Colegio Cristiano Oscar Correa Agosto

Mayagüez P.R.

“Mundo Atlético”

Deportes en los Estados Unidos

Giovanni A. Ramos Rivera

Sra. Hernández

Atletas como modelos a seguir

Para el 1990, solo un atleta, Michael Jordan, era uno de los atletas más admirados.

El atleta era honrado por sus habilidades atléticas, no por su comportamiento como

profesional. Cuando un atleta estaba envuelto en drogas, apuestas, violencia o un

comportamiento que promueva al racismo, los padres debían de hablar con sus hijos

para que copiaran ese tipo de conducta.

Deportes y Clases sociales

En los juegos olímpicos de vida real se concentraba en la participación de personas

con dinero. Los atletas de familiares con riquezas tenían el tiempo para entrenar y

tenían acceso a facilidades de entrenamiento, ejemplos:

-Los deportes como el polo y los yates, son considerados como deportes elite;

ocupado y observado por los ricos y gente de estatus alto.

1. ¿Cueles son las actitudes que un

niño no debería seguir de un atleta?

2. ¿Porque el golf y las careras de

yate son consideradas como deportes

para ricos?

Vocabulario:

1. Patrocinadores= Sufraga las

actividades de otras personas

2. Atletas= Persona que practica atletismo

Deportes y la Economía

Para los 1980 en los Estados Unidos las industrias de deportes estaban cerca

de los $50 billones. Gracias a estas industrias los atletas profesionales se tornaron en

hombres y mujeres de negocio. Las marcas de ropa deportiva atada a los equipos de

profesionales y atletas, hacen una buena combinación para ganar dinero.

-Michael Jordan ganaba $45 millones para el 1998, cuando su salario era de

$34 millones.

Deportes y Política

El dinero no se maneja de forma correcta, ya que en Phoenix se utilizó $355

millones para la construcción de un estadio de baseball y $130 por la admisión del

equipo en las grandes ligas. Los políticos le gustan estar asociado con eventos que

llamen la atención de muchas personas.

Vocabulario:

1. Industrias= Conjunto de operaciones

destinadas a la transformación de

materias primarias

2. Salario= Remuneración que percibe

una persona por su trabajo

1. ¿Creen que los deportistas deberían ganar

menos por la promoción de artículos

deportivos?

2. ¿El dinero del pueblo debería ser utilizado

en cosas más productivas? Da ejemplos.

Las mujeres y Deportes

La mujer fue excluida de los deportes para los 1990 y principios del 2000. La excusa

utilizada para decir que la mujer no podía participar en los deportes era: el cuerpo

fibroso y muscular debería ser del hombre, la otra excusa era que al estar en buena

condición física disminuía la capacidad de tener un hijo. Algunos factores han hecho

crecer la participación de la mujer en los deportes, los factores son:

-El movimiento de la mujer del 1970 y 1980.

-El aumento la cantidad de modelos femeninos en los deportes y eso creo que

la mujer participara en el “soccer” y el “softball”.

La violencia en el deporte

La sociedad se preocupa cuando la violencia en el deporte es excesiva. Para

los 1900 un hombre cometió un homicidio en la muerte de otro jugador. El juez

establece que en un deporte no pueden legalizar lo que es ilegal en vida real.

Vocabulario:

1. Excluir= Descartar, rechazar

2. Softball= Juego parecido al baseball,

donde la bola es más grande, manera en

la cual se tira es por debajo de los

hombros

1. ¿Excluir a las féminas de los deportes se

considera como una acción sexista o machista?

2. ¿La violencia en un juego es necesaria?

Deportes y Medios de comunicación

La televisión ha sido uno de los medios más exitosos en traer los deportes a la

vista del pueblo. La televisión ha creado promociones de equipos en diferentes

países.

Vocabulario:

1. Equipos = Grupo de personas organizado

para realizar una tarea

1. ¿Los deportes ganan más popularidad en las

olimpiadas o en la televisión?

2. ¿Que causa que un equipo sea promocionado?

¿Por qué esta corredora de élite se arrastra por la línea de meta en el

maratón de Austin?

