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UNIVERSIDAD DE MARGARITA
VICERRECTORADO DE EXTENSIÓN
DEPARTAMENTO DE SERVICIO COMUNITARIO
INFORME FINAL DE EJECUCIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO
(120 HORAS ACADEMICAS)
Tutor: Jusbelling larez Realizado por:
Erik M. Lopes Caballero
C.I N°: 12391889
Carrera: Derecho
El Valle del Espíritu Santo, Marzo del 2012
INTRODUCCIÓN
El Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior es definido
como la actividad o conjunto de actividades que deben ser desarrolladas por los
estudiantes de Educación Superior que cursen estudios de formación profesional,
aplicando el conjunto de conocimientos tanto científicos, técnicos, culturales,
deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio
de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del
bienestar social, de acuerdo a lo establecido en la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela en Gaceta Oficial Nº 38.272 con fecha del 14 de
septiembre de 2005 crea oficialmente la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante
de Educación Superior.
El Objetivo de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación
Superior, es la creación de las normas para el logro satisfactorio del servicio
comunitario por parte de los estudiantes de Educación Superior a nivel de pre grado
que aspiren a su titulo.
Los Principios Constitucionales sobre los cuales se regirán son: solidaridad,
igualdad, responsabilidad social, corresponsabilidad y participación ciudadana, entre
otros.
La Comunidad a los efectos de esta Ley, es el ámbito social de alcance
nacional, estadal o municipal, donde se proyecta la actuación de las Instituciones de
Educación Superior para la prestación del servicio comunitario.
El Ámbito de la Aplicación, comprende todo el área geográfica que determine
la Institución; en el caso de los estudiantes del Proyecto "CAJUNIMAR" comprende
las comunidades del territorio insular.
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“CAJUNIMAR” surge, entonces, como proyecto creado por la Universidad de
Margarita para hacer cumplir la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de
Educación Superior y el Reglamento Interno de esta casa de estudios. De acuerdo a
eso, el proyecto CAJUNIMAR ha sido creado con el propósito de fomentar, ayudar
y colaborar en materia jurídica con las comunidades en cualquiera de sus ramas a
través de la divulgación de información relativa a las Leyes Orgánicas, Códigos,
sentencias, material de actualidad y en general tratar de llenar los vacíos en cuanto a
conocimiento legal de la población.
Como objetivos del servicio comunitario podemos citar:
Desarrollar en el estudiante una conciencia de solidaridad para favorecer a la
comunidad que constituye su entorno y aquellas seleccionadas para ejecutar el
proyecto de servicio; además dentro de los Objetivos del Servicio Comunitario
tenemos:
Hacer del servicio comunitario un verdadero acto de reciprocidad con la
sociedad.
Favorecer la integración de la Universidad de Margarita con la comunidad y
con cualquiera otra en las cuales se preste el servicio.
El proyecto “CAJUNIMAR”, persigue que los adolescentes participen en
diferentes actividades, y logren fortalecer sus conocimientos y desarrollo integral, de
tal modo, que las personas que realizan servicio comunitario deben tratar de
contribuir con el apoyo a la comunidad, en particular lo relacionado con el Sistema
Educativo con el fin de que los jóvenes se sientan orientados y apoyados para seguir
desarrollándose en su nivel académico, y lograr alcanzar así las metas propuestas.
La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, suprema rectora del
ordenamiento jurídico venezolano, cuyo esquema resulta de un alto y eminente
contenido social, apegada a las nuevas tendencias protectoras del colectivo y garante
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de los derechos humanos, sociales, civiles y políticos, a la vez que salvaguarda y
enaltece estos derechos, establece deberes de responsabilidad social para todos los
venezolanos y venezolanas, con lo cual contribuyan no sólo con la defensa de la
Soberanía y la Integridad Nacional, el gasto público o la defensa y preservación del
desarrollo del país, sino también, con el cumplimiento de los deberes sociales de
participación civil y política, defensa de los derechos humanos y no menos
importante, la obligación que tienen los particulares dentro de sus capacidades, de ser
solidarios y responsables con el Estado, en lo que a asistencia social y humanitaria se
refiere. Teniendo como principales ejecutores de tal deber por mandato constitucional
expreso, a todos aquellos quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesión.
