Tp bauhaus art nouveau 1 El inventor de la primera mquina para tejer algodn fue el clrigo y poeta inglsEdmund Cartwright, quien en 1784, dise un telar provisto de una lanzadera automtica, movido por una energa proporcionada por caballos, ruedas hidrulicas o bien mquinas a vapor. El primer paso en la mecanizacin del telar fue la lanzadera volante, patentada en 1733 por el inventor britnico John Kay. Consista en un mecanismo de palancas que empujaba la lanzadera por una pista. La lanzadera volante aument considerablemente la velocidad de tejido y permita que una sola persona pudiera realizar el picado.

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EL MOVIMIENTO ARTS AND CRAFTSArts and crafts (artes y oficios) es un movimiento social y esttico surgido en Inglaterra a finales del siglo XIX, que pretenda rescatar la importancia de lo artesanal frente a la creciente mecanizacin y la produccin en serie. Su denominacin procede de la Arts and Crafts Exhibition Society fundada en 1888, pero el movimiento artstico tuvo sus bases en las ideas de John Ruskin (1819-1900).

El critico de arte ms influyente de su poca, Ruskin perteneca a la corriente romntica en su concepcin de artista como profeta y maestro inspirado. Abogaba por un renacimiento del gtico y se puso en contra de los efectos de la revolucin industrial. Influenciado por el arte gtico, publico una enorme cantidad de libros sobre literatura, pintura, arquitectura, escultura, esttica y otros muchos sobre temas sociales. Sus ideas se popularizaron a travs de sus libros e influyeron en el movimiento modernista naciente llamado Arts and Crafts, que empezaba a caracterizarse por un retorno a la naturaleza, formas graciosas, onduladas, delicadas, donde frecuentemente se ven reflejadas las formas de la naturaleza en flores, insectos, aves, peces e incluso en animales mitolgicos como los dragones.

WILLIAM MORRIS 1834-1896 El estilo arts and crafts deploraba la esttica de la industrializacin, as como sus efectos sociales. Revindicaba nostlgicamente los modelos de artesonado de los gremios medievales, el encargado de llevar sus ideas a la prctica y al que siguieron infinidad de artistas y diseadores, fue el metdico y genial William Morris (1834-1896). Escritor, pintor, diseador, artesano y reformador social ingles. Morris emprendi la tarea de recrear una industrial manual en la era de la maquina, produciendo su empresa Morris and Company te las, tapices, papeles pintados y muebles.

SILLAS DISEADAS POR "MORRIS AND COMPANY"

TAPIZ DISEADO POR "MORRIS AND COMPANY" SE APRECIA LOS MOTIVOS FLORALES Y NATURISTAS TAN CARACTERISTICOS DEL "ARTS AND CRAFTS" Ajustarse a la finalidad resume uno de los principios del movimiento, significa que el diseo de un mueble debe adecuarse a su funcin y ser prctico. Los materiales y el mtodo deben ser los ms apropiados y reflejar el sello del diseador. William Morris, en su libro The Beauty of life (1880) comenta: no tengis nada en vuestras casas que no sean tiles o bellas, una frase que resume el ideal de un movimiento que apoyaba todas sus creaciones en cuatro mximas: simplicidad, esplendor, naturaleza y color-textura.

MACKAY HUGH BAILLIE SCOTT (1865-1945) Uno de los exponentes del movimiento fue MACKAY HUGH BAILLIE SCOTT la carrera de Mackay empez en la universidad agrcola de Cirencester, pronto decidi abandonar la

tradicin familiar de agricultores-ganaderos y eligi en su lugar estudiar arquitectura. Asumi pronto las directrices del movimiento arts and Grafo e influyeron en sus comienzos las ideas de William Morris y Ruskin. Despus forjo su propio estilo distintivo, sobre todo a raz de su matrimonio con Florenze, su diseo es una reaccin a los cambios rpidos del momento, a la produccin en masa y a la industria. Se inspiro del arte gtico y de la artesana

Baillie scout describi a su clientela como gente con sensibilidad artstica pero de renta modesta con esta idea invent un nuevo tipo de vivienda espaciosa y armoniosa. Su inters por el diseo condujo a Baillie a producir muebles, telas,..e incluso los pianos para que armonizaran con el interior. Tuvo enorme xito en Europa y durante su carrera le comisionaron para disear edificios, incluyendo la decoracin del palacio de Hesse en Damstad, Acabo su carrera diseando casas modestas en los suburbios britanicos.

