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MARCO POLÍTICO PEDAGÓGICO Encuentro presencial 12/04/2014

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trabajo

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MARCO POLÍTICO PEDAGÓGICO

Encuentro presencial12/04/2014

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Nuestro grupo Silvina Galván Silvana Bocca María Luisa Núñez Edgardo Meza Nelsón Lupoli Norma Dechert

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Reflexiones grupales El aval legal para la utilización de TIC en

las clases. Art. 54 – Ley Provincial El concepto cadena educativa

tecnológica Las múltiples cronologías, trayectorias no

encauzadas, relaciones de baja intensidad con la escuela, adecuación a la diversidad.

El sentido de inclusión explicito en las resoluciones.

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Reflexiones grupales Transformaciones en los métodos de

enseñanza aprendizaje hacia formas más dinámicas.

Distintos tiempos y espacios de trabajo Nuevo paradigma superador de

diferencias. Utilizar las net como asistentes. Mayor grado de competencias frente a la

información Ubicuidad

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No hay límites para nuestra imaginación, ¡por qué la imponemos a nuestros alumnos!

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¡Rojo como el cielo!Nuestros Personajes: El cura le comenta a otro colega lo sucedido con Mirco

en su clase y le refiere la intervención del Director.

Cura. ¿Cuándo llegaran a contar los alumnos con recursos propios para evitar estos cuestionamientos?

Profesor. Pero, me decís que el trabajo fue excelente.Cura. Si, pero el Director objeta el uso indebido y no

autorizado de los recursos institucionales.Profesor: ¡No tendrías que haberlo defendido delante

de sus compañeros y del director!,Cura: ¿?........

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A pesar de la resistencia de nuestros compañeros:

juntos podemos lograrlo

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Algunas de las normativas I

La ley de Educación provincial se enmarca dentro de la Ley de Educación Nacional N° 26.206, en sus resoluciones N° 84/09 y 88/09

Entre sus objetivos fundamentales la ley establece •  Garantizar la producción y adquisición de

conocimientos propiciando la continuación de los estudios y asegurando la inclusión, permanencia y continuidad de los alumnos en el sistema educativo público mediante una propuesta de enseñanza específica, universal y obligatoria para todas las Modalidades y orientaciones, en todos los Ámbitos de desarrollo, que promueva el conocimiento, y la articulación con, del patrimonio cultural, científico, tecnológico, de desarrollo e innovación productiva de la provincia, el país y el mundo.

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Algunas de las normativas II

Art. 16 de la Ley Provincial:

“Establecer prescripciones pedagógicas que les aseguren a las personas con discapacidades temporales o permanente el desarrollo de sus posibilidades, la integración social y el pleno ejercicio de sus derechos”

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Algunas de la normativas III

En su artículo 54° la ley garantiza la educación en ámbitos virtuales.

Perspectiva crítica y propositiva El uso de las nuevas tecnologías en educación

nos debería permitir dar un salto cualitativo y cuantitativo hacia un nuevo paradigma que nos lleve a una profunda transformación al momento de trabajar en las aulas con nuestros alumnos. Este nuevo paradigma nos permitirá superar las diferencias y arribar a una escuela más inclusiva.