En tal sentido, se observa como objetivo central vincular al estudiante
universitario con su entorno socio-económico; contribuir al desarrollo económico,
social y cultural de la región, ayudando en la solución de problemas específicos de las
comunidades las cuales se verán beneficiadas de los proyectos desarrollados por las
Instituciones de Educación Superior.
De esta manera, el Servicio Comunitario en la Educación Superior tiene como
norte, extender a la sociedad, los beneficios de la ciencia, la técnica y la cultura, a
través de la incorporación del estudiante a la nueva realidad laboral y social que le
permita, como prestador del servicio social, sensibilizarse, desarrollar y fortalecer
valores morales y éticos. Con estas premisas podrá, como profesional, desempeñarse
con la elevada vocación de servicio, característica del hombre integrante de una
sociedad democrática y participativa. Se debe agregar que la comunidad es el ámbito
social de alcance nacional, estadal o municipal, donde se proyecta la actuación de las
Instituciones de Educación Superior para la prestación del servicio comunitario. El
fin principal del servicio comunitario es fomentar en el estudiante la solidaridad y el
compromiso con la comunidad como norma ética y ciudadana.
Dicho servicio tiene una duración obligatoria de ciento veinte (120) horas
académicas, las cuales se deben cumplir en un lapso no menor de tres (3) meses, las
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Instituciones de Educación Superior adaptarán la duración del servicio comunitario a
su régimen académico. Semanalmente no se pueden ejecutar más de diez (10) horas
de servicio comunitario. Para poder comenzar con su ejecución es necesario cumplir
con dos fases de inducción, las cuales solo pueden ser efectuadas por los estudiantes
que hayan cumplido al menos, con el cincuenta por ciento (50%) del total de la carga
académica de la carrera, en dichas fases son dadas las instrucciones de cómo
realizarlo, en qué consiste, y reciben toda la asesoría adecuada y oportuna para
desempeñar el servicio comunitario. La Institución de Educación Superior también
garantizará proyectos existentes según el perfil académico, y de igual forma, brindará
la opción de evaluar los proyectos presentados por los sectores con iniciativa.
En el caso que nos ocupa, las actividades pautadas se desarrollaron los días
viernes de cada semana, durante períodos de diez (10) horas, a ejecutar por los
estudiantes del octavo semestre de la carrera de Derecho, apoyándose en los
resultados obtenidos en las encuestas realizadas por el grupo de servicio comunitario
del año 2011.
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DIAGNOSTICO GENENERAL
Los estudiantes de la carrera de Derecho de la Universidad de Margarita
ejecutaron el servicio comunitario a través del proyecto CAJUNIMAR en las
comunidades pertenecientes a los municipios Mariño, Arismendi, Maneiro, García y
Antolín del Campo , tomando en consideración los resultados obtenidos a través de
las encuestas realizadas por el grupo de Servicio Comunitario 2011, dándole así
continuidad al proyecto anterior, en el mismo se planteaba prestar asistencia jurídica a
sus habitantes basados en las carencias de conocimientos que, en el área legal
poseían las personas de estas determinadas localidades del Estado Nueva Esparta,
también entregar folletos con información normativa fundamental y de utilidad diaria
para las personas en general, aplicando los conocimientos científicos, culturales,
humanísticos y técnicos que han adquirido durante su formación académica.
Gracias a que los estudiantes hicieron publicidad y difundieron información
detallada de la actividad que realizarían y el proyecto, tal cual como que, al ser
estudiantes del 8° semestre de la carrera de Derecho, debían prestar el servicio
comunitario, según lo establecido en la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante
de Educación Superior, éste es un requisito indispensable para la obtención del título
de Educación Superior y el cual, en el caso del proyecto CAJUNIMAR, consistía en
suministrar asistencia legal, también como se establece en dicha Ley, debe prestarse
sin remuneración alguna, es decir, de manera gratuita. Cabe mencionar que hacía falta
reiterarle a las personas que dicho servicio era totalmente gratuito.
