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Apuntes clase 2 y aspectos teóricos. Ejercicios sugeridos
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Taller Perspectiva
CLASE 2-2010Norberto Dorantes arquitecto
Dos Puntos de Fuga
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C2
“Las ideas en la arquitectura tienen medidas”
Alberto Campo Baeza
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ESFERA VISUAL
TEORIA GENERAL
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Se toma el punto de observación de una persona como el centro de una esfera visual.
TEORIA GENERAL
Podemos proponer un esquema por el cual es posible hacer mediciones angulares en cualquier dirección.
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ESFERA VISUAL EN UN PLANO
El desarrollo plano de una esfera es imposible, a causa de la doble curvatura de su superficie, "ni siquiera una infinidad de cortes resolvería el problema" , Barré (1985)
TEORIA GENERAL
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ESFERA VISUAL EN UN PLANO
TEORIA GENERAL
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En los dos esquemas (1 y 2 puntos de fuga) consideramos que cada uno abarque un cuadrante de 90° respectivamente
TEORIA GENERAL
Deberá ser de 90° de izquierda a derecha.
ESFERA VISUAL EN UN PLANO
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ESFERA VISUAL EN UN PLANO
Se dibujará este cuadrante como un segmento de recta(I-D ) que representa el cuadrante de disco de 90°y que a su vez representa la línea del horizonte, en cuyos extremos estarán ubicados los puntos I y D.
TEORIA GENERAL
I D
0° 90°
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TEORIA GENERAL
Únicamente necesitamos los datos de D = distancia y NO = nivel de Ojos .
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TEORIA GENERAL
Únicamente necesitamos los datos de: D = distancia y NO = nivel de Ojos
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TEORIA GENERAL
Trazo de perspectiva interior mediante el método compuesto
Datos:>Observador a 8 metros de distancia de la arista principal>Nivel de ojos 1,50 m>Espacio: 6m ancho, 5m profundidad y 2,5 m de altura
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TEORIA GENERAL
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TEORIA GENERAL
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TEORIA GENERAL
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TEORIA GENERAL
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TEORIA GENERAL
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TEORIA GENERAL
workshopcroquis
TEORIA GENERAL
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EJERCICIOS
workshopcroquis
C3
› Creación de Muro› Armar perspectiva de muro de 4 metros de
altura y 8 metros de largo. Espesor de medida intuitiva.
› Distancia del observador apróximadamenteentre 8-12 metros
› Posición de la referencia en 0° o 90°› Diseñarle cosas al muro
EJERCICIO 1
workshopcroquis
Trazo+tinta+entramado
workshopcroquis
C2
Tinta, lapicera, birome, pluma…
Las plumas tienen la fluidez especial que estimula un manejo más ágil.
Se puede dejar que la punta discurra libremente para crear línea activa, insegura
O presionar con fuerza y trazar con vigor para obtener una imagen más densa
workshopcroquis
C2
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C3
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C3
› Garabatos› Podemos imaginar líneas que fluyen y dan
proporciones a los objetos› Tratar de no despegar el medio de dibujo
creando garabatos que van corrigiendo el trazo› No necesitamos sombra› Dibujos contenidos en más o menos 10x10cms
EJERCICIO 1
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La luz en los objetos
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C2
Olnick Spanu – Estudio Arquitectura Campo Baeza
› Tonos por medio de tramas› Identificar la luz y su incidencia en los espacios y
volúmenes› Atentos con las proporciones
EJERCICIO 2
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Gracias!!!
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