ACCION DE LOS FACTORES HEREDITARIOS SOBRE EL DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO Y LA CONDUCTA

Los procedimientos de cra selectiva se han empleado durante aos por cientficos y granjeros para obtener animales distintos. Tambin han sido usadas por investigadores en gentica de la conducta, los cuales han explorado cambios de conducta a travs de generaciones. Tcnica de cra inusual es produce animales idnticos genticamente llamados clones. Los investigadores desarrollan estos animales mediante reproduccin asexual, con lo que toda la descendencia tiene los mismos genes. Incluso los gemelos idnticos tienen diferencias en sus huellas dactilares, aunque son ms similares. GENTICA: Campo de la biologa que busca comprender la herencia biolgica que se transmite de generacin en generacin. Gentica proviene de la palabra (gen) que en griego significa "descendencia". GENOTIPO: Conjunto de genes de un organismo. FENOTIPO: Conjunto de rasgos de un organismo. GENOMA: Totalidad de la informacin gentica que posee un organismo en particular. Las conductas humanas representan el conjunto de reacciones psquicas que permiten mantener relaciones con el medio, sostienen la vida y aseguran su continuidad. Es el modo de ser del individuo y el conjunto de acciones que realiza con el fin de adaptarse a un entorno. Es la respuesta a una motivacin, traducindose como lo que impulsa a un individuo a realizar una conducta. Cuando se considera en un espacio y un tiempo determinado se conoce como comportamiento.

FACTORES QUE DETERMINAN LAS CONDUCTAS Est determinada por mltiples factores: los genticos o del medio. Los primeros se refieren a la conducta innata (instintiva) que existe desde el nacimiento. Los segundos, a la conducta concreta que se da ante una determinada situacin (aprendida). Durante mucho tiempo se pens que la conducta humana era instintiva: el individuo llevaba un repertorio de respuestas organizadas que se adecuaban a las situaciones. Hoy se sabe que a los instintos se superponen las respuestas aprendidas, la conducta instintiva es caracterstica de las especies animales, aunque pueden tambin desarrollar conductas aprendidas. FACTORES AMBIENTALES:El humano es un ser bio-psico-social que se desarrolla en un medio que le provee posibilidades de adaptacin, es decir, su conducta est condicionada, por el ambiente que le rodea.

MEDIO FSICO O GEOGRFICO: Formado por factores climticos, temperatura, etc. FAMILIA: Adquiere los primeros contactos con el ambiente, a travs de padres y familia, desarrollando conductas adaptativas positivas o negativas. Deben reforzarse valores como el amor, comprensin; evitando la falta de comunicacin, divisin, otros. ESCUELA: Un segundo hogar, inicio de nuevas relaciones con el ambiente. Se enfrenta a situaciones de stress, rivalidad, competencia, otras. Debe desarrollar capacidades fsicas, intelectuales, psquicas y morales, tambin pautas conductuales que le capaciten para una adecuada convivencia en la sociedad. GRUPO: Proporciona condiciones para lograr la integracin social, modelan el comportamiento y la personalidad, a travs de la imitacin, sugestin, aceptacin, entre otros. SOCIEDAD Y COMUNIDAD: Su influencia es muy diversa, se manifiesta a travs de los medios de comunicacin, instituciones, clases sociales, normas y presiones. Cada subcultura fomenta el desarrollo de aptitudes y rasgos de personalidad caractersticas. CULTURA: Determina las actitudes, tradiciones, pautas de juicios, conceptos espaciales, preferencias y formas de reaccin emotiva. RELIGIN: Propone modelos y normas de actuacin.

EVOLUCION FILOGENETICADEL SISTEMA NERVIOSO Y REGULACION DE LA CONDUCTA

Ontogenia: Sucesin de cambios estructurales que ocurren en la existencia particular de un organismo vivo, gracias a su propiedad plstica de acoplarse a cambios estructurales del medio cambiante. Filogenia: Resultado de los cambios estructurales acumulados en generaciones sucesivas que persisten hasta el momento actual. ADAPTACIN: Proceso interactivo de un sistema vivo y la dinmica del medio;. Resulta de secuencias de interacciones de un sistema plstico en su medio que desencadena, cambios estructurales, en cualquier caso, selecciona en l una estructura calza con (es homomrfico) la estructura del medio en el cual opera (interacta o acta) como tal sistema, o se desintegra.Desarrollo del Sistema Nervioso Central Humano Sistema cardiovascular y SN son los primeros que funcionan durante la vida embrionaria. El corazn empieza a latir al final de la tercera semana despus de la fecundacin. Antes de que corazn lata, el SN comienza a diferenciarse y a cambiar de forma. Despus de que el corazn pulsa y la sangre circula con lentitud para llevar oxgeno y nutrientes esenciales al SN en desarrollo.

