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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUIA Y RUBRICA TRABAJOO COLABORATIVO 1: 309696 – MICROPROCESADORES Y MICROCONTROLADORES
Nombre del curso:
Microprocesadores y Microcontroladores.
Título del trabajo:
Propuesta de desarrollo de proyecto con microprocesadores y microcontroladores.
Temática revisada:
Unidad 1. Microprocesadores: Microprocesadores y microcomputadores,
Familias de microprocesadores, Lenguajes de programación en los
microprocesadores.
Aspectos generales del trabajo:
Realizar una investigación en torno al tema del uso de microprocesadores y
microcontroladores en la solución de problemas prácticos, y realizar una
propuesta de implementación de un proyecto aplicado basado en
microprocesadores y/o microcontroladores, propuesta que debe seguirse
desarrollando durante el curso y que debe culminar con la implementación total y
funcional del proyecto. La propuesta tiene que cumplir con parámetros específicos
que el grupo debe tener en cuenta para su desarrollo. Se consideran los aspectos
teóricos y prácticos fundamentales expuestos en la Unidad didáctica 1, se revisa
aportes individuales y trabajo individual y grupal. El grupo colaborativo de
estudiantes en campus comienza con una investigación que tiene que ver con la
aplicación de microprocesadores y/o microcontroladores en la solución de
problemas prácticos, utilizando fuentes bibliográficas físicas o digitales, en la
biblioteca virtual de la UNAD (http://web.unad.edu.co/biblioteca/), en bases de
datos o en fuentes externas, aunque el trabajo parte de la investigación individual
deben consolidar un “paper” grupal con la propuesta organizada..
Estrategia de aprendizaje propuesta:
Aprendizaje Colaborativo: Trabajo individual de exploración e investigación del
tema propuesto, generación de discusión al interior del grupo y puesta de acuerdo
para elaborar un documento escrito, en formato IEEE en forma de “paper” para
presentar como artículo de investigación de grupo colaborativo, entrega del trabajo
grupal por el líder de grupo.
Peso evaluativo:
16 puntos (3,2% del peso del curso).
Cronograma de actividades:
Apertura: 12 – Sep – 2013 00:00 / Cierre: 20 – Oct – 2013 11:55 pm
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Producto(s) esperado(s):
Documento en grupo colaborativo como un artículo de investigación “paper” en
formato IEEE y tipo PDF (.pdf): Articulo de investigación con la propuesta de
proyecto de implementación con microprocesadores y/o microcontroladores. La
propuesta debe considerar los siguientes parámetros de diseño:
Manejo de puertos de entrada/salida (I/O), utilización de Temporizadores o
módulos internos al microcontrolador (ADC, PWM, UART/USART, USB,
RJ45, IIC, etc), manejo de interrupciones internas o externas y periféricos
externos al microcontrolador (teclados matriciales, display 7-segmentos,
display LCD, display GLCD, memorias, ADC, transistores, relevos o
indicadores, etc.)
Dentro de los periféricos externos al micro debe ser obligatorio incluir:
Una interfaz humana mediante LEDs, display 7-segmentos, display LCD o
display GLCD y pulsadores o teclados matriciales.
Una interfaz de control con los correspondientes sensores encargados de
enviar la información del exterior al micro y actuadores encargados de
ejercer control sobre la planta o sistema a controlar.
Guía de actividades
Objetivos del trabajo colaborativo:
Profundizar las temáticas de la Unidad 1, Microprocesadores.
Construir en grupo colaborativo, un artículo de investigación en formato de
publicación IEEE, como producto de una investigación desde lo aportado
individualmente a una construcción de conocimiento colectivo.
Investigar el desarrollo, avance, funcionalidad y aplicación de los
microprocesadores y microcontroladores, como un ejercicio de actualización
tecnológica, que generen referentes de conocimiento y desarrolle el interés por la
tecnología emergente.
Desarrollar las competencias básicas necesarias, en la adquisición de nuevo
conocimiento, la investigación, el análisis, la selección y comprensión, para
construir documentos coherentes como productos de investigación en la forma de
estudios.