Otro de los diseadores representativos del movimiento arts and crafts fue PHILIP WEBB (1831-1915), arquitecto britanico, fue uno de los principales exponentes del movimiento "domestic revival". En su produccion destacaron la construccion de casas de campo en particular la "Red House" en Uptn (Kent) para W.Morris, que pone de manifiesto su adhesion a las teorias del Movimiento Arts and Grafts. Con William Morris fund la sociedada para la proteccin de edificios antiguos (SPAB),diseo para Mprris tanto muebles como accesorios y todos los complementos de arquitectura.

Cabinet diseado por Philip Webb en 1861 para la compaia "Morris, Marshall, Faulkner & Co., Maker" Las formas de los muebles eran sencillas y verticales y hechas aplicando tcnicas de ebanistera tradicional. Se utilizaban maderas nacionales, especialmente roble, que era encerado y se dejaba aejar naturalmente. Aparadores, cmodas y muebles similares eran decorados habitualmente de un modo sencillo, con formas recortadas, a veces embellecidas con peltre, cobre, marfil o cuero. Los bancos largos con respaldo alto y brazos eran el estilo de asiento preferido, al igual que las sillas rectas con altos respaldos y decorados con motivos recortados. En el movimiento Arts and Crafts se encuentran principios filosficos ticos y polticos, tanto como estticos. Destaco algunas de sus ideas: Rechazo de la separacin entre arte y artesana. Rechazo de los mtodos industriales de trabajo. Propuesta de un regreso al medievo, en todas las artes aplicadas. La arquitectura como centro de todas las actividades del diseo. Agrupacin de artesanos en gremios y talleres, siguiendo el modelo medieval de trabajo colectivo. Trabajo bien hecho, bien acabado y satisfaccin tanto para el artista como para el cliente. El artesano es artista y un creador de obras de arte.

4 el movimiento modernista Art Nouveau 5 la 1er escuela de artes y oficios de Inglaterra 6

La Bauhaus fue una Escuela de arquitectura y de artes aplicadas que se convirti en el centro del diseo moderno en Alemania durante la dcada de 1920, y jug un papel importante en el establecimiento de una vinculacin entre el diseo y las tcnicas de produccin industrial. La Bauhaus fue fundada en 1919 por la fusin llevada a cabo por Walter Gropius de la antigua Academia de Bellas Artes y la Escuela de Artes y Oficios de Weimar.

WALTER GROPIUS FUNDA BAUHAUS

Obra de Paul KleeLa Bauhaus, que significa casa de construccin, pretenda reformar la teora educativa, fusionando las distintas artes. Para Gropius, la construccin, el diseo o manufactura era una actividad social importante, simblica e intelectual y fue esta visin la que domin las enseanzas de la Bauhaus.

El plan de estudios inclua un curso preliminar en el que los estudiantes aprendan los principios bsicos del diseo y de la teora del color. Al acabar este curso preparatorio, los alumnos entraban en uno de los talleres situados en dos edificios y se especializaban por lo menos en un tipo de oficio artesanal. Eran talleres autofinanciados con encargos privados. A los tutores, algunos de los cuales pertenecan a los gremios locales, se les llamaba maestros y a los alumnos, aprendices.

Gerrit Rietveld, en la puerta de su taller sentado en su silla rojo y azul, junto a trabajadores del negocio

Durante el primer ao de la Bauhaus, Gropius contrat a tres artistas: Alfombra diseada en la Bauhaus y si johannes Itten, responsable del curso preliminar, Lyonel Feininger (18711956) y Gerhard Marcks, a los que posteriormente se unieron otros artistas Breuer expresionistas, Georg Muche (1895-1987) a finales de 1919, Paul Klee (1879-1940) y Oskar schlemmer (1888-1943) en 1921 y Wassily Kandinsky (1866-1944) en 1922. Durante el primer perrodo de la Bauhaus, fue la personalidad carismtica de Itten la que ejerci un papel ms importante. Las clases de Itten, que solfan empezar con ejercicios de respiracin y gimnasia, se basaban en la intuicin y el mtodo o en la experiencia subjetiva y el reconocimiento objetivo. En su opinin, los materiales debfanser estudiados para revelar sus cualidades intrnsecas y animaba a sus alumnos a realizar construcciones imaginativas con objetos trouvs. Itten tambin enseaba teoras sobre forma, color y contraste, as como a apreciar la historia del arte. Coincidra con Gropius en que las leyes naturales existan tanto para la composicin espacial como para la musical y enseaba a sus alumnos la importancia de las formas geomtricas elementales cmo el crculo, el cuadrado y el cono. Como Kandinsky, Itten pretenda volver a introducirla espiritualidad en el arte.