El extremo ceflico del tubo neuronal se diferencia y alarga en 3 dilataciones llamadas vesculas cerebrales primarias. PROSENCEFALO O CEREBRO ANTERIOR MESENCEFALO O CEREBRO MEDIO. ROMBENCEFALO O CEREBRO POSTERIOR. Una columna bilateral de clulas se diferencia del ectodermo neural a nivel de la unin original con el ectodermo cutneo y los bordes enrollados de la placa neuronal. Estas dos columnas de clulas se convierten en las crestas neuronales.

A PARTIR DE LA CRESTA NEURONAL APARECEN GRAN VARIEDAD DE DERIVADOS NEURALES Y NO NEURALES. a) Neuronas de todos los ganglios (sensitivos, autonmicos y entricos ).b) Clulas de la piamadre y aracnoides , as como las tnicas esclertica y coroides del ojo.c) Clulas del neurilema (de schwann) y clulas satlites de los ganglios.d) Clulas de la medula suprarrenal.e) Clulas receptoras del cuerpo carotideo , algunas neuronas sensitivas de los ganglios de los pares craneales V, VII, Y X se derivan de las clulas de placoda otica.PROLIFERACION NEURONALMIGRACION NEURONALDIFERENCIACION NEURONALMUERTE CELULAR

PROLIFERACION CELULAR Es la produccin de clulas nerviosas. Las clulas nerviosas tienen su inicio como una simple capa celular a lo largo de la superficie interna del tubo neuronal. Estas forman gradualmente una capa fuertemente empaquetada llamada( capa ventricular) clulas ventriculares las cuales se dividen. La capa ventricular tambin se denomina ( capa ependimal ) Se dividen dando lugar a clulas hijas, las cuales tambin se dividen. Algunas dan origen a la gla y a otras neuronas. Hay una fecha de nacimiento caracterstica de especie para cada parte del encfalo de un animal. Hay un programa cronolgico ordenado para el desarrollo del encfalo y que es posible fijar los das aproximados del desarrollo en los que se forman determinados grupos de neuronas.

MIGRACION NEURONAL Las neuronas del SN en desarrollo estn siempre en movimiento. Las clulas nerviosas que se forman en la capa ventricular comienzan a desplazarse. Este proceso se le conoce como ( migracin celular) Las clulas nerviosas en esta etapa se conocen como neuroblastos. En los primates la migracin de clulas nerviosas en la mayora de regiones del encfalo esta prcticamente completa en el nacimiento. Las gliales se extienden desde la superficie interna del SN emergente hasta la externa. La va glial acta como una serie de alambres gua. Esta serie de alambres gua recibe el nombre de gla radial. La migracin y crecimiento externo de extensiones celulares nerviosas, tales como dendritas y axones, implican varias sustancias qumicas.

DIFERENCIACION CELULAR Al principio, las nuevas clulas nerviosas no poseen ms parecido con las nerviosas maduras del que poseen con las clulas de otros rganos. Cuando alcanzan sus destino , comienzan a adquirir la apariencia distintiva de las neuronas caractersticas de sus regiones particulares. Este proceso se le llama DIFERENCIACION CELULAR. Un neuroblasto dado tiene el potencial de transformarse en uno o varios tipos diferentes de clulas nerviosas.MUERTE NEURONAL Fase crucial del desarrollo, especialmente durante etapas embrionarias. En algunas regiones del encfalo y la medula espinal, la mayora de las clulas nerviosas mueren durante el desarrollo prenatal. En algunos sistemas nerviosos de invertebrados, la muerte celular es inducida por la accin de hormonas concretas. Este tipo de muerte de clulas nerviosas se observa durante la metamorfosis de los insectos ejemplo: las mariposas inducidas por las hormonas que producen de oruga a mariposa. Parece que la muerte de las clulas nerviosas durante el desarrollo es un mecanismo para esculpir el sistema nervioso en desarrollo.

