+ segundos puede llegar a horas si la mantenemos con repeticiones.  i la información es interpretada y organizada de forma lógica, puede ser recordada más tiempo. e ah!&  - e ol#idan  - /emoria a largo plazo La informació n almacenada en la memoria sensorial se tran s"ere en parte a la memoria a corto plazo, antes de pasar a la memoria a largo plazo MEMORIA A LARGO PLAZO %ste sistema de memoria puede mantener una información permanentemente y tiene una capacidad prá cticamente ilimitada. La informaci ón se mantiene de forma inconsciente y lo se hace consciente cuando la recuperamos desde dicho almacén o sistema. La /L0 contiene nuestros conocimientos el mundo f!sico, de la realidad social y cultural, nuestros recuerdos autobiog "cos, as! como el lenguaje y los signi"cados de los conceptos - La recuperación depende de la e"cacia del almacenamiento  - la información cuyas asociaciones  ν no se hayan reforzado bien tiene problemas a la hora de recuperar - os tipos de codi"cación –emántica si el θ material es #erbal1 –2isual si se trata de "guras o grá"cos1

Tipos y Transtornos de La Memoria

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MEMORIA A CORTO PLAZO

La memoria a corto plazo no retiene una imagen del mensaje sensorial,

retiene más bien la interpretación de dicha imagen. Retiene la

información de una manera consciente, su duración es muy limitada

-como mucho unos pocos minutos- y su capacidad también –generalmente un máimo de seis !tems

La información es codi"cada sobre todo de forma #isual y ac$stica.

 %s limitada& no más de ' !tems a la #ez.

  La duración temporal de la información es bre#e, entre () y *+

segundos puede llegar a horas si la mantenemos con repeticiones.

 i la información es interpretada y organizada de forma lógica, puede

ser recordada más tiempo. e ah!&

  - e ol#idan

  - /emoria a largo plazo

La información almacenada en la memoria sensorial se trans"ere en

parte a la memoria a corto plazo, antes de pasar a la memoria a largo

plazo

MEMORIA A LARGO PLAZO

%ste sistema de memoria puede mantener una información

permanentemente y tiene una capacidad prácticamente ilimitada. La

información se mantiene de forma inconsciente y sólo se hace

consciente cuando la recuperamos desde dicho almacén o sistema.

La /L0 contiene nuestros conocimientos el mundo f!sico, de la realidad

social y cultural, nuestros recuerdos autobiográ"cos, as! como el

lenguaje y los signi"cados de los conceptos

- La recuperación depende de la e"cacia del almacenamiento

 - la información cuyas asociaciones ν no se hayan reforzado bien tiene

problemas a la hora de recuperar

- os tipos de codi"cación –emántica si elθ material es #erbal1 –2isual

si se trata de "guras o grá"cos1

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- 3apacidad y tiempo ilimitado. 0ero para recuperar la información es

crucial la organización de ésta almacenamiento1

uración permanente.

ALMACENAMIENTO

- 3apacidad

45 estoy seguro de 6ue llega un momento en 6ue por cada nue#o saber

uno ol#ida algo 6ue conoc!a antes

  %periencia

- uración

  3ur#a del ol#ido

- Localización

iferentes lugares

3. MEMORIA SENSORIAL:

%stá compuesta por el almacenamiento de toda la información 6ue fue

captada por los sentidos, una #ez 6ue el est!mulo haya "nalizado

4. MEMORIA SEMÁNTICA:

7mprescindible para la utilización del lenguaje, es la 6ue retiene los

signi"cados de los conceptos sin importar 6ue no tengan 6ue #er con

#i#encias propias1 y sus relaciones semánticas.

5. MEMORIA EPISÓDICA:

%s la 6ue almacena acontecimientos autobiográ"cos y 6ue pueden ser

e#ocados epl!citamente.

6. MEMORIA DE RECONOCIMIENTO:

3omo su nombre indica, es la 6ue permite identi"car algo 6ue fue

percibido con anterioridad, ya sea personas, objetos o lugares. 3uando

se re#i#e algo ya percibido, el contenido es relacionado con las

representaciones 6ue 6uedaron almacenadas en la memoria.

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7. MEMORIA DECLARATIVA:

8lmacena acontecimientos del mundo y personales 6ue, para 6ue seanrecordados, deben ser e#ocados conscientemente.