Silla en rojo y azul de Gerrit Rietveld

Tanto Itten como Muche participaron activamente en la secta mazdesta e intentaron introducir sus enseanzas en la Bauhaus. Se afeitaban la cabeza, vestan tnicas largas como monjes, seguan una dieta vegetariana con grandes cantidades de ajo purificador y ayunos regulares, y practicaban la acupuntura y los baos calientes. Sin embargo, el nfasis del mazdesmo en la meditacin y el ritual socav la autoridad de Gropius y sus alumnos se volvieron contra l. Finalmente, surgieron los conflictos entre Gropius e Itten, que se march en abril de 1923, marcando el final del periodo expresionista de la Bauhaus. Las autoridades locales, bajo la presin de los gremios que teman que los alumnos de la Bauhaus les quitaran el trabajo, exigieron la organizacin de una exposicin para justificar el apoyo continuado del Estado. La exposicin celebrada en 1923 no slo exhibi el trabajo de la Bauhaus sino tambin diseos de De Stijl, como la Red/Blue chair(silla en rojo y azul) de Gerrit Rietveld, de 1918-1923 Aunque esta legendaria exposicin obtuvo una gran acogida internacional, especialmente en Estados Unidos, no aplac las iras locales. Cuando Weimar se convirti en la primera ciudad alemana donde gan el Partido Nacional Socialista, la subvencin de la escuela se redujo a la mitad y en 1925 Gropius fue obligado a trasladar la Bauhaus a otro sitio, considerada ya en aquel momento un hervidero comunista y subversivo. La escuela fue re ubicada en Dessau, donde los socialdemcratas y el alcalde liberal que detentaban el poder eran mucho ms receptivos a su prestigio y continuidad.

Silln diseado por Gerrit Rietveld

Johannes Itten, responsable del curso

En la zona boscosa de los alrededores, se construyeron una serie de residencfas para los maestros, con un diseo simple y geomtrico, que fueron los prototipos de un estilo de vida futuro. El mismo edificio de la Bauhaus de Dessau, con su estructura prefabricada extremadamente racional, marc un importante punto de inflexin en la escuela, que pas de la artesana al funcionalismo industrial. Ahora a los maestros se les llamaba profesores y la escuela ya no participaba en los gremios, sino que conceda sus propios ttulos de licenciatura. Por aquel entonces, Gropius estaba cada vez ms desencantado con las ideas socialistas y pensaba