Basado en los permisos obtenidos por el grupo anterior del servicio
comunitario, se procedió a dar continuación a la ejecución de asistencia jurídica en la
plaza Bolívar de Porlamar (Municipio Mariño), en la plaza principal de la Asunción
(Municipio Arismendi) y en la plaza de Pampatar (Municipio Maneiro), el cual fue
otorgado por las autoridades, y por consiguiente procedimos a ubicarnos con un
puesto identificado y con la información vital, desde donde se estableció un contacto
interactivo con las personas interesadas en consultar o instruirse sobre cualquier duda
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de carácter legal, así tomamos un cálculo aproximado de la cantidad de personas que
goza de un nivel de instrucción jurídico esencial, y cuán grande es la necesidad de
que reciban orientación y en cuáles ramas poseen menos o mas cognición. Se
realizaron otras diligencias que contribuyeron a deducir, de esta forma, que el nivel
de conocimientos jurídicos de los habitantes de estas comunidades, en su mayoría, es
muy escaso.
Existe deficiencia respecto al saber jurídico que poseen las personas, sobre todo
al momento de realizar cualquier tipo de trámite que requiera dirigirse a algún ente
gubernamental, como lo es la inscripción de un inmueble de su propiedad en la
dirección de catastro del municipio correspondiente, la solicitud de partidas,
procedimiento para la nacionalización de vehículos bajo el régimen de Puerto Libre,
requisitos para la solicitud de pasaporte, recaudos para contratos de arrendamiento,
para la protocolización de opciones a compra y venta de inmuebles. Igualmente, se
observó mucho desconocimiento en lo referente a determinadas conductas que, de
acuerdo a las normas de nuestro país, son contrarias a Derecho.
De hecho, de acuerdo a las consultas que recibieron los estudiantes por la
mayoría de los habitantes y transeúntes y conjuntamente con las encuestas, éstas
señalan que los habitantes de estas comunidades ignoran cuáles son muchas de las
conductas que son contrarias a Derecho e igualmente, cuáles son las consecuencias de
incurrir en ellas, lo cual causó desconcierto a los prestadores del servicio comunitario,
sobre todo porque la población más joven mostró una falta de comprensión
concerniente a estos temas muy similar a la de la población madura. Es decir, que en
el grado cognoscitivo en el aspecto jurídico de la población, no se encontró distinción
de edades.
Se debe señalar que muchas de las personas que se acercaron al punto o que
nosotros contactamos para prestarle la asistencia jurídica que pudiesen necesitar, nos
preguntaban solo por curiosidad, pero de igual forma, otras personas al deducir
inmediatamente el fin con que estábamos allí, se aproximaron con confianza y
mostraron un gran interés, sobre todo en puntos concretos en el plano civil y
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mercantil. Solo un grupo de personas regreso en distintas ocasiones para hacer
algunas preguntas que eran de interés personal.
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JUSTIFICACIÓN
El servicio comunitario es importante para las comunidades porque es un acto
de compensación con la sociedad, en beneficio de la misma y ayudar con su
contribución al cumplimiento de los fines del bienestar social, y promover en el
estudiante la solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma ética y
ciudadana. Al mismo tiempo enriquece la actividad de educación superior, través del
aprendizaje servicio con la aplicación de los conocimientos adquiridos durante la
formación académica.
Es relevante establecer lazos con la colectividad y entidades que la conforman,
para intentar lo más viable de procurarle solución a las dificultades que en ellas se
muestran. En este ambiente de unión de la sociedad y la universidad, los males que
afligen al primero deben afligirlos de igual manera el segundo, o sea, que los
estudiantes universitarios a través del sentido de pertenencia estarán enfocados en
esta búsqueda de soluciones, ya que los beneficios conseguidos son para el bienestar
de la comunidad a la cual pertenece.