8. MEMORIA PROCEDIMENTAL:

%sta memoria almacena un repertorio de destrezas, habilidades y

aprendizajes, ya sean cogniti#os o motores como por ejemplo cómo

manejar un auto, la#arse los dientes, hacer un cálculo, etc.1. %stos

conocimientos, al ser automatizados, no deben ser ejecutados

conscientemente, sino 6ue se acti#an al momento de realizar alguna

tarea

TRASTORNOS DE LA MEMORIA

3uando eiste alguna perturbación de la memoria y empieza a afectar

en la #ida cotidiana, es recomendable buscar ayuda profesional para

e#itar 6ue pueda con#ertirse en un trastorno más serio.

0uede 6ue ol#ides cosas 6ue a cual6uiera le pueden pasar. 0ero cuando

los ol#idos son frecuentes, tienes 6ue a#eriguar 6ue es lo 6ue te está

sucediendo.

Las perturbaciones pueden ser ocasionadas por un da9o orgánico o por

factores 0sicológicos. Los agentes orgánicos pueden ser

los traumatismos cerebrales, una de"ciencia 3irculatoria, etc. %n el

aspecto psicológico, puede suceder 6ue la disfunción esté asociada con

depresión, ansiedad o ser efectos secundarios al consumo de alcohol y

otras sustancias.

%n otros casos, el hecho de perder la memoria puede deberse a 6ue se

ha dejado la #ida laboral, al aislamiento o a la carencia de moti#ación.

0ara e#itar las enfermedades mentales puedes actuar en dos sentidos&

Resol#iendo tus con:ictos emocionales 6ue hacen a la memoria menos

efecti#a y e#itando el deterioro cogniti#o por medio de una terapia

estimulante de las funciones intelectuales, mejor conocida como

gimnasia cerebral.

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%n la psicoterapia trabajamos sobre estos dos sentidos

simultáneamente.

 

Las disfunciones de la memoria se di#iden en& 8mnesia, hipermnesia,

hipermnesia, dismnesia, fabulación, ecmesia y paramnesias.

AMNESIA

La amnesia es la ausencia de recuerdos. 8 #eces la persona puede estar

consciente de 6ue ciertas cosas eistieron, pero ha perdido el recuerdo.

e considera amnesia parcial cuando la perturbación es en algunos

campos de la memoria. %s amnesia total cuando la alteración pro#oca

di"cultad para e#ocar cual6uier recuerdo de la #ida del paciente

HIPOMNESIA 

La hipomnesia es la disminución de la capacidad de la memoria, debido

a una di"cultad tanto de "jación como de e#ocación. e obser#a en

personas normales 6ue eperimentan preocupaciones profundas.

 ;ambién es obser#able en pacientes con neurosis.

HIPERMNESIA

La hipermnesia es el aumento o hiperacti#idad de la memoria. e puede

obser#ar en pacientes muy agitados o ner#iosos.

DISMNESIA 

La dismnesia es la disminución de la memoria. i"culta el recuerdo de

algunos e#entos o los e#oca en forma confusa.

FABULACIÓN 

Las fabulaciones son producciones imaginarias 6ue son tomadas como

recuerdos. <eneralmente se utilizan para rellenar lagunas amnésicas.

 ECMNESIA

La ecmnesia es un trastorno en 6ue el paciente re#i#e porciones de su

pasado como si estu#ieran ocurriendo en el presente.

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PARAMNESIAS

Las paramnesias son reconocimientos imprecisos 6ue no se ajustan a la

realidad. e trata de los fenómenos 4éj= #u>, 4?amais #u>, ilusión de la

memoria y alucinación de la memoria.

%l éj= #u, es la impresión de 6ue se repite una #i#encia en la misma

forma en 6ue ocurrió en el pasado. %ste fenómeno puede sereperimentado por gente normal y por personas con padecimientos

neuróticos o es6uizofrénicos.

%l ?amais #u, es la sensación de no haber #isto o eperimentado algo

6ue ya se conoce. e obser#a en personas normales, delirantes o con

es6uizofrenia. La ilusión de la memoria es la deformación de los hechos

agregando a las #i#encias detalles falsos creados por la fantas!a y la

ilusión del paciente. La alucinación de la memoria es la e#ocación de

algo 6ue no se ha #i#enciado y por lo tanto, 6ue no ha sido registrado en

la memoria.