que el tipo de capitalismo industrial de Henry Ford poda beneficiar a los trabajadores y que, para sobrevivir, la Bauhaus necesitaba adoptar un enfoque ms industrial. Con la conviccin de que la sociedad mejorara con la aplicacin del funcionalismo, los diseos de la Bauhaus se conceban ahora para la produccin industrial, adoptando deliberadamente la esttica de la mquina. En Noviembre de 1935, con el apoyo econmico de Adolf Sommerfeld, Gropius cumpli su ambicin de crear una compaa limitada que promocionara y comercializar a los diseos de la escuela. Bauhaus GmbH produjo un catlogo, diseado por Herbert Bayer, que ilustraba los productos de la Bauhaus. Sin embargo, las ventas no fueron excesivamente abundantes, y no slo por la rigurosidad esttica de los productos, sino tambin por otro problema: aunque parecan hechos a mquina, la mayora de los productos no se ajustaban a la produccin industrial Se formalizaron algunos acuerdos entre la Bauhaus y fabricantes externos pero no se obtuvieron las ganancias que Gropius habla esperado. En 1928, Gropius intent ceder la direccin de la Bauhaus a Ludwig Mies van der Rohe para poder dedicar ms tiempo a sus diseos, pero Mies no acept. Finalmente, el arquitecto suizo Hannes Meyer (1889-1954), que habla sido nombrado profesor del departamento de arquitectura en abril de 1927, acept hacerse cargo de la escuela, denominada ahora Hochschule fr Gestaltung (Instituto de Diseo). Meyer, que era comunista, ocup la direccin hasta julio de 1930. La Bauhaus tambin se volvi ms politizada, siendo la escuela utilizada como centro de las actividades polticas de un grupo de estudiantes marxistas. Hacia 1930, un grupo de treinta y seis alumnos comunistas empez a tener mala prensa. Ya instancias de Gropius y Kandinsky, el ayuntamiento de Dessau despidi a Meyer al descubrir que habr suministrado fondos para una huelga de mineros.' Bajo fa presin de despolitizar la Bauhaus para su propia supervivencia, Mies van der Rohe asumi la direccin. Inmediatamente clausur la escuela, sustituy los estatutos existentes, y luego la volvi a abrir, obligando a los 170 estudiantes a matricularse de nuevo. Cinco alumnos prximos a Meyer fueron expulsados. Se estableci un nuevo plan de estudios que fij la noobligatoriedad del curso preliminar y se dio mayor importancia al estudio arquitectnico, lo que convirti a la Bauhaus en una escuela de arquitectura. Aunque siguieron existiendo talleres de artes aplicadas, su funcin era proporcionar productos que pudieran ser fabricados por la industria. Con Mies, triunf la teora arquitectnica frente a la poltica, ya que junto a su socia Lily Reich, introdujo un nuevo programa apoltico de Bau und Aus- bau (construccin y desarrollo). En octubre de 1931, los nacionalsocialistas, que haban pedido insistentemente la clausura de la Bauhaus, obtuvieron el poder en Dessau con 19 de 36 escaos y, el 22 de agosto de 1932, se r aprob una mocin para clausurar la escuela. Como consecuencia, Mies reestableci la Bauhaus como escuela privada en Berln, pero su pasado poltico la perjudic cuando finalmente los nacional socialistas se hicieron con el poder en la ciudad. La Gestapo hizo una redada en los locales de la escuela para encontrar literatura comunista incriminadora y precint el edificio, clausurndolo definitivamente. EI 19 de julio de 1933, los profesores se reunieron y votaron a favor de la disolucin de la Bauhaus, marcando formalmente el final de esta notable institucin. [ Muchos de sus profesores como Mies, Marcel Breuer, Walter Gropius y Josef Albers emigraron a Estados Unidos para escapar de la persecucin, y en 1937 Lszl Moholy-Nagy se convirti en el director de la New Bauhaus de Chicago, de corta vida. Al cabo de un ao, se celebr una retrospectiva de diseo de la Bauhaus en el Museum of Modern Art de Nueva York, lo que aument su reputacin como la institucin de diseo ms importante del siglo XX. Su pionero enfoque funcionalista ejerci un impacto fundamental

en la prctica posterior del diseo industrial y proporcion los cimientos filosficos del movimiento moderno. Tambin tuvo una profunda y amplia influencia en el sistema educativo de las escuelas de diseo, especialmente en la Hochschule fr Gestaltung, Ulm. El estilo caracterstico de la Bauhaus es impersonal, geomtrico y severo, pero con un refinamiento de lneas y formas que derivaba de una estricta economa de medios y del minucioso estudio de la naturaleza de los materiales.

TEORIA DEL FUNCIONALISMODurante los aos veinte se produjo un debate artstico e intelectual, sobre cual era la misin del objeto, se opto por un modelo revolucionario de distanciamiento sobre el canon formal establecido, se abrieron las puertas al diseo de nuevas formas figurativas, Gropius dio nombre al nuevo mtodo de clasificacin de funciones y lo denomino

investigacin de los seres. La funcionalidad del objeto deba representarse de forma clara y veraz. El funcionalismo dio una nueva dimensin social, abierta a toda la sociedad, se pretenda cubrir todas las necesidades vitales.

