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Tm mentiras piadosas

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Las mentiras piadosas

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  • 1. Teora de la menteMentiras piadosasMaterial elaborado por:Isa Arcas, Violeta Balderas, Anabel Cornago, Lupe Corrales, MabelFreixes, Lola Garrote, Ana Gonzlez Sanchidrin, Nuria Hernando,Laura Herrera, Mara Romn y Silvia Tehan

2. Instrucciones:Aqu tengo algunas historias y algunas preguntas. Voy a leerte en voz alta las historias.Me gustara que escuchases cuidadosamente y me ayudases con las preguntas al finalde cada historia.- La historia permanece en frente del nio para minimizar la carga de memoria- Al final de cada historia se leen las dos preguntas:1. Test de comprensin: Es verdad lo que dice X?. Si la respuesta del nio esincorrecta, se leer la historia de nuevo, hasta que el nio de una respuesta correcta, oparezca entender la historia.Se proporcionarn ayudas para asegurar que el nio comprende la historia y respondecorrectamente a la pregunta de comprensin.2. Test de justificacin (teora de la mente): Por qu X dice eso?. 3. Por Clara Andrs RoquetaUno de los sntomas tpicos de las alteraciones pragmticas esel exceso de sinceridad en la expresin de estados internos(Marc Monfort). Trabajaremos por eso la diferencia entre loque uno piensa y lo que uno dice. Se aprendern conceptoscomo conveniencia, falta de tacto, mentiras blancas omentiras piadosas. 4. IMPORTANTSIMO EN ESTE MATERIAL. Globo de decir y globo de pensar. 5. ESTE MATERIAL SE PUEDE IMPRIMIR COMO:LMINAS IMPRIMIENDO LAS DIAPOSITIVASUNA POR HOJA.TARJETAS GRANDES IMPRIMIENDO LASDIAPOSITIVAS DOS O TRES POR HOJATARJETAS PEQUEAS IMPRIMIENDO LASDIAPOSITIVAS CUATRO POR HOJAS.MABEL FREIXES - FONOAUDILOGA -BUENOS AIRES - ARGENTINA 6. PASO PREVIO ANTES DE TRABAJAR CON ESTS TARJETAS DE MENTIRA SE DEBE TRABAJAR CON EL NIO QUECOMPRENDA LA IDEA DE METIR, ENGAAR, ESTAFAR, ETC.QUE TENGA HABILIDAD SUFICIENTE PARA:DARSE CUENTA QUE LE MUESTRO UNA COSA PERO DIGO OTRA.QUE SIENTO UNA COSA PERO QUE EXPRESO OTRA.QUE DIGO UNA COSA CUANDO EN REALIDAD PIENSO OTRO. ES MUY UTIL PARA ESTO, USAR LAS TARJETAS DE OBJETO (QUE SE TRABAJAN COMO VOCABULARIO DESDEMS PEQUEOS).EXPLICAR QUE VAMOS A DECIR ALGO QUE NO VEMOS EN LA TARJETA, QUE VAMOS A MENTIR SOBRE LOQUE VEMOS.Ej. : muestro un plato y digo: VEO UN VASO TAMBIN SE PUEDE TRABAJAR LA IDEA DE MENTIRA,EN FORMA ORAL:EJ. DIGO QUE HERMOSO OJOS VERDES QUE TIENES, CUANDO EN REALIDAD SUS OJOS SON MARRONES. TRABAJAR TAMBIEN LA