Por Stephanie Gallman

(CNN) –– El corredor de toda la vida y director del maratón de Austin, John

Conley, ha participado en muchas carreras, pero ninguno de los finales se

puede comparar con lo que vio el domingo en Texas. “Lo que vimos fue a una

campeona”, dijo Conley. “La persona más resistente del planeta”. Conley no

está hablando de Cynthia Jerop, la ganadora femenina, quien terminó la

carrera de 42 kilómetros en 2:54:21. Él había esperado ver a la corredora

keniana Hyvon Ngetich. Según los informes que había recibido desde la pista

de carreras, ella había ido al frente en la mayor parte del recorrido. Pero

cuando solo quedaban 0,3 kilómetros para llegar la meta, Ngetich comenzó a

temblar y a tambalearse, y finalmente se vino abajo. Ella intentó ponerse

nuevamente de pie y seguir corriendo pero fue en vano, agregó Conley. Sin

embargo, Ngetich nunca dejó de avanzar. Rodeada por los miembros del

personal médico del equipo de la carrera, quienes la animaban, Ngetich se

arrastró hasta la meta. “A pesar de lo mal que se veía, sabíamos que estaba

dispuesta a terminar”, señaló Conley. Cuando solo le quedaban dos metros por

arrastrarse, Ngetich fue rebasada por Hannah Steffan, quien terminó en

segundo lugar. Ngetich ocupó el tercero, con un tiempo de 3:04:02. Conley

dijo que Ngetich se arrastró más de 400 metros para cruzar la meta, por lo que

terminó con sus rodillas y codos ensangrentados y sus manos manchadas por

el pavimento. Ella fue trasladada inmediatamente a una tienda médica, donde

fue tratada por presentar niveles peligrosamente bajos de azúcar en la sangre,

explicó Conley. Ngetich le dijo a KEYE, afiliada de CNN, que ella no

recuerda haber terminado la carrera. Su “esfuerzo excepcional” hizo que casi

todos los espectadores del maratón le aplaudieran e inspiró a Conley a ajustar

su premio monetario, de modo que reciba la misma cantidad de dinero como si

hubiera llegado en segundo lugar. “Corriste y te arrastraste en la carrera más

valiente que he visto en mi vida”, le expresó Conley a Ngetich el domingo en

la noche. “Te has ganado mucho honor”. Ngetich manifestó que simplemente

es lo que hace. “Cuando corres, tienes que seguir adelante”, añadió.

http://cnnespanol.cnn.com/2015/02/17/por-que-esta-corredora-de-elite-

se-arrastra-por-la-linea-de-meta-en-el-maraton-de-austin/

I. Ejerce la siguiente sopa de letra, luego crea una oración con diez de ellas.

II. Dirige el balón hacia el canasto.

Puntos importantes:

● Los atletas son personas importantes en la sociedad.

● Mucho de los deportes están clasificados por clases sociales.

● Los juegos olímpicos antiguos solían ser para ricos.

● Gracias a los deportes la economía se mantiene con un balance.

● Para que un partido progrese, su líder debe de estar presente en

actividades de deportes.

● Gracias a los deportes los políticos pueden crear una buena

reputación

● En los tiempos pasados las féminas no podían participar en

deportes.

● Gracias a las actividades, modelos y movimientos, las mujeres

lograron entrar al área del deporte.

● Todo tipo de violencia es ilegal, así sea en un juego o en la vida

actual.

● Gracias a los medios de comunicación y la televisión los juegos

han tomado una posición poderosa.

● La televisión creo que muchos deportes fueren famosos,

incluyendo los equipos.

I. Contesta.

1. ¿La mujer era excluida por? Explica

2. Da dos ejemplos de cómo la televisión ha promocionado los deportes.

3. ¿Si fueras una figura política, promocionarías los deportes? Explica

4. ¿Es justo que los atletas ganen sobre $2 millones por promocionar

artículos? Si no estás de acurdo has un párrafo donde explique porque.

II. Crea un párrafo donde promuevas algún deporte en una canal de

televisión. La promoción debe contener: El tipo de deporte, los equipos que

estarán jugando, fecha del evento, localización y precio de la taquilla.

III. Dibuja una caricatura donde se vea representado alguno de los subtemas

mencionados en las páginas anterior.