La Bauhaus fue la escuela alemana artstica en la que se unificaron la arquitectura las artes plsticas y la artesana, que ejerci enorme influencia en la arquitectura contempornea, acaparando un gran abanico de posibilidades de expresin como en las artes grficas e industriales y el diseo de escenografas y vestuario teatrales. Con tan solo catorce aos de existencia logro gozar de muy buena fama llevndolo al calificativo que aun se manifiesta de estilo bauhaus. Fue fundada en Weimar en 1919 por el arquitecto Walter Gropius quien uni las antiguas escuela Superior de arte del Gran Ducado y la escuela de Artes y Oficios, dando as origen a la Bauhaus estatal de Weimar, en la que la principal intencion era la simplicidad de la forma reduciendo el objeto a la mera funcionalidad. Lugar en donde grandes artistas contemporneos se congregaron para hacer parte del grupo de docentes que llevaran a cabo el xito de la Bauhaus; Artistas como wassily Kandinsky, Paul klee, Lyonel Feininger, Oskar Schlemmer, pioneros de la poca. De igual forma Lszl Moholy-Nagy, Johannes Itten, Josef Albers quienes hicieron grandes aportes a la reforma pedaggica de la escuela. Llena de prejuicios y malentendidos la bauhaus cargada con tales cuestionamientos logro convertirse en abreviatura de la modernizacin radical de la vida.

collage de Iwao Yamawaki, 1932.

CONTEXTO A la conclusin de la I Guerra Mundial, la derrotada Alemania firm con las potencias aliadas vencedoras un acuerdo de paz en el palacio francs de Versalles. Alemania, que haba adoptado un rgimen republicano (la llamada Repblica de Weimar) tras su fracaso blico y

despus de la disolucin del II Imperio Alemn, la evolucin de la Bauhaus corri paralela a la historia de sta primer repblica, Weimar lugar en donde se elabor la constitucin democrtica, y de igual forma Walter Gropius fund la escuela en 1919. Con tres directores a su cargo, Walter Gropius (1919-1928), Hannes Meyer (1928-1930)y Ludwig van der Rohe (1930-1933)y as mismo tres lugares en donde se ubic Weimar, Dessau y Berln, marc cada una de sus etapas, reflejndose en los planteamientos, educacin, y producciones, desenvolvindose en momentos de crisis, econmica, social, poltica. Las duras condiciones impuestas a lo largo de la dcada de los 20s en Alemania, dieron lugar a la aparicin de numerosos grupos nacionalistas alemanes que demandaron la revisin del Tratado de Versalles, y que serviran de soporte para el ascenso al poder en la dcada de 1930 del nacionalsocialismo, y consigo una fuerte presin para obligar el cierre absoluto de la bauhaus el 12 de Abril de 1933.

William Morris

ANTECEDENTES Se remontan al siglo XX, periodo en donde comienzan las devastadoras consecuencias que la creciente industrializacin, primero en Inglaterra y posteriormente en Alemania, tuvo en las condiciones de vida y en la produccin de los artesanos y la clase obrera. Un cambio en las estructuras sociales, gracias al progreso tecnolgico, proletarizando grandes sectores de la poblacin. Inglaterra se convirti en el siglo XX, en la potencia industrial ms prominente de Europa, estando en la cabeza de los adelantos tcnicos y culturales entrando a los 90s. El escritor ingls John Ruskin fue de los primeros en observar la situacin, llevndolo a renunciar al trabajo con maquina, queriendo mejorarla, con reformas sociales, plante su ideal como un trabajo al modo medieval, como lo describi en su libro the stones of Venice (1851-1853). As mismo William Morris su ms importante seguidor, admirador y amigo de