Determinar los requerimientos y justificar la realización de un proyecto de
aplicación basado en microcontroladores.
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Estructurar una propuesta de investigación y desarrollo de proyecto aplicado con
microprocesadores y/o microcontroladores.
Desarrollo de actividades para el trabajo colaborativo 1:
Como requisito previo al desarrollo de la actividad, el estudiante debe hacer
lectura de este documento en su totalidad, la guía presenta las actividades a
seguir para desarrollar adecuadamente el producto final y la rúbrica de evaluación
presenta la puntuación asociada al desempeño individual y grupal.
Actividad 1:
En el Foro “Prácticas y Laboratorio” en el tema de foro “Información de Tutores
- Prácticas” se anexa formato en .DOC para que los estudiantes lo descarguen y
llenen los datos personales del estudiante y de contacto del tutor asignado en el
CEAD, este formato se debe llenar de forma individual, convertirlo en .PDF (por
seguridad) y enviado por el tema “Información de Tutores - Prácticas”.
La información requerida servirá para hacer seguimiento a la entrega del reporte
de componente práctico que debe hacerse antes del 24 de Noviembre de
2013, en líneas posteriores se darán instrucciones detalladas de esta actividad.
Actividad 2:
Cada estudiante debe investigar en diversas fuentes y correlacionar situaciones y
necesidades de soluciones de implementación para poder realizar una “Aplicación
práctica utilizando Microcontroladores” en la página de los fabricantes
(www.ti.com, www.microchip.com, www.freescale.com, etc), biblioteca virtual de la
UNAD (http://www.unad.edu.co/biblioteca/), en las bases de datos
(http://www.unad.edu.co/biblioteca/index.php/bases-de-datos), documentos
externos ubicados en la web o en forma física de origen confiable (libros,
investigaciones, universidades, revistas, artículos, ponencias, etc), de manera que
tenga la información referenciada suficiente para que la seleccione, analice y
plantee un proyecto de aplicación que se espera sea aplicado al entorno laboral o
social de los estudiantes, los aportes deben ser de autoría propia y referenciado,
para ser expuesto ante el grupo colaborativo en el tema “Trabajo en equipo”,
para su discusión e integración al trabajo final.
Actividad 3:
En el Foro “Trabajo Colaborativo 1”, en el tema “Trabajo en equipo”, los
estudiantes deben reunirse para elegir un líder de grupo, que se encarga de seguir
la consolidación de aportes en edición, extensión y coherencia además de enviar
el trabajo final, todos los integrantes del grupo deben participar con aportes claros,
pertinentes, soportados con referencias bibliográficas y de autoría propia,
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respetando los derechos de autor y ayudar a consolidar, analizar y discutir aportes
de los compañeros de grupo y vigilar la correcta entrega del trabajo final. Todos
los integrantes del grupo son responsables por la entrega adecuada del trabajo
final y su descarga correcta en el foro correspondiente, por lo que deben estar
atentos a los archivos adjuntados por el líder de grupo.
La primera actividad del todos los estudiantes consiste en leer atentamente la guía
y rúbrica de evaluación y generar un aporte escrito donde se evidencia la lectura y
comprensión de las actividades previstas. En caso de dudas y preguntas utilizar el
tema “Trabajo en equipo”, para plantearlas al tutor y compañeros de grupo. La
consolidación de aportes la pueden trabajar utilizando el “Portafolio de Grupo
(Wiki)” u otra herramienta como “google docs” o el mismo editor de texto,
utilizando el formato establecido IEEE, para consolidar la información que se
considere más relevante, se pretende focalizar esfuerzos en definiciones,
conceptos, fabricantes, funciones, características generales (modelo, velocidad,
bus, cache, etc), arquitectura, tecnología empleada, aplicaciones y demás
aspectos que considere necesarios, todos referenciados adecuadamente según
formato.
Se propone la siguiente estructura para la presentación en formato IEEE de la
propuesta:
Título de la propuesta,
Resumen en español, Abstract, Palabras Clave (Index Terms)
Introducción, relacionada con la actividad teórico - práctica realizada y los
aspectos relevantes tratados en el informe presentado.
