TRABAJO COLABORATIVO 1 PSICOLOGIA

MIRNA SOFIA LEAL RUIZ 1047370074

TUTOR

ANGELICA MARIA MARTINEZ PELAEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIACARTAGENA2014

INTRODUCCION

Muchas veces nos cuesta tomar decisiones, cerrar puertas y decir no a lo que hasta ahora, haba parecido conocido y nos gustaba. Y por eso dejamos todas las puertas abiertas, nos cuesta soltar y tenemos duda de que podemos lograr algo mejor. La incertidumbre nos provoca mucho miedo y preferimos lo conocido. Muchas personas dicen: Mejor malo conocido que bueno por conocer Esto es solo un reflejo del conformismo que a veces manejamos.La toma de decisiones es un proceso que se aplica a situaciones cotidianas de la vida. Desde las decisiones importantes a las menores, todas presentan caractersticas comunes en cuanto al modo y las etapas en que se desarrollan y los factores que influyen en que su resultado sea ptimo o, por el contrario, de lugar a errores. Como en otros tpicos del pensamiento, existe un modelo normativo que establece los criterios para adoptar una decisin ptima. Tambin, como en los dems casos, el modelo normativo no se ajusta a la actuacin real de los sujetos, producindose errores sistemticos que tratan de estudiar los modelos descriptivos. La toma de decisiones a diferencia del juicio probabilstico es un proceso que va ms all de la mera evaluacin de las alternativas, pudiendo considerarse esta como un paso previo (etapa predecisonal) a la eleccin de una alternativa concreta, ya que para realizar dicha eleccin el sujeto toma en cuenta tambin otros factores como las consecuencias de su eleccin.Por otra parte, en ocasiones, la decisin no implica la realizacin de un juicio previo, debido a la sencillez de la tarea.La toma de decisiones, como proceso, es ms semejante a la solucin de problemas.

LA TOMA DE DECISIONE (CERRANDO CIRCULOS)

Tomar decisiones de modo autnomo y responsable es sopesar los pros y los contras de las distintas alternativas posibles en una situacin y aceptar las consecuencias de la eleccin. As pues, cuando hay que tomar una decisin se debe valorar las posibles consecuencias que se pueden derivar de ella y, si esas consecuencias pueden ser importantes es recomendable no hacer lo primero que se nos ocurra o dejarse llevar por lo que hace todo el mundo. Cuando nos enfrentamos a un problema o a una decisin que puede tener consecuencias importantes es necesario pensar detenidamente qu es lo que se puede hacer y valorar cada alternativa. La autonoma se va desarrollando desde la infancia, y a cada edad le corresponde un nivel de autonoma. El modelo paternal autoritario hace que los hijos no reciban un entrenamiento para tomar decisiones a lo largo de su desarrollo personal, por lo que llegan a su vida adulta sin saber decidir. Esto es porque han aprendido a que las cosas ya estn decididas por otros. Dependencia de otras personas: puede ser debido a lo anterior o bien al polo opuesto, es decir, a un estilo educativo sobreprotector donde otros se preocupaban en exceso por facilitarte la vida. Durante la infancia muchas decisiones importantes son tomadas por los padres/madres y por otros adultos, pero a partir de la adolescencia las decisiones van siendo cada vez ms responsabilidad del joven, nuestro desarrollo mental nos permite considerar un mayor nmero de variables y analizar cada situacin, incluso aquellas que requieran comprender conceptos abstractos; a pesar de esto, an no se cuenta con un elemento importantsimo: la experiencia. En este proceso de aprendizaje tambin es importante distinguir cundo no importa ceder ante los deseos de los dems u otras presiones y cundo es importante seguir los propios criterios.