IDEA DE DISFRAZAR LA VERDAD, DE LO CONVENIENTE QUE ES A VECES NO VECIRLA VERDAD, QUE A VECES UNA MENTIRA (BLANCA) EXPLICA ALGO QUE NO QUEREMOS DECIR U CULTARPOR EL BIEN NUESTRO O DE ALGUIEN MS. EXPLICAR QUE A VECES LAS MENTIRAS PUDEN SER HIRIENTES PARA LA OTRA PERSONA, QUE HAY QUESABER CUANDO ES ADECUADO DECIRLAS. SABER RECONOCER CUANDO NOS DICEN UNA MENTIRA CON HUMOR O CON MALA INTENCIN O SINMALA INTENSIN COMO BROMA..MABEL FREIXES - FONOAUDILOGA -BUENOS AIRES - ARGENTINA 7. Como usar el material Se le da al nio una tarjeta Se le pide que mire bien que est sucediendo Si no sabe leer, se le lee el texto Y lo que dice enlos indicadores de habla. Se le pide que describa lo que ve o se le explica siel nio no lo sabe hacer, o se le amplia lainformacin si la que da no es suficiente. Luego se trabajan las preguntas de los recuadros,primero se escucha al nio dar la explicacin yluego se amplia la informacin si la dada noaclara lo suficiente la situacin planteada.MABEL FREIXES - FONOAUDILOGA -BUENOS AIRES - ARGENTINA 8. Mentira piadosaJugar a pensar algo pero decir otra cosaPor ejemplo: se le dice que piense en una persona:se les da a uno la carta de pensamientoy al otro la carta de mentiraPENSAMIENTOMENTIRAUN NIO DA EL PENSAMIENTO VERDADERO Y EL OTRO LA MENTIRA QUE LOREEMPLAZARA. LUEGO INTERCAMBIAN EL ROL. Actuando comprendern mejor elconcepto.MABEL FREIXES - FONOAUDILOGA -BUENOS AIRES - ARGENTINA 9. : -NOFUIMOSNOSOTROS FUETEO QUELA SACJUGANDO.QUASCO!NO LOCOMONI LOCACOMO ES TRADICIONAL EN ARGENTINA PARA EL 25 DE MAYO (FIESTA PATRIA) EN MUCHASCASAS SE COME LOCRO. LA ABUELA CARMEN COMO QUIERE QUE SUS NIETOS CONOZCANLAS TRADICIONES, HA PREPARADO LOCRO . CUANDO LO TERMINA DE COCINAR, LE LLEVAUN PLATO A SU NIETA MARTA.A MARTA NO LE GUSTA EL LOCRO, ELLA ESPERABA QUE LA ABUELA LE SIRVIERAEMPANADAS, COMIDA QUE LE GUSTA MUCHO. AL VER EL LOCRO Y PARA NO OFENDER A SUABUELA, LE DICE: -QUE RICO, CON LO QUE ME GUSTA Y NO LO PUEDO COMER, ESTOYCON DOLOR DE PANZA POR QUE AYER COMI MUCHO CHOCOLATE, GRACIAS POR HACER LACOMIDA QUE ME GUSTA -QUE RICO,CON LO QUE ME GUSTA Y NO LO PUEDOCOMER, ESTOY CON DOLOR DE PANZA PORQUE AYER COMI MUCHO CHOCOLATE,GRACIAS ABUELITA POR HACER LACOMIDA QUE ME GUSTAMABEL FREIXES - FONOAUDILOGA -BUENOS AIRES - ARGENTINAPREGUNTA:ES VERDAD LOQUE DICE MARTA?POR QU MIENTEMARTA? 