Planteamiento del problema, breve planteamiento del problema
Justificación,
Objetivos, relacionar los objetivos general y específicos en relación a la
realización de la práctica.
Marco referencial, contextualización breve, en aspectos teórico, histórico,
conceptual, estado actual, científico, tecnológico, etc
Metodología, Presenta los aspectos metodológicos y procedimentales para
lograr los objetivos propuestos.
Recursos disponibles, materiales, institucionales, financieros, humanos
Cronograma, desde el planteamiento de la propuesta hasta su terminación.
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Referencias, el trabajo realizado en la práctica, debe contar con soportes
teóricos o prácticos de tipo documental físico o electrónico, que el
estudiante debió consultar desde la preparación de la propuesta, la lectura
de la guía hasta la terminación de la misma y la realización del informe,
estas fuentes se constituyen en la referencia documental del informe, la
cual debe seguir el formato IEEE.
Actividad 4:
En el Foro “Trabajo Colaborativo 1”, en el tema “Entrega Trabajo Final”, el líder
de grupo, se encarga de hacer seguimiento a la construcción colectiva del
documento, es el encargado de ultimar detalles de fondo y forma, para su
presentación final, envía en archivo .PDF, el articulo final de investigación
“Propuesta de proyecto de implementación”, cumpliendo los requerimientos de
formato, contenido, conclusiones y referencias documentales.
El documento debe seguir el formato para “paper IEEE” -
www.ieee.org/documents/trans_jour.docx.
Actividad 5:
Trabajo individual realizado en cada CEAD con la guía y acompañamiento
del tutor en el área de conocimiento: Como actividad de refuerzo y
complemento al desarrollo de cada unidad didáctica, con un peso evaluativo de
100 puntos el estudiante de forma individual debe realizar tres prácticas de
laboratorio, con el apoyo y guía del tutor del centro, asignado para acompañar el
desarrollo del componente practico del curso de Microprocesadores y
Microcontroladores.
Desarrollo del componente práctico: Los estudiantes deberán desarrollar las
prácticas correspondientes a la “Guía de Laboratorio_2013”, este trabajo práctico
tiene un peso de 100 puntos de los 300 puntos correspondientes al 60% de la
calificación final del curso, por lo que es necesario prestarle mucha atención.
Los estudiantes deben solicitar el acompañamiento de un tutor en cada centro,
para el desarrollo de las prácticas y laboratorio del curso, deben compartirle al
tutor:
- La guía de laboratorio que se descarga en el aula de curso,
“Guia_Practica_Laboratorio_2013_309696.pdf”.
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- La información personal de identificación y contacto (Nombres y apellidos
completos, Cod. Estudiante, grupo de curso, email, teléfono, etc).
- La información del Tutor y Director de curso virtual (Nombres y apellidos, email,
teléfono).
Los estudiantes deben solicitarle al Tutor encargado del componente práctico
reportar la calificación en la red de curso “Microprocesadores y
Microcontroladores” en el espacio de “Redes de tutores y escuelas (oldcontents)”
ubicada en ”Campus Virtual”, este reporte se debe hacer antes 24 de
Noviembre de 2013, para hacer el correspondiente reporte de calificación al
campus virtual del curso.
Para la calificación de este trabajo práctico se presentan dos opciones, de las
cuales el estudiante selecciona solamente una:
1. Calificación de las prácticas por parte del tutor encargado en cada CEAD y
reportadas al Tutor y Director de curso, por medio del Foro de la red de curso en el
aplicativo “Redes de tutores y escuelas (oldcontents)” al cual solo tienen
acceso los tutores. 24 de Noviembre de 2013. El reporte debe
presentarse:
- En cuadro Excel ubicado en la red de curso, indicando código, Nombre,
Apellidos, e-mail, calificación de las prácticas y observaciones ó (realimentación).
Favor comunicar al Director de Curso en el foro General del aula en el tema
“Cronograma de Prácticas” las novedades respecto al cronograma de prácticas
para tu CEAD, CCAV, CERES o UDR.