Ruskin, era el encargado de traducir todas sus ideas en hechos, compartan el odio a la civilizacin moderna y a sus productos, planteando inventar de nuevo cada silla, cada mesa, cada cama, cada cuchara, cada jarra, cada vaso, cada elemento industrializado y elaborado con ayuda de la maquina, fundando el llamado Arts and Crafts Stil, inspirado en modelos gticos y orientales. En Inglaterra se venan reformando los procesos educativos para artesanos y academias en la dcada de los 50s, los alumnos tenan que disear por s mismos en lugar de copiar modelos dados. Morris apoyado econmicamente como respaldo de esa Inglaterra interesada en mantener el liderazgo en el campo de las artes y oficios, se afilia al socialismo en vista de ver un xito parcial al no llegar a la masa de la poblacin, siendo uno de los ms importantes representantes del movimiento en los ochenta y noventa. Lograr una cultura del pueblo y para el pueblo, desafo adoptado por casi todos los movimientos culturales innovadores, pensamiento que apadrino la fundacin de la Bauhaus. Se estableci en Viena el museo austriaco de artes y oficios, de igual forma en Berln se fund el museo de arte industrial en 1871, el cual con la emperatriz Augusta, esposa de Guillermo I, como principal promotora, se intereso en poner fin a la crisis en que se hallaban las artes industriales alemanas, sin tener peso, llego un segundo empuje con la llegada de Judendstil (modernismo) que dominara europa durante quince aos. En 1896 Hermann Muthesius, fue enviado 6 aos por el gobierno prusiano a Inglaterra, como (espa del gusto), para estudiar las causas del xito ingls; a su regreso se ampliaron los talleres en las escuelas de artes y oficios y artistas modernos fueron llamados como profesores. Peter Behrens reformo la academia de Dsseldorf, Hans Poelzig la de Breslau y Bruno Paul la escuela superior de Berln, Otto Pankok amplio con talleres la escuela de artes y oficios de Stuttgart y Henry van der Velde tuvo a su cargo la de Weimar. Las mujeres empezaron a tener mayor participacin en dichas escuelas, se fundaron por toda Alemania pequeos talleres privados y de artes manuales. Mientras que en Inglaterra los talleres de Arts and Crafts rechazaban la produccin con maquinas, en Alemania fue apoyada sin restricciones. Ocasionando que en los noventa Alemania la superara como nacin industrializada hasta el estallido de la I guerra mundial en 1914. Buscando un lenguaje estilstico en el mercado adecuado al prestigio de Alemania, se fund Werkbund (liga de talleres) fusin ms importante entre arte y economa. Walter Gropius fue nombrado miembro de ste en 1912, tras haber ganado renombre con la edificacin (en colaboracin con Adolf Meyer) de una nueva fbrica de hormas de zapatos Fagus, en Alfeld, cerca de Hannover; primer edificio con una curtain-wall (pared-cortina). La primera Guerra Mundial, ocasiono una reaccin en manos de los artistas que ponan en tela de juicio el sentido de la guerra, publicando manifiestos, panfletos, proponan un giro de pensamiento, cuyo centro seria el Arbeitsrat fr kunst (concejo de trabajo para el arte),

fundado por el arquitecto Bruno Taut en 1918, siendo el primero en promocionar en su propaganda casas populares y la cooperacin de todas las artes en la construccin.

manifiesto bauhaus, Walter Gropius

Llevando a Gropius a basar su propuesta en el crear juntos la nueva construccin del futuro que ser un todo conjunto, arquitectura, escultura y pintura, apropindose de igual manera de los fundamentos de la educacin y la jerarquizacin que planteaba Otto Bartwing de: aprendiz-oficial-maestro. y As teniendo un vinculo muy fuerte con la escuela de artes y oficios de Weimar, asumiendo la direccion y nombrandola comoBauhaus estatal de Weimar, unificando las antiguas escuela superior de Arte del Gran Ducado y la escuela de Artes y Oficios.

M. Mirkin

CARACTERISTICAS

Uno de los principios bsicos de la escuela era formar un movimiento de artistas con plena conciencia social e intelectual, formar jvenes artistas que no cayeran en lo tpico. Perseguan la armona entre arte e industria. Lograr una cultura del pueblo y para el pueblo era una meta comn en los movimientos culturales de la poca que pretendan innovar.

Unin de arte y funcionalidad Esta fusin es elemental porque hace que el artista ya no sea una entidad aislada, sino que entra a la sociedad como un personaje til, interviene directamente en ella. El arte entra a los hogares con una funcin. Se trataba de crear productos funcionales y econmicos pero a la vez atrayentes para el mercado. Para esto se utilizaron materiales ms baratos (como metal, vidrio, cristal, madera, entre otros).

En Bauhaus se enseaba a crear. El trabajo manual era la base del artista. Gropius incitaba a sus alumnos a probar con distintos materiales, a conocer sus propiedades, manejarlos y adoptar el que ms le acomodara.

Consideraban las formas y los colores bsicos representaban un precio industrialmente ms econmico, por lo que las formas del crculo, el cuadrado y el tringulo fueron tomadas como puntos de partida. En las clases sobre forma se empezaba a trabajar con estas figuras elementales y a cada una de ellas se le atribua un carcter determinado. As, el crculo era fluido y central, el cuadrado resultaba sereno y el tringulo, diagonal.

La escuela en s era un laboratorio, queran ejercer una experiencia vivificante en el mercado pero no absolutamente masiva. Buscan la calidad y no una novedad efmera. Para ellos la belleza radica en el material, sin ornamentos. Critican el uso de formas innecesarias.