A la hora de tomar una determinacin las personas parecen encontrarse ante una disyuntiva. Dado que cada decisin est acompaada de una causa y una consecuencia. En la cotidianidad a cada instante se toman decisiones. Sin embargo, los miedos impiden en algunos casos que los individuos decidan con claridad lo que en realidad desean. Todo el da tomamos decisiones. Nuestra vida es el conjunto de decisiones buenas o malas. Todo depende del filtro con que las observes. Pero es sabio aprender a tomar decisiones pues all tambin nace la libertad y la grandeza del SER humano. Hay personas que se concentra en lo que pas, en lo que los ha detenido, apartndose del camino a donde iban y se la pasan das lamentndose por lo que sucedi, en vez de quitarse el polvo de la cada y salir adelante. es absurdo torturarse con lo que se pudo haber hecho en aquellos momentos del pasado y no se hizo, darle vueltas a la cabeza buscando posibles soluciones que se podan haber tomadoese comportamiento lo nico que hace es maltratar, castigar psicolgicamente, Para poder salir de esta rutina del pasado, hay que cntrate en la vida actual, en este momento y ser conscientes que es la mejor decisin. LA MENTE HUMANA: EL PENSAMIENTO.

Cada uno de nosotros puede imaginarse a un hombre y puede tambin pensar en el hombre. Imaginarse a un hombre significa referirse necesariamente a su porte, color, manera de ser, etc.; cuando imaginamos a un hombre necesariamente lo individualizamos, nos referimos a un hombre determinado, con caractersticas individuales, propias. Para ello nos servimos de las imgenes. Para pensar en un hombre No nos preocupamos si es alto, bajo, gordo, blanco, negro. Al pensar en el hombre tomamos solamente en cuenta las caractersticas comunes y profundas, caracteres que son aplicables a todos los hombres, en el pensar del hombre se opera con ideas y conceptos. La diferencia entre imaginar y pensar deriva del hecho de que en el primer caso operamos con imgenes y en el segundo lo hacemos con conceptos (el concepto es un contenido de la conciencia, fruto de abstraccin y generalizacin.

Para definir o comprender una situacin o problema (cotidiano, conceptual, de investigacin, etc.) requiere de la capacidad de conceptualizacin; buscar formas de resolver un problema, en muchas ocasiones, exige procedimientos de indagacin, de formulacin y comprobacin de hiptesis. Las diferentes estrategias de solucin de problemas descansan en procedimientos de inferencia o juicio, como la bsqueda de regularidades, el principio de no contradiccin o la estrategia general de anlisis medio-fin, etc.

La toma de decisiones implica las habilidades de valoracin para elegir entre diversas alternativas y las consecuencias que se derivan de cada una de ellas.

Una vez interpretado el problema, el paso que sigue consiste en escoger una estrategia que se adapte al problema. Cuando buscamos la ms idnea, debemos de escoger dentro de una amplia gama de posibilidades.

Estrategias ms utilizadas:

Ensayo y error: es una estrategia para solucionar problemas que se basa en la eliminacin sucesiva de las soluciones incorrectas hasta que se encuentre la solucin correcta.

Recuperacin de informacin: es una estrategia para resolver problemas que solo exige recuperar informacin de la memoria a largo plazo.

Algoritmos: es un mtodo gradual para la solucin de problemas que garantiza una solucin correcta.

Heurstica: es una regla practica que ayuda a simplificar y resolver un problema, aunque no garantiza una solucin correcta.

Escalamiento de la colina: es una estrategia Heurstica en la cual cada paso nos acerca a la meta final.

Sub metas: metas intermedias y ms manejables que se emplean en una estrategia Heurstica para facilitar el logro de la meta final.

Anlisis de medio-fin: estrategia heurstica que tiene el propsito de reducir la discrepancia entre la situacin actual y la meta deseada en varios puntos intermedios.

Mtodo de retroceso: estrategia Heurstica en la cual se parte de la meta deseada hacia las condiciones dadas.

Pensamiento y razonamiento, inductivo y deductivo:

El razonamiento, en general, es el acto por el cual, de un conocimiento derivamos otro conocimiento; es pasar, de una cosa intelectualmente percibida gracias a la primera, y avanzar as, de proposicin en proposicin, a fin de conocer la verdad inteligible.

Razonamiento inductivo: parte de un principio o verdad universal, deducir una conclusin o aplicacin particular

Ejemplo: la causa debe ser proporcional al efecto; es as que el pensamiento es un efecto inmaterial; luego, su causa es inmaterial.

Razonamiento deductivo: es el proceso que sigue la inteligencia es diferente en cada proceso; pero en todos los procesos vemos el paso desde una verdad conocida a otra desconocida, y vemos que esto se realiza por la manera de relacionar los juicios anteriores a la conclusin.