10. MABEL FREIXES - FONOAUDILOGA -BUENOS AIRES - ARGENTINALA ABUELA MARA SABE QUE SU NIETA NECESITA UNA BUFANDA, PARA PONERSE CUANDOESTRENE SU VESTIDO NUEVO. LA COMIENZA A TEJER CON LOS COLORES AMARILLO Y ROJO.CATALINA SE PRUEBA EL VESTIDO NUEVO Y VA DONDE EST SU ABUELA TEJIENDO.CUANDO CATALINA VE LOS COLORES CON LOS QUE TEJE LA ABUELA, PIENSA QUE ESABUFANDA NO LE VA A COMBINAR CON SU VESTIDO ROSA NUEVO. PERO COMO NO QUIEREOFENDER A SU ABUELA, QUE TIENE BUENA VOLUNTAD DE TEJERLE UNA BUFANDA, LE DICE:- QUE LINDA BUFANDA!, ME ENCANTAN LOS COLORES, ME VA A QUEDAR MUY BIEN. .ESOS COLORES,NO PEGAN CON ESTEVESTIDO!- QUE LINDA BUFANDA!,ME ENCANTAN LOS COLORES, .PREGUNTA:ES VERDAD LO QUE DICE CATALINA?POR QU MIENTE CATALINA? 11. MABEL FREIXES - FONOAUDILOGA -BUENOS AIRES - ARGENTINALA ABUELA CORINA SABE QUE SU NIETO NO SABE DIBUJAR BIEN.COMO EL QUIERE PARTICIPAR EN UN CONCURSO DE DIBUJO, QUIERE QUE NO SE DESANIME.CUANDO SU NIETO LE MUESTRA EL DIBUJO QUE HIZO, ELLA LO VE MUY FEO E INFANTIL PARASU EDAD, PERO CON UNA SONRISA LE DICE: - QU HERMOSO!, A MI ME DIBUJASTE IGUALCOMO SOY TE HA SALIDO BUENSIMO!, SEGURO CON ESTE DIBUJO, GANAS ELCONCURSO!.QU FEO! CON ESTE DIBUJONO GANA NINGNCONCURSO-QU HERMOSO!,-A MI ME DIBUJASTE IGUAL COMO SOY,TE HA SALIDO BUENSIMO!, SEGUROCON ESTE DIBUJO, GANAS ELCONCURSO!.PREGUNTA:ES VERDAD LO QUE DICE LA ABUELA CORINA?POR QU MIENTE LA ABUELA CORINA? 12. -QUE HORROR!QU FEO!YO ME IMAGINQUE ME IBA AREGALAR UNVESTIDO LINDO!-QU LINDO TA!!!!! ME ENCANTA!!ES EL VESTIDO QUE QUERA!ES HERMOSO, MUCHAS GRACIAS!JULIETA VE EL VESTIDO QUE LE TRAE DE REGALO SU TA.A JULIETA NO LE GUSTA EL VESTIDO. LE PARECE MUY FEO Y ORDINARIO.PERO PARA NO OFENDER A SU TA, DICE:-QU LINDO, TA!!!!! ME ENCANTA!!ES EL VESTIDO QUE QUERA!, ES HERMOSO, MUCHAS GRACIAS!PREGUNTA:ES VERDAD LO QUE DICE JULIETA?POR QU MIENTE JULIETA?MABEL FREIXES - FONOAUDILOGA -BUENOS AIRES - ARGENTINA 13. SALLTIMO..TANIA A LLEVADO A SU HERMANO JOAQUN A PARTICIPAR EN UNA CARRERA.JOAQUN ES MUY LENTO PARA CORRER.JOAQUN A SALIDO LTIMO Y EST MUY TRISTE. TANIA PIENSA QUE SU HERMANONUNCA VA A GANAR. TANIA PARA QUE SU HERMANO SE SIENTA BIEN LE DICE:- JOAQUN HAS CORRIDO MUY BIEN, PERDISTE POR QUE SOS EL MSPEQUEO EN EDAD, YA VERS QUE GANAS EL AO QUE VIENE!ES MS LENTOQUE LA TORTUGANUNCAVA A GANAR!PREGUNTA:ES VERDAD LO QUEDICE TANIA?POR QU MIENTELA HERMANA?MABEL FREIXES - FONOAUDILOGA -BUENOS AIRES - ARGENTINA 14. MABEL FREIXES - FONOAUDILOGA -BUENOS AIRES - ARGENTINAA TAMARA SU COMPAERO DE OFICINA LE CUENTA QUE SE COMPR UN AUTO Y LA INVITAA PASEAR YA QUE TERMIN LA HORA DE OFICINA Y ES HORA DE IRSE.TAMARA QUE EST TOMANDO UN CAF, VE POR LA VENTANA EL AUTO DE SU COMPAERODE TRABAJO Y NO LE GUSTA. COMO NO QUIERE IR DE PASEO EN ESE AUTO LE DICE:-PERDON JAIME, PERO NO PUEDO, TENGO MUCHO TRABAJO ATRASADO Y ME TENGOQUE QUEDAR MUCHO RATO MS HASTA TERMINAR TODO!, GRACIAS POR TU INVITACIN!NI LOCA, MESUBO A ESECACHIBACHE!QUERSPASEAREN MI AUTO ?PREGUNTA:ES VERDAD LO QUEDICE TAMARA?POR QU MIENTE TAMARA? 