El proyecto de servicio comunitario CAJUNIMAR es importante para las
comunidades porque, aunque no estemos conscientes todo el tiempo de ello, todo a
nuestro alrededor, toda conducta y toda actividad está sujeta a Derecho. El hombre al
cohabitar y relacionarse con otras personas, vive en sociedad, lo cual dio como
resultado que sea necesario regular las posibles conductas y actividades de los
hombres, esto fue así, a medida que las mismas se fueron realizando y por
consiguiente se tipificaron en normas decodificadas y especificadas según su
naturaleza, las cuales, si están prohibidas en la norma acarrean una sanción,
igualmente en el caso de actividades que exigen requerimientos para poder
formalizarlas para su perfecta validez, todo esto es necesario para tener un control
sobre las sociedades y así poder preservar la paz social y la convivencia de los
ciudadanos, la justica, la equidad y una mejor calidad de vida. Por estas razones,
principalmente, es sumamente importante el proyecto, porque puede brindarse a
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través de él, utilizando los conocimientos adquiridos durante el curso de la carrera,
cualquier tipo de información de este plano, sobre la cual muchos de los ciudadanos
no tienen conocimientos y se ven afectados en numerosas ocasiones por tal
ingenuidad. Todas las personas pueden y tienen que saber cuáles son sus derechos y
deberes para con la sociedad, el Estado y viceversa. Por este motivo enorgullece a los
integrantes de dicho proyecto ya que están colaborando con la sociedad en un aspecto
supremamente significativo.
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OBJETIVOS
Objetivo general
Brindar asistencia jurídica a las comunidades seleccionadas, como una forma
de coadyuvar en la búsqueda de soluciones de sus necesidades más
perentorias, en materias de acompañamiento legal, basándonos en el
diagnóstico respectivo.
Objetivos específicos
Establecer contacto directo con las comunidades de Porlamar, sector centro,
Plaza Bolívar en jurisdicción del Municipio Mariño; casco histórico de La
Asunción, Plaza Bolívar, Municipio Arismendi; Plaza de Pampatar,.
Municipio Maneiro; comunidad de la Rinconada, Municipio Antolín del
Campo, a los fines de determinar las necesidades en relación a la educación en
materia legal por parte de los miembros de dichas comunidades.
Difundir información a las comunidades sobre las necesidades detectadas en
materia legal.
Atender a las comunidades que necesiten asistencia legal en problemas
específicos
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PLAN DE ACCIÓN
Semana Actividad Municipio
1) 13-01-12 Inducción UNIMAR.García
2) 21-01-12 Inducción, selección uniforme,
fijación día de ejecución
UNIMAR.García
3) 27-01-12 Elaboración material para la ejecución (Publicidad)
UNIMAR.García
4) 03-02-12 Actividad, jornada Unimar
(Materia sobre drogas) y
Elaboración de cartelera
Servicio Comunitario.
UNIMAR.García
5) 10-02-12 Actividad de campo (recorrido
de los diferentes Municipios,
necesidades de las
comunidades, seguir
continuidad del SC 2011)
Mariño,
Arismendi,
García, Maneiro
y Antolín del
Campo
6) 17-02-12 Actividad de campo (visita
Registro, Notaria)
Mariño, Maneiro
y Arismendi
7) 24-02-12 Actividad de campo (Charla
en U.E Bolivariana Luisa
Cáceres de Arismendi) tema
sobre la Lopna y Violencia de
Género.
Arismendi
8) 02-03-12 Actividad de campo
(Asistencia jurídica en la plaza
Bolívar de Porlamar )
Mariño
9) 09-03-12 Actividad de campo (asistencia Arismendi
12
jurídica en la plaza de la
Asunción)
10) 16-03-12 Actividad de campo ( Jornada
de Cedulación y Asistencia
jurídica en la Comunidad de la
Rinconada)
Antolín del
Campo
11) 23-03-12 Actividad de campo
( Asistencia jurídica en la
Plaza de Pampatar)
Maneiro
12) 26-03-12 Exposición final del Servicio
Comunitario
UNIMAR.
García
ACTIVIDADES
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Semana N° 1
13-01-2012.
Reunidos en la Universidad, se dió inicio al proyecto CAJUNIMAR, se recibió la
inducción en su primera fase y se acordó los días y jornadas en que se ejecutaría
el servicio comunitario y se tomaron decisiones para su desarrollo durante todo
el proceso.
Ahmad Halloun, Francesca Rodríguez y Xiomara Laguna.
Semana N°2
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21-01-2012
Se recibió la inducción en su segunda fase, se seleccionó el uniforme y se acordó
definitivamente el día a la semana para la ejecución del servicio comunitario.