2. Casos especiales: Para algunos casos especiales se tiene previsto Practicas
guiadas desde el aula virtual, para tal efecto el estudiante debe dirigir la solicitud
mediante correo interno del aula de curso al tutor ANTES DEL 6 DE
OCTUBRE DE 2013, justificando las razones por las cuales no puede
presentar la práctica en el CEAD, CCAV, CERES o UDR, para que se estudie la
posibilidad de ser autorizado y relacionado en la lista de estudiantes habilitados
para presentar la práctica guiados y calificados desde el campus virtual. Los
estudiantes autorizados realizan un solo envió comprimido en .ZIP con el formato
Nombre.Apellido_Grupo_Practia_numerodepractica.ZIP El informe de
laboratorio se entrega en formato IEEE (www.ieee.org/documents/trans_jour.docx) debe
contener lo indicado en la guía de laboratorio.
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Anexar al archivo enviado el programa ejecutable y archivo de proyecto de
simulación. Antes del 20 de Octubre de 2013 enviar en el Foro Prácticas de
Laboratorio del Curso, con Asunto
“PracticaN1_NombreEstudiante_N°grupo_309696”.
Especificación del Producto Final:
Para la presentación del producto final se debe tener en cuenta:
Formato del producto final: Artículo de investigación presentado en formato
IEEE, (www.ieee.org/documents/trans_jour.docx) con un máximo de 5 (cinco) páginas
en total, para facilitar la lectura. Formato de entrega: PDF (*.pdf).
Contenido: Articulo de investigación con la propuesta de proyecto de
implementación con microprocesadores y/o microcontroladores.
Nombre del archivo: Con el formato TraCol_1-Grupo-IEEE.PDF, es decir, por
ejemplo TraCol_1-01-IEEE.PDF.
Tamaño del archivo final: El tamaño NO debe superar los 2MB, deben editar
imágenes para cuidar no superar el tamaño máximo.
El trabajo entregado en plataforma se califica sobre un total de 16 puntos,
correspondientes al documento PDF, siguiendo rubrica adjunta. La
valoración individual de la práctica de laboratorio realizada con la
orientación de un tutor en cada Centro, tiene un peso de 100 puntos, el tutor
que reporte la calificación lo puede hacer en escala 0.0 a 5.0 la cual será
convertida a equivalente en escala 0 – 100.
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Rúbrica de evaluación:
Ítem Evaluado
Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Máximo Puntaje
Participación individual, desarrollo de actividades planteadas en la guía de trabajo colaborativo.
El estudiante nunca participo del trabajo en equipo dentro del foro. (Puntos= 0)
El estudiante participo del trabajo en equipo dentro del foro, pero sus aportes no fueron pertinentes al trabajo solicitado, no responde a las preguntas, no sigue actividades planteadas. (Puntos= 3)
El estudiante participa de manera activa del trabajo en equipo dentro del foro, responde a las preguntas y cumple con todas las actividades planteadas en la guía de trabajo colaborativo. (Puntos= 5)
5
Fines del trabajo: Estructura del trabajo, contenido, investigación, conclusiones, redacción y ortografía de la presentación en formato IEEE.
El contenido del documento no responde a los lineamientos de las actividades propuestas. El grupo no tuvo en cuenta las especificaciones para la presentación del trabajo. El contenido del texto y documento tiene deficiencias en redacción y errores ortográficos (Puntos= 0)
Se trata la temática propuesta, pero el contenido no expone adecuadamente las pautas del trabajo, es extenso en su contenido. El documento no tiene errores ortográficos, sigue la estructura solicitada. (Puntos= 3)
El documento tiene un contenido que cumple con los objetivos y actividades planteadas. La redacción es adecuada, el documento presenta una estructura adecuada que sigue los parámetros del formato IEEE, se puede asimilar la información contenida fácilmente. El proyecto es factible para su realización (Puntos= 6)
6
Referencias
El documento no contiene referencias que orienten más sobre la temática y fuentes consultadas. (Puntos= 0)
Se presentan referencias, pero no corresponden al trabajo desarrollado, no se relacionan en el contenido o no se presentan en formato adecuado. (Puntos= 3)
El manejo de referencias y citas es satisfactorio. (Puntos= 5)
5
TOTAL 16