15. QU LINDO BEB!,QU HERMOSO!!!!SAC LOS OJOS DELPADRE!QU FEO!SALO FEOCOMO ELPADRE!!!SARA ENCUENTRA A SU AMIGA VERNICA QUE LE MUESTRA LA FOTO DE SU BEB.AL VERLO SARA PIENSA QUE EL BEB ES MUY FEO, PERO NO SE LO PUEDE DECIR PARANO HERIRLA. SONRIENDO LE DICE: - QU LINDO BEB!, QU HERMOSO!!!!SAC LOS OJOS DEL PADRE!PREGUNTA:ES VERDAD LO QUE DICE SARA?MABEL FREIXES - FONOAUDILOGA -BUENOS AIRES - ARGENTINA 16. MABEL FREIXES - FONOAUDILOGA -BUENOS AIRES - ARGENTINAPREGUNTA:ES VERDAD LO QUE DICE CARLA?POR QU MIENTE CARLA?- NO ES LINDO?-LO AMO!-ES DIVINO! QU HORRIBLE! ES OREJUDO YNARIGN!SI , SE VE QUE TIENEUNA MIRADA MUYTIERNA!!!!!!!!!!!!INS SE HA ENAMORADO Y LE MUESTRA LA FOTO DE SU NOVIO A CARLA. COMO INS ESTTAN ENAMORADA LO VE HERMOSO.A CARLA NO LE GUSTA, PIENSA QUE ES FEO, QUE ES OREJUDO Y NARIGN,QUE LOSDIENTES SON HORRIBLES, PERO COMO NO QUIERE DESILUCIONAR A SU AMIGA LE DICE: -SI , SE VE QUE TIENE UNA MIRADA MUY TIERNA!!!!!!!!!!!! 17. MABEL Y LOLA SE ENCUENTRAN PARA SALIR A BAILAR.CUANDO MABEL, LA VE A LOLA, PIENSA QUE SE HA PUESTO ROPA QUE NO ESADECUADA PARA IR A BAILAR. QUE ESA ROPA ES PARA IR A LA PLAYA.PERO COMO LOLA CREE QUE EST BIEN VESTIDA.MABEL LE DICE: - QU BIEN TE QUEDA ESOQU MALVESTIDA!ESTRIDCULA!!!!QU BIEN TEQUEDA LO QUE TEPUSISTE!!!!!ES VERDAD LO QUE DICE MABEL?POR QU MIENTE MABEL?MABEL FREIXES - FONOAUDILOGA -BUENOS AIRES - ARGENTINA 18. LA MAM HABA HECHO UN SANDWICH DE JAMN Y QUESO PARA SU ESPOSO, QUEESTABA POR LLEGAR DEL TRABAJO A MERENDAR. LO DEJ SOBRE LA MESA. COMOUS TODO EL JAMN Y EL QUESO, YA NO HAY PARA PREPARAR OTRO SANDWICH.MARTINA VIO QUE SU PRIMO DANIEL SE COMI EL SANDWICH.CUANDO LAS MADRES PREGUNTAN QUIEN SE COMI EL SANDWCH, DANIEL DICEQUE EL NO FUE QUE SOLO COMIO LOS DOS QUE LE HABAN DADO ANTE EN LAMERIENDA. MARTINA PARA QUE NO CASTIGUEN A SU PRIMO , DICEE QUE POR LAVENTANA ENTR UN PJARO GIGANTE Y SE LLEV EL SANDWICH.YO , NOQUIERO QUECASTIGUEN ADANIEL- YO VI UN PJAROGRANDE QUE ENTRPOR LA VENTANA Y SELLEV EL SANDWICH.- YO,NO FUIPREGUNTA:ES VERDAD LO QUE DICE MARTINA?POR QU MIENTE MARTINA? MABEL FREIXES - FONOAUDILOGA -BUENOS AIRES - ARGENTINA 19. ES VERDAD LO QUE DICE MARTINA?POR QU MIENTE MARTINA?SI LA ACUSONO PUEDESEGUIRJUGANDOPOR QU MEACUSARON AMI , SI YO NOFUI?LOS PADRES DE TEO ESTN JUGANDO CARTAS CON UNOS AMIGOS.COMO JUE

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