ZONA VENTRICULAR: Capa de clulas dentro del tubo neural que contiene clulas que se dividen para formar el sistema nervioso central. GLIA RADIAL: Tipo neuroglia con fibras que crecen radialmente fuera de la zona ventricular a la superficie de la corteza, proveyendo gua a las neuronas que migran durante el desarrollo del cerebro. CLULAS FUNDADORAS: Clulas de la zona ventricular que se dividen para aumentar las clulas del SNC. DIVISIN SIMTRICA: Divisin de las clulas fundadoras que producen dos idnticas aumentando el tamao de la zona ventricular. DIVISIN ASIMTRICA: Divisin of las clulas fundadoras que producen otra clula fundadora y una neurona, la cual migra fuera de la zona ventricular hasta la parte ms externa. APOPTOSIS: Muerte celular causado por una seal que activa los mecanismos genticos dentro de la clula. DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSOETAPAS DEL DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO

Fase I: Induccin de la placa neural. Proliferacin neuronal. Organognesis embrionaria del sistema nervioso central (SNC) desde la concepcin. Multiplicacin y posterior proliferacin de neuroblastos. Fase II: Migracin neuronal. Migracin y diferenciacin de neuroblastos con crecimiento de los axones y dendritas. Fase III: Agregacin neuronal. Formacin de conexiones interneuronales con sinapsis y sntesis de neurotransmisores. Fase IV: Diferenciacin celular. Formacin de glioblastos, astrogla y oligodendrogla. Recubrimiento de los axones por mielina. Fase V: Sinaptognesis. Estado adulto, maduro. Fase VI: Muerte neuronal. Eliminacin de algunas conexiones formadas inicialmente y el mantenimiento de otras. EVOLUCIN TEMPORAL DEL CEREBRO HUMANO Induccin neuronal (3-4 semanas de gestacin) Proliferacin de neuroblastos (8-25 semanas de gestacin) Migracin neuronal y agregacin selectiva (8-34 semanas de gestacin) Diferenciacin neuronal, formacin de vas especficas de conexin (5 semanas de gestacin-4 aos de vida) Muerte neuronal y eliminacin de sinapsis selectivas (2-16 aos) Mielinizacin (25 semanas de gestacin-20 aos). Considerando que el cerebro humano contiene del orden de cien mil millones de neuronas y que prcticamente no se aaden neuronas despus del nacimiento, puede calcularse que las neuronas deben generarse en el cerebro a un ritmo promedio de ms de 250.000/min.

CAMPOS DE ACCION DE LA PSICOLOGIA Y LA BIOLOGIA

BIOLOGA: (del griego BIOS, vida, y logia, tratado, estudio, ciencia) Estudia a los seres vivos, especficamente, su origen, evolucin y propiedades: gnesis, nutricin, morfognesis, reproduccin, etc. Se ocupa tanto de la descripcin de caractersticas y comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, as como de la reproduccin e interacciones entre ellos y el entorno.

PSICOLOGA: (psico, del griego alma o mental, y logia tratado, estudio) Disciplina cientfica que estudia los procesos psquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, as como los procesos sociocognitivos que se producen en el entorno social, lo cual involucra a la cultura.

CAMPO DE ACCIN DE LA BIOLOGA ASESORA CIENTFICA: Trabajar como asesores cientficos en dependencias del gobierno a cualquier nivel, en industrias de todo tipo. Tambin supervisar diversos medios de comunicacin masiva, como diarios, programas televisivos, la Internet, magazines, etc. AUTORES DE LIBROS: Escribir sobre cualquier aspecto de la Biologa. INVESTIGACIN APLICADA: Puedes en un laboratorio encontrar respuestas a ciertos eventos de la naturaleza, buscando cura para diversas enfermedades, mejorando especies que nos proporcionan medicamentos, alimentos y vestido, encontrando factores patgenos, identificando especies, descubriendo vacunas, etc. DOCENCIA: Ensear a otro es una labor generosa de gran alcance social.

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