De izquierda a derecha: Francesca Rodríguez, Francisco González y Xiomara
Laguna.
Semana N° 3
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27-01-2012
Preparación del material informativo (valla publicitaria, panfletos, folletos,
trípticos) y el material audiovisual (diapositivas) de apoyo a los temas a tratar en
las charlas, así como la reproducción de materiales referentes a la requisitoria
de trámites (pensión de vejez, venta de inmuebles, arrendamiento, pasaportes,
entre otros) para ser difundidos durante las actividades de campo a los
miembros de las comunidades.
De izquierda a derecha: Xiomara Laguna, Ahmad Halloun y Francesca
Rodríguez.
Semana N° 4
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03-02-2012
Se ejecutó una actividad de campo, o jornada de trabajo dentro del campus
universitario (Universidad de Margarita), que consistió en la colocación de valla
alusiva al tema de las drogas y entrega de folletos concernientes al uso indebido
de sustancias estupefacientes y psicotrópicas (Drogas), Material sobre drogas,
así como la elaboración de cartelera alusiva al tema.
Semana N° 5
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10-02-2012
Trabajo de campo consistente de recorrido por los sectores pertenecientes a los
Municipios Mariño, Arismendi, García, Maneiro y Antolín del Campo, para
determinar las necesidades de información jurídica por parte de tales
comunidades en la continuidad del Servicio Comunitario de 2011.
De izquierda a Derecha arriba: Simón Cordero, Ángel Rodríguez, Francisco
González, Rafael Gómez y Ahmad Halloun.
Abajo: Jusbelling Lárez, Angélica Vásquez, Francesca Rodríguez y Xiomara
Laguna.
Semana N° 6
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17-02-12
Actividad de campo visita a Registro Inmobiliario, Notaria Pública
específicamente Municipio Mariño, Maneiro y Arismendi.
Semana N° 7
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24-02-12
Para el cumplimiento de esta actividad se dio una Charla en la U.E Bolivariana
Luisa Cáceres de Arismendi relativa a la LOPNA y Violencia de Género,
mediante una presentación de material audiovisual y entrega de tríptico sobre la
Violencia de Género, dirigido a alumnos de 5° y 6° grado.
En esta foto: Francesca Rodríguez y Xiomara Laguna.
Semana N° 8
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02-03-12
En esta oportunidad la actividad de campo consistió de Asistencia jurídica en la
Plaza Bolívar de Porlamar, dando asesoría jurídica referente a los requisitos de
solicitud de pasaporte, de pensión de vejez, de compra y venta de vehículos e
inmuebles, entre otros; además se entregó material informativo sobre dichos
procedimientos.
En esta foto: Rafael Gómez y Francesca Rodríguez
Semana N° 9
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09-03-12
El trabajo de campo correspondió a Asistencia jurídica en la Plaza Bolívar de la
Asunción, dando asesoría jurídica en los temas sobre requisitos de solicitud de
pasaporte, pensión de vejez, compra y venta de vehículos e inmuebles, entre
otros; así como entrega de material informativo referente a dichos
procedimientos.
Semana N°10
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16-03-12
Se efectuó el trabajo de campo por medio de la jornada de cedulación en la
comunidad de la Rinconada Municipio Antolín del Campo, dando asesoría
jurídica en los temas sobre requisitos de solicitud de pasaporte, pensión de
vejez, compra y venta de vehículos e inmuebles, entre otros; así como entrega de
material informativo referente a dichos procedimientos.
Semana N° 11
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23-03-12
El trabajo de campo correspondió a Asistencia jurídica en la Plaza de Pampatar,
Municipio Maneiro, dando asesoría jurídica en los temas sobre requisitos de
solicitud de pasaporte, pensión de vejez, compra y venta de vehículos e
inmuebles, entre otros; así como entrega de material informativo referente a
dichos procedimientos.
Semana N° 12
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Exposición del informe de ejecución de las 120 horas de Servicio Comunitario y
las Recomendaciones individuales del grupo “CAJUNIMAR” para las próximas
ejecuciones.
RECURSOS
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Recursos humanos: Integrantes del proyecto de servicio comunitario
Cajunimar, tutora del proyecto, miembros del Departamento de Servicio
Comunitario, trabajadores de las distintas instituciones que colaboraron para
que fuera posible la ejecución del proyecto, miembros de las diferentes
comunidades.
Recursos materiales: Lápiz, papel, computadoras, leyes, ordenanzas,
materiales para la ejecución del pesebre y ambiente navideño, carpetas,
trípticos, transporte de los integrantes, material publicitario, cámaras, etc.
Recursos institucionales: UNIMAR, Departamento del Servicio Comunitario,
alcaldías de los municipios Maneiro y Mariño, registro Inmobiliario de
Pampatar, notarias, SAIME, colegio U.E Luisa Cáceres de Arismendi (la
Asunción).
Recursos financieros: aproximadamente para la ejecución del servicio
comunitario se gasto 12.000BsF durante todo el proceso. (3 meses).
CONCLUSIÓN
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A los efectos de cumplir con los requisitos exigidos por la ley para optar al
titulo de profesional del Derecho en nuestro país, se debió cumplir con la ejecución
del proyecto de servicio comunitario. A través de dicha ejecución, además de integrar
los conocimientos adquiridos durante la carrera, los estudiantes lograron acercarse a
varias comunidades del estado Nueva Esparta, interactuar con ellas, conocer sus
carencias y necesidades en el área legal, difundir información referente al uso
indebido de drogas, violencia doméstica, procedimientos y requisitos para el
desempeño de actividades diversas, entre otros; de tal modo que la proyección de la
universidad hacia la comunidad en la búsqueda del bienestar social de la segunda, se
puede considerar un logro pleno, dejando en alto el prestigio de la universidad de
Margarita y por supuesto el proyecto CAJUNIMAR.
Como forma de Extensión Académica, el servicio comunitario, se convierte
en un factor determinante del desarrollo universitario. No sólo, en términos de sus
implicaciones y alcances, sino también por su invaluable contribución a la educación
y concienciación de las comunidades, proceso, en el que la universidad, alma mater y
centro del saber, se despliega de forma amplia como ente generador de amplitud,
funcionalidad, pertinencia, justicia social y sentido de la realidad.
Además, el servicio comunitario del estudiante de educación superior no
beneficia únicamente a las comunidades necesitadas, sino también al estudiante,
quien recibe una oportunidad de poner en práctica sus conocimientos y habilidades.
Es una forma de vincular a la Universidad y a la comunidad estudiantil con su
entorno socio-económico, para generar respuestas efectivas en las comunidades que
se beneficien de los proyectos desarrollados por La Universidad de Margarita y al
mismo tiene como finalidad fomentar en el estudiante la solidaridad y el compromiso
con las diferentes comunidades que integran la región insular del Estado Nueva
Esparta y de esa forma poder transmitir ciertos conocimientos técnicos y jurídicos
adquiridos durante el transcurso de la carrera universitaria, a los ciudadanos que las
integran.
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RECOMENDACIONES
Sobre la base del análisis y discusión de las conclusiones del presente
informe, se presentan las siguientes recomendaciones al proyecto CAJUNIMAR, a la
Universidad de Margarita y a futuros participantes del servicio comunitario dentro de
este proyecto.
Además, a la Universidad de Margarita (UNIMAR), como ente formador de
profesionales, se recomienda profundizar dentro del marco de proyectos de carácter
transdisciplinario, mejorando su relación con el contenido, especialmente con las
comunidades necesitadas. Asimismo, se recomienda mantener actualizados los
materiales impresos y electrónicos desarrollados durante el servicio comunitario.
La Universidad debe apoyar logísticamente la ejecución de este proyecto para
poder acercarse aun más a las comunidades. Habilitar un aula para la coordinación,
planeamiento y ejecución del Servicio Comunitario.
Finalmente, a los futuros participantes del servicio comunitario del estudiante
de educación superior que desarrollen sus actividades dentro del proyecto
CAJUNIMAR, se recomienda continuar la producción de materiales informativos y
de divulgación, especialmente impresos con el contenido fundamental del proyecto,
de modo que constituya un material de apoyo para los participantes durante su
gestión.
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ANEXOS
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